广东省河源市部分学校2026届九年级上学期期中考试语文试卷(有含答案)

广东省河源市部分学校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题一、积累运用“人生突围”是指个人打破生活、精神上遭遇的困局，不甘沉沦，敢于求变，实现生命跨越的积极姿态。步入初三，我们面临着新的困境：沉甸甸的书包压垮了肩膀，纷飞的试卷遮蔽了双眼，这是作业之困；学科难度攀升，任务接踵而至，面对挑战有时不免（1）zhànzhànjīngjīng，这是学习之困；层层压力汹涌而至，紧张氛围难以驱除，这是心理之困……面对这种困境，我们应该如何实现人生的突围呢？其实能否实现突围很大程度上取决于我们内心的坚定、意志的坚持。心无（2）pángwù，专注当下，持之以恒，把焦虑转化为行动，在踏实前行中，一步步走出困局，便能完成属于自我的跨越。1．结合语境，根据拼音填写（1）——（2）处的词语。（1）zhànzhànjīngjīng()（2）pángwù()2．材料中画波浪线的句子有一处语病，修改正确的一项是（

）A．其实能否实现突围很大程度上取决于我们内心是否坚定、意志是否坚持。B．其实实现突围很大程度上取决于我们内心坚定、意志坚持。C．其实能否实现突围很大程度上取决于我们内心是否坚定、意志是否顽强。D．其实能否实现突围很大程度上取决于我们内心坚定、意志顽强。小语想从古代诗文当中寻找“突围”的力量，请你帮忙一起收集相关诗文，完成下表。困境突围诗文整理亲人分离唯有美好祝愿但愿人长久，（1）_____________。（苏轼《水调歌头》）行路艰难唯有奋进前行长风破浪会有时，（2）_____________。（李白《行路难》）前途渺茫唯有忠诚担当（3）_____________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）怀才不遇唯有乐观面对（4）_____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）壮志难酬唯有不忘报国（5）_____________，_____________。（辛弃疾《破阵子》）求学艰苦唯有内心强大（6）_____________，_____________。（宋濂《送东阳马生序》）爱情艰难唯有矢志不渝（7）_____________，_____________。（李商隐《无题》）英雄失路唯有直面挫折（8）_____________？_____________。（秋瑾《满江红》）①_______②________定风波·南海归赠王定国侍人寓娘①苏轼常羡人间琢玉郎②，天应乞与点酥娘③。尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。［注释］①元丰二年（1079年）发生乌台诗案，苏轼次年被贬黄州，苏轼的好友王定国因为受到苏轼牵连，被贬谪到地处岭南荒僻之地的宾州。王定国受贬时，其歌妓柔奴（寓娘）毅然随行到岭南。元丰六年（1083年，另一说1085年）王定国北归，宴会上出柔奴为苏轼劝酒，苏轼宴后作此词以赞寓娘。②琢玉郎：是女子对丈夫或情人的爱称，泛指青年男子，这里指王定国。③点酥娘：肤如凝脂般光洁细腻的美女。【启发】阅读中华优秀古诗词，我们的精神能得到濡养，文化能得到熏陶，我们可以从中汲取积极的力量。以上古诗词让我们懂得面对生活的困境，不应自暴自弃，哪怕处于山穷水尽的境地，也应该前仆后继，奋勇向前，实现人生的突围。3．在（1）—（8）处填写相关诗文。4．