2027届河北省语文高三预测卷（含答案）

-2027届河北省语文高三预测卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代的到来，彻底改变了人类获取信息和传播知识的方式。传统阅读往往是一种线性的、深度的思维活动，读者需要跟随作者的逻辑脉络，进行长时间的专注与思考。然而，碎片化阅读、短视频等新兴媒介形式，正在重塑人们的认知习惯。这种变化并非简单的技术迭代，而是涉及人类思维结构的重构。有学者指出，深度阅读能力的衰退，并非因为人们不再阅读，而是因为阅读的深度和广度发生了偏移。在信息过载的环境中，人们倾向于快速扫描标题、摘要，而非深入文本内部。这种“浅阅读”虽然提高了信息获取的效率，却削弱了批判性思维和逻辑建构能力。长期处于这种状态，可能导致个体在面对复杂问题时，缺乏系统性的分析能力和持久的专注力。然而，技术本身并非洪水猛兽。数字技术也为知识的普及和个性化学习提供了前所未有的可能。关键在于，我们如何建立一种新的阅读伦理，即在享受技术便利的同时，保持对深度思考的敬畏与追求。教育者应当引导学生区分“信息”与“知识”，“数据”与“智慧”，培养在海量信息中筛选、整合、重构知识的能力。材料二：从认知心理学的角度来看，阅读不仅仅是视觉信息的处理，更是大脑神经回路的重塑过程。深度阅读需要调动大脑中负责语言理解、逻辑推理、情感共鸣等多个区域的协同工作。这种高强度的神经活动，有助于增强大脑的可塑性，提升认知灵活性。相比之下，碎片化阅读往往依赖于大脑的“自动导航”模式，即通过习惯性的反应快速处理信息，而不需要深度的认知参与。这种模式虽然节省认知资源，但长期依赖会导致大脑相关神经通路的弱化。研究表明，经常进行深度阅读的人，其大脑中负责执行功能的前额叶皮层更为活跃，这意味着他们具备更强的自我控制、计划制定和问题解决能力。因此，重建深度阅读习惯，不仅是一种文化传承的需要，更是维护个体认知健康的重要手段。我们需要有意识地创造“深潜”的时间与环境，减少干扰，让大脑重新适应慢节奏、高强度的思维训练。这不仅是个人修养的提升，也是社会整体创新能力的基石。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字时代改变了人们的阅读方式，但也引发了对思维结构变化的担忧。B.碎片化阅读虽然提高了效率，但可能导致批判性思维和逻辑建构能力的削弱。C.材料一认为，只要停止使用短视频等新兴媒介，就能恢复深度阅读能力。D.材料二从认知心理学角度解释了深度阅读对大脑神经回路重塑的积极作用。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.深度阅读要求读者跟随作者逻辑进行长时间专注，这与线性思维活动有关。B.信息过载环境下，人们倾向于快速扫描而非深入文本，这是“浅阅读”的表现。C.数字技术对知识普及有积极作用，因此无需担心其对深度思考的负面影响。D.经常进行深度阅读有助于增强大脑可塑性，提升认知灵活性。3.根据材料一和材料二，下列各项中不能体现“深度阅读”特征的一项是（3分）A.读者在安静的环境中，连续两小时研读一本哲学著作，并做详细笔记。B.读者在地铁上快速浏览新闻标题，仅获取大致信息便切换至下一篇文章。C.读者针对一篇学术论文，反复推敲其论证逻辑，并查阅相关文献进行比对。D.读者在阅读小说时，沉浸于人物命运，深入体会作者的情感表达。4.材料二在论证“重建深度阅读习惯”的重要性时，主要运用了哪些论证方法？请简要分析。（4分）5.结合两则材料，谈谈在数字时代应如何平衡“浅阅读”与“深阅读”的关系。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在绿皮火车的硬座上，窗外的景色像被水洗过的旧照片，一格一格地向后倒退。这是他从省城回到老家县城的最后一趟车。明天，他就正式退休了。车厢里弥漫着泡面、汗味和烟草混合的气息。对面坐着一个年轻的小伙子，戴着耳机，手指在手机屏幕上飞快滑动。老陈看着那发光的屏幕，想起了自己年轻时在工厂里加班的日子。那时候，没有手机，只有轰鸣的机器声和工友们粗犷的歌声。“大爷，您也是去县城？”小伙子突然摘下耳机，问道。