2026年广东省部编版七年级英语上册第9单元词汇课件

2026年广东省部编版七年级英语上册第9单元词汇课件七年级英语词汇教学全攻略专业资料·实用指南目录CONTENTS01情境导入与目标设定02核心词汇详解与例句03语法关联与语境应用04例题实操与解题技巧05课堂互动与分层练习06易错辨析与总结拓展2026年广东省部编版七年级英语上册…2/34单元主题情境导入1通过2026年广东省部编版七年级英语教材第9单元的单元主题情境图，展示一个充满活力和探索精神的未来城市场景，激发学生对学习新知识的兴趣和好奇心，明确本单元的主题是关于未来科技和城市发展相关的词汇和表达。2结合教材中的情境导入部分，向学生介绍本单元将学习到的词汇和表达都与未来科技和城市发展相关，例如人工智能、虚拟现实、可持续发展等，让学生对学习内容有一个初步的印象和理解。3通过展示一些未来城市的图片和视频，让学生了解未来城市的发展趋势和特点，例如智能交通、绿色建筑、智慧社区等，激发学生对未来城市的好奇心和探索欲望。4明确本单元的学习目标，包括掌握一定数量的与未来科技和城市发展相关的词汇和表达，能够运用这些词汇和表达进行简单的对话和写作，培养学生的跨学科学习能力和创新思维。2026年广东省部编版七年级英语上册…情境导入与目标设…·3/344教学目标明确化1.知识目标：掌握2026年广东省部编版七年级英语教材第9单元的词汇和表达，包括50个核心词汇和10组日常用语，能够准确理解和运用这些词汇和表达进行简单的对话和写作。2.能力目标：培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的语言表达能力和跨文化交际能力，让学生能够运用英语进行简单的交流。3.情感目标：激发学生对未来科技和城市发展的兴趣和好奇心，培养学生的创新思维和探索精神，让学生能够积极面对未来的挑战和机遇。4.文化目标：了解不同国家和地区的未来城市发展趋势和特点，培养学生的国际视野和跨文化交流能力，让学生能够理解和尊重不同的文化。5.学习方法目标：培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生能够通过多种途径获取信息，提高学生的学习效率和学习效果。2026年广东省部编版七年级英语上册…情境导入与目标设…·4/34词汇一：unit9vocabulary1词汇定义：'robot'是指一种能够执行任务的自动机器，通常由计算机程序控制，可以代替人类完成一些重复性的工作。例句：'Therobotcancleanthefloorbyitself.'（这个机器人可以自己打扫地板。）发音：'robot'的发音是/ˈrɒb.ə.t̬/，重音在第一个音节上，读音时要注意元音的发音和辅音的连读。词形变化：'robot'的复数形式是'robots'，意为多个机器人；动词形式是'robotize'，意为使自动化。实际语境中的例句：'Inthefuture,robotswilldomostofthehouseholdchores.'（在未来，机器人将做大部分的家务。）2026年广东省部编版七年级英语上册…核心词汇详解与例…·5/3406词汇二：unit9vocabulary201词汇'movie'指故事片或影片，通常指电影，是大众娱乐的主要形式之一，2023年全球电影市场规模超过500亿美元，发音为/Muːviː/，词形变化有复数形式'movies'。02词汇'cinema'指电影院或电影艺术，是电影放映的场所或电影制作的行业，常与'culture'连用表示'电影文化'，发音为/Saɪˈniːmə/，词形变化有复数形式'cinemas'。03词汇'actor'指男演员，是戏剧或电影中的男性表演者，常与'actress'（女演员）对比使用，发音为/ˈæktər/，词形变化有复数形式'actors'。04词汇'actress'指女演员，是戏剧或电影中的女性表演者，常与'actor'（男演员）对比使用，发音为/ˈæktərs/，词形变化有复数形式'actresses'。05词汇'starring'是动词'star'的分词形式，表示主演或以某人为主角，在电影中常用于描述主要演员阵容，发音为/ˈstɑːrɪŋ/，常与名词连用如'starringinablockbuster'。2026年广东省部编版七年级英语上册…核心词汇详解与例…·6/347词汇三：unit9vocabulary301词汇'library'指图书馆，是收藏书籍供人阅读的场所，常与'university'（大学）或'school'（学校）相关联，发音为/ˈlɪbriəri/，词形变化有复数形式'libraries'。02词汇'readingroom'指阅览室，是图书馆内供人安静阅读的房间，常设有书架和桌椅，发音为/ˈriːdɪŋˌruːm/，词形变化无复数形式，通常用单数表示。03词汇'novel'指小说，是虚构的叙事文学作品，常与'fiction'（小说类）或'bestseller'（畅销书）相关联，发音为/ˈnɒvəl/，词形变化有复数形式'novels'。04词汇'novelist'指小说家，是创作小说的作家，常与'author'（作家）或'writer'（作者）混用，发音为/ˈnɒvəlɪst/，词形变化有复数形式'novelists'。2026年广东省部编版七年级英语上册…核心词汇详解与例…·7/3408词汇四：unit9vocabulary401词汇'science'指科学，是系统性的知识体系，常与'fiction'（虚构）对比，发音为/ˈsaɪəns/，词形变化有复数形式'sciences'，表示不同科学领域。