2026新教材语文 阅读3 现代诗二首 教学课件_第1页
2026新教材语文 阅读3 现代诗二首 教学课件_第2页
2026新教材语文 阅读3 现代诗二首 教学课件_第3页
2026新教材语文 阅读3 现代诗二首 教学课件_第4页
2026新教材语文 阅读3 现代诗二首 教学课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

现代诗二首现代诗二首预习交流，朗读诗歌学习活动一了解作者刘大白原名金庆棪，后改姓刘，更名靖裔，别号大白，浙江绍兴人，中国现代诗人、文学史家。了解作者徐志摩yǒu原名章垿，字槱森，留学美国时改名志摩。浙江海宁硖石人，中国现代新月派诗人、作家、散文家。芦苇剪秋罗学习《秋晚的江上》学习活动二反复朗读《秋晚的江上》，读一读诗中写了哪些景物，想一想、说一说这些景物构成了怎样的画面。倦归的鸟儿橘红色斜阳泛光江水白色芦苇〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰学习《花牛歌》学习活动三试着用学习《秋晚的江上》的方法，反复朗读《花牛歌》，找一找诗中的景物，说一说这些景物构成了怎样的画面。花牛青草地剪秋罗白云太阳青山畅谈收获，巩固方法学习活动四本节课我们学完了这两首现代诗。运用“反复朗读、梳理景物、想象画面、描绘画面”的方法，欣赏了秋晚江上的唯美暮色，感受了花牛田园的自在童趣，体会到了现代诗简洁灵动、意境优美的特点。希望同学们今后继续留心观察、大胆想象，发现生活中的诗意美景。1．想象画面，有感情地背诵诗歌。2．反复朗读冰心的《小溪》，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论