2027年湖南省语文高考短板强化卷（含答案+解析）

-2027年湖南省语文高考短板强化卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字技术正在重塑人类的知识生产与传播方式，同时也对传统阅读习惯构成了深刻挑战。在碎片化信息泛滥的时代，深度阅读的能力显得尤为珍贵。深度阅读并非简单的信息获取，而是一种复杂的认知活动，它要求读者调动已有的知识背景，对文本进行批判性思考、逻辑梳理和意义建构。然而，算法推荐机制往往基于用户的既往偏好，构建起一个个“信息茧房”。这种机制虽然提高了信息分发的效率，却在无形中限制了用户接触多元观点的机会，削弱了个体进行跨领域、深层次思考的动力。当阅读变成了一种被动的、即时满足的过程，思维的惰性与认知的浅表化便随之而来。要突破这一困境，首先需要在教育层面强化批判性思维的训练。教师不应仅作为知识的传递者，更应成为思维引导者，引导学生质疑、论证和反思。其次，读者自身需建立“主动阅读”的意识，通过做笔记、写书评、参与讨论等方式，将输入转化为输出，从而加深理解。最后，社会应倡导慢阅读的文化氛围，鼓励人们从屏幕前回归纸质书，在安静的环境中享受与经典对话的乐趣。（摘编自《数字时代阅读素养的重构》）材料二：阅读的本质是交流，是作者与读者之间跨越时空的精神对话。在纸质书时代，这种对话是静谧而私密的；在数字时代，阅读逐渐呈现出社交化、互动化的特征。社交媒体上的读书分享、在线共读社区、直播荐书等活动，让阅读不再是一个人的孤军奋战，而成为群体性的文化实践。这种变化带来了积极的影响。一方面，它降低了阅读门槛，激发了大众的阅读兴趣；另一方面，多元视角的碰撞有助于打破认知壁垒，促进思想的交融。例如，许多经典文学作品在网络上引发了关于人性、社会、伦理的广泛讨论，使古老文本焕发出新的生命力。但我们也需警惕过度社交化带来的负面影响。当阅读的目的从“自我提升”异化为“社交货币”，当点赞和转发取代了内心的沉思，阅读便可能沦为一种表演。此外，碎片化的短评和情绪化的表达，往往难以承载复杂文本的深度内涵，容易导致对原著的误读或简化。因此，在享受数字阅读便利的同时，保持独立的判断力和深度的思考力，依然是每一位读者应有的自觉。（摘编自《数字阅读的社会学审视》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.算法推荐机制完全基于用户的既往偏好，因此它无法让用户接触到任何新的观点。B.深度阅读是一种复杂的认知活动，要求读者调动已有知识背景进行批判性思考。C.数字时代的阅读完全取代了纸质书阅读，使得传统阅读习惯彻底消失。D.社交媒体上的读书分享等活动，虽然增加了阅读的社交属性，但毫无积极意义。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.材料一认为，突破阅读困境需要教育、读者和社会三方面的共同努力。B.材料二指出，数字阅读让阅读从个人活动转变为群体性的文化实践。C.材料一强调“主动阅读”的重要性，而材料二则完全否定社交化阅读的价值。D.两则材料都关注到数字技术对阅读方式及思维习惯产生的双重影响。3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）（）A.某高校开设“经典名著精读”课程，要求学生每周撰写不少于两千字的读书报告。B.某短视频平台推出“一分钟读完名著”系列视频，深受年轻用户喜爱。C.某电商平台通过大数据分析，向用户精准推送其可能喜欢的畅销小说。D.某图书馆举办“真人图书馆”活动，邀请不同职业的人分享人生故事。4.材料二在论述数字阅读时，采用了怎样的论证结构？请简要分析。（4分）5.结合两则材料，谈谈在数字时代，高中生应如何培养良好的阅读素养。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在绿皮火车的硬座上，窗外是飞速后退的田野。车厢里弥漫着泡面和汗水的味道，嘈杂的人声让空气显得有些粘稠。他紧紧攥着手中的编织袋，袋子里装着给孙子买的玩具和给老伴带的一把新梳子。这是老陈第一次坐火车去省城。儿子在大城市工作，把他接到身边养老。老陈心里既期待又忐忑。他在村里生活了六十多年，习惯了日出而作、日落而息，习惯了邻里间的闲话家常。到了城市，他觉得自己像个局外人，高楼大厦像巨大的怪兽，冷漠而威严。“大爷，吃苹果吗？”旁边的大姐递过来一个红富士。