2025年重庆市人教版七年级物理下册第6章知识点巩固习题

2025年重庆市人教版七年级物理下册第6章知识点巩固习题2025年重庆市人教版七年级物理下册第6章知识点巩固习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明用质量不同的钢球沿同一斜面滚下，撞击同一木块。实验结果表明，钢球质量越大，木块被推动得越远。以下说法正确的是（）A.该实验说明钢球质量越大，动能越大，因为质量是影响动能的主要因素B.实验中应控制钢球的速度相同，才能得出质量对动能的影响C.木块被推动的距离可以用来间接反映钢球动能的大小D.实验中若钢球质量不变，斜面倾角越大，木块被推动距离越远正确答案：C2.一辆汽车在平直公路上做匀速直线运动，速度为72km/h。在行驶过程中，汽车受到的牵引力为4×10³N，阻力为3×10³N。以下说法正确的是（）A.汽车的牵引力大于阻力，所以汽车在做加速运动B.汽车的牵引力等于阻力，所以汽车在做匀速直线运动C.汽车的动能大小与速度有关，但与阻力无关D.汽车的功率为3.6×10⁵W正确答案：B3.小明同学用50N的力将一个重为100N的箱子沿水平地面推动了2m，用时10s。以下说法正确的是（）A.小明对箱子做的功为100JB.小明对箱子做的功率为5WC.箱子克服摩擦力做的功为100JD.箱子的机械能增加了100J正确答案：B4.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小明同学用同一套滑轮组匀速提起一个重为20N的钩码，测得拉力为15N，钩码上升高度为0.2m，拉力端移动距离为0.6m。以下说法正确的是（）A.该滑轮组的机械效率为80%B.该滑轮组是省力的，但费距离C.该实验中滑轮组做的有用功为4JD.该实验中滑轮组的额外功为6J正确答案：A5.一块质量为2kg的石头从高处自由下落，不计空气阻力。在石头下落过程中，以下说法正确的是（）A.石头的重力势能逐渐减小，动能逐渐增大B.石头的机械能逐渐增大C.石头受到的合力逐渐增大D.石头的加速度逐渐减小正确答案：A6.小明同学用20N的力将一个重为10N的篮球沿水平地面推动了5m，篮球对地面的压强为1×10⁴Pa。以下说法正确的是（）A.小明对篮球做的功为100JB.篮球对地面的压力为10NC.篮球的机械能增加了100JD.篮球的密度为1×10³kg/m³正确答案：B7.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上滑动。实验结果表明，木块与木板接触面积越大，弹簧测力计的示数越大。以下说法正确的是（）A.滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大B.滑动摩擦力的大小与接触面积无关，只与压力有关C.实验中应控制木块的速度相同，才能得出接触面积对摩擦力的影响D.实验中若木块与木板间的压力不变，接触面积越大，摩擦力越小正确答案：A8.一辆汽车在平直公路上做匀速直线运动，速度为36km/h。在行驶过程中，汽车受到的牵引力为3×10³N。以下说法正确的是（）A.汽车的牵引力大于阻力，所以汽车在做加速运动B.汽车的牵引力等于阻力，所以汽车在做匀速直线运动C.汽车的功率为8×10⁴WD.汽车的动能大小与速度有关，但与阻力无关正确答案：B9.小明同学用50N的力将一个重为100N的箱子沿水平地面推动了2m，用时10s。以下说法正确的是（）A.小明对箱子做的功为100JB.小明对箱子做的功率为5WC.箱子克服摩擦力做的功为100JD.箱子的机械能增加了100J正确答案：B10.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小明同学用同一套滑轮组匀速提起一个重为20N的钩码，测得拉力为15N，钩码上升高度为0.2m，拉力端移动距离为0.6m。以下说法正确的是（）A.该滑轮组的机械效率为80%B.该滑轮组是省力的，但费距离C.该实验中滑轮组做的有用功为4JD.该实验中滑轮组的额外功为6J正确答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1.一块质量为2kg的石头从高处自由下落，不计空气阻力。在石头下落过程中，石头的重力势能逐渐______，动能逐渐______，机械能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。正确答案：减小;增大;不变2.小明同学用20N的力将一个重为10N的篮球沿水平地面推动了5m，小明对篮球做的功为______J，篮球对地面的压力为______N。正确答案：100;103.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上滑动。实验结果表明，木块与木板接触面积越大，弹簧测力计的示数越______，滑动摩擦力的大小与接触面积______（选填“有关”或“无关”）。正确答案：大;有关4.