02词汇'scientific'是形容词形式，表示与科学相关的，常用于描述实验或研究，发音为/saɪəˈntɪfɪk/，常与名词连用如'scientificexperiment'。03词汇'research'指研究，是系统性的调查或实验以获取知识，常与'university'（大学）或'lab'（实验室）相关联，发音为/rɪˈsɜːrtʃ/，词形变化有复数形式'researches'。04词汇'researcher'指研究员，是从事研究工作的人，常与'scientist'（科学家）或'academic'（学者）相关联，发音为/rɪˈsɜːrtʃər/，词形变化有复数形式'researchers'。05词汇'experiment'指实验，是验证假设的科学方法，常与'lab'（实验室）或'equipment'（设备）相关联，发音为/ɪkˈspɜːrmənt/，词形变化有复数形式'experiments'。2026年广东省部编版七年级英语上册…核心词汇详解与例…·8/34语法关联：unit9grammar101例题一要求学生根据图片描述日常活动，题目给出四幅图片，分别是'学生上课','学生阅读','学生运动'和'学生睡觉'。学生需要用一般现在时描述这些活动。例如，在图片'学生上课'中，学生可以说'Thestudentshaveclasseseveryday.'在图片'学生阅读'中，学生可以说'Thestudentsreadbooksafterclass.'在图片'学生运动'…02解题步骤包括观察图片，理解图片内容，然后用一般现在时描述这些活动。例如，在图片'学生上课'中，学生需要观察图片，理解图片内容是学生在上课，然后用一般现在时描述这个活动，如'Thestudentshaveclasseseveryday.'在图片'学生阅读'中，学生需要观察图片，理解图片内容是学生在阅读，然后用一般现在时描述这个活动…2026年广东省部编版七年级英语上册…语法关联与语境应…·9/34语法关联：unit9grammar1（续）03例题一的答案包括四幅图片的描述，分别是'Thestudentshaveclasseseveryday.'，'Thestudentsreadbooksafterclass.'，'Thestudentsplaysportseveryafternoon.'和'Thestudentssleepatnight.'这些描述都是用一般现在时，符合题目要求。通过这些答案，学生可以学会如何用一般现在时描述日常活动，提高自己…04在实际应用中，学生可以通过练习这些例题来提高自己的英语表达能力。例如，在课堂上，教师可以让学生观察图片，然后用一般现在时描述这些活动。在家庭作业中，学生可以自己找一些图片，然后用一般现在时描述这些活动。通过不断的练习和应用，学生可以提高自己的英语表达能力，更好地与他人沟通。例如，在描述自己的日常生…2026年广东省部编版七年级英语上册…语法关联与语境应…·10/3411语法关联：unit9grammar201在英语语法中，现在进行时通常用来描述正在进行的动作，结构为"be"动词的现在式+动词的-ing形式。例如，"Sheisreadingabook"表示她正在看书。这个时态常用于新闻报道或日常对话中，以强调动作的即时性。02过去进行时则用于描述过去某一时刻正在进行的动作，结构同样为"be"动词的过去式+动词的-ing形式。例如，"HewaswatchingTVwhenyoucalled"表示你打电话时他正在看电视。这个时态常用于讲述过去的故事，以增加情节的连贯性。03现在完成进行时结合了现在完成时和现在进行时的特点，用于描述从过去某个时间点开始一直持续到现在的动作，并可能继续进行。例如，"TheyhavebeenstudyingEnglishforthreeyears"表示他们已经学了三年英语。这个时态常用于强调动作的持续性和完成性。04在实际应用中，正确使用这些时态需要注意动词的-ing形式的变化，特别是在以"e"结尾的单词中，需要去掉"e"再加-ing，如"write"变为"writing"。此外，要避免将不同时态混淆，如在描述过去发生的动作时，不应使用现在进行时。2026年广东省部编版七年级英语上册…语法关联与语境应…·11/34例题一：unit9exercise112121例题一要求学生根据图片描述日常活动，题目给出四幅图片，分别是'学生上课','学生阅读','学生运动'和'学生睡觉'。学生需要用一般现在时描述这些活动。例如，在图片'学生上课'中，学生可以说'Thestudentshaveclasseseveryday.'在图片'学生阅读'中，学生可以说'Thestudentsreadbooksafterclass.'在图片'学生运动'中，学生可以说'Thestudentsplaysportseveryafternoon.'在图片'学生睡觉'中，学生可以说'Thestudentssleepatnight.'通过这些例题，学生可以学会如何用一般现在时描述日常活动，提高自己的英语表达能力。解题步骤包括观察图片，理解图片内容，然后用一般现在时描述这些活动。例如，在图片'学生上课'中，学生需要观察图片，理解图片内容是学生在上课，然后用一般现在时描述这个活动，如'Thestudentshaveclasseseveryday.'在图片'学生阅读'中，学生需要观察图片，理解图片内容是学生在阅读，然后用一般现在时描述这个活动，如'Thestudentsreadbooksafterclass.'通过这些步骤，学生可以学会如何用一般现在时描述日常活动，提高自己的英语表达能力。2026年广东省部编版七年级英语上册…例题实操与解题技…·12/34例题一：unit9exercise1（续）例题一的答案包括四幅图片的描述，分别是'Thestudentshaveclasseseveryday.'