第二单元第一节《确定主题精搜索》课时练习及答案-2026-2027学年川教版（新版）初中信息技术七年级上册

第二单元第一节《确定主题精搜索》课时练习及答案-2026-2027学年川教版（新版）初中信息技术七年级上册一、单项选择题（每题3分，共30分）1.《确定主题精搜索》是制作在线宣传手册的首要环节，下列关于宣传手册主题拟定核心原则说法正确的是（）A.主题可以宽泛空洞，无需聚焦B.主题需正向积极、贴合学生生活C.可选择游戏、娱乐类消极主题D.主题拟定无需考虑创作适配性2.七年级学生制作在线宣传手册，下列主题最符合教材拟定标准的是（）A.全网热门游戏攻略B.校园文明礼仪科普宣传C.随意生活随笔记录D.网络短视频剪辑技巧3.确定宣传手册主题后，开展搜索前的核心步骤是（）A.直接随意搜索素材B.拆解信息需求，明确所需素材类型C.筛选网络素材D.审核素材版权4.相较于宽泛搜索，精准搜索的核心优势是（）A.搜索速度更快B.剔除无效冗余信息，素材适配度更高C.搜索内容数量更多D.无需筛选即可直接使用5.想要精准搜索“初中生传统节日宣传文案”，下列关键词优化最合理的是（）A.传统节日B.节日文案C.初中生传统节日正能量宣传文案D.传统节日句子6.在搜索引擎中使用双引号检索符号，对应的功能是（）A.筛选最新内容B.精准整词检索，避免内容拆分C.剔除指定内容D.仅搜索图片素材7.甄别网络信息时效性的主要目的是（）A.筛选权威平台资源B.剔除过期、失效的无效信息C.判断内容是否正向D.检查素材是否侵权8.下列不属于网络信息甄别核心维度的是（）A.来源权威性B.内容真实性C.发布趣味性D.内容正向性9.关于网络素材版权规范，教材明确学生校园创作的要求是（）A.所有网络素材可随意盗用B.非商用校园使用需标注素材来源C.无需区分版权，直接使用D.仅图片素材需要遵守版权规则10.下列搜索行为符合精准、规范检索要求的是（）A.盲目输入宽泛关键词搜索B.筛选权威平台、近期发布的优质素材C.直接使用自媒体不实信息D.盗用无版权标注的商用素材二、填空题（每空2分，共20分）1.在线宣传手册主题拟定的三大核心原则是________、________、贴合学情实际。2.精准搜索的三大核心技巧包括关键词优化、________、________。3.信息需求拆解的基本流程：确定核心主题→________→拆分细分素材→明确检索方向→精准搜索。4.网络信息甄别需从来源权威性、内容真实性、________、________四个维度开展。5.在线宣传手册创作属于校园非商用学习创作，使用网络素材需坚守________规范，标注素材来源。6.宽泛关键词搜索容易产生大量________信息，降低素材搜集效率。三、判断题（每题2分，共20分）1.在线宣传手册主题越宽泛，可搜集的素材越多，创作效果越好。（）2.确定主题后，需先拆解信息需求，再开展素材搜索。（）3.长尾精准关键词比宽泛关键词更适合专项素材检索。（）4.搜索引擎的时间、格式筛选功能可以提升素材优质度。（）5.个人自媒体发布的内容均可作为宣传手册创作素材。（）6.过期的网络信息依然可以直接用于宣传手册创作。（）7.双引号可以实现精准整词检索，剔除无关拆分内容。（）8.校园非商用创作可以随意使用网络商用版权素材。（）9.精准检索、择优用信是信息意识的重要体现。（）10.主题精准定位是优质在线宣传手册创作的基础。（）四、简答题（每题10分，共30分）1.简要说明在线宣传手册拟定创作主题的三大原则，并举例说明宽泛主题与聚焦主题的区别。2.简述精准搜索相较于普通宽泛搜索的优势，以及关键词优化的核心方法。3.结合教材所学，说明我们使用网络素材制作校园宣传手册时，需遵守哪些版权与用网规范。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.B二、填空题1.正向积极、主题聚焦2.精准符号限定、平台筛选检索3.分析创作板块4.时间时效性、内容正向性5.知识产权（版权）6.冗余无效三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.三大原则：正向积极、主题聚焦、贴合学情实际。区别示例：宽泛主题如“传统文化”，范围过大、素材杂乱，无明确创作方向；聚焦主题如“中华传统节日民俗宣传”，主题明确、范围精准，便于针对性搜集素材，适配初中生创作。正向积极要求主题无低俗、消极内容，贴合校园宣传调性；贴合学情要求难度适中，符合初中生认知与创作能力。2.优势：精准搜索可有效规避杂乱、冗余、无关的无效信息，大幅提升素材搜集效率，获取的素材更贴合宣传手册创作主题，适配度、精准度更高。关键词优化核心方法：摒弃简短宽泛的单一关键词，结合创作场景、使用人群、素材类型，组合成具体、精准的长尾关键词，锁定目标资源，匹配创作需求。3.1.坚持非商用原则，仅将素材用于