七年级语文上册病句辨析修改专项测试卷

七年级语文上册病句辨析修改专项测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______试卷答案一、单项选择题1.答案：A解析：语序不当。句中“改善”与“提高”通常的搭配习惯是“改善……条件/方法，提高……效率/水平”。将“改善”放在“提高”之前，改变了逻辑顺序，属于语序不当。2.答案：B解析：成分残缺（主语残缺）。句首的“通过”和中间的“使”构成了介词结构充当状语，淹没了句子的主语。根据句意，应删去“通过”或“使”中的一个，以保留主语。3.答案：C解析：搭配不当（主谓搭配不当）。主语是“我们”，谓语是“坚持”，宾语是“真理”和“原则”。“坚持”与“原则”搭配不当，通常说“遵守原则”或“坚持原则”均可，但“坚持原则”更常用。此处应改为“我们要坚持真理，遵守原则”。4.答案：D解析：不合逻辑（否定失当）。句中包含双重否定（“否认”、“没有”），双重否定表肯定，意为“我们承认我们的努力取得了成功”，与前半句的“难道”构成反问句，反问句表否定，整句语意变成了“我们承认我们的努力取得了成功”，与原意（强调取得了成功）相反。应改为“难道我们能否认我们的努力取得了成功吗？”或去掉“没有”。5.答案：C解析：句式杂糅。句中“防止今后不再发生类似事故”是两种句式的杂糅：“防止今后发生类似事故”和“防止今后不再发生类似事故”。应删去其中一个，保留“防止今后不再发生类似事故”或改为“我们要防止今后发生类似事故”。二、多项选择题1.答案：A、C、D解析：*A项（成分残缺）：“通过这次活动，使我深受教育”，缺少主语。*C项（搭配不当）：“我们要发扬优点，改正缺点”，谓语动词“改正”缺少宾语中心语，应改为“改正缺点”。*D项（不合逻辑）：“难道我们能否认我们的努力没有取得成功吗？”，双重否定表肯定，导致句意错误。2.答案：B、D解析：*B项（语序不当）：“我们要在老师的帮助下，尽快改正错误”，时间状语“在老师的帮助下”应放在“尽快”之后，改为“我们要尽快在老师的帮助下改正错误”。*D项（不合逻辑）：“为了防止今后不再发生类似事故”，否定失当，“防止”和“不再”连用意思矛盾。三、修改病句1.答案：我们要养成讲文明、讲礼貌、讲卫生的习惯。（或：我们要养成讲文明、讲卫生的习惯。）解析：成分残缺。句中“养成”是及物动词，后面缺少宾语中心语。应在“讲礼貌”后加上“的习惯”，或者去掉“讲文明、讲卫生”直接说“我们要养成讲文明、讲礼貌的习惯”。2.答案：七年级学生的阅读兴趣广泛。解析：搭配不当。主语是“兴趣”，谓语是“广泛”，但“兴趣”通常搭配“浓厚”或“广泛”，不能说“兴趣广泛”。应改为“七年级学生的阅读兴趣浓厚”。3.答案：我们要改进学习方法，提高学习效率。解析：搭配不当。“改进”通常与“方法”搭配，不能与“效率”搭配；“提高”通常与“效率”搭配，不能与“方法”搭配。应互换词语位置。4.答案：我们要防止今后发生类似事故。解析：句式杂糅。将“防止今后发生类似事故”和“防止今后不再发生类似事故”杂糅在一起。应删去“防止”或“不再”。5.答案：难道我们能否认我们的努力取得了成功吗？解析：不合逻辑。原句中“否认”与“没有”构成双重否定表肯定，导致句意变为“我们承认取得了成功”，这与反问句的否定语气冲突。应去掉“没有”。四、综合应用1.答案：我们要防止今后不再发生类似事故。解析：句式杂糅。去掉“防止”或“不再”，改为“我们要防止今后发生类似事故”或“我们要防止今后不再发生类似事故”。2.答案：我们要在老师的帮助下，尽快改正错误。解析：语序不当。将“在老师的帮助下”移至“尽快”之后。3.答案：我们要发扬优点，改正