8.2敬畏生命 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第八课生命可贵8.2敬畏生命第三单元珍爱我们的生命生命可贵保持身心健康8.1认识生命8.2敬畏生命9.1增强安全意识9.2提高防护能力第三单元珍爱我们的生命守护生命安全10.1爱护身体10.2滋养心灵课导语：天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。

重点问题1、为什么要敬畏生命？2、如何敬畏生命？新课导入热点链接：2026年5月，由越南河内飞往上海的航班上一名旅客突发重病、深度昏迷。机长为挽救旅客生命，果断申请紧急备降长沙，航班被迫改变航线。机场多部门联动，急救人员提前就位开展救治。全机旅客共同承受延误，只为争取抢救生命的宝贵时间。提示：改变航线是为了救人，因此很有必要。生命至上，生命价值高于一切，我们对生命要有敬畏的情怀。思考：你认为航班改变航线的行为有必要吗？为什么？新课导入敬

畏敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。畏指谨慎、不懈怠。敬畏是对一切神圣事物的态度。敬畏生命敬畏生命是对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。敬畏生命本节课一起学习8.2《敬畏生命》探究一为什么要敬畏生命讨论：当灾害发生时…..建立错题本记录易错知识点很有帮助。培养法治思维是现代社会必需。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，建立系统性思维有助于整体把握。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。法律意识的培养要从日常做起。持之以恒地学习才能取得良好效果。重点包括公民基本权利与义务的平衡。反思是提升学习效果的好方法。如消费者权益保护等实用法律知识。道德与法治课程对青少年的成长建立错题本记录易混淆知识点，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。2026年我国洪涝和地质灾害造成1132.6万人次不同程度受灾，死亡失踪124人。2026年5月，山西留神峪煤矿发生瓦斯爆炸事故，事故造成82人遇难、9人失联。持续已达1044天的巴以冲突，已造成73391名巴勒斯坦平民丧生，174280人不同程度受伤，伤亡数字仍在持续攀升不可抗拒的自然灾害人为灾难不可预知的安全事故探究一为什么要敬畏生命思考：结合以上信息，你感受到了生命的哪些特点？提示：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到：生命的脆弱于艰难。探究一为什么要敬畏生命思考：结合材料我们感受到了生命的什么特点？提示：当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。人民子弟兵奋战在抗洪一线消防战士搜救地震中的生还者最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸归国讨论：当人们万众一心救灾时…..笔记为什么要敬畏生命(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。探究二如何做到敬畏生命“天地之大德曰生”中国古代哲人认为，天地最大的美德就是孕育出生命，并且承载、维持着生命的延续。这种生命观念不仅体现在对人类生命的尊重和爱护上，也扩展到了对所有生物生命的关怀和保护。思考：这句话告诉我们什么道理？提示：万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。探究二如何做到敬畏生命提示：敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。思考：这启示我们敬畏生命需要如何做？理解名言警句：不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。---《寡人之于国也》译文：不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。粮食和水产吃不完，木材用不完，这就使百姓对生养死葬没有什么不满了，这是王道的开端。探究二如何做到敬畏生命探究与分享：“让座”体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动;“我是你的拐杖”体现的是同学之间的互相关爱，给我们带来的是和谐与互助；“陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。共同点：都体现了对他人生命的关切。思考：你从上述情境中发现了哪些共同点？探究二如何做到敬畏生命视频：考试可以重来，但生命只有一次提示：敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。思考：从敬畏生命的角度，谈谈带给你的启示。探究二如何做到敬畏生命思考：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危机形势下，防汛工作小组带领水利部门专家，通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。探究二如何做到敬畏生命提示：敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。思考：地震发生时，医生不顾个人安危坚持完成手术，体现了如何敬畏生命？探究二如何做到敬畏生命思考：当人民的生命遇到威胁时，党和国家竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。从生命的角度，你能得出什么结论?

阅读感悟：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级地震，党中央第一时间组织人力、物力、财力，争分夺秒抢救人民的生命安全。提示：敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。笔记如何做到敬畏生命如何做到敬畏生命？①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。启思导行谈谈你对下列关于生命的观点的看法。提示：(1)观点一“因为敬畏，所以无畏”的意思是，对生命心存敬畏，我们才能更有勇气面对生活中的困难。观点二“心存敬畏，行有所止”的意思是，只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度有所为，有所不为。因为敬畏，所以无畏。心存敬畏，行有所止。本课小结8.2敬畏生命敬畏生命如何敬畏生命为什么要敬畏生命①生命的脆弱与艰难。②生命的坚强、崇高和神圣。①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②要关爱他人的生命。③要坚持人民至上、生命至上。本课小测1.

.“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这句话启示我们，拥有对生命的敬畏之心(

)①我们会关怀他人的生命②我们会谨慎处理生命问题③我们就会珍视它④能够获得更多的财富A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④B本课小测2.“天地之大德曰生”告诉我们（）①我们要顺应自然规律，遵循自然界的规律②我们在任何情况下都不能让生命死亡③我们要敬畏生命④生命最宝贵，生命至上A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④D本课小测3.

2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。地震发生后，中国各方力量迅速深入西藏定日县地震灾区，争分夺秒全力开展人员搜救，全力救治受伤人员。这体现了（）①生命是脆弱的、艰难的②生命是宝贵的，生命价值高于一切③生命是有接续的，人类生命不断发展④