2025年河南省洛阳市八年级语文上册期中考试试卷及答案_第1页
2025年河南省洛阳市八年级语文上册期中考试试卷及答案_第2页
2025年河南省洛阳市八年级语文上册期中考试试卷及答案_第3页
2025年河南省洛阳市八年级语文上册期中考试试卷及答案_第4页
2025年河南省洛阳市八年级语文上册期中考试试卷及答案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2025年河南省洛阳市八年级语文上册期中考试试卷及答案一、选择题

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.慷慨（kāngkǎi）旷达（kuàngdá）防碍（fángài）暮气沉沉（mùqìchénchén）

B.倔强（juànjiàng）懦弱（nuòruò）剔除（tīchú）振振有词（zhènzhènyǒucí）

C.漠然（mòrán）演绎（yǎnyì）咄咄逼人（duōduōbīrén）强词夺理（qiǎngcíduólǐ）

D.狼藉（lángjí）狼烟（lángyān）狼狈不堪（lángbèibùkān）狼子野心（lángzǐyěxīn）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.为了防止这类事故不再发生，我们要加强安全防范意识。

B.在这次活动中，同学们充分展示了良好的团队精神和积极向上的精神风貌。

C.通过这次活动，使同学们更加热爱我们的祖国。

D.我们一定要发扬优点，改正缺点，为班级的进步做出贡献。

3.下列文学常识表述正确的一项是（）

A.《水浒传》是施耐庵、罗贯中创作的长篇章回体小说。

B.《草原》是现代作家老舍创作的一篇写景散文。

C.《孟子·生于忧患，死于安乐》是《孟子》中的一篇议论文。

D.《藤野先生》是鲁迅为纪念在日本留学时的老师藤野先生而写的一篇散文。

4.下列诗句中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.大漠孤烟直，长河落日圆。

B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C.日暮苍山远，鸟还林树间。

D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

二、填空题

1.《春》一文中，朱自清把春天比作________、________和________。

2.《论语》中，表达了“学习态度”的观点是：“________”。

3.《使至塞上》一诗中，表现了诗人孤独、寂寞感情的诗句是：“________”。

4.请补充完整诗句：《登高》——________。

三、阅读理解

（一）现代文阅读

【甲】文：《背影》

【乙】文：《父爱如山》

1.【甲】文中，作者对父亲的思念之情主要通过对父亲________的描写表达出来。

2.【乙】文中，父亲在雨中等儿子时，他的心态发生了哪些变化？请简要概括。

3.从【甲】【乙】两篇文章中，你感受到了怎样的父爱？请结合文章具体内容回答。

（二）文言文阅读

【甲】文：《捕蛇者说》

【乙】文：《狼三则》

1.解释下列词语在文中的意思。

（1）【甲】文：往往而死者________

（2）【乙】文：犬坐于前________

2.【甲】文中，作者通过________和________的对比，揭示了文章的主旨。

3.【乙】文中，狼三则分别表现了狼的哪些特点？

四、作文

题目：我的老师

要求：以“我的老师”为题，写一篇作文。要求内容真实，感情真挚，不少于600字。

答案：

一、选择题

1.B2.B3.C4.A

二、填空题

1.姑娘、健壮的青年、刚落地的娃娃

2.学而不厌

3.征蓬出汉塞，归雁入胡天

4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

三、阅读理解

（一）现代文阅读

1.背影

2.焦虑、焦急、欣慰

3.父爱如山，深沉而伟大

（二）文

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论