苏轼在词作《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》中借寓娘之口表达自己面对困境的心态，请根据你对苏轼生平的了解，结合诗歌及注释，仿照示例，在①和②处填写诗人苏轼的困境及突围表现。要求：字数与句式相同，不得照抄示例。5．在【启发】一栏中加点词语使用错误的一项是（）A．濡养 B．汲取 C．山穷水尽 D．前仆后继二、综合性学习班级将举办“人生需要突围”的主题演讲比赛，你是本次班级演讲比赛筹备组成员之一。6．以下是班级演讲比赛筹备组待完善的一份调查问卷，请你将问卷补充完整。亲爱的同学：你好！为了解大家对演讲词的认知情况，以便更好地开展演讲比赛，我们特开展此次问卷调研。请你按照实际情况在相应选项前的方框内画“√”。谢谢参与！（1）①_______？（单选）□非常了解，清楚演讲词的特点、结构等

□基本了解，知道一些相关内容□完全不了解（2）你觉得演讲词最吸引你的地方是什么？（可多选）□深刻的观点见解

□②________

□极具表现力的语言

□其他7．有同学在演讲中提出，林冲的一生深刻诠释了“人生需要在困境中突围”这一主题。作为听众，你是否认同？请结合林冲的遭遇与人物形象说明你的理由。三、文言文阅读请阅读以下图文，探究范仲淹的“人生突围”，完成下面小题。范仲淹主要生平经历图母丧回乡【甲】至楚州，以母丧去官。晏殊知应天府。延掌府学，仲淹常宿学中。训督学者，生徒辐辏①。尝上宰相书，请择郡守、举县令、斥游惰、慎选举、抚将帅，凡万余言。殊从之，遂除仲淹秘阁校理。每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉②尚风节自仲淹倡之。（节选自《宋史·卷九十七》）贬睦州【乙】又郡之山川，接于新定，谁谓幽遐，满目奇胜。衢歙二水，合于城隅，一浊一清，如济如河。百里而东，遂为浙江。渔钓相望，凫鹜交下。有严子陵之钓石③，方干④之隐茅。又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。岩泉一支，潺湲斋中，春之昼，秋之夕既清且幽，大得隐者之乐。且有章、阮⑤二从事，俱富文能琴，夙宵为会，迭唱交和，忘其形体。（节选自范仲淹《寄晏尚书》）戍西北【丙】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）谪邓州【丁】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）注解①辐辏：形容人或物聚集像辐集中于车毂一样。②踔厉：雄健、奋发。③严子陵之钓石：相传东汉隐士严子陵隐居垂钓之地。④方干：唐代诗人。⑤章、阮：即章岷、阮逸，二人是范仲淹在睦州的僚属。8．下列文中加点词语与相关内容的解说，正确的一项是（

）A．甲文“尝上宰相书”的“尝”，尝试，与【丁】文中“予尝求古仁人之心”的“尝”不一样。B．甲文“遂除仲淹秘阁校理”的“除”有去掉，改变，任命官职等意思，根据语境，这里是“去掉”的意思。C．乙文“大得隐者之乐”的“乐”，乐趣、快乐，与《醉翁亭记》中“而不知太守之乐其乐也”的第二个“乐”字意思一样。D．丁文“或异二者之为”的“或”，或许，与《送东阳马生序》中的“或遇其叱咄”意思一样。9．用“/”给文中画波浪线的句子断句。每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉尚风节自仲淹倡之10．请将画横线句子翻译成现代汉语不以物喜，不以己悲。11．赏析：初三某班同学想通过短视频来推荐范仲淹，请你帮他完成任务。拍摄地点睦州西北画面旁白“又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。”