2025-2026年重庆市人教版小学语文六年级上册第5单元记叙文阅读理解习题

2025-2026年重庆市人教版小学语文六年级上册第5单元记叙文阅读理解习题2025-2026年重庆市人教版小学语文六年级上册第5单元记叙文阅读理解习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.阅读下面这段文字，选择对“凝重”一词理解最准确的一项。小明站在教室门口，看着老师严肃而______的面孔，心里有些忐忑不安。A.欢快B.活泼C.凝重D.愉快正确答案：C2.在《只有一个地球》这篇课文中，作者通过列举地球的“渺小”“资源有限”“无法移居”等事实，主要想表达什么观点？A.地球很美丽B.地球上有很多生物C.保护地球环境非常重要D.地球上的水很充足正确答案：C3.阅读古诗《望庐山瀑布》，选择对诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”表达效果分析错误的一项。A.运用夸张的修辞手法，写出了瀑布的雄伟壮丽B.通过比喻，将瀑布比作银河，生动形象C.诗句中的“三千尺”是真实的高度D.诗句展现了诗人对庐山瀑布的赞美之情正确答案：C4.在《詹天佑》一文中，作者描写詹天佑“亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测地形”这一情节，主要目的是什么？A.表现詹天佑喜欢带学生B.说明詹天佑工作认真负责C.交代京张铁路修建的困难D.突出詹天佑的聪明才智正确答案：B5.阅读下面这段话，选择对句子“他的声音像洪钟一样有力”修辞手法判断错误的一项。A.运用比喻，将声音比作洪钟B.运用夸张，突出声音的响亮C.运用拟人，赋予声音人的特征D.生动形象地写出了人物的性格正确答案：C6.在《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙摔琴断弦的原因是什么？A.琴坏了B.朋友去世了C.朋友听不懂他的琴声D.他想证明自己的琴艺正确答案：B7.阅读说明文《太阳》，选择对文章说明方法判断错误的一项。A.列数字，说明太阳与地球的距离B.举例子，说明太阳的热量C.打比方，说明太阳与人类的关系D.作比较，突出太阳的体积正确答案：C8.在《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮能够成功借箭的原因是什么？A.他会制作箭B.他利用了曹操多疑的性格C.他有超能力D.他让士兵假装是敌军正确答案：B9.阅读古诗《静夜思》，选择对诗句“举头望明月，低头思故乡”表达情感分析错误的一项。A.表达了诗人对故乡的思念之情B.运用动作描写，表现诗人的孤独C.通过月亮寄托对家乡的思念D.诗句展现了诗人对月亮的喜爱正确答案：D10.在《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，表现出了哪些优秀品质？A.喜欢热闹B.勤奋刻苦C.贪图安逸D.轻视实践正确答案：B二、填空题（每空2分，共20分）1.古诗《望洞庭》中，“______潭水碧如玉，______山色翠如画”描绘了洞庭湖的美丽景色。正确答案：洞庭；君山2.《只有一个地球》这篇课文的说明顺序是______和______。3.在《詹天佑》一文中，“______”和“______”是詹天佑克服困难、完成京张铁路修建的关键措施。正确答案：开凿“人”字形铁路；设计“之”字形铁路4.古诗《九月九日忆山东兄弟》中，“______是日登高望故乡”表达了诗人对家乡的思念之情。正确答案：独在异乡为异客5.《伯牙鼓琴》这个故事告诉我们，真正的知音是______的人。正确答案：心意相通6.在《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用______的天气条件和曹操______的性格，成功借到了箭。正确答案：大雾；多疑7.说明文《太阳》通过______、______和______等方法，介绍了太阳的特点。正确答案：列数字；举例子；打比方8.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了研究药物，______，______，表现了科学家严谨认真的态度。正确答案：不怕吃苦；坚持实践9.古诗《静夜思》中，“______光，疑是地上霜”描绘了夜晚的景色。正确答案：床前明月10.在《只有一个地球》这篇课文中，作者通过______、______和______等事实，说明地球的珍贵和人类保护环境的重要性。正确答案：地球的渺小；资源的有限；无法移居三、判断题（每题2分，共20分）1.古诗《望庐山瀑布》的作者是李白，这首诗描写的是庐山的瀑布景色。正确答案：√2.在《詹天佑》一文中，詹天佑设计的“人”字形铁路是为了克服陡峭山路的困难。正确答案：√3.《只有一个地球》这篇课文是一篇说明文，主要介绍了地球的形状和大小。正确答案：×4.