加分宝典 2027年高考江苏省语文高考鲁教版三轮冲刺卷（含答案）

-加分宝典2027年高考江苏省语文高考鲁教版三轮冲刺卷（含答案）2027年高考江苏省语文三轮冲刺卷注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.请将答案填写在答题卡上，在本试卷上作答无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。中华文明的连续性，体现在其核心思想理念的传承上。仁政、民本、法治、德治等理念，贯穿了中国历史发展的始终。这种连续性并非静止不变，而是在继承中发展，在发展中创新。例如，儒家思想在汉代经过董仲舒改造后成为正统思想，在宋代经过理学家的阐释而更加精致，在明清之际又出现了早期启蒙思想的萌芽。这种不断的自我更新能力，是中华文明保持生命力的关键。材料二：中华文明的创新性，决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神。创新是文明发展的动力。中国古代在天文、数学、医学、农学等领域取得了举世瞩目的成就，这些都是创新的结果。同时，中华文明善于吸收借鉴其他文明的优秀成果。丝绸之路不仅是贸易通道，更是文化交流的桥梁。佛教传入中国后，与中国本土文化融合，形成了具有中国特色的佛教文化。这种开放包容的态度，使得中华文明能够不断汲取新鲜血液，保持活力。在当今世界，面对全球性挑战，中华文明的创新性为我们提供了独特的智慧方案，如“人类命运共同体”理念，体现了对传统“天下大同”思想的创造性转化。材料二：中华文明的统一性，决定了各民族对中华文化的认同感。中国疆域辽阔，民族众多，但“大一统”观念深入人心。这种统一性不仅体现在政治制度的统一上，更体现在文化心理的统一上。汉字作为文化的载体，超越了方言的差异，成为维系民族团结的重要纽带。儒家伦理道德规范，构成了社会共同的价值基础。尽管历史上曾出现过分裂时期，但统一始终是主流趋势。这种强大的凝聚力，使得中华民族在面对外敌入侵或自然灾害时，能够团结一致，共克时艰。材料四：中华文明的和平性，决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国自古崇尚“以和为贵”、“协和万邦”。在对外交往中，中国坚持和平共处五项原则，倡导通过对话协商解决争端。与西方殖民扩张不同，中国的对外交往更多表现为文化交流和互利共赢。郑和下西洋就是和平交往的典范，它没有进行殖民掠夺，而是展示了中国的文明与友好。在当今国际局势复杂多变的背景下，中华文明的和平性为构建新型国际关系提供了重要启示。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中华文明的连续性意味着其核心思想理念从未发生过任何变化，始终保持原貌。B.董仲舒改造儒家思想、宋代理学家的阐释以及明清之际的启蒙思想，体现了中华文明在继承中的自我更新。C.佛教传入中国后完全取代了本土文化，形成了具有中国特色的佛教文化，这是中华文明吸收借鉴他国文化的唯一案例。D.中华文明的和平性意味着中国历史上从未发生过任何战争，始终与世界各国保持友好关系。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.理解古代、现代和未来中国，必须从中华文明的历史连续性入手。B.中华文明的创新性体现在守正不守旧、尊古不复古的进取精神上。C.汉字超越了方言差异，是维系民族团结的重要纽带，这体现了中华文明的统一性。D.郑和下西洋主要目的是进行殖民扩张和掠夺资源，展示了中国的强大武力。3.结合材料一和材料二，下列选项中最能体现“中华文明在继承中发展，在发展中创新”这一观点的是（）A.秦始皇统一文字、货币和度量衡。B.孔子提出“仁”的思想，并被后世儒家不断阐释和发展。C.汉武帝颁布“推恩令”，加强中央集权。D.明朝实行海禁政策，限制对外贸易。4.材料二中提到“丝绸之路不仅是贸易通道，更是文化交流的桥梁”，请结合材料简要分析其原因。5.请结合四则材料，概括中华文明的主要特质，并说明这些特质对当代中国发展的意义。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。雪落下的声音林清玄小时候，家里很穷，冬天特别冷。母亲总是早早起来，在灶台前忙碌，为全家人准备热腾腾的早餐。那时候，雪是珍贵的，因为雪意味着春天不远了，意味着我们可以去山上捡柴火，卖钱贴补家用。我记得最清楚的一个冬天，雪下得特别大。清晨，我推开窗户，看到院子里积了厚厚的雪，白茫茫的一片，美得像童话世界。我兴奋地跑出去，在雪地里打滚，堆雪人，扔雪球。父亲看见了，没有责备我，只是笑着递给我一件旧棉袄，说：“小心别冻着，等会儿跟我去后山砍柴。”那天，我和父亲走在积雪覆盖的山路上，脚下发出“咯吱咯吱”的声音，那是雪落下的声音，也是生命坚韧的声音。父亲的话不多，但他的背影让我感到温暖和安全。他教我如何辨别树木的纹理，如何判断哪棵树适合砍伐，如何在寒风中保持体温。这些技能，是我后来在生活中受益无穷的财富。回到家，母亲已经做好了热汤。我们围坐在火炉旁，喝着热汤，听着窗外雪落的声音，心里充满了宁静和幸福。那一刻，我意识到，贫穷并没有剥夺我们感受美好的能力，反而让我们更加珍惜生活中的每一个瞬间。多年以后，我离开了家乡，在大城市里打拼。每当冬天来临，雪花飘落的时候，我总会想起那个寒冷的早晨，想起父亲温暖的背影，想起母亲做的热汤。雪落下的声音，成了我记忆中最温柔的背景音，提醒着我，无论走多远，都不要忘记来时的路，不要忘记那些给予我温暖和力量的人。如今，家乡的环境变了，雪似乎下得少了。但我知道，雪落下的声音，永远留在我的心里。它不仅仅是一种自然现象，更是一种精神的象征，象征着坚韧、温暖和希望。6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头交代了家里贫穷的背景，为下文写雪在生活中的特殊意义做了铺垫。B.作者回忆童年时在雪地里打滚、堆雪人的情景，表现了孩童的天真烂漫和对雪的喜爱。C.父亲在雪天让“我”去砍柴，是因为父亲不喜欢“我”玩雪，想通过劳动惩罚“我”。D.