演唱《热爱地球妈妈》教学设计-2026-2027学年新苏少版（简谱）小学音乐四年级上册_第1页
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演唱《热爱地球妈妈》教学设计-2026-2027学年新苏少版(简谱)小学音乐四年级上册二、教材分析《热爱地球妈妈》是苏少版简谱新教材四年级上册第四单元《绿色的畅想》支撑单元主题。歌曲为C大调，4/4拍，节奏规整明快，句式简短，多用把握4/4拍强弱规律，体会歌曲拟人化情感，在歌唱中1.审美感知：聆听歌曲，感受4/4拍宽广平稳2.艺术表现：能够清晰、有弹性地完整演唱《热爱地球妈妈》,准确把握歌四、教学重难点1.教学重点：完整演唱歌曲，把握4/4拍强弱规律；理解拟人化歌词含义，五、教学过程(一)情境导入，初识主题师：同学们看一看屏幕，这是谁?师：是啊。那我们可以做些什么,爱护地球妈妈?今天我们学习歌曲《热爱地球师：听完歌曲，说一说这首歌曲整体情绪怎么样?歌曲是4/4拍，4/4拍强弱规师：谁来说一说，歌曲分成了A、B两段，A段和B段给你的感受一样吗?形象，两次分层聆听建立歌曲整体感知。对比《我们的田野》2/4拍，区分4/4(二)节奏研读，突破节奏难点师：大家注意，八分音符时值均等，不要前面读快后A段掌握后，进入B段旋律学习。师：我们聆听B段旋律，对比A段，B段旋律走向有什么特点?模唱B段上行乐句。唱上行旋律时，气息持续支撑，声音保持弹性，不要用力师：重复出现的乐句，第二次演唱情感可以再加深一层习路径。借助问答对比A、B两段旋律情绪差异，引导学生理(三)完整学唱，音乐表现处理切温柔；B段作为呼唤段落，力度加强，但是保持声音干净有弹性，不要喊唱。(四)拓展探究，升华单元主题的田野》,赞美美丽的自然景色；今天这首歌曲，呼吁我们守护地球家园。大家六、课堂小

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