，'Thestudentsreadbooksafterclass.'，'Thestudentsplaysportseveryafternoon.'和'Thestudentssleepatnight.'这些描述都是用一般现在时，符合题目要求。通过这些答案，学生可以学会如何用一般现在时描述日常活动，提高自己的英语表达能力。在实际应用中，学生可以通过练习这些例题来提高自己的英语表达能力。例如，在课堂上，教师可以让学生观察图片，然后用一般现在时描述这些活动。在家庭作业中，学生可以自己找一些图片，然后用一般现在时描述这些活动。通过不断的练习和应用，学生可以提高自己的英语表达能力，更好地与他人沟通。例如，在描述自己的日常生活时，学生可以用一般现在时描述自己的日常活动，如'Thestudentsplaysportseveryafternoon.'这样的句子。2026年广东省部编版七年级英语上册…例题实操与解题技…·13/3414例题二：unit9exercise21Thequestionrequiresstudentstofillintheblanksusingthecorrectformoftheverbsprovided,demonstratingtheapplicationofverbtensesandsubject-verbagreementinasentencecontext.Studentsshouldanalyzethesubject-verbrelationshipandtherequiredtensetochoosetheappropriateform.Forexample,i…2Inthisexercise,studentsareaskedtorearrangewordstoformacoherentsentence,focusingonwordorderandsubject-verbagreement.Thecorrectarrangementofwordsiscrucialforclearcommunication.Forinstance,ifthegivenwordsare'happy','is','dog',and'my',thecorrectsentenceis'Mydogishappy'.…2026年广东省部编版七年级英语上册…例题实操与解题技…·14/34例题二：unit9exercise2（续）Theexerciseincludesareadingpassagewherestudentsmustidentifyandcorrectgrammaticalerrors.Thisteststheirabilitytorecognizeandfixmistakesinalargertext.Forexample,ifthepassagereads'Theygotoschoolbyfootyesterday',studentsshouldidentifytheerror(presenttenseusedinsteadofpasttense)andcorrectitto'Theywenttoschoolbyfootyesterday'.Thistypeofactivityenhancesstudents'proofreadingskillsandtheirabilitytoapplygrammaticalrulesincontext.Thecorrectedsentenceshouldbeclearlymarkedandexplainedforfullmarks.Studentsarealsoaskedtomatchwordswiththeirdefinitions,focusingonvocabularyretentionandunderstanding.Thisexercisehelpsreinforcenewwordslearnedintheunit.Forexample,ifthewordis'hobby'andthedefinitionsare'aregularactivitydoneforpleasure','ajob','atypeoffood',thecorrectmatchis'aregularactivitydoneforpleasure'.Thistypeofquestionassessesstudents'abilitytocomprehendandrecallvocabularyindifferentcontexts.Thecorrectmatchesshouldbelistedandexplainedbrieflytoensureunderstanding.2026年广东省部编版七年级英语上册…例题实操与解题技…·15/3416课堂互动：unit9interaction1Theinteractivegame'VerbTenseBingo'involvesstudentsidentifyingthecorrectverbtenseinsentencescalledoutbytheteacher.Eachstudenthasabingocardwithdifferentsentences.Whenasentenceisread,studentsmarkthecorrespondingtenseontheircard.Thefirststudenttogetalineofmarkedsquareswins.Thisg…Inthe'SentenceBuildingRace',studentsworkinsmallgroupstoconstructcompletesentencesusinggivenwords.Eachgroupcompetestoseewhocanbuildthemostcorrectsentencesinasettime.Thisactivityimprovessentencestructureskillsandteamwork.Theteachershouldprovidewordcardswithsubjects,verbs,andobjec…2026年广东省部编版七年级英语上册…课堂互动与分层练…·16/3417课堂互动：unit9interaction1（续）KEYPOINT·17The'VocabularyRelay'involvesstudentsrunningtoastation,writingasentenceusingaspecificvocabularyword,andthenrunningbacktothenextstation.Thisactivitycombinesphysicalactivitywithvocabularypractice,makinglearningmoredynamic.Forinstance,ifthevocabularywordis'interest',studentsmightwrite'Iamveryinterestedinscience'.Thefirststudenttocompleteasentencecorrectlyearnsapointfortheirteam.Thisgamekeepsstudentsengagedandmotivated.The'GrammarJeopardy'gamedividestheclassintoteamsandpresentsquestionsrelatedtogrammartopicscoveredintheunit.Eachcorrectanswerearnspointsfortheteam.Questionscaninclude'Whatisthepasttenseof'go''or'Whichwordcorrectlycompletesthesentence'She___tothestoreyesterday''?Thisgameencouragesstudentstoapplytheirknowledgeinafunandinteractiveway.Theteachershouldprepareavarietyofquestionstoensureafairandenjoyablecompetition.2026年广东省部编版七年级英语上册…课堂互动与分层练…·17/34分层练习：unit9practice11801BasicLevel:Studentsareaskedtofillintheblankswiththecorrectformoftheverbsprovided.Forexample,'They___(go)totheparkyesterday'.Theansweris'went'.Thisexercisereinforcesverbtenseandsubject-verbagreement.Studentsshouldbeabletoidentifythecorrecttensebasedon…02IntermediateLevel:Studentsmustrearrangewordstoformacoherentsentence.Forinstance,'happy','is','dog','my'shouldbearrangedas'Mydogishappy'.Thisexerciseteststheirunderstandingofbasicsentencestructureandwordorder.Studentsshouldbeabletoidentifythesubject,verb,…03AdvancedLevel:Studentsaregivenareadingpassageandaskedtoidentifyandcorrectgrammaticalerrors.Forexample,'Theygotoschoolbyfootyesterday'shouldbecorrectedto'Theywenttoschoolbyfootyesterday'.Thisexerciseenhancestheirproofreadingskillsandabilitytoapplygrammat…2026年广东省部编版七年级英语上册…课堂互动与分层练…·18/34分层练习：unit9practice1（续）194ChallengeLevel:Studentsmatchwordswiththeirdefinitionstoreinforcevocabularyretention.Forexample,'hobby'shouldbematchedwith'aregularactivitydoneforpleasure'.Thisexerciseassessestheirabilitytocomprehendandrecallvocabularyindifferentcontexts.Studentsshouldbeabletounderstandthemeaningofnewwordsandmatchthemcorrectlywiththeirdefinitions.2026年广东省部编版七年级英语上册…课堂互动与分层练…·19/34易错点辨析：unit9mistakes120在拼写单词'should'时，常误拼为'should've'，正确形式为'should'，表示建议或义务，如"Youshouldstudyharder."