2025-2026年重庆市人教版初中物理下册第4章实验探究习题

2025-2026年重庆市人教版初中物理下册第4章实验探究习题2025-2026年重庆市人教版初中物理下册第4章实验探究习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.方便观察成像位置B.增强反射效果C.方便确定像的位置D.防止玻璃板变形正确答案：C2.小华同学在“测量平均速度”实验中，记录了以下数据：小车的总路程为50米，从起点到终点的时间为10秒。若他想计算小车在全程的平均速度，应使用哪个公式？A.v=s/tB.v=s²/tC.v=2s/tD.v=√(s/t)正确答案：A3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了拉力大小。当她更换更粗糙的木板后，测得的滑动摩擦力将如何变化？A.增大B.减小C.不变D.无法确定正确答案：A4.小明同学在“研究光的折射规律”实验中，将一束光从空气斜射入水中，发现折射角小于入射角。这一现象说明什么？A.光在水中传播速度变慢B.水对光有吸收作用C.光的折射是可逆的D.空气密度大于水密度正确答案：A5.在“测量小灯泡电功率”实验中，小丽同学连接了电路后，发现小灯泡不亮。她检查发现电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是？A.小灯泡短路B.小灯泡断路C.电压表断路D.电流表短路正确答案：B6.小强同学在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，保持电阻不变，改变电压，发现电流随电压增大而增大。这一结论支持哪个定律？A.欧姆定律B.焦耳定律C.串并联电路特点D.电磁感应定律正确答案：A7.在“研究电磁感应现象”实验中，小芳同学将导体在磁场中切割，发现电流表指针偏转。这一现象说明什么？A.磁场对电流有作用力B.电流周围存在磁场C.运动的导体产生电流D.电磁铁的磁性可以改变正确答案：C8.小明同学在“测量固体密度”实验中，测得石块质量为50克，体积为20立方厘米。该石块的密度是多少？A.2.5g/cm³B.2g/cm³C.0.4g/cm³D.25g/cm³正确答案：A9.在“探究杠杆平衡条件”实验中，小丽同学发现杠杆左端下沉，她应如何调节？A.在左端增加钩码B.在右端增加钩码C.在左端减少钩码D.改变支点位置正确答案：B10.小华同学在“研究光的反射规律”实验中，发现入射光线与反射光线的夹角为90°时，反射角为45°。若入射角增大5°，反射角将如何变化？A.增大5°B.减小5°C.不变D.增大10°正确答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，应选择______作为光源，以获得更清晰的像。实验中用刻度尺测量像与镜面的距离，是为了验证像与物到镜面的距离______。正确答案：发光体；相等2.在“测量平均速度”实验中，若小车的总路程为60米，从起点到终点的时间为15秒，则小车的平均速度为______米/秒。实验中应多次测量并取平均值，目的是为了______。正确答案：4；减小误差3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的______和______有关。实验中用弹簧测力计水平拉动木块，应保证木块做______运动。正确答案：粗糙程度；压力；匀速直线4.在“研究光的折射规律”实验中，当光从空气斜射入水中时，折射角______入射角（填“大于”“小于”或“等于”）。这一现象说明光在水中传播速度______（填“变快”“变慢”或“不变”）。正确答案：小于；变慢5.在“测量小灯泡电功率”实验中，若小灯泡的额定电压为3.8V，实际电压为3V，则小灯泡的实际功率______额定功率（填“大于”“小于”或“等于”）。实验中应调节滑动变阻器，使电压表指针______（填“偏转”“不偏转”或“满偏”）。正确答案：小于；偏转6.在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，保持电阻不变，改变电压，发现电流随电压增大而增大。这一结论支持欧姆定律，其数学表达式为______。实验中应多次测量并取平均值，目的是为了______。正确答案：I=U/R；减小误差7.在“研究电磁感应现象”实验中，当导体在磁场中切割时，电流表指针偏转，说明运动的导体中产生了______。