古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，这首诗表达了诗人对亲人的思念之情。正确答案：×5.《伯牙鼓琴》这个故事告诉我们，只有自己喜欢的东西才是最好的。正确答案：×6.在《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格和大雾的天气条件，成功借到了箭。正确答案：√7.说明文《太阳》通过列数字、举例子和打比方等方法，介绍了太阳的特点。正确答案：√8.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了研究药物，不怕吃苦，坚持实践，表现了科学家严谨认真的态度。正确答案：√9.古诗《静夜思》的作者是李白，这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。正确答案：√10.在《只有一个地球》这篇课文中，作者通过地球的渺小、资源的有限和无法移居等事实，说明地球的珍贵和人类保护环境的重要性。正确答案：√四、简答题（每题2分，共16分）1.简述《只有一个地球》这篇课文的主要内容。正确答案：这篇课文通过列举地球的“渺小”“资源有限”“无法移居”等事实，说明地球是人类唯一的家园，教育我们要保护地球环境。2.举例说明《詹天佑》一文中詹天佑的聪明才智。正确答案：詹天佑设计了“人”字形铁路和“之”字形铁路，克服了陡峭山路的困难，体现了他的聪明才智。3.古诗《望洞庭》描绘了怎样的景色？表达了诗人怎样的情感？正确答案：描绘了洞庭湖的美丽景色，表达了诗人对洞庭湖的赞美之情。4.《伯牙鼓琴》这个故事告诉我们什么道理？正确答案：这个故事告诉我们，真正的知音是心意相通的人。5.举例说明《草船借箭》这篇课文中诸葛亮的智慧。正确答案：诸葛亮利用大雾的天气条件和曹操多疑的性格，成功借到了箭，体现了他的智慧。6.说明文《太阳》通过哪些方法介绍了太阳的特点？正确答案：通过列数字、举例子和打比方等方法介绍了太阳的特点。7.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了研究药物，表现出了哪些优秀品质？正确答案：李时珍不怕吃苦，坚持实践，表现了科学家严谨认真的态度。8.古诗《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人怎样的情感？正确答案：表达了诗人对家乡的思念之情。五、阅读理解题（共24分）阅读下面这篇短文，回答问题。老槐树的故事村口有一棵老槐树，它已经几百岁了。树干粗壮，需要几个成年人才能合抱。树皮皲裂，像老人的皱纹。春天，它抽出嫩绿的新芽，夏天，它枝繁叶茂，为村民们遮荫。秋天，它结出小小的槐米，村民们喜欢采集来炒食。冬天，它光秃秃的枝干，依然挺立在寒风中。老槐树下，发生过许多故事。小时候，我经常在树下玩耍。那时候，槐树下总是围满了人。老人们坐在树下下棋，孩子们在树荫里追逐嬉戏。夏天傍晚，村民们会在树下乘凉，讲故事，唱歌。老槐树就像一位慈祥的老人，守护着这片土地。去年，一场台风袭击了村子。老槐树被风吹断了半边枝干，但依然顽强地活着。村民们心疼地给它包扎了伤口，希望它能恢复。今年春天，老槐树的伤口愈合了，又长出了新的枝叶。村民们更加爱护它了。老槐树不仅是村子的标志，也是我们心中的一棵树。它见证了村庄的变迁，也承载着我们的记忆。每当我看到它，就会想起童年的快乐，想起村民们的善良。老槐树，谢谢你！1.这篇短文主要写了什么内容？正确答案：这篇短文主要写了村口的老槐树，以及它和村民们之间的故事。2.文中描写老槐树的句子有哪些？请举例说明。正确答案：文中描写老槐树的句子有“树干粗壮，需要几个成年人才能合抱”“树皮皲裂，像老人的皱纹”“春天，它抽出嫩绿的新芽，夏天，它枝繁叶茂，为村民们遮荫”“秋天，它结出小小的槐米，村民们喜欢采集来炒食”“冬天，它光秃秃的枝干，依然挺立在寒风中”。3.文中描写了哪些人们在老槐树下活动？请举例说明。正确答案：文中描写了老人们、孩子们和村民们。例如，“老人们坐在树下下棋，孩子们在树荫里追逐嬉戏”“夏天傍晚，村民们会在树下乘凉，讲故事，唱歌”。4.文中描写老槐树被台风吹断枝干后，村民们是如何做的？正确答案：村民们心疼地给它包扎了伤口，希望它能恢复。5.文中“老槐树就像一位慈祥的老人，守护着这片土地”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？正确答案：这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对老槐树的喜爱和赞美之情。6.文中“老槐树不仅是村子的标志，也是我们心中的一棵树”这句话表达了怎样的含义？正确答案：这句话表达了老槐树对村庄和村民们的重要意义，它不仅是村子的标志，也承载着村民们的记忆和情感。7.你认为老槐树为什么能成为村子的标志？正确答案：老槐树见证了村庄的变迁，承载着村民们的记忆，是村民们心中的一棵树，因此它能成为村子的标志。