“嗯，回家。”老陈笑了笑，声音有些沙哑。“回哪啊？县城现在变化可大了，听说都要建高铁站了。”小伙子兴致勃勃地说。老陈点点头，目光投向窗外。远处的田野里，几个农民正在收割麦子。金黄色的麦浪翻滚着，像大海一样。他想起小时候，父亲也是这样，弯着腰，在田里忙碌。那时候，日子很慢，一年到头，盼的就是秋收。“大爷，您在这厂里干了多少年？”小伙子问。“四十年。”老陈说，“从学徒工干到车间主任，最后退休。”“四十年啊，真不容易。”小伙子感叹道，“我现在刚毕业，找工作难，不知道以后会怎样。”老陈沉默了一会儿。他看着小伙子年轻而迷茫的脸，仿佛看到了四十年前的自己。那时的他，也面临着同样的困惑：是留在工厂，还是去闯荡？最终，他选择了留下，在平凡的岗位上，度过了一生。“孩子，”老陈缓缓说道，“路是自己走出来的。不管外面怎么变，心里的根不能丢。你父亲母亲在家等你，那就是你的根。”小伙子愣了一下，随即点了点头，重新戴上耳机，但这次，他的眼神似乎坚定了一些。火车缓缓驶入站台。老陈站起身，提起那个用了多年的帆布包。包里有他退休证，还有一张泛黄的全家福。他深吸一口气，迈步走下车厢。站台上的风有些凉，但老陈觉得心里暖烘烘的。他知道，新的生活，才刚刚开始。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头描写车厢内的气味和窗外的景色，营造出一种怀旧、略带沉闷的氛围，为下文老陈的回忆做铺垫。B.小伙子“手指在手机屏幕上飞快滑动”的细节，暗示了当代年轻人生活节奏快、依赖电子设备的现状。C.老陈回忆父亲在田里忙碌的场景，表现了他对过去慢节奏生活的怀念，也反映了他对农业劳动的轻视。D.小说结尾“新的生活，才刚刚开始”，既指老陈退休后的生活，也暗示了小伙子对未来有了新的思考。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说采用第三人称叙述，视角灵活，既能客观描写场景，又能深入人物内心。B.小说通过老陈与小伙子的对话，展现了不同代际之间的观念差异与情感共鸣。C.小说语言朴实自然，富有生活气息，如“泡面、汗味和烟草混合的气息”等描写极具真实感。D.小说大量使用心理描写，直接揭示老陈对退休生活的恐惧和对未来的迷茫。8.小说中“金黄色的麦浪”这一意象有何作用？请结合文本简要分析。（4分）9.小说标题为“归途”，请结合全文，探究“归途”的多重含义。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夫学者，所以求道也。道不明，则学无益；学不精，则道不行。故君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。为己者，得之于心，施之于事；为人者，饰于外，求于内。故君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。材料二：颜回者，鲁人也，字子渊。少孔子三十岁。颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.颜回年二十九/发尽白/蚤死/孔子哭之恸/曰/自吾有回/门人益亲/B.颜回年/二十九发尽白/蚤死/孔子哭之/恸曰/自吾有回/门人益亲/C.颜回年二十九/发尽白/蚤死孔子/哭之恸/曰/自吾有回/门人益亲/D.颜回年/二十九发尽白/蚤死/孔子哭之恸/曰/自吾有回/门人/益亲/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“君子”在古代常指地位高的人，后来也指道德高尚的人。B.“禽犊”指古时相见时所送的礼物，如雉和羔羊，这里比喻用来讨好别人的言辞或行为。C.“鲁哀公”是春秋时期鲁国的国君，“哀”是谥号，是对死者生前事迹的概括评价。D.“蚤”通“早”，意思是早逝。古代汉语中通假字现象较为常见。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.材料一认为，学习的目的是求道，如果道不明，学习就没有益处；如果学不精，道就无法推行。B.材料一指出，小人的学习只是从耳朵进，从嘴巴出，只是为了炫耀，不能修身养性。C.