2027年新高考I卷历史高三预测卷（含解析）

-2027年新高考I卷历史高三预测卷（含解析）注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古学家在良渚古城遗址发现了规模宏大的水利系统、等级分明的墓葬以及精美的玉器。这些发现主要反映了良渚文化时期（）A.原始农业的兴起B.早期国家的雏形出现C.青铜铸造技术的成熟D.百家争鸣的思想活跃2.战国时期，各国纷纷变法，其中秦国商鞅变法规定“集小乡邑聚为县，置令丞，凡三十一县”。这一措施的主要目的是（）A.废除井田制，承认土地私有B.加强中央集权，强化君主专制C.奖励耕战，提高军队战斗力D.统一度量衡，促进经济交流3.汉武帝时期，为了加强中央对地方的控制，采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。这一措施的影响是（）A.彻底消除了诸侯王的叛乱隐患B.削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权C.导致地方割据势力进一步膨胀D.确立了外戚干政的政治格局4.魏晋南北朝时期，士族门阀政治盛行，出现了“上品无寒门，下品无势族”的现象。造成这一现象的主要制度根源是（）A.察举制B.九品中正制C.科举制D.世卿世禄制5.唐代诗人王维在《送元二使安西》中写道：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首诗反映了唐代（）A.丝绸之路的繁荣与中外文化交流B.边疆战事频繁，将士离别之情C.长安作为国际大都市的开放包容D.文人送别时的离愁别绪与对友人的关切6.宋太祖赵匡胤为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，采取了一系列措施。下列措施中，最能体现其“重文轻武”国策的是（）A.解除禁军高级将领的兵权B.设置通判以监督知州C.派文臣担任各地州县的长官D.分化事权，削弱相权7.元朝在地方实行行省制度，行省官员通常由正官、副官、同知、佥事等组成，且多由蒙古人和色目人担任，汉人南人地位较低。这一制度设计的主要意图是（）A.提高行政效率，简化办事流程B.加强民族融合，促进文化交流C.防止地方权力过大，维护中央权威D.扩大统治基础，笼络汉族地主8.明太祖朱元璋废除丞相制度，六部直接对皇帝负责。这一变革对中国古代政治制度产生的深远影响是（）A.提高了政府行政效率B.标志着君主专制达到顶峰C.强化了皇权，但也导致皇帝政务繁忙D.促进了内阁制度的形成9.清朝雍正年间，设立军机处，军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。这反映了清代政治制度的特点是（）A.决策过程公开透明B.君主专制空前强化C.官僚体系运作高效D.皇权与相权相互制衡10.1842年，清政府与英国签订《南京条约》，其中规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。这一条款对中国社会产生的主要影响是（）A.标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会B.便利了列强对华商品输出和原料掠夺C.促进了中国自然经济的完全解体D.推动了中国近代化进程的起步11.1895年，《马关条约》签订后，列强纷纷在中国划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮。这一局面出现的根本原因是（）A.中国清政府的腐败无能B.帝国主义国家争夺世界霸权的需要C.中国幅员辽阔，资源丰富D.西方列强对中国文化的向往12.辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度。但辛亥革命并没有完成反帝反封建的历史任务。其根本原因在于（）A.资产阶级革命派的软弱性和妥协性B.袁世凯窃取了革命果实C.帝国主义列强的干涉D.封建势力过于强大13.1919年，五四运动爆发，标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动之所以成为新民主主义革命的开端，主要是因为（）A.工人阶级开始登上政治舞台B.马克思主义开始在中国传播C.反帝反封建的彻底性D.中国共产党的成立14.1927年，毛泽东领导秋收起义部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地。井冈山道路的开辟，其重大意义在于（）A.确立了党对军队的绝对领导B.开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路C.结束了“左”倾教条主义在中央的统治D.实现了红军三大主力的会师15.1945年，抗日战争胜利后，国共两党在重庆进行谈判，签订了《双十协定》。这次谈判的主要成果是（）A.确立了和平建国的基本方针B.通过了《共同纲领》C.成立了联合政府D.签署了停战协定16.1978年，中共十一届三中全会召开，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。这次会议的历史意义在于（）A.结束了“文化大革命”的动乱局面B.开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期C.确立了社会主义市场经济体制的目标D.