“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。”场景描述翻译词句，阐述画面。睦州四周群山纷纷涌来，________西北边塞的秋天，四面八方的边地声响随着号角声一同响起。层峦叠嶂之间，风烟袅袅，夕阳西下，一座孤城紧紧关闭城门。人物造型穿着粗布衣裳，潇洒抚琴。穿戴将军铠甲，倚马而立。理由阐述同一个人物，为什么拍摄时要有不同的造型？请根据乙文和诗歌，结合范仲淹当时的境遇与心境进行阐述。_______12．探究：阅读范仲淹“生平经历图”及诗文，探究他面对困境时是如何进行人生突围的。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。顺不妄喜，逆不惶馁①人生有顺境也有逆境，如何自处，可见修为。某影视作品中有一句经典台词：“顺，不妄喜；逆，不惶馁；安，不奢逸；危，不惊惧；胸有惊雷而面如平湖者，可拜上将军！”意思是说，顺境时不沾沾自喜，逆境时不慌张气馁，安闲时不奢侈放逸，危险时不惊慌恐惧。内心有惊雷炸响却看起来平静如常，这样的人可以拜为上将军。②顺境时不妄喜，得意时不忘形，考验的是人的心态和格局。心态越稳、格局越大，为官为人则越是谦卑、不骄不躁，始终保持清醒自律。春秋时期宋国的正考父曾在家庙的鼎上铸下铭训：“一命而偻，再命而伛，三命而俯。循墙而走，亦莫余敢侮。”【注】职位升迁时，正考父却更加谦虚低调。正是这种不妄喜、不忘形的心态和格局，使正考父佐戴、武、宣三公而功成身退、名垂青史。③逆境时不惶馁，困难时不消沉，考验的是人的意志和韧劲。《菜根谭》有云：“众人以顺境为乐，而君子乐自逆境中来。”人生总会遇到坎坷磨难，越是逆境和低谷，越能看清一个人的“弹跳力”。意志坚定的人，不仅不会被逆境打倒，反而愈挫愈勇，在攻坚克难中提升自我。明代王阳明因反对宦官刘瑾，被贬谪至贵州龙场。在这个当时常有野兽出没的蛮荒之地，他不惶恐、不气馁，通过钻研易学与古圣人交流，日夜反省并最终悟道，完成了思想和境界的升华。也正是凭着这种自愈自励的韧劲，不断把种种坎坷磨难都化作增长才干的养料，王阳明最终成为文能立学传世、武能平定叛乱的一代能臣。④作为人生的两种际遇，顺境和逆境在一定条件下可以互相转换。身处顺境时，如果骄傲自满、狂妄自大，就可能招致祸患、陷入逆境；反之，身处逆境时，如果积极应对、坚韧不拔，往往能克服困难、化逆为顺。1942年至1943年是冀南抗战最艰苦的时期，根据地遇上旱灾、虫灾，庄稼颗粒无收，又加上日军放水淹地，造成水患，导致痢疾、霍乱等盛行。面对如此困难，根据地负责同志不慌乱、不气馁，一边组织群众引水灌溉、开荒种粮，一边发动军民挖地道、挖道沟，对村庄布局大改造，使地道能防水、防毒、防烟。最终，冀南军民不仅度过了最艰难的时期，而且为后期对敌作战打下了基础。⑤顺境不惰，逆境不馁，以心制境，则万事可成。处境是可以改变的，关键在于“以心制境”。无论在什么样的境况下，都要有积极平和的心态，不因得意而妄喜懈怠，不因失意而慌乱气馁，既有足够的自知之明又有强大的心理素质，这样就能够驾驭或改变境况而不是被境况所左右。⑥顺境时，多想想深层隐患和潜在危险，就会多几分冷静和淡然；逆境时，多思考改进之道和优势所在，就会多几分乐观和勇气。得意不可忘形，失意不可失志，如此，顺境可保持，逆境可扭转，我们的事业定能不断走向成功。（选自中央纪委国家监委网站，有删改）【注】这句铭训的意思是：第一次是弯腰受命，第二次是鞠躬受命，第三次是俯下身子受命。平时顺着墙根走，也没有人敢侮辱我。13．下面关于选文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．