教学课件：5.1.3-软体动物和节肢动物（新）（关注微信公众号“一起做生物课件”获取更多课件课件只供个人使用请勿私自传播违者必究）

软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物第三节第一章动物的主要类群第五单元生物圈中的其他生物八年级上册·人教版学习目标01概述软体动物和节肢动物的主要特征。举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应。02概述软体动物和节肢动物与人类的关系。03你能想象他们都是软体动物的一种吗？想一想、议一议你见过图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？软体动物软体动物01动物的主要类群软体动物种类繁多一、什么是软体动物贝壳内的身体非常柔软，因此被称为软体动物。已命名10万种以上动物界第二大类群扇贝河蚌蜗牛乌贼章鱼一、软体动物的生活环境思考：我们常见的软体动物的生活环境有哪些？湿润陆地海洋海洋淡水二、双壳类软体动物河蚌扇贝缢蛏思考：这些动物有什么特点？外面都有两片大小相近的石灰质贝壳双壳类软体动物三、观察双壳类软体动物取一只双壳类动物（如河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等），打开贝壳后，揭开部分外套膜。对照右图，观察内部结构。探究实验三、观察双壳类软体动物思考1：体表的贝壳作用是什么？思考2：外套膜的含义及作用？保护柔软的身体外套膜：贝壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套的肉质膜。分泌物质形成贝壳贝壳外套膜三、观察双壳类软体动物思考3：缢蛏的运动器官和呼吸器官各是什么？运动器官是足呼吸器官是鳃进食过程中用鳃与水流进行气体交换。鳃足三、观察双壳类软体动物出水管入水管思考4：缢蛏如何获取食物后端入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。方式在吸入和排出水的过程，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。进食四、双壳类软体动物的特征保护作用贝壳外套膜分泌物形成贝壳用于运动足鳃用于呼吸入水管出水管食物颗粒、食物残渣和气体进出的通道运动、呼吸、摄食身体结构五、其他软体动物常见软体动物有：文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。文蛤石鳖乌贼章鱼五、其他软体动物常见软体动物有：文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。五、其他软体动物石鳖背部有8个覆瓦状排列贝壳，腹面有一个扁平的足。可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上，是海洋浮游生物重要组成之一。五、其他软体动物蜗牛壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行。足内腺体会分泌粘液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。五、其他软体动物乌贼身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。六、软体动物的主要特征01体表有外套膜大多具有贝壳02运动器官是足03七、软体动物与人类的关系食用：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪七、软体动物与人类的关系药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。鲍的壳(石决明)乌贼的壳（海螵鞘）珍珠粉七、软体动物与人类的关系饰品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。思考讨论：珍珠是怎样形成的？外套膜分泌珍珠质河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳内面的光亮的珍珠层。珍珠质包裹砂砾异物珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分是碳酸钙。当外套膜受到砂粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。七、软体动物与人类的关系部分软体动物也对人体有一定的危害危害农作物蜗牛吃植物蔬菜的叶传播疾病福寿螺体内寄生虫多达6000条节肢动物节肢动物02动物的主要类群一、节肢动物鼠妇就是一种节肢动物已命名120万种以上已知动物种数80%以上鼠妇节肢动物是最大的动物类群。占已知动物种数80%以上。一、观察与思考观察右图中蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物结构。思考讨论1、它们的形态结构有什么不同？2、哪些动物的形态结构较相似？体表有坚韧的外骨骼;二、节肢动物的特征动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足足是否分节✔3对分节✔✔✔✔3对分节4对分节多对分节5对分节✔✔✔✔✔✔✔×✔✔✔✔×××身体和附肢都分节节肢动物主要特征一对触，三对足，一般两对翅二、节肢动物的特征动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足足是否分节✔3对分节✔✔✔✔3对分节4对分节多对分节5对分节✔✔✔✔✔✔✔×✔✔✔✔×××昆虫主要特征一对触，三对足，一般两对翅二、节肢动物的特征动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足足是否分节✔3对分节✔✔✔✔3对分节4对分节多对分节5对分节✔✔✔✔✔✔✔×✔✔✔✔×××昆虫主要特征节肢动物昆虫纲三、认识昆虫（蝗虫）的身体结构1、身体分部及作用感觉、取食头部运动胸部呼吸、生殖腹部头胸部腹部感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。三、认识昆虫（蝗虫）的身体结构2、头部：感觉器官单眼仅辨别明暗，复眼由很多小眼组成，在视觉上起主要作用触角单眼复眼口器三、认识昆虫（蝗虫）的身体结构3、胸部：运动中心三对足跳跃两对翅飞行触角和足等是昆虫的附肢，分节。后足中足前足翅三、认识昆虫（蝗虫）的身体结构4、腹部：呼吸生殖集中容纳内脏器官，有气门，与之相连的气管用于呼吸气门：是气体出入的门户气门气管甲头部朝下观察与思考思考：将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，下列哪一种情况会死亡，为什么？乙的情况会死亡因为蝗虫腹部有气门，它是气体进入蝗虫身体的门户，气门被水堵住了，蝗虫则窒息死亡。乙胸腹部朝下外骨骼是由昆虫的表皮细胞分泌的物质形成的，主要含有几丁质、蛋白质等成分。三、认识昆虫的身体结构思考：用手触摸蝗虫的身体，体表较硬是什么原因？外骨骼保护；防止体内水分蒸发。观察与思考思考：蝉为什么会蜕皮？外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。外骨骼是昆虫保护自己的“盔甲”昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。四、昆虫的基本特征有一对触角、三对足，一般有两对翅等思考讨论思考：蜘蛛和蜈蚣是昆虫吗？不是昆虫，不符合昆虫的主要特征但是这些动物也都具有相同的特征，它们都属于节肢动物五、其他节肢动物蝉蝴蝶蜈蚣蟋蟀蝎子果蝇节肢动物就因附肢分节而得名六、节肢动物的特征身体有很多体节构成体表有坚韧的外骨骼身体和附肢都分节七、节肢动物与人类的关系提供动物蛋白为植物传播花粉药用，治疗疾病常用作实验材料有些能传播疾病知识总结软体动物和节肢动软体动物运动器官是_____大多具有_______身体表面有________身体______节肢动物昆虫基本特征节肢动物主要特征三对_____一对______________身体和附肢都______体表有坚韧的_______足贝壳外套膜柔软触角

足两对翅外骨骼分节随堂练习1、下列动物（

）是软体动物。A．水螅B．涡虫

C．蚯蚓D．石鳖2、下列动物中，都属于节肢动物的是（

）A．螃蟹、苍蝇B．蚯蚓、蜘蛛

C．乌贼、金龟子D．钉螺、水蛭DA随堂练习3、河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（）A．身体柔软、有贝壳B．身体柔软、有外套膜C．身体由体节构成D．有消化腔，有口无肛门B随堂练习4、请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。(1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为

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、_____、_____

三部分，其中有发达肌肉的是［］____