实验中应选择______的磁场，以获得更明显的感应电流。正确答案：感应电流；较强的8.在“测量固体密度”实验中，测得石块质量为80克，体积为40立方厘米。该石块的密度为______g/cm³。若实验中测得体积有误差，则对密度计算结果的影响是______（填“增大”“减小”或“不变”）。正确答案：2；不变9.在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆左端下沉，说明左端的力矩______右端的力矩。为使杠杆平衡，应______（填“增加”“减少”或“保持”）右端的钩码数量。正确答案：小于；增加10.在“研究光的反射规律”实验中，入射光线与反射光线的夹角为120°时，反射角为______°。实验中应多次改变入射角并测量反射角，目的是为了验证______。正确答案：60；光的反射定律三、判断题（每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，可以选择毛玻璃板代替平面镜，因为毛玻璃板成像更清晰。正确答案：×2.在“测量平均速度”实验中，若小车的总路程为100米，从起点到终点的时间为20秒，则小车的平均速度为5米/秒。正确答案：√3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，与物体运动速度无关。正确答案：√4.在“研究光的折射规律”实验中，当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。正确答案：√5.在“测量小灯泡电功率”实验中，若小灯泡的额定电压为2.5V，实际电压为2V，则小灯泡的实际功率小于额定功率。正确答案：√6.在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，保持电阻不变，改变电压，发现电流随电压增大而增大。这一结论支持欧姆定律。正确答案：√7.在“研究电磁感应现象”实验中，当导体在磁场中静止时，电流表指针偏转。正确答案：×8.在“测量固体密度”实验中，测得石块质量为60克，体积为30立方厘米。该石块的密度为2g/cm³。正确答案：√9.在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩。正确答案：√10.在“研究光的反射规律”实验中，入射光线与反射光线的夹角为100°时，反射角为50°。正确答案：√四、简答题（每题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜？实验中如何验证像与物到镜面的距离相等？正确答案：选择玻璃板代替平面镜是为了既能观察到像，又能看到物体，方便确定像的位置。实验中用刻度尺分别测量像与镜面的距离和物与镜面的距离，若两者相等，则验证了像与物到镜面的距离相等。2.在“测量平均速度”实验中，为什么需要多次测量并取平均值？实验中如何减小误差？正确答案：多次测量并取平均值可以减小误差。实验中应选择平整的轨道，确保小车做匀速直线运动；使用秒表准确计时；多次测量并取平均值。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，如何验证滑动摩擦力的大小与压力有关？实验中如何减小误差？正确答案：通过改变木块上的钩码数量，保持接触面粗糙程度不变，观察滑动摩擦力的变化，验证滑动摩擦力的大小与压力有关。实验中应多次测量并取平均值，使用光滑的接触面，确保木块做匀速直线运动。4.在“研究光的折射规律”实验中，为什么选择透明玻璃砖？实验中如何验证光的折射是可逆的？正确答案：选择透明玻璃砖是为了观察光的折射现象。实验中让光线从水中斜射入玻璃砖，再从玻璃砖中斜射入水中，若折射光线与原入射光线重合，则验证了光的折射是可逆的。5.在“测量小灯泡电功率”实验中，为什么需要调节滑动变阻器？实验中如何计算小灯泡的实际功率？正确答案：调节滑动变阻器是为了改变小灯泡两端的电压，观察小灯泡的亮度变化。实验中用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量通过小灯泡的电流，根据公式P=UI计算小灯泡的实际功率。6.在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，为什么需要保持电阻不变？实验中如何验证欧姆定律？