一辆汽车在平直公路上做匀速直线运动，速度为36km/h。在行驶过程中，汽车受到的牵引力为3×10³N。汽车的功率为______W，汽车行驶1h做的功为______J。正确答案：8×10⁴;2.88×10⁸5.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小明同学用同一套滑轮组匀速提起一个重为20N的钩码，测得拉力为15N，钩码上升高度为0.2m，拉力端移动距离为0.6m。该滑轮组的机械效率为______%，该实验中滑轮组做的有用功为______J。正确答案：80;4三、判断题（每题2分，共20分）1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明用质量不同的钢球沿同一斜面滚下，撞击同一木块。实验结果表明，钢球质量越大，木块被推动得越远。该实验说明钢球质量越大，动能越大。（√）正确答案：√2.一辆汽车在平直公路上做匀速直线运动，速度为72km/h。在行驶过程中，汽车受到的牵引力为4×10³N，阻力为3×10³N。该汽车的牵引力大于阻力，所以汽车在做加速运动。（×）正确答案：×3.小明同学用50N的力将一个重为100N的箱子沿水平地面推动了2m，用时10s。小明对箱子做的功率为5W。（√）正确答案：√4.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小明同学用同一套滑轮组匀速提起一个重为20N的钩码，测得拉力为15N，钩码上升高度为0.2m，拉力端移动距离为0.6m。该滑轮组的机械效率为80%。（√）正确答案：√5.一块质量为2kg的石头从高处自由下落，不计空气阻力。在石头下落过程中，石头的重力势能逐渐减小，动能逐渐增大。（√）正确答案：√6.小明同学用20N的力将一个重为10N的篮球沿水平地面推动了5m，篮球对地面的压强为1×10⁴Pa。（×）正确答案：×7.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上滑动。实验结果表明，木块与木板接触面积越大，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力的大小与接触面积有关。（√）正确答案：√8.一辆汽车在平直公路上做匀速直线运动，速度为36km/h。在行驶过程中，汽车受到的牵引力为3×10³N。汽车的功率为8×10⁴W。（√）正确答案：√9.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小明同学用同一套滑轮组匀速提起一个重为20N的钩码，测得拉力为15N，钩码上升高度为0.2m，拉力端移动距离为0.6m。该滑轮组是省力的，但费距离。（√）正确答案：√10.小明同学用50N的力将一个重为100N的箱子沿水平地面推动了2m，用时10s。箱子的机械能增加了100J。（×）正确答案：×四、简答题（每题2分，共16分）1.简述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤和结论。正确答案：实验步骤：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在木板上滑动，记录弹簧测力计的示数；（2）改变木块与木板接触面积，重复步骤（1）；（3）改变木块与木板间的压力，重复步骤（1）。结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。2.简述“测量定滑轮组机械效率”的实验步骤和注意事项。正确答案：实验步骤：（1）组装滑轮组；（2）用弹簧测力计竖直匀速提起钩码，记录拉力和钩码上升高度；（3）测量拉力端移动距离；（4）计算有用功和总功；（5）计算机械效率。注意事项：（1）弹簧测力计应竖直匀速拉动；（2）钩码上升高度应从滑轮组挂钩处测量；（3）拉力端移动距离应从滑轮组挂钩处测量。3.简述“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验步骤和结论。正确答案：实验步骤：（1）用质量不同的钢球沿同一斜面滚下，撞击同一木块；（2）改变钢球的质量，重复步骤（1）；（3）改变钢球的速度，重复步骤（1）。结论：物体的动能大小与质量有关，质量越大，动能越大；物体的动能大小与速度有关，速度越大，动能越大。4.简述“测量定滑轮组机械效率”的实验中，如何减小实验误差。正确答案：减小实验误差的方法：（1）多次测量取平均值；（2）使用量程合适的弹簧测力计；（3）减小摩擦力，如使用光滑的滑轮；（4）确保钩码和滑轮的质量较小，以减小额外功。五、实验探究题与计算题（共24分）1.实验探究题（12分）小明同学用同一套滑轮组做“测量定滑轮组机械效率”的实验，实验数据如下表所示：|钩码重/N|钩码上升高度/m|拉力/N|拉力端移动距离/m|||||||10|0.2|7.5|0.6||20|0.3|15|0.9||30|0.4|22.5|1.2|（1）根据实验数据，计算每次实验中滑轮组做的有用功和总功；（2）根据实验数据，计算每次实验中滑轮组的机械效率；（3）分析实验数据，说明滑轮组的机械效率与钩码重的关系。