2026-2027学年高一语文上册期中现代文阅读专项复习试卷

2026-2027学年高一语文上册期中现代文阅读专项复习试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______（一）阅读下面的文字，完成1-4题。（25分）老槐树下的童年村口那棵老槐树，是我童年记忆里最深刻的印记。它不知在村里矗立了多少年，粗壮的树干需要几个人才能合抱，浓密的枝叶像一把巨大的绿伞，撑起一片清凉的天地。每当夏日午后，阳光透过叶隙洒下斑驳的光影，我和小伙伴们便喜欢在树下嬉戏。我们追逐打闹，玩着“老鹰捉小鸡”的游戏，清脆的笑声传遍了整个村庄。有时，我们也会围坐在树下，听村里的老人讲过去的故事。那些关于神仙鬼怪的传说，伴随着槐树叶的沙沙声，在我幼小的心灵里种下了想象的种子。秋天，槐树开始落叶。金黄的叶子一片片飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我和伙伴们会捡起最完整的叶子，夹在书本里做成书签。偶尔，我们还会偷偷爬上槐树，摘下几串饱满的槐花，用衣兜兜着，跑到溪边洗干净，直接塞进嘴里，那股清甜的味道，至今想起来还让人回味无穷。最难忘的是槐树下的乘凉时光。晚饭后，村民们会搬着小竹椅、小板凳聚集到树下。大人们摇着蒲扇，闲聊着家长里短；我们这些小孩子则依偎在父母的怀里，数着天上的星星，听着蛙鸣蝉噪。偶尔有晚风吹过，带着槐花的清香，让人感到无比惬意。如今，我早已离开了村庄，但每当想起那棵老槐树，心中总会涌起一股暖流。它不仅见证了我们的成长，更承载了太多美好的回忆。老槐树，就像一位慈祥的老人，默默地守护着这片土地和这里的人们。1.下列对文中加点词语“矗立”的理解，最恰当的一项是（3分）A.高高地耸立，突出槐树的高大B.坚定地站立，强调槐树的古老C.笔直地挺立，描绘槐树的形态D.长久地伫立，暗示槐树的沧桑2.文章第三段主要运用了哪些修辞手法？请结合具体语句分析其表达效果。（4分）A.比喻和拟人B.拟人和排比C.比喻和夸张D.夸张和排比3.根据文章内容，概括“我”在不同季节与老槐树相关的活动及感受。（6分）春天：夏天：秋天：冬天：4.文章结尾说“老槐树，就像一位慈祥的老人”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）（二）阅读下面的文字，完成5-8题。（25分）青年与时代青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这是历史赋予当代青年的光荣使命。回望历史长河，一代又一代青年在时代浪潮中勇立潮头，书写了壮丽的青春华章。从“为中华之崛起而读书”的周恩来，到“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王进喜；从“振兴中华，乃我辈之责”的黄大年，到“清澈的爱，只为中国”的陈祥榕，他们用青春的热血和奋斗，诠释了青年的责任与担当。他们的精神激励着后来者，在各自的领域发光发热。立足当下，我们正处在一个伟大的时代。这个时代，为青年提供了前所未有的发展机遇，也提出了更高的要求。科技日新月异，知识更新迭代加速，青年必须不断学习，练就过硬本领，才能跟上时代步伐。同时，社会转型期也面临着各种挑战，青年需要勇于创新，敢于突破，在攻坚克难中增长才干。展望未来，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代青年的接续奋斗。青年要将个人理想融入国家发展大局，把个人奋斗汇入时代洪流。无论是投身科技创新，还是扎根基层一线；无论是守护绿水青山，还是传承文化薪火，都是青年担当的体现。青年当以梦为马，不负韶华，在时代的广阔舞台上绽放青春光彩。5.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文章引用周恩来的名言，旨在强调青年应树立远大理想。B.作者认为，青年在科技发展和社会转型中面临的主要挑战是知识更新。C.文章从历史、当下、未来三个维度阐述了青年与时代的关系。D.作者鼓励青年将个人奋斗与国家发展相结合，在时代舞台上实现价值。6.文章的论证思路是怎样的？请简要概括。（4分）7.文章提到“青年必须不断学习，练就过硬本领”，请结合本文内容，谈谈你对“过硬本领”的理解。（6分）8.联系自身实际，谈谈作为新时代青年，你将如何“以梦为马，不负韶华”？（6分）试卷答案1.A解析思路：文中“矗立”一词描述老槐树的位置和状态，结合“粗壮的树干需要几个人才能合抱”，突出其高大形象。选项A“高高地耸立，突出槐树的高大”直接对应此意；选项B“坚定地站立”强调态度，但文中未体现；选项C“笔直地挺立”侧重形态，但文中未提“笔直”；选项D“长久地伫立”暗示沧桑，但“矗立”更侧重高度而非时间。因此A最恰当。2.A解析思路：第三段“金黄的叶子一片片飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶”使用比喻（叶子比作蝴蝶）；“飘落”一词赋予叶子主动动作，体现拟人手法。选项A“比喻和拟人”正确；选项B“拟人和排比”无排比；选项C“比喻和夸张”无夸张；选项D“夸张和排比”无夸张和排比。故A准确。3.春天：（无活动或未提及）夏天：嬉戏（玩老鹰捉小鸡），感受：快乐/喜悦秋天：捡叶子做书签，摘槐花吃，感受：清甜/回味冬天：（无活动或未提及）解析思路：文章仅明确描述夏秋季节活动。夏天部分提到“嬉戏”“老鹰捉小鸡”，感受为“笑声传遍村庄”体现快乐；秋天部分提到“捡叶子做书签”“摘槐花吃”，感受为“清甜的味道至今回味”。春天和冬天未提及相关活动，故概括为无。4.老槐树像慈祥的老人，因为它默默守护村庄，见证童年时光，提供荫蔽和回忆，象征温暖与陪伴。解析思路：结尾比喻“慈祥的老人”呼应全文，老槐树在文中“撑起清凉天地”“守护土地和人们”，承载“美好回忆”，体现其守护、温暖和长久陪伴的特质，如同老人的慈祥。5.B解析思路：选项B称作者认为主要挑战是知识更新，但原文仅说“科技日新月异，知识更新迭代加速”是挑战之一，未强调“主要”；挑战还包括“社会转型期面临各种挑战”“勇于创新”。选项A、C、D均符合原文内容（A引用名言强调理想，C分历史当下未来维度，D鼓励结合奋斗与国家发展）。故B不正确。6.提出青年责任与担当的论点，通过历史人物例证，分析当下要求，展望未来使命，最后总结号召。解析思路：文章开篇提出“青年兴则国家兴”的论点；第二段用周恩来等历史人物论证；第三段立足当下分析学习与创新要求；第四段展望未来强调个人理想融入国家发展；结尾总结号召。思路清晰为提出-历史-当下-未来-总结。7.过硬本领指不断学习科技知识、提升专业技能、培养创新思维和克服困难的能力，以适应时代发展。解析思路：原文“不断学习，练就过硬本领”后接“科技日新月异，知识更新迭代加速”，强调专业技能；“勇于创新，敢于突破，在攻坚克难中增长才干”突出创新和实践能力。故本领包括知识、技能、