2023-2024学年宁夏吴忠市盐池县九年级上学期语文期末试题及答案

2023-2024学年宁夏吴忠市盐池县九年级上学期语文期末试题及答案注意事项：1.本试卷满分120分，答题时间为150分钟。2.答题前将密封线内的项目填写清楚，试卷其它地方不要出现姓名、班级。一、积累运用（35分）1．语境默写。“显豁达的襟怀：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》被贬巴楚二十三载归来，仍悟出①“，”的哲理；苏轼《水调歌头》中明知“此事古难全，仍表达②“，”的美好愿望。有前途未知时仍坚定信念的乐观：李白壮志难酬，仍相信③“有④“”，”的豪情，有为官者时刻为国为民的博大胸怀：范仲淹虽遭贬谪，却仍有⑤“的伟大抱负。，”2．某初级中学的学生会学习部组织《水浒传》读书交流研讨会，请你阅读以下两则摘抄，完成任务。摘抄1：宋江才得病好，便与吴用商量，要打北京，救取卢员外、石秀。安道全谏道：“将军疮口未完，不可轻动，动则急难痊可。”吴用道：“不劳兄长挂心，只顾自己将息，调理体中元阳真气。吴用虽然不才。只就目今春秋时候，定要打破北京城池，救取卢员外、石秀二人性命，擒拿淫妇奸夫。不知兄长意下如何？”摘抄2“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例，大张灯火。我欲趁此机会……”宋江道：“此计大妙！便请军师发落。”(1)任务1：选段中“此计”指的是什么①，“此计”的目的是：②(2)任务2“明明白白驱策群力，有军师之体，请针对选段这一章节内容，做简要分析。(3)任务34分）3．君子文化是中华民族特有的精神标识，具有永恒的历史价值和时代价值。“君子坦荡荡，他们为人处世①“君子求诸己“君子固穷，“君子代又一代中国人②继往开来。的重要性是③④的沃土。(1)①③处成语填写正确的一项是（）A．光明磊落显而易见不言而喻B．正大光明显而易见不言而喻C．正大光明D．光明磊落(2)根据括号内的解释依次填出②④处的成语。②④4．岳阳楼因范仲淹的《岳阳楼记》著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，请你运用所学对联知识，从备选词语选出最恰当的填入相应的横线上，完成对联。上联：去老范一千年，先后，几辈能担天下事；，南来北往，孤帆曾系画中人。太湖八百里八百里太湖下联：揽备选词语：悲忧喜乐5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）感的变化而出现的节奏。②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。⑤当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A．②①④⑤③B．②④①⑤③C．④②①⑤③D．④①②⑤③6．阅读下面三则材料，按要求回答问题。材料一：材料二：5个航天员乘组入驻中国人的责任和追求。“太空出差的神舟十六号航天员乘组首次公开亮相时，对青少年朋友的殷切寄语。这12个字也是航天人拼搏努力的真实写照，给无数奋斗者以丰富的启迪。（刊载于2023年8月7日）材料三：神舟十五号载人飞行任务的圆满成功，意味着空间站关键技术验证和建造阶段12次发射任务连战连捷、一气呵成。段，不到31年的时间里，中国载人航天就实现了“造船为建站、建站为应用”这一几代航天人的浪漫梦想。神舟十五号乘组，正是梦圆时刻的见证者、参与者、贡献者。（刊载于2023年6月4日）(1)请探究材料一的内容，简要写出你的结论。(2)请你结合上述材料及生活实际，谈谈当代中学生应该怎样弘扬航天精神。7．学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你仿照示例概括小说《范进中举》最经典的镜头。示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉。——《故乡》(2)为提高学生文学素养，学校邀请著名作家丁立梅女士到校开设文学讲座，该讲座活动由校文学社负责安排，时间定于2023年11月12人上午九点，地点安排在学校报告厅。请你根据要求，拟写一则邀请函。二、阅读理解（40分）12分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山“敌船虽席地不容间也。【注】艨艟（méng8．解释下列加点的词。（1）是金陵人，客此（2）湖中焉得更有此人（3）人物略不相睹（4）溯迎而上9．翻译下面的句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）烟消波静，则一舸无迹。10．请用“/”符号给画线的句子断句。倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山11．甲、乙两文作者一个“看雪”一个“观潮，请结合两文分析作者对所看（观）之景的描写手法的异同。