正确答案：（1）有用功和总功的计算：第一次实验：有用功W有用=Gh=10N×0.2m=2J总功W总=Fs=7.5N×0.6m=4.5J第二次实验：有用功W有用=Gh=20N×0.3m=6J总功W总=Fs=15N×0.9m=13.5J第三次实验：有用功W有用=Gh=30N×0.4m=12J总功W总=Fs=22.5N×1.2m=27J（2）机械效率的计算：第一次实验：η=(W有用/W总)×100%=(2J/4.5J)×100%≈44.4%第二次实验：η=(W有用/W总)×100%=(6J/13.5J)×100%≈44.4%第三次实验：η=(W有用/W总)×100%=(12J/27J)×100%≈44.4%（3）滑轮组的机械效率与钩码重的关系：从实验数据可以看出，滑轮组的机械效率与钩码重的关系是：随着钩码重的增加，滑轮组的机械效率基本保持不变。解析：本题考查“测量定滑轮组机械效率”的实验数据处理和分析。实验步骤应包括计算有用功、总功和机械效率，并分析实验数据，说明滑轮组的机械效率与钩码重的关系。知识点：机械效率、功的计算、数据分析。能力层次：应用。2.计算题（12分）小明同学用50N的力将一个重为100N的箱子沿水平地面推动了10m，用时20s。箱子与地面间的动摩擦因数为0.5。求：（1）小明对箱子做的功；（2）箱子克服摩擦力做的功；（3）箱子的功率；（4）箱子的机械能变化量。正确答案：（1）小明对箱子做的功：W=Fs=50N×10m=500J（2）箱子克服摩擦力做的功：摩擦力f=μN=0.5×100N=50NW摩擦=fs=50N×10m=500J（3）箱子的功率：P=W/t=500J/20s=25W（4）箱子的机械能变化量：箱子的机械能变化量等于箱子克服摩擦力做的功，即500J。解析：本题考查功、功率、机械能的计算。计算步骤应包括计算小明对箱子做的功、箱子克服摩擦力做的功、箱子的功率和箱子的机械能变化量。知识点：功、功率、机械能、摩擦力。能力层次：应用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.正确答案：C解析：实验中木块被推动的距离可以用来间接反映钢球动能的大小，因为动能的大小与质量和速度有关，而钢球的质量越大，速度相同的情况下，动能越大，木块被推动的距离越远。知识点：动能、实验设计。能力层次：理解。2.正确答案：B解析：汽车在平直公路上做匀速直线运动，说明汽车受到的牵引力等于阻力，即牵引力等于阻力，所以汽车在做匀速直线运动。知识点：力的平衡、匀速直线运动。能力层次：理解。3.正确答案：B解析：小明对箱子做的功率P=W/t=(F×s)/t=(50N×2m)/10s=10W。知识点：功率、功的计算。能力层次：应用。4.正确答案：A解析：该滑轮组的机械效率η=(W有用/W总)×100%=(Gh/Fs)×100%=(20N×0.2m/15N×0.6m)×100%=80%。知识点：机械效率、功的计算。能力层次：应用。5.正确答案：A解析：在石头下落过程中，石头的重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能守恒，所以机械能不变。知识点：机械能守恒、动能、重力势能。能力层次：理解。6.正确答案：B解析：篮球对地面的压力等于篮球的重力，即10N。知识点：压力、重力。能力层次：识记。7.正确答案：A解析：实验结果表明，木块与木板接触面积越大，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大。知识点：滑动摩擦力、实验设计。能力层次：理解。8.正确答案：B解析：汽车的功率P=Fv=3×10³N×36km/h×(1000m/1km)×(1h/3600s)=8×10⁴W。知识点：功率、速度单位换算。能力层次：应用。9.正确答案：B解析：小明对箱子做的功率P=W/t=(F×s)/t=(50N×2m)/10s=10W。知识点：功率、功的计算。能力层次：应用。10.正确答案：A解析：该滑轮组的机械效率η=(W有用/W总)×100%=(Gh/Fs)×100%=(20N×0.2m/15N×0.6m)×100%=80%。知识点：机械效率、功的计算。能力层次：应用。二、填空题1.正确答案：减小;增大;不变解析：在石头下落过程中，石头的重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能守恒，所以机械能不变。知识点：机械能守恒、动能、重力势能。能力层次：理解。2.正确答案：100;10解析：小明对篮球做的功W=Fs=20N×5m=100J，篮球对地面的压力F=G=mg=10N。知识点：功、重力。能力层次：应用。3.正确答案：大;有关解析：实验结果表明，木块与木板接触面积越大，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大。