提出了“一国两制”的伟大构想______________________________二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一秦统一六国后，秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，于是废除分封制，全面推行郡县制。郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。这一制度打破了血缘政治的传统，实现了中央对地方的垂直管理。材料二汉初实行郡国并行制，导致诸侯王势力膨胀，威胁中央集权。汉武帝时期，通过“推恩令”等手段削弱诸侯王势力，并设立刺史制度，加强对地方官员的监督。同时，汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为正统思想，为中央集权提供了理论依据。材料三宋代为了防止武将专权，实行“重文轻武”政策，派文臣担任地方长官，并设通判监督。同时，宋代通过分化事权，削弱宰相权力，加强皇权。这些措施在一定程度上加强了中央集权，但也导致了“积贫积弱”的局面。（1）根据材料一，指出秦朝地方行政制度的变化，并分析其积极作用。（6分）（2）根据材料二，概括汉武帝加强中央集权的措施。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，简要评价宋代的中央集权措施。（4分）18.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪中后期，面对内忧外患，清政府内部一些开明官员发起了一场旨在“自强”“求富”的运动。他们主张学习西方先进技术，创办近代军事工业和民用工业，建立新式海陆军，创办新式学堂，派遣留学生。材料二19世纪末，甲午中日战争战败，民族危机加深。康有为、梁启超等维新派人士主张变法图强，学习西方政治制度，实行君主立宪。他们通过上书、办报、组织学会等方式宣传维新思想，最终促成了戊戌变法的开展。材料三20世纪初，辛亥革命爆发，推翻了清王朝，建立了中华民国。孙中山提出三民主义，主张建立资产阶级民主共和国。辛亥革命后，民主共和观念深入人心，但革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。（1）根据材料一，概括洋务运动的主要内容，并指出其根本目的。（6分）（2）根据材料二，指出维新派与洋务派在救国道路上的主要区别。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析辛亥革命的历史局限性。（4分）19.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一1921年，中国共产党第一次全国代表大会召开，标志着中国共产党的成立。中国共产党从成立之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。材料二1934年，由于第五次反“围剿”失败，中央红军被迫进行战略转移，开始了长征。长征途中，召开了遵义会议，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。材料三1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命的基本胜利。中华人民共和国的成立，结束了中国一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（1）根据材料一，指出中国共产党成立的历史意义。（4分）（2）根据材料二，指出遵义会议的历史地位。（4分）（3）根据材料三，概括中华人民共和国成立的历史意义。（4分）20.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一20世纪70年代末，中国开启了改革开放的历史进程。1978年，安徽凤阳小岗村农民率先实行“大包干”，拉开了农村改革的序幕。随后，家庭联产承包责任制在全国推广，极大地调动了农民的生产积极性。材料二1980年，中国决定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。经济特区实行特殊的经济政策和经济管理体制，成为中国对外开放的窗口和试验田。1984年，中国进一步开放14个沿海港口城市。材料三1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一决策打破了传统观念的束缚，推动了中国经济的快速发展。（1）根据材料一，指出农村经济体制改革的主要内容及其作用。（4分）（2）根据材料二，概括中国对外开放格局的特点。（4分）（3）根据材料三，指出中共十四大提出的经济体制改革目标，并简述其意义。（4分）______________________________参考答案1.B2.B3.B4.B5.D6.C7.C8.C9.B10.B11.B12.A13.A14.B15.A16.B17.（1）变化：废除分封制，推行郡县制。作用：加强了中央集权；实现了中央对地方的垂直管理；打破了血缘政治传统。（2）措施：政治：推恩令、设刺史；思想：罢黜百家，独尊儒术。（3）评价：积极：加强了中央集权，防止了武将专权；消极：导致官僚机构臃肿，行政效率低下，造成“积贫积弱”。18.（1）内容：创办近代军事和民用工业；建立新式海陆军；创办新式学堂，派遣留学生。目的：维护清朝统治。（2）区别：洋务派主张学习西方技术（器物）；维新派主张学习西方政治制度。（3）局限性：没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；没有完成反帝反封建的任务；革命果实被袁世凯窃取。1