4分）过彭泽解缙青山围一县，隐隐见人家。乱石江边出，孤帆带日斜。翠添官舍柳，香泛驿楼花。不见陶彭泽①，湓城②起暮鸦。[注]①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ꢀ）A．前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。B．诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。C．本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。D．尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。13．本诗颈联中“添”“泛”二字富有表现力，请简要赏析。10分）人生能有几回搏赛场上摘金夺银、为国争光。乒乓球世界冠军容国团当年的一句呐喊，“高光全力投入，攀登科学高峰。他常说“人生总得搏几回，希望自己能够抓住机会成为有建树“人生能有几回搏“人生总得搏几回才能创造辉煌，赢得未来。登上“几回搏”的舞台，就要积蓄力量，夯实根基。无论是赛场上电光石火般的瞬间反应，“沙包“备胎煌之路。像邹市明这样厚积薄发的奥运健儿还有很多，他们不断挑战极限，寻求新的突破，速度和力量在十几年如一日的训练中得到积累，毅力和斗志在日复一日的磨砺中得以升华，最终登上荣誉殿堂。④“人生能有几回搏，重在一个“搏”字。拼搏到底、不懈奋斗，是人生的态度，也们把拼搏精神发挥得淋漓尽致，创造了“五连冠的辉煌。“拼命三郎陈招娣在一次比赛“金钥匙。顽强拼搏的人，不管顺境还是逆境，都会咬牙坚持到最后；不懈奋斗的人，不管长途“拼“等“搏”而不是靠“喊，唯有拼搏实干，才能人生出彩。“人生能有几回搏的启迪和真谛。新的征程上，我们当继续发扬“人生能有几回搏的拼搏精神，踔厉奋发、笃行不怠，勇于拼搏、矢志奋斗，书写人生新篇章，搏出事业新辉煌。（选自《解放军报》2022年2月8日，有删改）14．下面对文章理解错误的一项是（）A．文章开头用习主席对运动员勉励的话，引出“人生能有几回搏”的中心论点。B“高光时刻，其含义是指运动员在比赛中取得杰出成就时的最辉煌的时刻。C．第⑤段是归纳总结全文，号召我们要发扬女排的拼搏精神，才能搏出事业的新辉煌。D．全文的论证既摆事实又讲道理，深刻地论证了中心论点，给读者以思考和深刻启示。15．阅读第②段，说说“人生能有几回搏”与“人生总得搏几回”表达的意思是否相同。16．请分析第④段的论证思路。17．请结合本文的事实论据，简要谈谈你获得了怎样的启示。14分）贺兰山深处的绿色烟岚杨军民①和胡建洲上山，是在一个上午。②前一天晚上，兰山似被谁擦过，清晰、巍峨。子一起起伏着，像是车子的一部分。也难怪他这么轻松。自2019年矿区停采、回填治理到前漫溯，他在这条路上走过的时间更久。④他当年是王泉沟煤矿的副矿长。那时候，这里的天空是灰暗的，随便一股风刮过去，带起的都是微细的黑色粉尘。几乎看不到野生动物的踪影。年他是开矿的挖山人，现在他是绿化的守山人。⑥车子颠簸、回转、攀爬了好一段时间后，终于在一处平台停了下来。干旱缺水，种树得先植土，种活一棵树比拉扯大一个娃都难。疑问，胡建洲呵呵笑了，他指着右前方的一面山崖，让我仔细看。他感慨着。至于水，他指着“鸳鸯湖（当年开矿时挖得一个深坑，因水中有鸳鸯而得名）说，他们在湖边装了水泵，基本可以保证正常的灌溉用水。我们要填矿、植土、绿化，这里又发现了黄土和水源。贺兰山，你的胸怀是多么宽广呀！⑪树。路两边种着旱榆树。⑫适合，还在摸索中，目前看种植红柳的效果最好。目光再向周围延伸，猛一看，还是荒地。细看，其实已覆盖着似有似无的绿色烟岚。⑬那么容易的事，我们又何须此行？⑭我正想着，迎面走来两只灰黑色的岩羊，一大一小，小的在前面，蹦蹦跳跳很轻灵，“后，钻进红柳林不见了。⑮报答着这座山的深彻变迁。⑯胡建洲把我们送到来时的停车点时，已过了中午。我问了他一个我一直想问的问题：山的方向又回去了。⑰正在默默地培植和守护着大山。贺兰山的绿色，正如烟岚般一点一点升腾起来。⑱念浇灌在草木之上。18．结合文章内容，谈谈你对标题的理解。19有所不同，请结合文章第②段画横线的句子体会分析这种不同。谁擦过，清晰、巍峨！清晰、巍峨。20．结合全文，用简洁的语言概括胡建洲这一人物形象。21．联系上下文，谈谈文章第⑭段写两只岩羊的目的是什么？22⑯“变成了金山银山，这里面成色肯定不一样啊。”结合全文谈谈你对“成色”一词的理解？23．假如你是《人民日报2023年散文精选》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你会把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章内容简述理由。A.成长磨砺B.自然人文C.乡土与美味D.我与一座城三、写作（45分）24．请阅读下面的文字，按要求作文。入学时，老师一声“同学，你好！