开篇引用一句经典台词，不仅引出了选文的核心观点，还作为道理论据使论证更有力。B．选文使用正考父辅佐三公而功成身退、名垂青史的例子，意在论证“顺不妄喜”的观点。C．第③段“常有野兽出没的蛮荒之地”描述了环境的恶劣，为论述王阳明“逆不惶馁”做铺垫。D．要想能够驾驭或改变境况而不是被境况所左右，我们必须不因失意而妄喜懈怠，不因得意而慌乱气馁，既有足够的自知之明又有强大的心理素质。14．文中多次提及顺境和逆境，这些关于“顺”“逆”的论述，在思路结构上是如何层层递进的？首先阐述对顺、逆的各自态度，分别论述顺境时不妄喜以及（1）__________的观点；接着分析顺逆关系，举了（2）_________的例子，论证顺境和逆境在一定条件下相互转换的观点；最后总结面对顺逆应有的整体心态，即（3）_________，这样才能万事可成。论述层层深入，逻辑清晰，逐步深化主题。15．假如你在进行校园某志愿活动时，前期宣传效果很好，报名人数远超预期，但活动当天设备突发故障，活动现场，参加的同学们议论纷纷。请结合选文内容和实际经验，说说你在整个活动中前期和后期分别应如何应对。（要求：给出具体方案）阅读下面的文字，完成下面小题。班级组织同学们利用Deepseek（国产人工智能模型）进行阅读训练，请你完成下面的任务。草原的颜色张成①半年沙尘暴，半年风卷雪。雪白和土黄组成了这一带边防雷达兵的一年四季。②春天，万物复苏。但在这片草原，风卷着沙土依旧无休止地刮着，空气里弥漫着呛鼻的尘土味。几棵杨树还没冒芽，顺着风的方向弯着腰。③“班长，这哪是草原啊？一点绿色见不到，天都是黄的。”列兵韦心矿跟着班长王旭东，顶着风沙，走在前往值班方舱的路上。④到了值班方舱，韦心矿皱着眉抹了抹嘴上的沙子。王旭东说：“你刚到这儿，以后就习惯了，慢慢你就不想走了。”⑤“风力持续变大，随时关注天线旋转情况。”指挥员电话里严肃的指示，让经验不够丰富的韦心矿心情紧张。所幸在他值班的两个小时内，并未出现异常。⑥和战友交完班后，韦心矿和班长离开方舱向宿舍走去。屋外大风呼啸，沙砾冲撞着窗户，咣咣作响的门窗掩盖不住大风咆哮。⑦突然，营区里的野战帐篷一角被大风掀起。风从缝隙冲进帐篷，拉扯着剩余的地钉，似乎马上要将帐篷掀翻。⑧“快来！”王旭东大喊一声便冲向帐篷，韦心矿跟着跑去。他们向帐篷倾斜的反方向用力拉扯绳子，身体后仰，双脚用力前蹬。风力持续增大，像铆足了劲，要连人带帐篷一起吹倒。⑨这时，一阵沙尘暴来袭。数米高的沙墙吞噬了整个营区，旋转的雷达淹没在沙海中。⑩王旭东喊道：“快找个锤子来！”韦心矿松开手冲进帐篷。少了一人牵制，篷布在风中摇摆得更加厉害。拿到锤子的韦心矿赶紧抓住篷布一角，差点被甩到空中。⑪两人一起使劲，终于把篷布按在帐篷骨架上，用锤子牢牢固定。⑫回到宿舍，两人拍打着身上的灰尘。韦心矿张开嘴，从鼻孔和嘴里喷出一股尘烟，两个人都忍不住笑了起来。⑬夜幕降临，沙尘暴渐渐平息，夜空变得清澈透亮。深邃的星空下雷达天线旋转着。韦心矿在班长的指导下，完成了大风过后的装备加固和清理工作。⑭第二天，站长点名表扬了韦心矿，战友们也纷纷竖起大拇指。那天，他给家里打电话，激动地讲述了昨天战风斗沙的事，脸上洋溢着幸福的笑容。王旭东虽听不懂他的家乡方言，但他看得出来，一颗守边疆的种子正在韦心矿心里发芽。⑮入冬，草原覆盖上冰雪，沙尘暴渐渐被卷着雪粒的寒风代替。⑯韦心矿熟练穿戴好装具，裹紧大衣，跟王旭东外出巡线。风卷着雪拍打冻僵的脸颊，疼得韦心矿直咧嘴。寒风肆意怒吼，韦心矿脚下一个踉跄，王旭东赶紧扶住他，这才没摔倒。短短3公里的路，他们每次走完，衣服都被汗水浸湿。⑰“明天有重要任务，各岗位做好准备。”站长详细规划了第二天任务的人员分配。