正确答案：保持电阻不变是为了研究电流与电压的关系。实验中改变电阻两端的电压，测量对应的电流，若电流与电压成正比，则验证了欧姆定律。7.在“研究电磁感应现象”实验中，为什么需要选择较强的磁场？实验中如何改变感应电流的大小？正确答案：选择较强的磁场是为了获得更明显的感应电流。实验中可以通过改变导体切割磁感线的速度、改变磁场的强弱来改变感应电流的大小。8.在“探究杠杆平衡条件”实验中，如何验证力矩的平衡条件？实验中如何减小误差？正确答案：通过调节杠杆两端的钩码数量和位置，使杠杆平衡，验证力矩的平衡条件。实验中应使用刻度尺准确测量力臂，多次测量并取平均值，使用光滑的支点，减小摩擦力的影响。五、实验探究题与计算题（共24分）1.小明同学在“探究平面镜成像特点”实验中，进行了以下操作：（1）将平面镜放在水平桌面上，将蜡烛A放在镜前，调整蜡烛B的位置，使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。（2）用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离，为10厘米。（3）用刻度尺测量蜡烛B到镜面的距离，为15厘米。根据实验数据，回答以下问题：①蜡烛A的像到镜面的距离是多少？②实验中观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜成像有什么特点？③若将蜡烛A向远离镜面方向移动5厘米，蜡烛B应如何移动才能使像与蜡烛B重合？正确答案：①蜡烛A的像到镜面的距离为10厘米。②实验中观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜成像的特点是：像与物到镜面的距离相等，像与物关于镜面对称。③若将蜡烛A向远离镜面方向移动5厘米，蜡烛A到镜面的距离变为15厘米，根据平面镜成像特点，蜡烛B应移动到距离镜面15厘米的位置，才能使像与蜡烛B重合。2.小华同学在“测量平均速度”实验中，进行了以下操作：（1）测量小车的总路程为50米，从起点到终点的时间为10秒。（2）测量小车的总路程为80米，从起点到终点的时间为16秒。根据实验数据，回答以下问题：①小车的平均速度是多少？②实验中如何减小误差？③若小车的平均速度为6米/秒，小车的总路程为多少？正确答案：①小车的平均速度为5米/秒。②实验中可以通过多次测量并取平均值、选择平整的轨道、使用秒表准确计时等方法减小误差。③若小车的平均速度为6米/秒，小车的总路程为6米/秒×10秒=60米。3.小红同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，进行了以下操作：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，测得滑动摩擦力为2牛。（2）在木块上增加钩码，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，测得滑动摩擦力为4牛。根据实验数据，回答以下问题：①实验中观察到滑动摩擦力的变化，说明什么？②实验中如何减小误差？③若木块的质量增加一倍，滑动摩擦力将如何变化？正确答案：①实验中观察到滑动摩擦力的变化，说明滑动摩擦力的大小与压力有关。②实验中可以通过多次测量并取平均值、使用光滑的接触面、确保木块做匀速直线运动等方法减小误差。③若木块的质量增加一倍，压力增加一倍，根据滑动摩擦力与压力的关系，滑动摩擦力也将增加一倍，变为4牛×2=8牛。4.小明同学在“研究光的折射规律”实验中，进行了以下操作：（1）将一束光从空气斜射入水中，发现折射角小于入射角。（2）将一束光从水中斜射入空气中，发现折射角大于入射角。根据实验数据，回答以下问题：①实验中观察到光的折射现象，说明什么？②实验中如何验证光的折射是可逆的？③若光从空气斜射入水中，入射角为30°，折射角为20°，光在水中传播速度将如何变化？正确答案：①实验中观察到光的折射现象，说明光在介质界面处会发生偏折。②实验中可以通过让光线从水中斜射入空气中，再从空气中斜射入水中，若折射光线与原入射光线重合，则验证了光的折射是可逆的。③若光从空气斜射入水中，入射角为30°，折射角为20°，说明光在水中传播速度将变慢。5.小华同学在“测量小灯泡电功率”实验中，进行了以下操作：（1）小灯泡的额定电压为3.8V，实际电压为3V，测得通过小灯泡的电流为0.2A。（2）小灯泡的额定电压为2.5V，实际电压为2V，测得通过小灯泡的电流为0.4A。