标准答案及解析一、单项选择题1.C解析：本题考查对“凝重”一词的理解。根据上下文，“严肃而______的面孔”暗示了老师的心情比较沉重，因此“凝重”最符合语境。“欢快”“活泼”“愉快”都与“严肃”相反，不符合语境。考查知识点：词语理解能力，语境分析能力。能力层次：理解。2.C解析：本题考查对课文《只有一个地球》主要观点的理解。通过列举地球的“渺小”“资源有限”“无法移居”等事实，作者主要想表达保护地球环境的重要性。A、B、D选项都是课文中的内容，但不是作者的主要观点。考查知识点：课文理解能力，信息概括能力。能力层次：应用。3.C解析：本题考查对古诗《望庐山瀑布》诗句表达效果的分析。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法，写出了瀑布的雄伟壮丽，但“三千尺”是虚指，不是真实的高度。A、B、D选项都是对诗句的正确分析。考查知识点：古诗理解能力，修辞手法分析能力。能力层次：分析。4.B解析：本题考查对课文《詹天佑》中情节作用的理解。描写詹天佑“亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测地形”这一情节，主要目的是表现詹天佑工作认真负责。A、C、D选项都是课文中的内容，但不是主要目的。考查知识点：课文理解能力，情节作用分析能力。能力层次：理解。5.C解析：本题考查对句子“他的声音像洪钟一样有力”修辞手法的判断。“像洪钟一样有力”是比喻，不是拟人。A、B、D选项都是对句子修辞手法的正确判断。考查知识点：修辞手法判断能力。能力层次：识记。6.B解析：本题考查对故事《伯牙鼓琴》情节的理解。伯牙摔琴断弦的原因是朋友去世了，他再也找不到知音了。A、C、D选项都不是伯牙摔琴断弦的原因。考查知识点：故事理解能力，情节分析能力。能力层次：理解。7.C解析：本题考查对说明文《太阳》说明方法的判断。“太阳与人类的关系”不是打比方的说明方法，而是作比较的说明方法。A、B、D选项都是对说明方法的正确判断。考查知识点：说明文说明方法判断能力。能力层次：识记。8.B解析：本题考查对课文《草船借箭》情节的理解。诸葛亮能够成功借箭的原因是利用了曹操多疑的性格和大雾的天气条件。A、C、D选项都不是诸葛亮成功借箭的原因。考查知识点：课文理解能力，情节分析能力。能力层次：应用。9.D解析：本题考查对古诗《静夜思》诗句表达情感的分析。“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情，但不是对月亮的喜爱。A、B、C选项都是对诗句表达情感的正确分析。考查知识点：古诗理解能力，情感分析能力。能力层次：理解。10.B解析：本题考查对课文《李时珍夜宿古寺》中人物品质的理解。李时珍为了完成药物研究，不怕吃苦，坚持实践，表现了勤奋刻苦的品质。A、C、D选项都不是李时珍表现出的优秀品质。考查知识点：课文理解能力，人物品质分析能力。能力层次：分析。二、填空题1.洞庭；君山解析：古诗《望洞庭》中，“洞庭潭水碧如玉，君山山色翠如画”描绘了洞庭湖的美丽景色。“洞庭”指洞庭湖，“君山”是洞庭湖中的小岛。考查知识点：古诗背诵能力，诗句理解能力。能力层次：识记。考查知识点：说明文结构理解能力。能力层次：理解。2.开凿“人”字形铁路；设计“之”字形铁路解析：课文《詹天佑》中，詹天佑克服困难、完成京张铁路修建的关键措施是开凿“人”字形铁路和设计“之”字形铁路。考查知识点：课文理解能力，情节分析能力。能力层次：应用。3.独在异乡为异客解析：古诗《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情。“独在异乡为异客”是诗句中的名句。考查知识点：古诗背诵能力，诗句理解能力。能力层次：识记。4.心意相通解析：故事《伯牙鼓琴》告诉我们，真正的知音是心意相通的人。伯牙摔琴断弦是因为他再也找不到知音了。考查知识点：故事理解能力，道理分析能力。能力层次：理解。5.大雾；多疑解析：课文《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾的天气条件和曹操多疑的性格，成功借到了箭。考查知识点：课文理解能力，情节分析能力。能力层次：应用。6.列数字；举例子；打比方解析：说明文《太阳》通过列数字、举例子和打比方等方法，介绍了太阳的特点。考查知识点：说明文说明方法理解能力。能力层次：理解。7.不怕吃苦；坚持实践解析：课文《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了研究药物，不怕吃苦，坚持实践，表现了科学家严谨认真的态度。考查知识点：课文理解能力，人物品质分析能力。能力层次：分析。8.床前；明月解析：古诗《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”描绘了夜晚的景色。“床前”和“明月”是诗句中的名句。考查知识点：古诗背诵能力，诗句理解能力。能力层次：识记。9.