2026年度教师学校秋冬季传染病防控专题培训课件

2026年度教师学校秋冬季传染病防控专题培训识别·防控·监测·协同培训对象全体教师培训时间2026年专题培训培训导览01秋冬疫病认知摸清高发传染病类型与特征02校园防控机制建立组织制度与操作标准03晨午检制度拆解校园防疫第一道防火墙04家校协同处置明确三方责任与应急流程秋冬疫病认知认清敌人，才能守住防线秋冬季校园传染病高发，先摸清类型与特征01秋冬为何成为疫病高发季季节因素叠加人群密集，双重风险叠加呼吸道和肠道传染病的聚集性传播风险明显上升环境因素3项气温骤降秋冬空气干燥，室内外温差大黏膜受损呼吸道黏膜易受损，受凉后免疫力下降通风不良门窗关闭，室内空气流通差，病原体浓度升高人群因素3项人员密集校园人员密集，教室、宿舍空间相对密闭接触频繁师生接触频繁，飞沫与接触传播概率高易聚集传播学习生活集中，一旦出现病例易聚集传播校园传染病分三类传播途径决定防控重点传染病按传播途径分为呼吸道、肠道、虫媒三类，防控重点各有不同防控要点3项呼吸道传染病通风是关键肠道传染病手卫生是关键，防止病从口入虫媒传染病重在清积水、防叮咬疾控提示重点防范手足口病水痘诺如病毒胃肠炎流感新冠感染中国疾控中心2026年9月9日提示，学校需重点防范上述传染病流感起病急症状重与普通感冒不同，流感全身症状更重疾病特征流感病毒由流感病毒引起，分甲、乙、丙、丁四型；甲型约每10至15年发生一次抗原性转变。典型症状高热突发高热，可达39至40℃，伴畏寒、头痛、肌肉关节酸痛、极度乏力，常有咽痛、咳嗽。传播途径飞沫传播呼吸道飞沫传播为主，也可经黏膜直接或间接接触传播。校园风险聚集性疫情极易引起班级聚集性疫情，儿童及体质较弱者发生重症或并发症风险高。诺如病毒肠道传播极快传染性极强，酒精对它无效疾病特征少量即致病又称诺瓦克病毒，全年可感染，冬春季节高发，少量病毒即可致病。典型症状呕吐为主以呕吐和腹泻为主，儿童以呕吐为主、成人多水样腹泻，其次为恶心、腹痛、头痛、发热。传播途径污染传播粪口传播、接触传播、气溶胶传播及污染食物水源传播。校园风险气溶胶呕吐物形成气溶胶，处置不当极易引发班级暴发。水痘向心性皮疹是标志传染性极强，皮疹分批出现接种水痘减毒活疫苗是最有效防控手段，隔离至全部皮疹结痂干燥。防护要点四项核心特征4项疾病特征由水痘带状疱疹病毒引起，潜伏期约10至21天典型症状初期可有低热、头痛、乏力、咽痛，1至2天后开始出疹皮疹特点呈向心性分布，先躯干头部后蔓延四肢，斑丘疹、水疱、结痂，伴明显瘙痒传播途径飞沫经呼吸道传染，接触被污染衣物、用具也可感染建议隔离至全部皮疹结痂干燥，一般不少于发病后21天手足口病低龄儿童高发多数轻症可自愈，警惕重症前兆出现持续高热、惊跳、肢体抖动、频繁呕吐、精神萎靡等症状，属重症前兆，需立即就医。疾病特征/典型症状/传播途径3项疾病特征由多种肠道病毒引起，5岁以下儿童为高发人群，春秋季为暴发高峰期典型症状口腔、手、足、臀部出现疱疹或溃疡，多伴低热，通常一周内可自愈传播途径消化道传播、密切接触传播、呼吸道飞沫传播三种渠道重症预警信号：持续高热、惊跳、肢体抖动、频繁呕吐、精神萎靡，需立即就医防控要点：接种EV-A71疫苗可有效预防该型病毒所致重症手足口病，建议6月龄至5岁儿童尽早全程接种肺结核与肺炎支原体病程长、隐匿性强，易被忽视两者均需

保持室内通风、及时就医排查、不带病上课。01由结核分枝杆菌引起肺结核病原特征：由结核分枝杆菌引起，病程长、隐匿性强。典型可疑症状：连续咳嗽、咳痰2周以上，可伴痰中带血、午后低热、夜间盗汗、体重下降。防控重点：落实新生入学结核筛查与在校生健康监测，确诊患者全程规律服药。病程长隐匿性强02介于细菌与病毒之间肺炎支原体感染病原特征：介于细菌与病毒之间，无细胞壁结构，秋冬多发。主要症状：以发热、咳嗽为主，咳嗽较剧烈，退烧后咳嗽可能持续1至2周。传播途径：直接接触传播和飞沫传播。秋冬多发飞沫传播校园防控机制制度先行，责任到人从机制建设到通风消毒，构建校园防控体系02防控组织架构与职责责任到人，层层压实明确校长是第一责任人，职责明确，随人事变动及时调整领导层统筹规划，制定审批制度细则，保障物资与经费，定期督导检查校医室制定检查标准与操作规范，开展业务培训，异常情况专业评估，对接疾控部门班主任直接执行者和第一责任人，负责组织晨午检、记录信息、报告异常、联系家长学科教师课堂中发现学生不适，及时与班主任及校医室沟通后勤人员保障物资供应，确保场所清洁与消毒同时须制定应急预案，定期组织开展应急演练。通风换气与空气消毒通风是最经济的空气消毒方式紫外线灯直射消毒须在无人条件下进行；使用含氯消毒剂后需及时开窗通风，避免长时间呼吸刺激性气体。日常通风标准教室、宿舍每日开窗通风