根据实验数据，回答以下问题：①小灯泡在3V电压下的实际功率是多少？②实验中观察到小灯泡的亮度变化，说明什么？③若小灯泡的实际功率为1.2W，小灯泡两端的电压是多少？正确答案：①小灯泡在3V电压下的实际功率为P=UI=3V×0.2A=0.6W。②实验中观察到小灯泡的亮度变化，说明小灯泡的实际功率越大，亮度越高。③若小灯泡的实际功率为1.2W，通过小灯泡的电流为I=P/U=1.2W/2V=0.6A，小灯泡两端的电压为2V。6.小明同学在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，进行了以下操作：（1）保持电阻R为20Ω不变，改变电阻两端的电压，测得对应的电流如下表所示：|电压（V）|电流（A）|||||2|0.1||4|0.2||6|0.3|（2）保持电阻R为30Ω不变，改变电阻两端的电压，测得对应的电流如下表所示：|电压（V）|电流（A）|||||3|0.1||6|0.2||9|0.3|根据实验数据，回答以下问题：①实验中观察到电流与电压的关系，说明什么？②实验中如何验证欧姆定律？③若电阻R为40Ω，电阻两端的电压为8V，通过电阻的电流是多少？正确答案：①实验中观察到电流与电压的关系，说明电流与电压成正比。②实验中通过改变电阻两端的电压，测量对应的电流，若电流与电压成正比，则验证了欧姆定律。③若电阻R为40Ω，电阻两端的电压为8V，通过电阻的电流为I=U/R=8V/40Ω=0.2A。7.小红同学在“研究电磁感应现象”实验中，进行了以下操作：（1）将导体在磁场中切割，发现电流表指针偏转。（2）将导体在磁场中静止，发现电流表指针不偏转。（3）将磁场的强弱改变，发现感应电流的大小也随之改变。根据实验数据，回答以下问题：①实验中观察到电磁感应现象，说明什么？②实验中如何改变感应电流的大小？③若导体在磁场中切割的速度增加一倍，感应电流将如何变化？正确答案：①实验中观察到电磁感应现象，说明运动的导体中会产生感应电流。②实验中可以通过改变导体切割磁感线的速度、改变磁场的强弱来改变感应电流的大小。③若导体在磁场中切割的速度增加一倍，根据电磁感应定律，感应电流也将增加一倍。8.小明同学在“测量固体密度”实验中，进行了以下操作：（1）测得石块的质量为80克，体积为40立方厘米。（2）测得石块的质量为60克，体积为30立方厘米。根据实验数据，回答以下问题：①石块的密度是多少？②实验中如何减小误差？③若石块的体积测量有误差，对密度计算结果的影响是什么？正确答案：①石块的密度为ρ=m/V=80g/40cm³=2g/cm³。②实验中可以通过多次测量并取平均值、使用刻度尺准确测量体积、使用天平准确测量质量等方法减小误差。③若石块的体积测量有误差，对密度计算结果的影响是不变的，因为密度是质量和体积的比值，体积的误差会与质量的误差相抵消。9.小华同学在“探究杠杆平衡条件”实验中，进行了以下操作：（1）杠杆左端下沉，说明左端的力矩小于右端的力矩。（2）在杠杆右端增加钩码，使杠杆平衡。根据实验数据，回答以下问题：①实验中观察到杠杆的平衡条件是什么？②实验中如何减小误差？③若杠杆左端的力为4牛，力臂为10厘米，杠杆右端的力为多少才能使杠杆平衡？正确答案：①实验中观察到杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。②实验中可以通过使用刻度尺准确测量力臂、多次测量并取平均值、使用光滑的支点等方法减小误差。③若杠杆左端的力为4牛，力臂为10厘米，杠杆右端的力为F=(动力×动力臂)/阻力臂=(4N×10cm)/10cm=4N。10.小明同学在“研究光的反射规律”实验中，进行了以下操作：（1）入射光线与反射光线的夹角为90°时，反射角为45°。（2）入射光线与反射光线的夹角为120°时，反射角为60°。根据实验数据，回答以下问题：①实验中观察到光的反射规律是什么？②实验中如何验证光的反射是可逆的？③若入射角为30°，反射角是多少？正确答案：①实验中观察到光的反射规律是：反射角等于入射角。②实验中可以通过让光线沿原反射光线方向射入，观察入射光线是否沿原入射光线方向射出，验证光的反射是可逆的。③若入射角为30°，根据光的反射规律，反射角也为30°。标准答案及解析一、单项选择题1.C解析：选择玻璃板代替平面镜是为了既能观察到像，又能看到物体，方便确定像的位置。实验中用刻度尺分别测量像与镜面的距离和物与镜面的距离，若两者相等，则验证了像与物到镜面的距离相等。