老陈愣了一下，连忙摆手：“不用不用，我带着呢。”大姐笑了笑，自顾自地吃了起来。那笑容很自然，没有老陈预想中的疏离或嫌弃。火车晃晃悠悠地进了站。老陈跟着人流往外走，脚步有些虚浮。出站口，儿子开着车来接他。儿子看起来很忙，一边打电话一边帮老陈拿行李。老陈看着儿子鬓角的白发，心里一阵酸楚。回到家，宽敞明亮的客厅让老陈有些不知所措。他小心翼翼地坐在沙发上，不敢弄脏了地毯。儿子挂断电话，走过来拍拍他的肩膀：“爸，累了吧？先休息会儿，晚上咱们出去吃顿好的。”老陈点点头，目光却落在阳台上一盆枯萎的绿萝上。他想起了村口那棵老槐树，夏天可以乘凉，冬天可以晒太阳。在这里，他找不到那样的根。晚上，儿子带他去了高档餐厅。老陈看着菜单上陌生的菜名，不敢点菜。儿子熟练地点了几道招牌菜，然后问：“爸，合胃口吗？”老陈夹起一块肉，放进嘴里，味道很好，但他却觉得有些咽不下。他想起家里的咸菜，虽然清淡，却吃得踏实。夜深了，老陈躺在陌生的床上，听着窗外偶尔传来的车声，久久不能入睡。他拿出手机，翻看着和村里老伙计们的合影。照片里，大家笑得那么灿烂。第二天一早，老陈醒了。他走到阳台，看着那盆枯萎的绿萝，心里有些失落。这时，邻居家的阿姨敲开了门，送来了刚出炉的面包。阿姨笑着说：“新搬来的？欢迎欢迎，以后多走动啊。”老陈接过面包，心里暖洋洋的。他忽然觉得，这座城市或许并没有那么冷漠。只要用心，哪里都可以是家。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说开头描写车厢内的气味和声音，营造了真实的生活氛围，也暗示了老陈内心的不安。B.大姐主动递苹果的情节，展现了陌生人之间的善意，与老陈预想的“疏离”形成对比。C.儿子在餐厅熟练点菜并询问老陈是否合胃口，体现了他对父亲的孝顺和关心。D.小说结尾邻居阿姨送面包的情节，属于突兀的巧合，破坏了小说的现实主义风格。7.关于老陈的心理变化，下列分析正确的一项是（3分）（）A.老陈一开始对去省城充满恐惧，完全拒绝与外界交流。B.在火车上，老陈因为大姐的善意而完全消除了对城市的恐惧。C.在餐厅吃饭时，老陈感到食物难以下咽，主要是因为他身体不适。D.老陈的心理经历了忐忑不安、孤独失落，最后逐渐感到温暖接纳的过程。8.小说中“绿萝”这一意象有何作用？请结合文本简要分析。（4分）9.小说标题为“归途”，但老陈实际上是去省城“定居”。请结合全文，探究标题的深刻意蕴。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。送李愿归盘谷序（节选）太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令。其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才畯满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。曲眉丰颊，清声而便体，秀外而惠中，飘轻裾，翳长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取怜。此其得志于外者也。”“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。”“伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处秽污而不羞，触刑辟而诛戮。侥幸于万一，老死而后止者，其于为人贤不肖何如也？”昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“盘之中，维子之宫。盘之土，可以稼。盘之石，可以嚼。盘之水，可以乐。曲其隈，洄其沚，鱼潜在渊，或在于渚。乐且无央，维子之故。”10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.曲眉丰颊/清声而便体/秀外而惠中/飘轻裾/翳长袖/粉白黛绿者/列屋而闲居/妒宠而负恃/争妍而取怜/B.曲眉丰颊/清声而便体/秀外而惠中/飘轻裾/翳长袖粉白/黛绿者列屋/而闲居妒宠/而负恃争妍/而取怜/C.曲眉丰颊/清声而便体秀/外而惠中/飘轻裾/翳长袖/粉白黛绿者/列屋而闲居/妒宠而负恃/争妍而取怜/D.