九年级下册英语外研版Moudle3导学案

Module3LifenowandthenUnit1Theysometimesworkharder.i《教与学设计案》第一课时【学习目标】 1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：（1）．Words:wealthy,wealth,fear,double,seldom,deaf,spare（2）.Phrases:usedto,sparetime,inthepast,speakup,takeexercise,thenumberof（3）.Importantsentences:Butpeopledon’ttakeasmuchexerciseastheyusedto.Isupposethat’sbecausemorepeoplehavecars,andtheywalkorusetheirbikesless.Whydon’tyougoandaskMrsLi,ourneighbour?2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。3、（情感、态度与价值观）让学生通过现在与过去的对比，了解社会发生的变化，从而更加珍惜我们现在的生活【重点难点】能熟练应用形容词/副词的比较等级，理解表语从句的用法【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】Ⅰ.短语连线1.doone’sbestA.进行锻炼2.talkofB.在过去3.takeexerciseC.尽力4.publictransportD.公共交通5.inthepastE.说起Ⅱ.补全对话1.—______doyou______?—Ithinkit’sbetter.2.—Peoplearehealthiertoday,andtheylivelongerthantheydidinthepast.—That’s______.2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1.Butpeopledon’ttakeasmuchexerciseastheyusedto.(1)as...as的用法

as...as意为"和……一样"，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+adj./adv.+as。例如：

(1)Thisfilmisas________asthatone.这部电影和那部电影一样有趣。

(2)Yourunas_______asme.你和我跑的一样快。其否定式为notas/so+adj./adv.+as。例如：

Thisdictionaryisnotas/so________asyouthink.这本字典不如你想象的那样有用。

若有修饰成分，如twice,threetimes,half,aquarter等，则须置于第一个as之前。例如：

Yourbagistwiceasexpensiveasmine.你的袋子比我的贵一倍。

(2)usedtodo过去常常做某事。Youusedtogothere,didn’tyou?There___________________alotoffishesintheriver.过去这条河里有许多鱼。2.Isupposethat’sbecausemorepeoplehavecars,andtheywalkorusetheirbikesless.suppose常可表示说话人的看法、猜测或假设。后可接从句或so。suppose引导条件从句时相当于if,besupposedto:应该，有……的义务。Isupposeitwaslatetocatchthetrain.(改为否定句)I____________itlatetocatchthetrain.（1）若suppose后面接的从句是否定形式，则与think和believe的用法相同，即应将否定形式前移至主句，即主语是第一人称时，一般用否定主句的形式来否定从句。（2）suppose还可用于插入语中，与think,believe用法相似。【检测反馈，学以致用】