材料二中，孔子认为颜回好学，主要体现在他不把怒气发泄在别人身上，不犯同样的错误。D.材料二中，孔子对颜回的早逝感到极度悲痛，并认为自从有了颜回，弟子们更加亲近他。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！（2）为己者，得之于心，施之于事；为人者，饰于外，求于内。14.材料一中，孔子认为“古之学者”与“今之学者”的区别是什么？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写诗人夜泊江边的景象，细草、微风、危樯、独舟，营造出孤寂清冷的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联诗人自问自答，表面说名声岂因文章而显赫，实则表达了对自己才华被埋没的愤懑。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地表现了诗人漂泊无依、孤独无告的凄凉心境。16.这首诗的颔联历来被誉为千古名句，请从炼字的角度赏析“垂”和“涌”二字的妙处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然身体强壮，但“____________________，____________________”，这是因为它用心浮躁。（2）苏轼在《赤壁赋》中，用“____________________，____________________”两句描绘了月亮升起后，月光与水波交相辉映的美景。（3）李白在《将进酒》中，以“____________________，____________________”两句表达了自己对权贵的蔑视和对自由的向往。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着人工智能技术的飞速发展，AI写作逐渐走进公众视野。从简单的文案生成到复杂的小说创作，AI展现出惊人的能力。然而，AI写作是否意味着人类作家的终结？答案是否定的。AI写作的优势在于效率高、成本低，能够快速生成大量文本。但AI缺乏人类的情感体验和生活阅历，其生成的文字往往缺乏深度和温度。人类作家的创作，源于对生活的深刻观察和对人性的细腻洞察，这是AI难以模仿的。此外，AI写作还存在伦理问题。如果AI生成的内容涉及抄袭、侵权或传播虚假信息，责任由谁承担？这些问题亟待解决。因此，AI写作不应被视为人类的竞争对手，而应作为辅助工具，帮助人类作家提高效率，激发灵感。18.下列各句中的引号，和文中“AI写作”的引号作用相同的一项是（3分）A.他是个“热心肠”，总是乐于助人。B.这里的“风景”指代的是当地的文化特色。C.我们要学习“工匠精神”，精益求精。D.这种“高科技”产品，其实并不实用。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.AI写作的优势在于效率高、成本低，能够快速生成大量文本，但AI缺乏人类的情感体验和生活阅历，其生成的文字往往缺乏深度和温度。B.AI写作的优势在于效率高、成本低，能够快速生成大量文本，但AI缺乏人类的情感体验和生活阅历，其生成的文字往往缺乏深度和温度，这是AI难以模仿的。C.AI写作的优势在于效率高、成本低，能够快速生成大量文本，但AI缺乏人类的情感体验和生活阅历，其生成的文字往往缺乏深度和温度，这是人类作家难以模仿的。D.AI写作的优势在于效率高、成本低，能够快速生成大量文本，但AI缺乏人类的情感体验和生活阅历，其生成的文字往往缺乏深度和温度，这是AI难以做到的。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。汉字是中华文化的瑰宝，每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵。例如，“家”字，上面是“宀”，代表房屋；下面是“豕”，代表猪。在古代，猪是财富的象征，家里有猪，说明生活富足。因此，“家”不仅指居住的地方，更象征着幸福和安宁。又如，“安”字，上面是“宀”，下面是“女”。古人认为，女子在家中，家