的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！的黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。12（3）不少于600字。参考答案与解析：1．沉舟侧畔千帆过直挂云帆济沧海忧而忧病树前头万木春欲为圣明除弊事后天下之乐而乐但愿人长久千里共婵娟长风破浪会有时肯将衰朽惜残年先天下之要准确，做到不添字，不漏字，不错字。三要书写规范。本题中应注意“侧畔”“婵娟”“弊”“衰朽”等字易写错。2．(1)智取大名府救出卢俊义和石秀(2)吴用为救卢俊义、石秀，派时迁火烧翠云楼，引发骚乱；并派众好汉以各种身份混入大进同乐和扮作军官，去救蔡福，并救出卢俊义、石秀。(3)（1234语言风格。1）本题考查名著内容。“‘即今冬尽春初，早晚元宵节近。大名年例，大张灯火。我欲乘此机会，先令城中埋伏，外面驱兵大进，里应外合，可以破之。‘此计大妙！便请军师发落。’”可得：智取大名府。“定要打破北京城池，救取卢员外、石秀二人性命，擒拿淫妇奸夫出卢俊义和石秀。（2）本题考查名著内容，开放类试题，言之成理即可。机妙算，“有军师之体。（3）本题考查名著阅读。开放类试题，结合自己的阅读体验拟写即可。宋元时期的“讲史话本发展而来的。我们阅读章回小说，经常可看到“话说且说和“各位看官”字样，阅读时，应把握题材特点。《水浒传》的结构是纵横交错的复式结构。梁山起义的发生发展和失败的全过程纵贯全篇，合，各尽特色，又是整个水浒故事的有机组成部分。阅读时，应把握这一艺术手法。3．(1)D(2)前仆后继孜孜不倦1）本题考查成语运用。“为人处世”可知，应用：光明磊落。此处表达的语意是青年一代的精神风貌对一个民族文明素养的重要性不用解释就可以明白。故应用：不言而喻。故选D。（2）本题考查成语释义。前仆后继，qiánpūhòujì，前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。孜孜不倦，zīzībùjuàn，指工作或学习勤奋，不知疲倦。4．忧乐太湖八百里12、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。（1~2）根据《岳阳楼记》原文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知应为：先忧后乐。（3）根据上联中的“老范一千年”可知名词在前，数量词在后，应为：太湖八百里。5．A【详解】本题考查句子衔接与排序。“诗歌节奏的把握句提出观点“节奏是诗歌的生命，应为首句，排除CD“诗歌内容与情感的变化，第④句则进一步说明“节奏会随情感而变化，所以第④句紧承第①句，排除B项。故选A。6．(1)2011—2022年，中国每年的航天发射次数有增有减，但整体呈递增趋势。(2)①作为中学生，我们应像航天人永怀梦想，努力拼搏实现人生目标。②将航天人坚持不懈的精神继承并弘扬下去。③沿着前辈的道路，带着国家的嘱托努力学习，践行敢于有梦，1）本题考查图文转化。2011—2022201320142017年有所下降，但整体呈上涨趋势。可概括内容为：2011—2022年，中国每年的航天发射次数有增有减，但整体呈递增趋势。（2）本题考查启示感悟。本题属于开放性题目，作答时应结合材料内容，并联系“实际生活，围绕“怎样弘扬航天精神”展开即可。天梦想。面对困境要不断地奋进，坚持不懈的努力，让中国的智慧闪耀寰宇。7．(1)示例：一个巴掌，打出了对科举制度的讽刺。(2)示例：邀请函尊敬的丁立梅女士：你好！我校文学社诚挚邀请您于2023年11月12人上午九点在学校报告厅开设文学讲座，期待您的到来！校文学社2023年11月11日1）本题考查名著内容的史记与仿写。根据题干要求的场景。示例：一个巴掌，打出了对科举制度的讽刺。（2）本题考查通知写作。掌握通知的格式，结合具体内容写作即可。“通知二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知或“紧急通知，以引起注意。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法等。“本周五上午九点，著名作家丁立梅在我校阶梯教室开设文学讲座，欢迎大家积极参与听讲。”81）客居（2）怎么（3）一点也不（4）逆流而上冰花，天空和白云，白云和高山，高山和流水，浑然一体，白茫茫一片。（2）过一会儿烟雾消散，水波平静，一条船的踪影也没有了。10．倏尔黄烟四起/人物11．相同点：相同点：都用了正面描写。不同点：乙文还91略不相睹/水爆轰震/声如崩山描写了观潮人群的密集，从侧面描写水上表演之精彩。【解析】8．本题考查文言文实词。（1（2）句意：想不到在湖中还会有您这样的人。焉，怎么。（3）句意：人和物彼此一点儿也看不见。略：一点也不。（4）句意：逆着水流而上。溯：逆流而上。9．本题考查文言翻译。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列重点词：（1）雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾，从天上下罩湖面的云气。