选择题。(配套练习)()1.—Inmyopinion,Chinahasmore______todealwiththedisease.—Iquiteagreewithyou.Chinesemedicineworkswell.A.advantagesB.interestsC.equipmentsD.materials()2.Doyoulikethemusic______makesyou______?A.what;relaxingB.what;relaxedC.that;relaxingD.that;relaxed()3.Youshoulddomore______.Don’talwayssitatthedeskbusydoingyour_______.A.exercise;exercisesB.exercise;exerciseC.exercises;exerciseD.exercises;exercises()4.—I’dliketochooselightblueasmybedroomcolor.—______.Thecolorbringsmearelaxingandpeacefulfeeling.A.IdisagreeB.IsupposesoC.Ican’tdecideD.I’mafraidnot()5.______ofEnglish,shehasabetterwaytostudyit.A.SayingB.TellingC.TalkingD.ReadingⅡ.句型转换1.Youwillsucceedifyoudoyourbest.(改为同义句)Youwillsucceedifyou______your______.2.It’scoldoutside.Whydon’tyoustayathome?(改为同义句)It’scoldoutside.__________________athome?3.TomisbetteratplayingvolleyballthanPeter.(改为同义句)Tom__________________playingvolleyballthanPeter.4.Thegirloftenhelpshermotherdosomehousework.(改为同义句)Thegirloften______hermother______thehousework.5.Isupposeanyonewillbewillingtodoit.(改为否定句)I____________anyone______bewillingtodoit.【总结提炼，知识升华】学习收获需要注意的问题大声朗读，背诵重点句子，组长检测，老师抽查。【课后训练，巩固拓展】Ⅰ. 根据句意及首字母提示写单词。1.Washinghandsoftenisoneofthebestwaystop_______thespreadofH1N1flu(H1N1型流感).2. —WillMrWangcometoourparty? —Is________so3.Shouldstudentsbeallowedtousecellphonesinschool?Theteacherorganisedad_______aboutitlastweek.4.Toomuchworkandtoolittlesleepusuallycause(引起)i_______.5.Whenyouareill,pleasetakethem_______asthedoctortellsyou.Ⅱ．用括号中所给单词的适当形式填空。1. Peoplearenottheonlyoneshurtbyair_________(pollute).2.Thesituationwasmuch_________(bad)thantheyhadexpected.3.Comparedwiththepast,peopletodayare_________(healthy)andlivelonger.4.“Whatdoyouthinkisthemostimportant_________(different)betweenthetwowords?”theteacherasked.5.Aseveryoneknows,exercisecanmakeusfeel_________(relax).【课后反思，自悟自励】课前自主拼读单词短语。熟练后完成自主测试。听录音，看动画，并熟读对话，划出对话中的重要短语，熟练记忆仔细观察示例，感知这些重要词汇的用法。教师可给予适当的指导和说明。完成课堂测试，检测学生运用知识的能力。小组测评打分，评出优胜小组。完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。Module3LifenowandthenUnit2Ithinklifeisbettertoday.《教与学设计案》第二.三课时【学习目标】 1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：（1）．Words:tiny,light,electric,candle,postman,cold,heat,full-time,role,education,transport（2）.Phrases:allone’slife,theroleof,getmarried,haveagoodeducation,generallyspeaking,bebusydoingsth.（3）.Importantsentences:Shedidn’tgoouttowork.Iwasn’tsenttoschoolbecausemyfamilycouldn’taffordit.TheonlythingIdon’tlike,though,isthatthere’ssomuchmoretraffic,It’ssodifficulttocrosstheroad.2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。3、（情感、态度与价值观）让学生通过现在与过去的对比，了解社会发生的变化，从而更加珍惜我们现在的生活【重点难点】能熟练应用形容词/副词的比较等级，理解表语从句的用法【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】Ⅰ.用所给词的适当形式填空.1.ThefamilyliveinBeijingalltheir______(life).2.Lucy,didyouenjoy______(you)atthepartyyesterday?3.Itisverydangerousfortheboy______(play)inthestreet.4.Don’tforget______(close)thedoorwhenyouleaveyourhome.5.Thereisalotof______(traffic)ontheroad.Ⅱ.根据汉语提示完成句子1.李老太太已经七十多岁了，她一辈子都生活在北京。MrsLiisover70yearsold,andhaslivedinBeijing__________________.2.照顾我们成了她的全职工作，所以她得呆在家里。__________uswasa_____job,soshestayedathome.3.现在已婚妇女外出工作是很正常的事情。Todayit’snormal__________________togoouttowork.4.现在人们换工作是常有的事情。Thesedayspeoplechangetheirjobs__________________.5.我真不敢相信马路上有那么多的车。Ican’tbelieve__________________carsonthestreets.2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1.allone’slife_________________(常与现在完成时连用)I____________hereallmylife.我在这里已经住了一辈子了。inone’slife在某人的一生中。therehavebeenmanychangesin____life.在我的一生中已经发生了很多变化。2.whole整个，全部的Thewholeof+物主代词、定冠词、指示代词+形容词+名词=allShewatchedTV______________________therainyday.=ShewatchedTV_______therainyday.3.getmarried结婚，表示动作。bemarried结婚，表示状态。Lucyandpeter_______________lastweek.=Lucyandpeter________________________foraweek.Marrysb_____________getmarriedtosb______________4.thenumberof…_____________其谓语动词为______数anumberof…_______________其谓语动词为_______数Inourschoollibrary,there_________anumberofbooksonScienceandthenumberofthem_____growinglargerandlarger.A.is;areB.are;isC.have;is5.bebusywithsth忙于…Hewasbusy_____meetingsdayandnight.bebusydoingsth忙于做某事Allofyouareverybusy_______(get)readyforthisexam，aren’tyou?【检测反馈，学以致用】