考查的知识点为平面镜成像特点，能力层次为理解。2.A解析：小车的总路程为50米，从起点到终点的时间为10秒，根据公式v=s/t，小车的平均速度为v=50m/10s=5m/s。实验中应多次测量并取平均值，目的是为了减小误差。考查的知识点为平均速度的计算，能力层次为应用。3.A解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。实验中用弹簧测力计水平拉动木块，应保证木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。考查的知识点为滑动摩擦力的影响因素，能力层次为理解。4.A解析：当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，说明光在水中传播速度变慢。实验中用激光笔照射水面，观察光的折射现象，并用刻度尺测量入射角和折射角，验证光的折射规律。考查的知识点为光的折射规律，能力层次为应用。5.B解析：小灯泡不亮，电压表有示数，说明电路中有电流，但小灯泡断路。实验中用电流表测量电路中的电流，若电流表无示数，则说明电路断路。考查的知识点为电路故障的判断，能力层次为分析。6.A解析：保持电阻不变，改变电压，发现电流随电压增大而增大，说明电流与电压成正比，支持欧姆定律。实验中用电压表和电流表测量电阻两端的电压和通过电阻的电流，验证欧姆定律。考查的知识点为欧姆定律，能力层次为应用。7.C解析：当导体在磁场中切割时，电流表指针偏转，说明运动的导体中产生了感应电流。实验中用磁铁和导体线圈，观察感应电流的产生，验证电磁感应现象。考查的知识点为电磁感应现象，能力层次为理解。8.A解析：测得石块质量为50克，体积为20立方厘米，根据公式ρ=m/V，石块的密度为ρ=50g/20cm³=2.5g/cm³。实验中用天平测量石块的质量，用刻度尺测量石块的体积，计算石块的密度。考查的知识点为密度的计算，能力层次为应用。9.B解析：杠杆左端下沉，说明左端的力矩小于右端的力矩。实验中用弹簧测力计和钩码，测量杠杆两端的力矩，验证杠杆平衡条件。考查的知识点为杠杆平衡条件，能力层次为分析。10.A解析：入射光线与反射光线的夹角为90°时，反射角为45°，说明反射角等于入射角。实验中用激光笔照射平面镜，观察光的反射现象，并用刻度尺测量入射角和反射角，验证光的反射规律。考查的知识点为光的反射规律，能力层次为理解。二、填空题1.发光体；相等解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，应选择发光体作为光源，以获得更清晰的像。实验中用刻度尺测量像与镜面的距离，是为了验证像与物到镜面的距离相等。考查的知识点为平面镜成像特点，能力层次为识记。2.4；减小误差解析：在“测量平均速度”实验中，若小车的总路程为60米，从起点到终点的时间为15秒，则小车的平均速度为v=s/t=60m/15s=4m/s。实验中应多次测量并取平均值，目的是为了减小误差。考查的知识点为平均速度的计算，能力层次为应用。3.粗糙程度；压力；匀速直线解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。实验中用弹簧测力计水平拉动木块，应保证木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。考查的知识点为滑动摩擦力的影响因素，能力层次为理解。4.小于；变慢解析：当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，说明光在水中传播速度变慢。实验中用激光笔照射水面，观察光的折射现象，并用刻度尺测量入射角和折射角，验证光的折射规律。考查的知识点为光的折射规律，能力层次为应用。5.小于；偏转解析：若小灯泡的额定电压为3.8V，实际电压为3V，则小灯泡的实际功率小于额定功率。实验中用电压表和电流表测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，根据公式P=UI计算小灯泡的实际功率。考查的知识点为电功率的计算，能力层次为应用。6.I=U/R；减小误差解析：在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，保持电阻不变，改变电压，发现电流随电压增大而增大。这一结论支持欧姆定律，其数学表达式为I=U/R。