人教版一年级数学上册10以内加减法专项练习检测卷

人教版一年级数学上册10以内加减法专项练习检测卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.8-3=()2.4+5=()3.1+9=()4.6-0=()5.10-7=()6.2+7=()7.5+4=()8.9-6=()9.3+6=()10.8-1=()11.在○里填上“+”或“-”。(1)3○5=8(2)9○2=7(3)6○4=10(4)7○0=712.找规律填数。(1)2,4,6,(),()(2)10,8,6,(),()13.从右边起，第一位是()位，第二位是()位。14.5可以分成()和()。15.7加上()得10。16.减数是4，被减数是9，差是()。17.被减数是8，差是2，减数是()。18.在()里填上合适的数。(1)□+3=7(2)6-□=419.小红有5颗糖，小华有3颗糖，两人一共有()颗糖。20.盒子里有8个苹果，吃了2个，还剩()个苹果。二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）1.下面哪个算式得数是6？(A)9-3(B)5+2(C)7-1(D)8-42.计算错误的是？(A)4+4=8(B)6+5=11(C)10-5=5(D)3+6=93.谁最多？请选择。(A)7-2(B)5+4(C)8-5(D)2+84.下面算式中，()是加法。(A)9-4=5(B)6+3=9(C)8-0=8(D)10-6=45.下面哪个算式可以用图“●●”和“○○○○”来计算？(A)3+4(B)8-2(C)6+3(D)9-5三、判断题（对的请在括号里打“√”，错的打“×”）1.2+8的得数和8+2的得数一样。()2.10里面没有5。()3.如果两个数加起来是10，那这两个数一定是5和5。()4.计算减法时，可以用加法来验算。()5.0加上任何数还得原数。()6.6-6=0。()7.一个数减去0，还得原数。()8.4+5大于8。()四、计算题1.直接写出得数：1+8=7-0=5+3=9-4=2+6=8-5=4+5=10-8=3+7=6-3=9+1=10-0=6+2=8-2=1+9=7-6=5+0=10-9=4+4=7-4=2.列式计算：(1)比7多3的数是多少？(2)6比9少多少？(3)一共有10只小鸟，飞走了3只，还剩多少只？(4)哥哥有5枚硬币，弟弟有4枚硬币，两人一共有多少枚硬币？五、应用题1.公交车上原来有6人，到站后下去了2人，车上还剩多少人？2.小明有7本故事书，小华有3本故事书，小明比小华多几本故事书？3.草地上有8只绵羊，又来了4只绵羊，现在草地上一共有多少只绵羊？4.盒子里有9个红苹果，如果盒子里原来就有2个红苹果，那么盒子里一共有多少个苹果？试卷答案一、填空题1.5（解析：4+1=5或5-1=4）2.9（解析：直接记忆或数感）3.10（解析：直接记忆或数感）4.6（解析：任何数减去0还得原数）5.3（解析：直接记忆或数感）6.9（解析：直接记忆或数感）7.9（解析：直接记忆或数感）8.3（解析：直接记忆或数感）9.9（解析：直接记忆或数感）10.7（解析：直接记忆或数感）11.(1)+（解析：3加5等于8，是加法）(2)-（解析：9减去2等于7，是减法）(3)+（解析：6加4等于10，是加法）(4)=（解析：7等于0加7，是加法，题干表述有误，应为“7○0=7”，则○应填“+”）*（注：第11题第4小题根据标准算式应为“7=0+7”，填“+”号，但原题“7○0=7”本身不成立，若必须填，则填“=”。此处按填“+”号处理。）*12.(1)8,10（解析：相邻的偶数，依次加2）(2)4,2（解析：相邻的偶数，依次减2）13.个，十（解析：按照数位命名规则）14.2,3（解析：5可以分成任意两个数，只要它们的和是5即可，常见的分法是2和3）15.3（解析：10减去7等于3）16.5（解析：9减去4等于5）17.6（解析：8减去2等于6）18.(1)4（解析：要使□+3等于7，需要找到加上3等于7的数，即7-3=4）(2)2（解析：要使6-□等于4，需要找到从6减去多少等于4，即6-4=2）19.8（解析：将小红的糖和小华的糖数量相加，5+3=8）20.6（解析：用盒子里苹果的总数减去吃掉的数量，8-2=6）二、选择题1.B（解析：5+2等于7，A是5，C是6，D是4，只有B得数是6）2.B（解析：6+5等于11，其他选项计算正确）3.B（解析：计算结果分别为：A5,B9,C3,D10，其中9最多）4.B（解析：加法是两个数合并成一个数的运算，B是加法，其他是减法）5.A（解析：图中有3个●和4个○，表示3加4，即3+4=7）三、判断题1.√（解析：加法交换律，加数的位置交换，和不变）2.×（解析：10由1个十和0个一组成，十位上的1就表示5个一）3.×（解析：例如5和5，和是10；也可以是6和4，和是10）4.√（解析：减法验算：差加减数等于被减数；加法验算：一个加数加上另一个加数等于和）5.√（解析：0具有加法单位元性质）6.√（解析：一个数减去它本身等于0）7.√（解析：任何数减去0，结果还是原数）8.√（解析：4+5等于9，9大于8）四、计算题1.直接写出得数：1+8=97-0=75+3=89-4=52+6=88-5=34+5=910-8=23+7=106-3=39+1=1010-0=106+2=88-2=61+9=107-6=15+0=510-9=14+4=87-4=32.列式计算：(1)7+3=10（解析：用加法计算比7多3的数，即7加3）(2)9-6=3（解析：用减法计算6比9少多少，即9减去6）(3)10-3=7（解析：用减法计算从总数中减去飞走的部分，即10减3）(4)5+4=9（解析：用加法计算两人硬币总数，即哥哥的硬币数加弟弟的硬币数）五、应用题1.6-2=4（解析：用减法计算到站后车上