Ⅰ.根据汉语提示完成句子（每小题1分，满分5分）1.我们擅长预防疾病。We’re___________________illness.2.我正在想问题。I’m________________________aproblem. 3.他们已经结婚20年了。They_______________________fortwentyyears.4.我们不再年轻了。Weare________________________young.5.他找到了学习英语的新方法。He_____________anewwayof＿＿＿＿＿＿English.Ⅱ.句型转换．6.Heisgoodatphysics,andhecanworkoutthedifficultexercise.(改为同义句)He＿＿＿＿＿＿inphysics,andhecanworkoutthedifficultexercise.7.SheisverykindandalwayshelpsmetolearnEnglish.（改为同义句）Sheisverykindand＿＿＿＿＿＿alwaysmyEnglish.8.TheboxissoheavythatIcan’tcarryit.（合并成一个简单句）Theboxis＿＿＿＿heavy＿＿＿＿＿me＿＿＿＿carry.9.Mysisterisasthinasme.(改为否定句)Mysister＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿me.10.Tomisverystrong.Hecanlifttheheavybox.(改为同义句)Tomis＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿theheavybox.【总结提炼，知识升华】学习收获需要注意的问题大声朗读，背诵重点句子，组长检测，老师抽查。【课后训练，巩固拓展】Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空。1.TheBrownshavefourchildrenandLucyistheir________(old)child.2. Theexperimentwaslots________(easy)thantheyhadexpected.3.Todaymanywomencontinuetoworkaftertheyget________(marry).

4.Thereweremanyyoung________(couple)takingpartintheactivity.5.Ithinkfoodthatis________(fresh)cookedishealthierthanready-madefood.