知识点：滑动摩擦力、实验设计。能力层次：理解。4.正确答案：8×10⁴;2.88×10⁸解析：汽车的功率P=Fv=3×10³N×36km/h×(1000m/1km)×(1h/3600s)=8×10⁴W，汽车行驶1h做的功W=Pt=8×10⁴W×1h=2.88×10⁸J。知识点：功率、功的计算、速度单位换算。能力层次：应用。5.正确答案：80;4解析：该滑轮组的机械效率η=(W有用/W总)×100%=(Gh/Fs)×100%=(20N×0.2m/15N×0.6m)×100%=80%，该实验中滑轮组做的有用功W有用=Gh=20N×0.2m=4J。知识点：机械效率、功的计算。能力层次：应用。三、判断题1.正确答案：√解析：实验结果表明，钢球质量越大，木块被推动得越远，说明钢球质量越大，动能越大。知识点：动能、实验设计。能力层次：理解。2.正确答案：×解析：汽车在平直公路上做匀速直线运动，说明汽车受到的牵引力等于阻力，即牵引力等于阻力，所以汽车在做匀速直线运动。知识点：力的平衡、匀速直线运动。能力层次：理解。3.正确答案：√解析：小明对箱子做的功率P=W/t=(F×s)/t=(50N×2m)/10s=10W。知识点：功率、功的计算。能力层次：应用。4.正确答案：√解析：该滑轮组的机械效率η=(W有用/W总)×100%=(Gh/Fs)×100%=(20N×0.2m/15N×0.6m)×100%=80%。知识点：机械效率、功的计算。能力层次：应用。5.正确答案：√解析：在石头下落过程中，石头的重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能守恒，所以机械能不变。知识点：机械能守恒、动能、重力势能。能力层次：理解。6.正确答案：×解析：篮球对地面的压强P=F/S，其中F为篮球的重力，S为篮球与地面的接触面积。题目未给出篮球与地面的接触面积，无法计算压强。知识点：压强、重力、接触面积。能力层次：理解。7.正确答案：√解析：实验结果表明，木块与木板接触面积越大，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大。知识点：滑动摩擦力、实验设计。能力层次：理解。8.正确答案：√解析：汽车的功率P=Fv=3×10³N×36km/h×(1000m/1km)×(1h/3600s)=8×10⁴W。知识点：功率、速度单位换算。能力层次：应用。9.正确答案：√解析：该滑轮组是省力的，但费距离，因为滑轮组可以减小拉力，但需要拉力移动更长的距离。知识点：滑轮组、功的原理。能力层次：理解。10.正确答案：×解析：箱子的机械能变化量等于箱子克服摩擦力做的功，即W摩擦=fs=μN=0.5×100N×2m=100J。知识点：机械能、摩擦力。能力层次：应用。四、简答题1.正确答案：实验步骤：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在木板上滑动，记录弹簧测力计的示数；（2）改变木块与木板接触面积，重复步骤（1）；（3）改变木块与木板间的压力，重复步骤（1）。结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。解析：本题考查“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤和结论。实验步骤应包括控制变量法的应用，即每次只改变一个因素，其他因素保持不变。结论应包括滑动摩擦力的大小与接触面积和压力有关，并说明具体关系。知识点：控制变量法、滑动摩擦力的影响因素。能力层次：理解。2.正确答案：实验步骤：（1）组装滑轮组；（2）用弹簧测力计竖直匀速提起钩码，记录拉力和钩码上升高度；（3）测量拉力端移动距离；（4）计算有用功和总功；（5）计算机械效率。注意事项：（1）弹簧测力计应竖直匀速拉动；（2）钩码上升高度应从滑轮组挂钩处测量；（3）拉力端移动距离应从滑轮组挂钩处测量。解析：本题考查“测量定滑轮组机械效率”的实验步骤和注意事项。实验步骤应包括组装滑轮组、测量拉力、测量距离、计算功和机械效率。注意事项应包括弹簧测力计的使用、测量位置的选择等。知识点：定滑轮组、机械效率、测量方法。能力层次：应用。3.正确答案：实验步骤：（1）用质量不同的钢球沿同一斜面滚下，撞击同一木块；（2）改变钢球的质量，重复步骤（1）；（3）改变钢球的速度，重复步骤（1）。结论：物体的动能大小与质量有关，质量越大，动能越大；物体的动能大小与速度有关，速度越大，动能越大。解析：本题考查“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验步骤和结论。实验步骤应包括控制变量法的应用，即每次只改变一个因素，其他因素保持不变。结论应包括动能的大小与质量和速度有关，并说明具体关系。知识点：控制变量法、动能的影响因素。能力层次：理解。4.正确答案：减小实验误差的方法：（1）多次测量取平均值；（2）使用