4.1《家的意味》 同步课件 2026-2027学年道德与法治七年级上册 统编版

总议题：从钱学森的人生轨迹叩问“家”的时代真谛第四课

幸福和睦的家庭

第一框总议题：从钱学森的人生轨迹叩问“家”的时代真谛分议题1:分议题2:安身之根——家由何而成？立世之魂——家风传何物？自主预习1、家庭的内涵（P27）2、★家的重要性（P27-P29）安身之根——家由何而成？想一想议学情景钱均夫（父亲）与章兰娟（母亲）结婚，生下独子钱学森。钱均夫与军事家蒋百里是同窗好友，钱均夫夫妇希望有个女儿，便将蒋百里的三女儿蒋英过继到钱家，改名“钱学英”。后来钱学森与蒋英在美国结婚，育有一子钱永刚、一女钱永真。1955年，钱学森携妻子蒋英及子女回国。议学活动钱均夫（父）章兰娟（母）钱学森（子）蒋英（养女/儿媳）钱永刚钱永真婚姻关系血缘关系血缘关系血缘关系血缘关系收养关系婚姻关系钱学森的家庭由哪些关系构成？请找出其中的婚姻关系、血缘关系和收养关系。课堂笔记家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭关系的确立的四种情形：①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家；②因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；④父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。1、家庭的内涵（P27）立世之魂——家风传何物？议学情景后人曾用弗洛伊德的一句话，来概括钱学森从家庭获得的底气：“受到父母无限宠爱的人，一辈子都保持着征服者的感情，也就是保持着对成功的无限信心，在现实中才会经常取得成功。”钱学森回忆母亲时说：“我的母亲是个感情丰富、纯朴而善良的女性，而且是个通过自己的模范行为引导孩子行善事的母亲。母亲每逢带我走在北京大街上，总是向着乞讨的行人解囊相助，对家中的仆人也总是仁厚相传。”对钱学森而言，家究竟意味着什么？课堂笔记①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。2、★家的重要性（P27-P29）议学情景钱氏家族秉承吴越王钱镠的《钱氏家训》，核心是“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”。钱学森的儿子钱永刚说，经常有人问他，钱家家风这么好，钱学森在子女教育上有没有什么秘诀？他说，秘诀就是不教——不靠言教靠身教。思考：①从《钱氏家训》到父亲的庭训，再到钱学森对子女的教育，你发现什么在代代相传？②你还知道哪些优良家风？优良家风梁启超：他写给子女四百多封家书，强调立志做人、吃苦自强，反对奢靡享乐。教育子女将个人命运与国家相连，九个子女皆成才，“一门三院士”，学成后全部归国奉献。颜之推：著有《颜氏家训》，是古代家训典范。他主张勤学务实、修身立德、勤俭守礼，告诫子孙重视读书治学，脚踏实地做事，切勿贪图安逸、虚度光阴。他强调为人要正直谦和、谨言慎行，传承孝亲睦邻的美德。诸葛亮：《诫子书》是其家教精髓，告诫儿子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。主张戒奢戒躁、静以修身、俭以养德，强调少年需勤学立志、珍惜时光。课堂交流吃饭时有什么讲究？做人方面特别看重什么？家里来客人时要怎么做？想一想，你的家里有没有一些不成文的“规矩”或习惯？比如：这些“规矩”对你产生了什么影响？课堂笔记③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（家风的作用）2、★家的重要性（P27-P29）议学情景1957年，钱学森获得国家自然科学奖一等奖，奖金1万元。在当时，1万元不是个小数目。钱学森并没有拿这些钱来改善生活，而是全部购买国家经济建设公债，后连本带息捐赠给中国科学技术大学购置教学设备。校方用这笔钱为贫困学生每人购买了一把计算尺。当时一把计算尺的价格相当于一个学生一个月的口粮。钱学森一生中多次捐赠稿费、讲课费和奖金，最大的一笔为100万元。①钱学森为什么要把奖金捐出来？这和他的家庭教育有什么关系？②结合钱学森的故事，谈谈你对“家是最小国，国是千万家”的理解。答：他心里装着的不只是自己的小家，更是国家这个大家。这和他从小接受的家风教育密不可分，一脉相承的家国情怀，让他始终把国家利益放在个人利益之上。答：这体现家国一体。钱学森受优良家风滋养，心怀家国大义。他放弃海外优越条件，毅然回国投身国防事业，将个人理想、家庭追求融入国家发展。小家的情怀铸就报国担当，无数家庭同心向国，便汇聚成强国力量。家国休戚与共，国稳方能家安，家兴方能国盛。议学思考课堂笔记④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。2、★家的重要性（P27-P29）家风传承·一日行动选择家风中的一项，主动发起一次家庭活动（如为家人做一顿饭、组织家庭读书会、撰写一封家书等），用照片或短视频记录过程及家人的反馈。写下行动中你观察到的家庭情感流动，以及你对“家风是活的文化”的新认识。思维导图家的意味内涵重要性①家是生命的居所，是心灵的港湾②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家庭是社会的基本细胞中考链接1.【2026河北石家庄九中期中改编】家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。家庭关系的确立有多种情形，下列情形能确立家庭关系的有（）①一对新人在婚姻登记处领取了结婚证②小王很喜欢朋友的儿子，将其认作干儿子③小夫妻生下了小宝宝④夫妻俩依法从福利院收养了一个小男孩A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④答案：C（①③④）。本题考查家庭关系确立的法定情形。根据法律规定，家庭关系的确立包括：①男女结婚组成新的家庭（法律认可）；③生育子女（血缘关系）；④依法收养（法律拟制的血亲关系）。而②“认干儿子”属于民间习俗，不受法律保护，不构成法定的家庭关系。因此，正确选项为C。中考链接2.【2026四川绵阳梓潼期中】“不管你人在何方、心在哪里，不管你走到海角还是天涯，总有两个人一直坚守在家中，一个是时刻惦记你的母亲，一个是时刻思念你的父亲......不掺杂任何利益，不需要任何回报，父母给你的永远是最深的牵挂。”这段话让我们感悟到（）A.我们的生命是父母给予的B.我们的成长离不开家庭C.家只是一所房子、某个地域D.家里有亲人，家中有亲情答案：D。本题考查对“家”的内涵的理解。题干的落脚点在于父母对子女“时刻牵挂”“不掺杂利益”的深情，强调家的核心是亲情和家人之间的关爱。A项“生命是父母给予的”虽正确，但材料未体现；B项“成长离不开家庭”过于宽泛；C项“家只是房子”是错误的物质化理解。因此，最符合题意的是D。中考链接3.【2026湖南怀化洪江部分学校期中改编】深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长已将近2万小时。在他们的言传身教下，两个儿子、儿媳妇和大孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（）①每个人都有属于自己的家②家风作为一种无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员③优良家风引导我们向上向善④家庭是社会的基本细胞，社会祥和则家庭幸福A.①②B.①③C.②③D.③④答案：C（②③）。本题考查优良家风的作用。材料中黄龙书夫妇通过言传身教，带动后代参与公益，体现家风潜移默化的影响（②）和引导向上向善（③）。①“每个人都有家”与材料主旨无关；④“社会祥和则家庭幸福”说法本身正确，但材料强调的是家庭对社会的影响（家庭传承好家风促进社会和谐），而非“社会决定家庭”。因此，正确选项为C。中考链接4.【2025广东广州中考】春节是最具中华文化特色的传统节日。古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（）①家和万事兴②亲情是割舍不断的③家是心灵的港湾④春节是联结亲情的纽带