地球的渺小；资源的有限；无法移居解析：说明文《只有一个地球》通过地球的渺小、资源的有限和无法移居等事实，说明地球的珍贵和人类保护环境的重要性。考查知识点：说明文内容理解能力。能力层次：应用。三、判断题1.√解析：古诗《望庐山瀑布》的作者是李白，这首诗描写的是庐山的瀑布景色。考查知识点：古诗基础知识。能力层次：识记。2.√解析：课文《詹天佑》中，詹天佑设计的“人”字形铁路是为了克服陡峭山路的困难。考查知识点：课文理解能力。能力层次：理解。3.×解析：说明文《只有一个地球》不仅介绍了地球的形状和大小，还介绍了地球的珍贵和人类保护环境的重要性。考查知识点：说明文内容理解能力。能力层次：理解。4.×解析：古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，不是李白。考查知识点：古诗基础知识。能力层次：识记。5.×解析：故事《伯牙鼓琴》告诉我们，真正的知音是心意相通的人，而不是只有自己喜欢的东西才是最好的。考查知识点：故事理解能力，道理分析能力。能力层次：理解。6.√解析：课文《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾的天气条件和曹操多疑的性格，成功借到了箭。考查知识点：课文理解能力。能力层次：应用。7.√解析：说明文《太阳》通过列数字、举例子和打比方等方法，介绍了太阳的特点。考查知识点：说明文说明方法理解能力。能力层次：理解。8.√解析：课文《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了研究药物，不怕吃苦，坚持实践，表现了科学家严谨认真的态度。考查知识点：课文理解能力，人物品质分析能力。能力层次：分析。9.√解析：古诗《静夜思》的作者是李白，这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。考查知识点：古诗基础知识，情感分析能力。能力层次：理解。10.√解析：说明文《只有一个地球》通过地球的渺小、资源的有限和无法移居等事实，说明地球的珍贵和人类保护环境的重要性。考查知识点：说明文内容理解能力。能力层次：应用。四、简答题1.这篇短文主要写了村口的老槐树，以及它和村民们之间的故事。解析：这篇短文通过描写老槐树的形态、历史和与村民们的互动，展现了老槐树在村庄中的重要地位和村民们的情感。考查知识点：短文内容概括能力。能力层次：理解。2.詹天佑设计了“人”字形铁路和“之”字形铁路，克服了陡峭山路的困难，体现了他的聪明才智。解析：詹天佑在设计京张铁路时，面对陡峭的山路，创造性地设计了“人”字形铁路和“之”字形铁路，解决了技术难题，体现了他的聪明才智。考查知识点：课文理解能力，情节分析能力。能力层次：分析。3.描绘了洞庭湖的美丽景色，表达了诗人对洞庭湖的赞美之情。解析：古诗《望洞庭》通过“洞庭潭水碧如玉，君山山色翠如画”等诗句，描绘了洞庭湖的美丽景色，表达了诗人对洞庭湖的赞美之情。考查知识点：古诗理解能力，情感分析能力。能力层次：理解。4.村民们心疼地给它包扎了伤口，希望它能恢复。解析：文中描写老槐树被台风吹断枝干后，村民们心疼地给它包扎了伤口，希望它能恢复，体现了村民们对老槐树的关爱。考查知识点：短文理解能力，情节分析能力。能力层次：理解。5.诸葛亮利用大雾的天气条件和曹操多疑的性格，成功借到了箭，体现了他的智慧。解析：课文《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾的天气条件和曹操多疑的性格，通过计谋成功借到了箭，体现了他的智慧。考查知识点：课文理解能力，情节分析能力。能力层次：分析。6.说明文《太阳》通过列数字、举例子和打比方等方法介绍了太阳的特点。解析：说明文《太阳》通过列数字（如太阳与地球的距离）、举例子（如太阳的热量）和打比方（如太阳与地球的关系）等方法，介绍了太阳的特点。考查知识点：说明文说明方法理解能力。能力层次：理解。7.李时珍为了研究药物，不怕吃苦，坚持实践，表现了科学家严谨认真的态度。解析：课文《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了研究药物，不怕吃苦，坚持实践，表现了科学家严谨认真的态度。考查知识点：课文理解能力，人物品质分析能力。能力层次：分析。8.古诗《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人对家乡的思念之情。解析：古诗《九月九日忆山东兄弟》通过“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等诗句，表达了诗人对家乡的思念之情。考查知识点：古诗理解能力，情感分析能力。能力层次：理解。五、阅读理解题1.这篇短文主要写了村口的老槐树，以及它和村民们之间的故事。解析：这篇短文通过描写老槐树的形态、历史和与村民们的互动，展现了老槐树在村庄中的重要地位和村民们的情感。考查知识点：短文内容