；错误形式'should've'是'…动词时态误用是常见错误，如将"Hegotoschoolyesterday."误用为现在时，正确形式为"Hewenttoschoolyesterday."；一般过去时用于描述过去发生的动作，常与时间状语如'yesterday'搭配使用。冠词使用不当会导致语义错误，如"Idrinkteaeverymorning."误用为"Idrinkteaeverymorning."，正确形式为"Idrinkateaeverymorning."；不定冠词'a/an'用于泛指，定冠词'the'用于特指，此处'atea'泛指一杯茶。介词搭配错误影响句子准确性，如"Sheisinterestedonmusic."误用为"Sheisinterestedinmusic."；'interestedin'是固定搭配，表示对某事物的兴趣，介词'in'不可替换为'on'。2026年广东省部编版七年级英语上册…易错辨析与总结拓…·20/3421易错点辨析：unit9mistakes201词汇拼写错误：学生常在拼写“vocabulary”时混淆“b”和”c”，正确拼写应为“vocabulary”，注意“b”在单词中间的发音和“c”在词尾的发音区别，例句：“Pleasecheckthe‘c’in‘vocabulary’.”02语法错误：使用“unit9vocabulary1”时，学生常忽略动词与名词的数形一致，如误用“are”而正确形式应为“is”，因为“vocabulary”是单数名词，例句：“There‘is’anewwordinthe‘vocabulary’.”03语境应用错误：学生常将“unit9vocabulary2”中的“important”误用为形容词修饰名词，正确用法应为副词修饰动词，如误用“imimportant”而正确形式为“imveryimportant”，例句：“Heisveryimportantintheclass.”04时态错误：在“unit9vocabulary3”中，学生常将一般现在时误用于描述过去事件，如误用“hesread”而正确形式为“hesreadyesterday.”，注意时间状语的配合使用，例句：“hesreadabookyesterday.”2026年广东省部编版七年级英语上册…易错辨析与总结拓…·21/34总结与作业：unit9summary01回顾本单元核心词汇，包括vocabulary1中的"hobby"（爱好）、"interest"（兴趣）和vocabulary2中的"sport"（运动）、"game"（游戏），理解它们在不同语境下的应用，如"Myhobbyisreading."和"Helikesplayingbasketball."02掌握单元语法重点，特别是现在进行时的构成"be+动词ing形式"，例如"SheiswatchingTV."的正确使用，以及如何用它描述正在发生的动作或习惯性动作03通过例题分析，学会在语境中判断现在进行时的使用，如区分"Iamplayingfootballnow."和"IplayfootballeverySunday."的意义差异，注意时间状语的提示作用04布置分层作业：基础练习包括填写现在进行时的空格，进阶练习要求用现在进行时描述图片中的动作，拓展练习鼓励学生写一段话介绍自己的日常活动，巩固所学知识并提升语言表达能力2026年广东省部编版七年级英语上册…易错辨析与总结拓…·22/34拓展拓展：unit9extension1例题四：用所给单词的正确形式填空。Mysister______(interest)indrawingbecauseshelikescreatingcolorfulpictures.解题步骤：首先确定动词形式，根据主语‘Mysister’是第三人称单数，应用动词的第三人称单数形式。其次，根据语境‘喜欢创作彩色图画’，应使用‘isinterestedin’表达‘对…感兴趣’。最终填入‘isinterestedin’。答案：isinterestedin。2例题四重点考察了单元核心词汇‘interest’的第三人称单数现在时态运用，需要学生掌握主谓一致规则。3本题的难点在于动词形式变化和固定搭配‘beinterestedin’，学生需特别注意主语人称和数的变化，避免出现‘interestsin’等错误形式。4易错提醒：部分学生可能会混淆‘interest’作为名词和动词的用法，需要明确区分‘haveaninterestin’（对…有兴趣）和‘beinterestedin’（对…感兴趣）两种固定搭配。2026年广东省部编版七年级英语上册…易错辨析与总结拓…·23/34例题三：unit9exercise301Thequestionrequiresstudentstofillintheblankswithappropriatewordsfromtheunit'svocabulary,focusingontheusageof'adventure','journey','interest',and'fun'.Studentsshouldanalyzethecontextofeachsentencetodeterminethecorrectwordthatfitsthemeaningandgrammar…02Tosolvetheproblem,studentsneedtofirstunderstandthemeaningofeachvocabularyword.'Adventure'referstoanexcitingorunusualexperience,'journey'isalongtriporvoyage,'interest'meansafeelingofcuriosityorenthusiasm,and'fun'isenjoymentoramusement.Thisunderstand…03Forexample,inthesentence'Wewentonahikingtriplastweekend,itwasarealadventure!',studentsshouldchoose'adventure'becausethesentencedescribesanexcitingexperience.Similarly,in'Theclasstriptothemuseumwasaninterestingjourney.','interest'isthecorrectwordas…2026年广东省部编版七年级英语上册…例题实操与解题技…·24/34例题三：unit9exercise3（续）2504Studentsmustpayattentiontothegrammarwhenchoosingwords.Forinstance,'Myfavoritesubjectatschoolishistorybecauseitisveryfun.'isincorrect;itshouldbe'Myfavoritesubjectatschoolishistorybecauseitisveryinteresting.'Here,'interest'isusedasanadjectivemodifying'…05Inconclusion,masteringthecorrectusageofvocabularyincontextiscrucial.Studentsshouldalwaysconsiderthemeaningandgrammarwhenfillinginblanks.Regularpracticeandattentiontodetailswillhelpthemimprovetheirlanguageskills.2026年广东省部编版七年级英语上册…例题实操与解题技…·25/34例题四：unit9exercise41例题四：用所给单词的正确形式填空。Mysister______(interest)indrawingbecauseshelikescreatingcolorfulpictures.解题步骤：首先确定动词形式，根据主语‘Mysister’是第三人称单数，应用动词的第三人称单数形式。其次，根据语境‘喜欢创作彩色图画’，应使用‘isinterestedin’表达‘对…感兴趣’。最终填入‘isinterestedin’。答案：isinterestedi…2例题四重点考察了单元核心词汇‘interest’的第三人称单数现在时态运用，需要学生掌握主谓一致规则。3本题的难点在于动词形式变化和固定搭配‘beinterestedin’，学生需特别注意主语人称和数的变化，避免出现‘interestsin’等错误形式。4易错提醒：部分学生可能会混淆‘interest’作为名词和动词的用法，需要明确区分‘haveaninterestin’（对…有兴趣）和‘beinterestedin’（对…感兴趣）两种固定搭配。2026年广东省部编版七年级英语上册…例题实操与解题技…·26/3427课堂互动：unit9interaction21设计'词汇寻宝'游戏，将unit9四组词汇及其英文释义写在校园地图上，学生分组根据线索寻找对应词汇位置，完成匹配后获得积分，激发探索兴趣。2组织'看图猜词'小组讨论，提供unit9主题相关图片（如运动、节日），学生用刚学词汇描述，小组互评创意与准确性，培养用词能力。3安排'角色扮演'互动，设定unit9生活场景（购物、问路），学生用新词汇对话，教师点评语法与表达，强化语境应用。4开展'词汇辩论赛'，将学生分成两队，围绕unit9词汇（如环保、科技）正反观点展开讨论，提升思辨与口语输出能力。5教师备注：游戏环节建议每组3-4人，地图线索设计需贴合校园实际，讨论赛准备时间约10分钟，确保全员参与。2026年广东省部编版七年级英语上册…课堂互动与分层练…·27/3428分层练习：unit9practice2基础题：用unit9词汇1中的名词填空，如'The______isveryinteresting.'（答案：story），考察基本词义掌握。提高题：完成unit9词汇2的动词时态转换，如'He______(go)totheparkyesterday.'（答案：went），强化语法关联。拓展题：用unit9词汇3的形容词改写句子，如'Themusicisvery______.'（答案：beautiful），提升词汇运用灵活度。基础题：看图匹配unit9词汇4中的名词与释义，如图标对应'Tree'（答案：森林），检查直观理解。2026年广东省部编版七年级英语上册…课堂互动与分层练…·28/3429分层练习：unit9practice2（续）5提高题：用unit9词汇2的动词完成对话，如'A：What______youdolastweekend?'B：I______(play)basketball.'（答案：did，played），考查语境连贯性。6拓展题：根据unit9词汇3的提示词写短文，如'HappyBirthday!'（答案：It'smyfriend'sbirthday.Iwanttogivehimagift.），综合运用词汇。7教师备注：基础题适合全体学生，提高题建议中上等生完成，拓展题供学有余力者挑战，答案均需附中文解释。2026年广东省部编版七年级英语上册…课堂互动与分层练…·29/34易错点辨析：unit9mistakes301易错点：unit9词汇1中'story'与'storybook'混淆，如误用'Thisisastory.'（正确：Th