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文档简介

新教材部编版一年级语文上册第二单元教案(难点)课时目标教学过程设计意图：利用插图启发学生说出字母与图的哪一部分相设计意图：利用插图启发学生说出字母与图的哪一部分相似，学习发音，记忆每一个字母的形状，用直观形象的方法帮助学生学习字母。设计意图：利用顺口溜、儿歌学习发音，增设计意图：利用顺口溜、儿歌学习发音，增强学习的趣味性，提高学习的效率。四、课堂演练(出示课件22)教学过程教学过程住上格的不顶线(2)学写a、o、e.(出示课件28—30)三、课堂演练(出示课件31)教学反思教学反思教学过程一、游戏导入，揭示新课1.教学单韵母i,(出示课件6)设计意图：引导学生观察图片，寻找图形与字形、图意与读音的相同点，激发学生的求知欲望，为后面的读设计意图：引导学生观察图片，寻找图形与字形、图意与读音的相同点，激发学生的求知欲望，为后面的读音、记形奠定基础。顺口溜：小鱼吐泡üüū,嘴吹口哨üüü.课堂演练。(出示课件15)教学过程)教学反思3课时教学过程二、教学声母b和p设计意图：通过编儿歌、顺口溜，辨析相似字母的音、形，激发了学生的设计意图：通过编儿歌、顺口溜，辨析相似字母的音、形，激发了学生的学习兴趣。1.学写b、p、m、f.(出示课件13—16)设计意图：激发学生的学习兴趣，巩固两拼音节拼读的方法，引导学生快乐地学习新内容，提高口语表达设计意图：激发学生的学习兴趣，巩固两拼音节拼读的方法，引导学生快乐地学习新内容，提高口语表达能力。教学过程教学过程二、拼读音节，认读字词三、课堂演练(出示课件40)板书设计板书设计声母bpmf◎教学反思件11)件12)件13)件14)教学过程教学过程四、课堂演练(出示课件35)声母dtnl教学反思3课时教学过程教学过程三、学习“字词句运用”二、学习“日积月累”件25)

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