Ⅱ.用适当的介词填空。1.It’smygrandmotherwhocooks________useveryday.2.Herparentswanthertomarrytheyoungmanwhois_______agoodfamily.3.Whohelpsyou_______yourhomeworkintheevening?4.Mygrandfatherusedtogotowork________hisbike.5.Theyweren’tveryrich,buttheywerehappy_______thosedays.【课后反思，自悟自励】课前自主拼读单词短语。熟练后完成自主测试。熟读短文，划出短文中的重要短语，熟练记忆仔细观察示例，感知这些重要词汇的用法。教师可给予适当的指导和说明。完成课堂测试，检测学生运用知识的能力。小组测评打分，评出优胜小组。完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。Module3LifenowandthenUnit3Languageinuse《教与学设计案》第四课时【学习目标】 1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：（1）.Phrases:mostof,thousandsof,asaresult,insteadof,livingspace（2）.Importantsentences:Peoplearewealthiertoday,andtheylivelongerthantheydidinthepast.Butpeopledon’ttakeasmuchexerciseastheyusedto.Morepeoplehavecars,andtheywalkorusetheirbikesless.Weeatbetterandwelivelonger.2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。3、（情感、态度与价值观）让学生通过现在与过去的对比，了解社会发生的变化，从而更加珍惜我们现在的生活【重点难点】能熟练应用形容词/副词的比较等级，理解表语从句的用法【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】Ⅰ.用所给词的适当形式填空1.Mygrandparents______(lead)ahardlifeinthepast.2.Themorecarefulyouare,______(few)mistakesyoumaymake.3.Theycontinued______(meet)attheschoolgateeverySundaymorning.4.LiLei’sfamily______(be)allinthelivingroomnow.5.Myhometownis______(closed)toabigcity.Ⅱ.根据含义提示完成句子1.Oneofmyclassmatesisgoingtobeapolicemanwhenhe____________(长大).2.I'dbevery____________(非常想听听)youropinion.3.Inthosedays,peopleall____________________(过着艰苦的干活).4.Lotsofpeopleare____________(做兼职工作)jobsnow.5.Ourpurposeistodo______(更多)thingsbutuse______(较少)time.2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1.leada…life过着…的生活lead--______--________=livea…life=havea…lifeThey_____________simplelifeinthecountryside.他们在农村过着简朴的生活。2.halfthe+名词作主语，名词是复数，谓语动词用________名词是单数或不可数名词，谓语动词用__________Halfthestudents_________（be）girls.Halfthemoney_________(be)yours.3.closeto离…很近Comeandsit________________me.4.cover覆盖cover…with….用…覆盖He_______thetable______apieceofcloth.他用一块布盖住了桌子becoveredwith…被…覆盖着。Theground___________________snow.地面被雪覆盖着。5.raisemoney=collectmoney_____________6.die(n.)__________(adj.)_____________die————bedead①Theoldmandiedlastyear.=Theoldman________________forayear.②His__________(die)isagreatloss(损失)tous.7.carefor=______________=________________照顾Whocaresforthesick?谁照顾病人？=Who________________thesick?=Who________________thesick?8.morethan=_______超过 Istayedtherefor_______________oneweek.=Istayedtherefor_______oneweek.语法探究副词、形容词的用法Ⅰ.用所给词语的适当形式填空。1.Hewenttobedat23：00，butheisn’t______(asleep)now.2.Thenightwasvery______(quiet),sohehadtotakeoffhisshoes______(quiet).3.Thelittleboyisvery______(friend)touswhichmakesussurprised.4.HespeaksEnglishas______(good)ashisaunt.5.Englishisoneofthemostimportant______(language)spokenintheworld.总结感悟1.形容词一般放在名词前作定语，或放在系动词后作表语；有些形容词只能作_____，如：afraid，alone，asleep和awake等。2.副词一般修饰动词、形容词、副词或全句，作状语，表示程度、方式等;.以-ly结尾的词多为____________，如果是“名词+ly”则构成________，如lovely，weekly和friendly等。3.同级比较一般采用as...as句型，否定句则可用notso/as...as表示;“oneofthe+形容词最高级形式______”，常可表示“最……之一”。4.常见的频度副词有always，often，sometimes，usually，seldom，never等，一般频度副词位于行为动词____面、系动词或助动词的_____面。5.形容词作定语一般放在名词之前，如修饰不定代词something，anything，nothing，somebody，anybody，nobody等时，要放在不定代词_____面。6.在选择疑问句中，如果表示的比较对象为＿＿＿＿，用比较级；如果是三者或三者以上，则用最高级。7.比较级和最高级的修饰语通常放在所修饰的形容词或副词之前，常见的修饰词语有＿＿＿，even，alittle，alot，still等。8.“the+形容词比较级……，the+形容词比较级……”，表示“越……，越……”;“比较级+and+比较级”表示“＿＿＿＿＿”.9.表示两者中的比较,如果用ofthetwo表示范围，则比较级前需加＿＿＿＿＿＿。【检测反馈，学以致用】用括号内形容词或副词的适当形式填空1.Hismotherisas______(serious)ashisChineseteacher.2.Whosehairis_____(long),yoursormine?3.Tomtalks____(much)thananyotherstudentinhisclass.4.Annismuch______(good)thanIatEnglish.5.LiPingisthe______(thin)ofthetwoboys.6.MissYangisoneofthe_____(popular)teachersinourschool.7.Maggieisthe_____(careful)inherclass.Sheisthetopstudentinherclass.8.Whichisthe_____(big),thesun,t