文章结尾升华了主题，将雪落下的声音上升到精神象征的高度，表达了作者对家乡的眷恋。7.文章多次提到“雪落下的声音”，请结合全文分析其内涵。8.请赏析文中画横线的句子：“父亲的话不多，但他的背影让我感到温暖和安全。”9.文章题为“雪落下的声音”，但大部分篇幅在写人与事，作者这样安排的用意是什么？______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游者之用也。请西入秦。”秦孝公卒，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离横，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡。百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.于是李斯乃叹曰/人之贤不肖/譬如鼠矣/在所自处耳/B.于是李斯乃叹曰/人之贤不肖譬如鼠矣/在所自处耳/C.于是李斯乃叹/曰人之贤不肖/譬如鼠矣/在所自处耳/D.于是李斯乃叹/曰人之贤不肖譬如鼠矣/在所自处耳/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.荀卿，即荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，儒家代表人物之一，主张“性恶论”。B.万乘，指万辆兵车，周代制度，天子地方千里，出兵车万乘，诸侯地方百里，出兵车千乘，后用以指天子或大国君主。C.合从，即“合纵”，指战国时期六国联合起来共同抵抗秦国的策略；“连横”指秦国利用六国间的矛盾，分别拉拢，使其各自事秦的策略。D.黔首，战国时期和秦代对平民的称呼，因平民以黑巾裹头，故称。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李斯早年做小吏时，通过观察厕所里的老鼠和仓库里的老鼠的不同境遇，感叹人的贤与不肖取决于所处的环境。B.李斯师从荀卿学习帝王之术，认为楚国君主不值得侍奉，六国弱小无法建功，于是决定西入秦国。C.九国联军拥有十倍于秦国的土地和百万大军，但在攻打秦国时，由于秦军防守严密，九国军队犹豫不敢前进。D.秦始皇统一六国后，采取了一系列巩固统治的措施，如焚书坑儒、收缴兵器、修筑长城等，自以为可以万世称帝。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。（2）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。14.李斯从“厕鼠”与“仓鼠”的对比中悟出了什么道理？这对他的later人生选择产生了怎样的影响？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜间停泊在江岸，细草、微风、孤舟，营造出一种孤寂清冷的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联直抒胸臆，诗人反问自己名声难道是因为文章好？官职应该是因为年老多病而罢休，实则表达了怀才不遇的愤懑。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地表现了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.请赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然身体强壮，但“____________________”，这是因为“____________________”。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写月亮升起后江面景色的句子是：“____________________，____________________。”（3）李白在《蜀道难》中运用夸张手法描写蜀道高险的句子是：“____________________，____________________。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。汉字是中华文化的基因，承载着中华民族几千年的文明记忆。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变历程（）了中华文明的演进轨迹。每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵，（）着先民的智慧和情感。近年来，随着数字技术的发展，汉字的传播方式发生了巨大变化。通过互联网、社交媒体等平台，汉字得以（）到世界各地。许多外国人开始学习汉字，欣赏汉字之美。汉字不仅是一种交流工具，更是一种文化符号，（）着连接中外文化的桥梁。18.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.记录蕴含传播搭建B.记载包含流传建立C.记录蕴含流传建立D.记载包含传播搭建19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.汉字不仅是一种交流工具，更是一种文化符号，它搭建了连接中外文化的桥梁。B.汉字不仅是一种交流工具，更是一种文化符号，成为连接中外文化的桥梁。C.汉字不仅是一种交流工具，更是一种文化符号，搭建了连接中外文化的桥梁。D.汉字不仅是一种交流工具，更是一种文化符号，它成为连接中外文化的桥梁。20.请仿照画横线的句子，结合汉字的特点，再写一个句子。例句：每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵，诉说着先民的智慧和情感。______________________________（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21-22题。在快节奏的现代生活中，阅读成为一种奢侈。许多人（）于碎片化的信息获取，（）了深度阅读的习惯。然而，深度阅读对于提升思维品质、培