2至3次，每次不少于30分钟室内外温差较大时注意保暖，避免开窗通风导致着凉天气寒冷可适当减少通风时间，但不可不通风加强通风情形班级内出现发热、咳嗽等症状时增加通风换气次数和单次通风时间通风条件不良时可使用循环风空气消毒机无人条件下可使用紫外线灯照射进行空气消毒高频接触表面消毒标准浓度分明，重点盯住高频接触面日常预防性消毒3项定期擦拭消毒课桌、楼梯扶手、门把手、开关、水龙头等高频接触表面定期擦拭消毒教室地面拖拭采用每升250毫克含氯消毒剂拖拭及时通风消毒后及时开窗通风250毫克高频接触出现病例后的加强消毒3项地面墙面喷洒选用每升500毫克含氯消毒剂喷洒消毒污染物处理有口鼻分泌物、呕吐物污染时，先用可吸附材料清洁去污，再用消毒剂消毒及时洗手处理完毕及时洗手500毫克加强消毒织物与餐具消毒2项毛巾等织物消毒用每升250至500毫克含氯消毒剂浸泡15分钟后常规清洗，或煮沸15分钟以上餐饮具首选煮沸全部浸没水中，水沸腾后持续煮沸15分钟以上煮沸15分钟浸泡消毒餐饮与饮水安全管理严防病从口入，守住食堂防线食材与加工严格执行食材采购索证索票、进货查验制度杜绝采购过期、变质、来源不明食材加工过程严格区分生熟区域、生熟工具，避免交叉污染食物必须煮熟煮透人员管理食堂从业人员持有效健康证上岗每日晨检，出现发热、咳嗽、腹泻等症状立即离岗食品留样每餐次食品成品按规定留样，每个品种不少于125克标注留样日期、餐次、品种，冷藏保存48小时以上125克48小时饮水安全各类饮用水设施设备定期清洗、维护、消毒及水质检测确保师生饮水安全疫苗接种查验与补种疫苗是最经济有效的预防手段接种疫苗能有效减少重症和聚集性疫情的发生，是筑牢免疫屏障的关键环节。查查验制度入校对新生及转学生开展预防接种证查验补种对漏种、未种学生及时督促补种苗重点疫苗补种要求流感建议每年接种，学生群体是优先推荐接种人群，流行季来临前接种效果最佳水痘推荐12月龄接种第一剂、4周岁接种第二剂，6岁以上仅接种1剂的孩子建议及时补种手足口接种EV-A71疫苗可有效预防该型病毒所致重症手足口病，建议6月龄至5岁儿童尽早全程接种麻腮风可预防麻疹、风疹、流行性腮腺炎健康宣教营造防控氛围让每个人成为自己健康第一责任人多维度健康宣教，多阵地筑牢防线，共建文明健康校园宣教渠道主题班会、宣传栏、校园网、微信公众号等渠道普及防控知识结合劳动教育、课堂教育广泛开展宣传动员开展形式多样、师生喜闻乐见的宣传活动宣教内容秋冬季常见传染病的识别与预防知识七步洗手法、科学佩戴口罩等日常防护技能健康文明卫生习惯的培养氛围营造在校园内营造文明健康、积极向上的良好氛围强化心理健康和精神卫生服务引导师生不信谣、不传谣，以理性态度科学防护晨午检制度校园防疫的第一道防火墙一看二听三问四查，把好入口关03晨午检制度定位与启动校园防疫的第一道防火墙依据《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部因病缺课监测网络直报工作要求制定，在上级部门启动突发公共卫生事件响应时随即启动。制度定位2项贯彻方针贯彻预防为主、防重于治的方针核心目标做到早发现、早报告、早隔离、早治疗核心原则3项预防为主遵循预防为主的核心原则快速响应遵循快速响应的核心原则责任到人遵循责任到人的核心原则各类人员检查时间安排全员覆盖，不留监测盲区检查对象晨检时间午检时间负责人员普通学校学生7点30至8点13点至13点20班主任、副班主任寄宿制学生随入校进行午后课前宿舍管理员，增设晚检教职工8点至8点3013点30至14点办公室食堂从业人员6点至6点1014点至14点10总务处分管行政寄宿制学校晚检时间为21点至21点30，覆盖住校生24小时健康监测午检在传染病流行期启动班主任因事外出时，晨检工作提前委托跟班老师负责一看二听三问四查标准化操作，做到不漏检不错检一看仔细观察学生面色（红润、尚可、一般、差）、精神状态，有无皮疹等异常。二听听呼吸声、是否咳嗽，听患病学生及家长的阐述。三问询问是否乏力、鼻塞、咽痛、腹泻等身体不适，了解有无疫情接触史。四查用红外体温检测仪检测体温，必要时用医用体温计复测，并认真填写晨午检日志。异常发热处置流程体温达到37.3℃，立即启动应急程序1步骤01立即留观体温