韦心矿和王旭东跟着通信技师又走了一遍巡线路，仔细检查过装备线路没有问题，才安心躺进被窝。⑱急促的战斗铃声打破寂静的夜，任务提前了。⑲漆黑的夜里，只见几束手电的光快速向值班阵地移动。各岗位人员迅速到位。⑳雷达飞旋、油机轰鸣，已经做好一切战斗准备。但指挥室屏幕上却没有收到来自雷达的数据。检测仪红灯高频率闪烁着——信号断了。㉑韦心矿一下慌了神，下午检查时还是好的，怎么突然出问题？㉒通信技师沿着从雷达到指挥室的线路一寸一寸排查，一直到营区转角，杂乱的线头在空中飘着，一部分位置较低、裸露的线缆被动物咬断了，而这正是韦心矿负责检查的区域。㉓发现问题后，通信技师熟练地将受损部分剪短替换。很快，信号恢复，数据源源不断地从雷达传向指挥室。㉔夜晚转瞬即逝，雷达站的官兵顺利完成任务。㉕任务完成了，韦心矿却像霜打的茄子一样。王旭东知道他在为任务中的疏忽懊悔。当晚，王旭东特意和战友换了值班次序，与韦心矿站同一班岗。㉖“班长，对不起，是我没有仔细检查线路，差点误了大事。”㉗“人人都会犯错，积极改正，下次做得更好，比现在责怪自己更重要。”㉘“班长，你也犯过错吗？”㉙“当然，我的班长也和我说过同样的话。我当时和你一样……”㉚那一夜，韦心矿心里的那团火又被重新点燃了。㉛时光匆匆，黄沙再次替换白雪。韦心矿已经在这里度过两年时间。㉜面对去留选择的时刻，他毫不犹豫递交了留队申请书。在申请书中，他动情地写道：“草原上不仅有黄与白两种颜色，还有热烈的红色。”（摘选自《解放军报》，有删改）16．小香用Deepseek绘制了一张思维导图，请结合选文内容将其补充完整。17．Deepseek向小海提供了“小说阅读秘籍”，请根据提示回答问题。小说阅读秘籍关注角度具体表现探究问题关注反复之处文章多次描写了草原上的沙尘暴和风雪，如：第①段：半年沙尘暴，半年风卷雪。第⑨段：这时，一阵沙尘暴来袭。数米高的沙墙吞噬了整个营区，旋转的雷达淹没在沙海中。第⑮段：入冬，草原覆盖上冰雪，沙尘暴渐渐被卷着雪粒的寒风代替。第⑯段：风卷着雪拍打冻僵的脸颊，疼得韦心矿直咧嘴。第㉛段：时光匆匆，黄沙再次替换白雪。（1）文中反复出现沙尘暴和风雪有什么作用？请结合具体内容分析。关注差异之处文章开头提到“雪白和土黄组成了这一带边防雷达兵的一年四季”，韦心矿却在留队申请书中写下“草原上不仅有黄与白两种颜色，还有热烈的红色”。（2）请结合选文内容，谈谈你对“热烈的红色”的理解。18．小海提问Deepseek关于角色对话的看法，你是否赞同它的回答。请结合选文，简要说说你的观点。五、写作19．为了让同学们更深刻地了解“应该如何在困境中进行人生的突围”，老师搜集了以下句子：①其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅②每个人，都会有一段异常艰难的时光，挺过来，人生就会豁然开朗。——杨绛③所有治愈，都是自愈。——人民论坛网以上材料，引发了你关于“人生突围”怎样的联想和感悟？请根据你对以上一句话或者几句话的理解和思考，或叙述经历与见闻，或论述道理，写一篇文章。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于500字；⑥文中不得出现真实的地名、校名和人名。