凇，从湖面蒸发的水汽。沆砀，白气弥漫的样子。上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。（2）消：消散。静：水波平静。舸：船。10看不见，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。“倏尔黄烟四起”是“人物略不相睹”的原因，“水爆轰震”是“声如崩山”形成比喻的前提。据此断句为：倏尔黄烟四起/人物略不相睹/水爆轰震/声如崩山。11．本题考查比较阅读。甲文根据“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，层、群山、湖水之间白茫茫、混沌一片的冰雪世界；乙文根据“的精彩场面和吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演。乙文“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也”描写了观潮人群的密集，这是从侧面描写水上表演之精彩。水上表演之精彩。【点睛】参考译文：甲：崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、影罢了。ꢀꢀ（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！（他们）拉着我一“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，比平时价格加倍的高。而租用看棚的人非常多，即使是一席之地的空地也不容有。12．A13．“添”字写出官舍之柳绿意更浓，“泛”字写出驿楼之花香气四溢，营造出宁静和平的氛围，表现出作者在旅途中的悠然自得和随性而为（意思对即可）【解析】12．本题考查内容理解和赏析。A.结合“孤帆带日斜”可知，“日斜”点明时间是傍晚，不是清晨；故选A。13．本题考查诗歌词语的鉴赏。“翠添官舍柳，香泛驿楼花”意思是：官舍的柳树更添了几分翠色，驿楼处花朵香气四溢，“添“香泛驿楼花一句，通过“香字描绘出花朵的香气，“泛指漫出，指花朵的香气如同水一般“泛热爱和对生命的赞美。14．C15．这两个句子表达的意思是相同的，即人生需要抓住机遇、拼尽全力、放手一搏。16．先是提出本段的分论点，即拼搏到底、不懈奋斗，是人生的态度，也是成功的出结论。17．①不论是“人生能有几回搏，还是“人生总得搏几回，核心就是要抓住机遇、拼尽全力、放手一搏。要知道，机遇往往稍纵即逝，只有抓住了它，为之拼搏到底，“几回搏发，抓住机会，拼尽全力，奋力一搏，这大概就是“人生能有几回搏”的启迪和真谛。【解析】14．本题考查文章内容的理解和辨析。C.“号召我们要发扬女排的拼搏精神“‘人生能有几回搏新篇章，搏出事业新辉煌分析可知，本段总结全文，号召我们发扬“人生能有几回搏的拼搏精神，而非女排精神。故选C。15．本题考查文章内容的理解。根据第②段“不论是‘人生能有几回搏，还是‘人生总得搏几回，核心就是要抓住机遇、斗，才能创造辉煌，赢得未来可知，“人生能有几回搏与“人生总得搏几回的核心是一致的，都需要抓住机遇、拼尽全力、放手一搏。据此作答即可。16．本题考查论证思路。根据“‘人生能有几回搏，重在一个‘搏’字。拼搏到底、不懈奋斗，是人生的态度，也是成功的关键态度，也是成功的关键；根据“……‘拼命三郎陈招娣在一次比赛中扭伤了腰……主攻手张蓉芳崴伤了脚依然坚持比赛娣、张蓉芳二人的事迹对分论点进行论证，这是举例论证的手法；根据“性；最后在段落结尾总结再次强调“唯有拼搏实干，才能人生出彩”重要性。17．本题考查论点的概括。根据第②段“不论是‘人生能有几回搏’还是‘人生总得搏几回，核心就是要抓住机遇、““以及第⑤段首句“自信而豪迈，厚积而薄发，抓住机会，拼尽全力，奋力一搏，这大概就是‘人生能有几回搏’的启迪和真谛”概括即可。18上，为生态环境播撒青春之力，表达了作者对绿化人的赞美和敬佩。19．将“句号”换“感叹号烈的感情，突出了作者对雨后贺兰山清新巍峨的深切赞美之情。句号则表达不出这种情感。句中“难得”效果。20……21“几乎看不到野生动物的踪影。22力量。23．我选B，因为本文的中心主题是通过涉足贺兰山，见证在像胡建洲一样的守山人。绿化人的守护下，克服种种困难，将点点绿意深植大山，改善了贺兰山的生态环境，谐共生的可持续发展命题。表现了作者的赞美和钦佩。【解析】18“和第⑫“目光再向周围“贺兰山深处的绿色烟岚的植被逐渐繁茂，有了绿色；根据第⑱“春和信念浇灌在草木之上可知，“贺兰山深处的绿色烟岚在深层上是指无数像胡建洲一青春岁月，暗含着作者对以胡建洲为代表的绿化人的赞美和敬佩之情。19．本题考查对文章词句的赏析。（1“变化标点句比较可知，原句中“清晰、巍峨后的“句号”换成了“感叹号。“感叹号代表着一种强烈的语气，将“句号换成“感叹号，代表着的强烈赞