2027届四川省历史高考湘教版规范答题卷（含答案+解析）

-2027届四川省历史高考湘教版规范答题卷（含答案+解析）2027届四川省历史高考模拟试卷（湘教版）注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________第I卷选择题（共40分）一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古学家在四川广汉三星堆遗址发现了大量具有鲜明地域特色的青铜器，如青铜神树、纵目面具等，同时出土了来自中原地区的玉璋、玉戈等礼器。这一现象最能说明（）A.三星堆文明独立于中华文明体系之外B.先秦时期不同区域文化之间存在交流与融合C.古蜀国已经完全取代了中原王朝的政治地位D.青铜铸造技术最早起源于四川地区2.西周时期，周天子将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，受封者需要在封国内建立政权，并承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋等义务。这种政治制度的核心特征是（）A.中央集权B.嫡长子继承制C.封邦建国，等级森严D.郡县管理3.战国时期，各国纷纷进行变法。其中，商鞅变法规定“废井田，开阡陌”，承认土地私有，允许自由买卖。这一措施产生的直接影响是（）A.确立了封建土地所有制B.消除了社会贫富差距C.削弱了新兴地主阶级的力量D.恢复了西周的宗法制度4.秦朝统一六国后，为了加强中央集权，在地方推行郡县制。郡守和县令由皇帝直接任免，不得世袭。这一制度变革的历史意义在于（）A.标志着分封制的正式确立B.实现了官僚政治对贵族政治的取代C.导致了地方割据势力的膨胀D.恢复了西周的分封传统5.汉武帝时期，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这一举措的主要目的是（）A.消灭其他诸子百家思想B.提高儒学在社会生活中的地位C.加强君主专制和中央集权D.促进学术文化的自由繁荣6.魏晋南北朝时期，玄学盛行，士人崇尚清谈，追求精神自由。同时，佛教广泛传播，道教也在民间流行。这一时期思想文化多元并存局面形成的主要原因是（）A.国家统一，社会稳定B.民族交融，社会动荡C.科举制度，选拔人才D.商业繁荣，市民阶层壮大7.隋唐时期，科举制逐渐完善。唐太宗扩充国学规模，增加学员人数；武则天创立殿试和武举；唐玄宗任用高官主持考试。科举制的推行（）A.彻底消除了门阀士族的影响B.扩大了官吏选拔的范围，加强了中央集权C.导致文人地位下降，武将地位上升D.使选拔标准完全取决于考试成绩，忽视品德8.宋代商品经济高度发达，出现了世界上最早的纸币“交子”。同时，坊市界限被打破，夜市兴盛。这反映了宋代（）A.重农抑商政策彻底废除B.社会生活呈现出开放和包容的特点C.政府放松了对市场的控制D.海外贸易取代了国内贸易9.元朝实行行省制度，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央节制。这一制度设计的初衷是（）A.削弱地方权力，加强中央集权B.赋予地方完全自治权C.促进边疆地区的独立发展D.恢复分封制以巩固统治10.明太祖朱元璋废除丞相制度，权分六部，直接对皇帝负责。这一举措（）A.提高了行政效率B.加强了君主专制C.促进了民主政治发展D.削弱了皇权11.清朝雍正年间，设立军机处。军机大臣由皇帝选派亲信大臣组成，每日承旨办事，迅速处理军政要务。军机处的设立标志着（）A.君主专制达到顶峰B.内阁权力进一步扩大C.丞相制度正式恢复D.地方权力得到加强12.1840年鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会。战争爆发的根本原因是（）A.林则徐虎门销烟B.英国完成工业革命，急需海外市场C.中英贸易逆差D.清朝闭关锁国政策13.太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。其颁布的《天朝田亩制度》主张（）A.建立资本主义社会B.平均分配土地，建立理想社会C.学习西方政治制度D.维护封建土地所有制14.洋务运动后期，洋务派提出“求富”口号，创办了一批近代民用企业，如轮船招商局、开平煤矿等。洋务运动的根本目的是（）A.发展资本主义B.维护清朝统治C.抵制外国经济侵略D.实现国家富强15.1895年，《马关条约》签订，大大加深了中国的半殖民地化程度。该条约中允许日本在通商口岸开设工厂，反映了列强对华经济侵略进入新阶段，即（）A.以商品输出为主B.以资本输出为主C.以掠夺劳动力为主D.以文化渗透为主16.1911年辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。辛亥革命的历史意义在于（）A.完成了反帝反封建的任务B.建立了资产阶级民主共和国C.实现了国家的完全统一D.改变了中国半殖民地半封建的社会性质17.1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动兴起。新文化运动高举的两大旗帜是（）A.民主与科学B.自由与平等C.博爱与互助D.爱国与进步18.1921年中国共产党第一次全国代表大会召开，标志着中国共产党的诞生。中国革命的面貌从此焕然一新。这里的“新”主要体现在（）A.革命领导阶级变为无产阶级B.革命目标变为推翻清朝统治C.革命性质变为资产阶级民主革命D.革命对象变为帝国主义19.1935年，中共中央在遵义会议上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点，主要是因为（）A.结束了“左”倾错误在中央的统治B.确立了毛泽东思想为党的指导思想C.取得了长征的胜利D.