1．战战兢兢旁骛2．C3．（1）千里共婵娟（2）直挂云帆济沧海（3）欲为圣明除弊事（4）沉舟侧畔千帆过（5）了却君王天下事，赢得生前身后名（6）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（8）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折4．仕途不顺/命运多舛，唯有随遇而安/乐观豁达5．D6．示例：你是否了解演讲词这种文体示例：能够引发强烈的情感共鸣7．示例一：认同。林冲遭高俅陷害，刺配沧州道，虽开始隐忍求生，但当陆虞候等人火烧草料场，欲置其于死地时，他奋起反抗，在山神庙手刃仇敌，雪夜上梁山。他从一个隐忍懦弱、委曲求全的安分者蜕变成了敢于反抗的梁山英雄，他的经历很好地印证了“人生需要在困境中突围”的观点。示例二：不认同。林冲遭高俅陷害，刺配沧州道，一路隐忍求生，直到陆虞候火烧草料场，欲置其于死地时，他才被逼无奈，在山神庙手刃仇敌。他前期隐忍懦弱、逆来顺受，后期即使开始反抗也是被动的，他是被逼上梁山的代表人物，缺乏主动突围的自觉性，无法很好地论证“人生需要在困境中突围”的观点。8．C9．每感激论天下事/奋不顾身/宋代士大夫踔厉尚风节/自仲淹倡之10．不因为外物和自己处境的变化而喜悲。11．翠绿的颜色充满了轩窗。白云在天空中徘徊，一整天都不离去。在睦州时，作者被贬谪，却能寄情山水，和僚属抚琴唱和，追求精神上的闲适与淡泊，所以穿粗布衣裳。在西北戍边时，他身处战争前线，“燕然未勒归无计”表现他想家又不甘无功而返的矛盾心理，此时作者有着建功立业，保家卫国的爱国之情，因此让他呈现出“穿戴将军铠甲”的武将形象。12．①母丧回乡，以教育事业和关心国事实现自我价值。②贬睦州时，寄情山水，雅集唱和，追求精神上的闲适③被派戍守西北时，以“燕然未勒归无计”的壮志镇守边疆，在军事前线实现保家卫国的价值。④被贬邓州时，提出“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，超越个人荣辱的局限，将人生境界升华至“以天下为己任”的高度。13．D14．逆境时不惶馁冀南根据地军民改造村庄布局积极应对灾难顺境不惰，逆境不馁，以心制境/无论在什么样的境况下，都要有积极平和的心态15．示例：前期宣传效果好，报名人数多，是顺境，我要提醒自己不能因此得意忘形而忽略活动准备细节。活动当天设备突发故障，是逆境，不能惶馁，我会立刻联系相关人员抢修，同时向同学们诚恳道歉、说明情况，并调整活动流程，先进行如互动游戏、知识讲解等不需要设备的环节，保证活动有序进行。16．①内心紧张

②懊悔自责

③申请留队17．（1）①运用了环境描写，通过对沙尘暴和风雪的描写，刻画出草原环境的恶劣，突出边防战士驻守的艰苦；②具有推动情节的作用，引出下文韦心矿和班长两次抢险的情节；③具有塑造人物形象的作用（衬托），通过沙尘暴与风雪的考验，刻画韦心矿从初到边疆的紧张到逐渐适应、成长的过程，展现边防战士的坚韧勇敢和责任感。（2）①联系前文“一颗守边疆的种子正在韦心矿心里发芽”一句，可以看出韦心矿在经历沙海斗风后，内心产生了守护边疆的坚定想法，即使环境恶劣也要坚守岗位。这体现了边防战士的担当精神和奉献精神，这种精神如同“热烈的红色”，彰显了他们对祖国、对人民坚定不移的忠诚。②联系“韦心矿心里的那团火又被重新点燃了”一句，巡线失误后韦心矿陷入懊悔自责，但在班长开导下，他重新找回了守护边疆的初心和热情。“热烈的红色”便是他内心对这片草原、对边防事业的热爱。18．我不赞同deepseek的观点。该对话交代班长曾经也和韦心矿一样犯过错误的事实，为韦心矿的后续行为提供合理解释。为后文韦心矿重燃心中热情，并最终递交了留队申请书做铺垫。侧面反映班长也是在犯错和改正中成长的，他通过努力和坚持，最终成为了一个优秀的班长，使人物形象更加立体、真实。这段对话反映出一代代老兵对新兵的帮助与关爱，凸显了集体温暖和精神的传承。这段对话体现责任与担当精神。班长以自身说明犯错是成长一部分，要正视问题并改正，勇于承担责任，该精神贯穿整个故事。作者通过留白，给读者留下了想象空间，