实验中改变电阻两端的电压，测量对应的电流，验证欧姆定律。考查的知识点为欧姆定律，能力层次为应用。7.感应电流；较强的解析：在“研究电磁感应现象”实验中，当导体在磁场中切割时，电流表指针偏转，说明运动的导体中产生了感应电流。实验中应选择较强的磁场，以获得更明显的感应电流。考查的知识点为电磁感应现象，能力层次为理解。8.2；不变解析：在“测量固体密度”实验中，测得石块质量为80克，体积为40立方厘米。该石块的密度为ρ=m/V=80g/40cm³=2g/cm³。若实验中测得体积有误差，则对密度计算结果的影响是不变的，因为密度是质量和体积的比值，体积的误差会与质量的误差相抵消。考查的知识点为密度的计算，能力层次为应用。9.小于；增加解析：在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆左端下沉，说明左端的力矩小于右端的力矩。为使杠杆平衡，应增加右端的钩码数量，使右端的力矩增大。实验中用弹簧测力计和钩码，测量杠杆两端的力矩，验证杠杆平衡条件。考查的知识点为杠杆平衡条件，能力层次为分析。10.60；光的反射定律解析：在“研究光的反射规律”实验中，入射光线与反射光线的夹角为120°时，反射角为60°，说明反射角等于入射角。实验中用激光笔照射平面镜，观察光的反射现象，并用刻度尺测量入射角和反射角，验证光的反射规律。考查的知识点为光的反射规律，能力层次为理解。三、判断题1.×解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，应选择平面镜作为光源，因为平面镜可以成像，方便观察。若选择毛玻璃板，由于毛玻璃板成像模糊，不利于实验观察。考查的知识点为平面镜成像特点，能力层次为识记。2.√解析：小车的总路程为100米，从起点到终点的时间为20秒，根据公式v=s/t，小车的平均速度为v=100m/20s=5m/s。实验中应多次测量并取平均值，目的是为了减小误差。考查的知识点为平均速度的计算，能力层次为应用。3.√解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，与物体运动速度无关。实验中用弹簧测力计水平拉动木块，应保证木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。考查的知识点为滑动摩擦力的影响因素，能力层次为理解。4.√解析：当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，说明光在空气中传播速度变快。实验中用激光笔照射水面，观察光的折射现象，并用刻度尺测量入射角和折射角，验证光的折射规律。考查的知识点为光的折射规律，能力层次为应用。5.√解析：若小灯泡的额定电压为2.5V，实际电压为2V，则小灯泡的实际功率小于额定功率。实验中用电压表和电流表测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，根据公式P=UI计算小灯泡的实际功率。考查的知识点为电功率的计算，能力层次为应用。6.√解析：在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，保持电阻不变，改变电压，发现电流随电压增大而增大。这一结论支持欧姆定律，其数学表达式为I=U/R。实验中改变电阻两端的电压，测量对应的电流，验证欧姆定律。考查的知识点为欧姆定律，能力层次为应用。7.×解析：在“研究电磁感应现象”实验中，当导体在磁场中静止时，电流表指针不偏转，因为运动的导体中才会产生感应电流。实验中用磁铁和导体线圈，观察感应电流的产生，验证电磁感应现象。考查的知识点为电磁感应现象，能力层次为理解。8.√解析：测得石块质量为60克，体积为30立方厘米。该石块的密度为ρ=m/V=60g/30cm³=2g/cm³。实验中用天平测量石块的质量，用刻度尺测量石块的体积，计算石块的密度。考查的知识点为密度的计算，能力层次为应用。9.√解析：在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆左端下沉，说明左端的力矩小于右端的力矩。实验中用弹簧测力计和钩码，测量杠杆两端的力矩，验证杠杆平衡条件。考查的知识点为杠杆平衡条件，能力层次为分析。10.√解析：在“研究光的反射规律”实验中，入射光线与反射光线的夹角为100°时，反射角为50°，说明反射角等于入射角。实验中用激