建立了抗日民族统一战线20.1949年10月1日，中华人民共和国成立。新中国的成立标志着（）A.中国进入社会主义社会B.中国新民主主义革命取得了基本胜利C.中国完成了工业化建设D.中国实现了祖国完全统一______________________________第II卷非选择题（共60分）二、非选择题：共3题，共60分。21.（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一：孔子主张“为政以德”，强调统治者要以道德教化来治理国家。他提出“仁”的学说，认为“仁者爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力。同时，孔子主张“克己复礼”，希望恢复西周的礼乐制度，维护等级秩序。——改编自《论语》材料二：孟子主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。他认为统治者应该实行王道，反对霸道。在经济上，主张“制民之产”，让百姓有恒产，从而有恒心。在人性论上，孟子主张“性善论”，认为人皆有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。——改编自《孟子》材料三：荀子主张“礼法并施”，认为人性本恶，需要通过后天的教育和礼法约束来改造。他强调“君舟民水”的关系，认为水能载舟，亦能覆舟。在自然观上，荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，主张“制天命而用之”。——改编自《荀子》（1）根据材料一、二，概括孔子和孟子政治主张的相同点。（6分）（2）根据材料三，指出荀子思想与孔孟思想的主要不同之处。（6分）（3）结合所学知识，分析儒家思想在汉代成为正统思想的原因。（8分）22.（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一：17世纪至18世纪，欧洲启蒙运动兴起。伏尔泰猛烈抨击天主教会和封建专制，提倡天赋人权、自由平等。孟德斯鸠提出“三权分立”学说，主张立法、行政、司法三权分立，相互制衡。卢梭主张“社会契约论”和“人民主权说”，认为国家权力来源于人民，如果统治者违背民意，人民有权推翻他。——改编自《世界历史》材料二：19世纪中叶，马克思、恩格斯创立了马克思主义。1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律。它号召全世界无产者联合起来，为推翻资产阶级统治而斗争。——改编自《世界历史》材料三：20世纪初，列宁将马克思主义基本原理与俄国革命具体实践相结合，创立了列宁主义。1917年，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。十月革命打破了资本主义一统天下的局面，开辟了人类历史的新纪元。——改编自《世界历史》（1）根据材料一，概括启蒙思想家主张的核心内容。（6分）（2）根据材料二，指出马克思主义诞生的标志及其主要理论贡献。（6分）（3）结合材料三和所学知识，简述十月革命的历史意义。（8分）23.（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一：1978年12月，中共十一届三中全会召开。会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。——改编自《中国历史》材料二：1980年，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。经济特区实行特殊的经济政策和经济管理体制，成为中国对外开放的窗口和试验田。随后，开放沿海港口城市，建立沿海经济开放区，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。——改编自《中国历史》材料三：1992年，邓小平发表南方谈话，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，提出了“三个有利于”标准。同年，中共十四大召开，明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。——改编自《中国历史》（1）根据材料一，指出十一届三中全会作出的历史性决策及其意义。（6分）（2）根据材料二，概括中国对外开放格局形成的特点。（6分）（3）根据材料三，结合所学知识，分析1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的背景和意义。（8分）______________________________参考答案1.B2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.C9.A10.B11.A12.B13.B14.B15.B16.B17.A18.A19.A20.B21.（1）相同点：都主张德治（或为政以德）；都关注民生（或民本思想）；都强调统治者的道德修养。（2）不同之处：荀子主张礼法并施（或外儒内法）；荀子主张性恶论（或强调后天教化）；荀子主张“制天命而用之”（或人定胜天）。（3）原因：汉武帝需要加强中央集权；董仲舒改造儒家思想，提出“大一统”和“君权神授”；儒家思想强调等级秩序和忠孝，有利于统治；汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。22.（1）核心内容：天赋人权；自由平等；反对封建专制和天主教会；三权分立；社会契约；人民主权。（2）标志：《共产党宣言》的发表。贡献：揭示了资本主义灭亡和社会主义胜利的客观规律；阐明了无产阶级的历史使命。（3）意义：建立了世界上第一个社会主义国家；打破了资本主义一统天下的局面；推动了