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文档简介

新教材部编版一年级语文上册第三单元教案教学过程一、游戏导入，揭示新课(出示课件12—14)设计意图：充分利用教材内容，看图画，学拼音，将枯燥无味的音节拼读变得生动有趣，使学生真正体会到设计意图：充分利用教材内容，看图画，学拼音，将枯燥无味的音节拼读变得生动有趣，使学生真正体会到"在生活中学习语文，在语文中体验生活"。五、课堂演练(出示课件34、35)jq×课时目标教学过程教学过程三、学习拼读j、q、x与单韵母相拼的音节个礼去掉两点还读ū,(出示课件15—17)二、学习三拼音节jī飞机jú菊花五、课堂演练(出示课件35、36)板书设计板书设计jqxjqx声母jqx◎教学反思和j、q、x的三拼音节.2课时教学过程教学过程二、图文结合，认读声母z、c、s(4)师生一起做手指操。(出示课件9)设计意图：将汉语拼音的图、形、音联系起来，既增强了学习的趣味性，又能设计意图：将汉语拼音的图、形、音联系起来，既增强了学习的趣味性，又能顺口溜更能极大地调动学生的学习兴趣，同时也有利于发展学生的创新能力和创造性思维。1.学写z、c、s.(出示课件10—12)四、学习整体认读音节教学过程字词句子板书设计◎教学反思3课时教学过程一、游戏导入，揭示新课二、学习声母zh、ch、sh、r三、学习整体认读音节zhi、chi、shi、ri四、课堂演练(出示课件15)一、游戏导入，巩固旧知四、课堂演练(出示课件28)◎课时目标教学过程教学过程三、课堂演练(出示课件35)教学反思点)2课时学习书写y、w.(出示课件13、14)五、学习整体认读音节，练读四声六、课堂演练(出示课件18、19)教学过程教学过程ya牙齿wa娃娃wō娲牛五、课堂演练(出示课件29、30)◎板书设计隔音字母yw一、激趣导入，揭示课文题目设计意图：通过使用多种物品动手摆一摆，激发学生的想象力，锻炼学生的动手操作能力，加深学生对声设计意图：通过使用多种物品动手摆一摆，激发学生的想象力，锻炼学生的动手操作能力，加深学生对声母形体的记忆。设计意图：结合图面，认读词语，学习量词，把看图、识字、说话设计意图：结合图面，认读词语，学习量词，把看图、识字、说话有机地结合起来。◎教学过程一、学习导入二、学习“日积月累”设计意图：通过与大人一起读儿歌的活动，激发学生的阅读兴趣。在教师的设计意图：通过与大人一起读儿歌的活动，激发学生的阅读兴趣。在教师的引导下通过各种活动帮助学生提高阅读质量，引导

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