≥37.3℃

学生至临时隔离室留观2步骤02登记信息异常复检登记记录时间、体温值等3步骤03通知家长通知家长到校带领学生外出就医4步骤04隔离要求发热学生

回家隔离治疗不得带病上课5步骤05返班管理病情痊愈后凭

病愈证明

回班日报告零报告与追踪随访信息传递不留死角体温达到

37.3℃

，立即启动应急程序报告制度晨午检对学校疫情领导小组实行日报告和零报告制度常规晨检上报需在8点40分前完成每天统计学校患病学生人数及情况，建立健全疫情报告程序缺课追踪对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记登记内容包括姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话、异常情况纪要等对患病学生进行每日追踪电话随访，及时了解诊治情况居家隔离学生执行三不：不上课、不外出、不聚集，建议通过线上家访追踪。复课管理与责任追究制度刚性，责任到人复课管理发热必须回家隔离治疗，不得带病上课痊愈凭

病愈证明

回班级上课确诊传染病学生须符合返校标准后方可复课责任落实责任追究制度严格按照有关法规处理学校卫生工作第一责任人班主任是晨午检工作的直接执行者不漏检不错检检查人务必认真负责档案管理日统计报表做好各年级常规晨检及特殊症状、因病缺课学生统计立即报告确保有疫情

立即报告执行要求晨检执行班主任直接执行检查记录认真做好检查记录返校标准确诊学生须符合标准后方可复课家校协同处置三方同心，共筑健康屏障明确责任分工，规范应急处置流程04学校把好入口关筑牢防护网，守住第一道防线严格晨午检健康监测·缺勤追踪落实健康监测和因病缺勤追踪，发现发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等症状及时隔离并报告，不带病上课。通风与消毒环境清洁·空气流通开窗通风：教室、宿舍每日2至3次，每次不少于30分钟定期消毒：门把手、课桌椅、水龙头、玩教具等高频接触部位规范处置：班级出现呕吐、腹泻时，规范处理呕吐物并消毒查验接种证入学查验·疫苗补种对新生及转学生开展预防接种证查验，及时提醒接种流感、水痘、麻腮风等疫苗。健康管理居家休息·复课把关患病学生及教职工患病期间居家休息，痊愈后持痊愈证明返校。家长做好健康守门人每日一查，把风险挡在家门外健康防线，从每天早晨开始。早发现、早隔离、早接种，把风险挡在家门外。每日健康观察3项晨检症状上学前检查孩子体温，观察有无发热、咳嗽、皮疹、腹泻等症状及时就医出现症状及时就医并居家休息，切勿带病上课痊愈返校待孩子痊愈后再返校及时接种疫苗2项流感疫苗每年及时接种计划内疫苗水痘、麻腮风等疫苗按时完成或查漏补种隔离配合3项及时报备孩子确诊传染病后，立即告知班主任，配合学校防控工作凭证返校康复后凭医生开具证明返校家庭防护家庭成员发热、腹泻时及时隔离，避免与孩子密切接触，做好家庭环境消毒学生做健康第一责任人良好习惯是最好的免疫力手卫生4项使用肥皂和流动水按七步洗手法搓洗至少20秒口诀：内、外、夹、弓、大、立、腕科学佩戴口罩2项人员密集场所教室、食堂、校车等通风不良场所出现病例身边出现呼吸道感染病例时建议佩戴保持社交距离3项课间不扎堆不共用物品不共用水杯、毛巾避免与有呼吸道、肠道症状的同学近距离接触健康生活方式3项保证充足睡眠小学生每天10小时、初中生9小时、高中生8小时均衡饮食适量运动，增强自身免疫力出现不适及时报告第一时间告诉老师，及时就医应急处置与上报时限时间就是生命线时限链10分钟初步报告30分钟补充信息1小时详细流调2小时完整上报1234快速上报发现疑似病例或疫情，学校疫情报告人按规定时限，向属地疾控部门和教育行政部门报告传染病上报遵循

10分钟、30分钟、1小时、2小时

时限链科学处置立即通知家长就医配合疾控机构做好流调、采样、消杀及密切接触者管理传染病确诊后：隔离患者、预防性服药、彻底消毒精准防控根据疫情变化和风险评估结果依法依规、及时完善调整疫情防控措施，严防疫情扩散常见传染病隔离周期对比隔离到位，才能阻断传播链常见传染病隔离时长对比隔离周期一览诺如病毒3天隔离手足口病