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文档简介
角的综合练习年级：三年级学科：小学数学（人教版）活动1：下面的图形哪些是角？哪些不是角？任务一：认角比角角有一个顶点和两条边。不是不是是️是️是️是️是️是️①②③④⑤⑥⑦⑧活动2：这些角可以怎样分类？任务一：认角比角③④⑤⑥⑦⑧直角锐角钝角任务一：认角比角借助三角尺进行分类。锐角＜直角＜钝角。③⑤④⑦⑥⑧④
⑦活动3：哪一个锐角更大？任务一：认角比角当眼睛无法观察比较角的大小时，该使用什么方法进行比较呢？任务一：认角比角叠合法演示叠合法：顶点对齐，一条边重合。角的大小和两边的张口有关，张口越大，角越大。④
⑦③⑤任务一：认角比角活动3：哪一个直角更大？任务一：认角比角叠合法演示两个直角一样大。角的大小和边的长短无关。③⑤任务二：画角数角活动1：在点子图上以同一条射线为边（已画），分别画一个锐角、直角和钝角。画角三步骤:1.定顶点2.画边3.标角符号活动2：组成的这个新图形中，一共有几个角？任务二：画角数角我们要按照一定的顺序去数。任务二：画角数角方法一：先数基本角，再数组合角。相邻射线形成的基本角：3个两个基本角拼成的组合角：2个三个基本角拼成的组合角：1个一共有3+2+1=6个角。1234任务二：画角数角1234方法二：先固定顶点和一条边，再数另一条边。注意不重复。和第一条边组成的角：3个和第二条边组成的角：2个和第三条边组成的角：1个一共有3+2+1=6个角。如果再增加一条射线，一共有几个角？任务二：画角数角一共有4+3+2+1=10个角。活动1：一张正方形纸上有四个角，如果用剪刀剪去一个角，可能还剩几个角？
任务三：剪角经过一组邻边，剩下5个角。沿着对角线剪，剩下3个角。经过一个顶点到对边，剩下4个角。
任务三：剪角活动1：一张正方形纸上有四个角，如果用剪刀剪去一个角，可能还剩几个角？
我知道了角有一个顶点和两条边。角有大小之分，角的大小和两边张口有关，和边长无关。
总结收获通过这节课的学习，你有哪些收获？
我学会了画角。画角有三个步骤：定顶点，画边，标角符号。
我还学会了数角，数角有两种方法。一种是先数基本角，再数组合角。另一种是先固定顶点和一条边，再数另一条边。
我知道了角按大小可以分成三类：锐角、钝角和直角。大小关系是：锐角＜直角＜钝角。比
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