曲眉丰颊/清声而便体/秀外而惠中/飘轻裾翳/长袖粉白/黛绿者列屋/而闲居妒宠/而负恃争妍/而取怜/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“太行之阳”指太行山的南面，中国古代以山南水北为阳，山北水南为阴。B.“庙朝”指朝廷，古代君主在宗庙和朝廷上处理国家大事，故称。C.“车服”指车马和服饰，古代用以区别贵贱，这里指官职和地位。D.“黜陟”指官吏的降免和升迁，“黜”指降免，“陟”指升迁。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.盘谷环境幽静，地势险阻，泉水甘甜，土壤肥沃，是隐居者理想的栖身之地。B.李愿认为，得志的大丈夫在外可以炫耀权势，在家可以享乐，前呼后拥，备受尊崇。C.李愿认为，隐居生活虽然清苦，但可以保持身心自由，不受世俗纷扰，优于得志者。D.李愿将那些在权贵门前阿谀奉承、战战兢兢的人称为“大丈夫”，并对此表示赞赏。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）才畯满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。（2）与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。14.韩愈在文末作歌，表达了怎样的情感？请简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联写景，通过“细草”“微风”“危樯”“独夜舟”等意象，营造了一种孤寂清冷的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人内心的渺小与孤独。C.颈联诗人自问自答，表达了自己因文章闻名天下，但因年老多病而被迫退休的无奈。D.尾联以“沙鸥”自比，形象地写出了诗人晚年漂泊无依、孤独无助的处境。16.清代学者浦起龙评价此诗“通首神行气活，句句精切”。请结合全诗，分析“神行气活”体现在哪些方面。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中指出，蚯蚓之所以能够“上食埃土，下饮黄泉”，是因为“__________，__________”。（2）苏轼在《赤壁赋》中，用“__________，__________”两句概括了曹操在攻破荆州后，顺流东下时的雄姿。（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，表现诗人蔑视权贵、追求自由的句子是“__________，__________”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着“国潮”的兴起，越来越多的年轻人开始关注传统文化。从汉服复兴到非遗技艺的传承，从故宫文创的热销到国风音乐的流行，传统文化正以全新的面貌走进大众视野。这种文化现象不仅激发了人们的文化自信，也带动了相关产业的发展。然而，在“国潮”热潮背后，也存在着一些值得关注的问题。部分商家打着“国潮”的旗号，却缺乏对传统文化内涵的深入挖掘，只是简单地将传统元素堆砌在产品上，导致产品同质化严重，缺乏创新。更有甚者，为了迎合市场，对传统文化进行歪曲和庸俗化解读，损害了传统文化的形象。因此，发展“国潮”经济，不能仅仅停留在表面形式的模仿，更要注重文化内涵的挖掘和创新。一方面，要深入研究和理解传统文化的精神内核，将其与现代审美和生活方式相结合，创造出既有传统韵味又符合现代需求的产品。另一方面，要加强知识产权保护，鼓励原创设计，避免抄袭和模仿，推动“国潮”品牌的高质量发展。只有真正尊重传统文化，用心讲好中国故事，“国潮”才能行稳致远，成为推动中华文化走出去的重要力量。18.下列各句中的引号，和文中“国潮”引号作用相同的一项是（3分）（）A.这里的“风景”真美，让人流连忘返。B.他所谓的“朋友”，其实都是酒肉之交。C.我们要弘扬“工匠精神”，精益求精。D.鲁迅笔下的“孔乙己”是一个悲剧人物。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.部分商家打着“国潮”的旗号，却缺乏对传统文化内涵的深入挖掘，只是简单地将传统元素堆砌在产品上，导致产品同质化严重，缺乏创新。B.部分商家打着“国潮”的旗号，却缺乏对传统文化内涵的深入挖掘，只是简单地将传统元素堆砌在产品上，导致产品同质化严重，缺乏创新力。C