云南省潞西市芒市中学高中政治 1.2.2 价格变动的影响教学设计 新人教版必修1

PAGE1PAGE2云南省潞西市芒市中学高中政治1.2.2价格变动的影响教学设计新人教版必修1课题云南省潞西市芒市中学高中政治1.2.2价格变动的影响教学设计新人教版必修1教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕价格变动对需求量的影响展开，包括价格变动对生活必需品需求量的影响、价格变动对高档耐用品需求量的影响以及价格变动对相关商品需求量的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习过的商品与货币、价值规律等知识相关联，通过联系实际，引导学生运用所学知识分析价格变动对需求量的影响。教材章节：新人教版必修1第二章《价格与消费》第二节《价格变动的影响》。核心素养目标分析培养学生运用经济学理论分析实际问题的能力，提高学生参与社会生活、理解经济现象的意识和能力。通过本节课的学习，使学生能够理解价格变动对需求量的影响，提升学生的信息提取、逻辑推理、批判性思维和创新能力。同时，培养学生的社会责任感和法治意识，使其在分析经济现象时，能够遵循社会主义核心价值观。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了商品与货币、价值规律等基础知识，对价格、供求关系等概念有一定的了解。然而，对于价格变动对需求量的影响这一具体的经济现象，学生可能只停留在表面理解，缺乏深入分析和运用经济学理论解决实际问题的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对经济现象充满好奇，对生活应用型知识有较高的兴趣。他们具备较强的逻辑思维能力和分析能力，但部分学生可能在学习过程中表现出不同的学习风格，如视觉型、听觉型或动觉型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习价格变动对需求量的影响时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对经济学理论的理解不够深入，难以将理论与实际生活现象相结合；二是分析问题时，可能缺乏逻辑性和系统性，导致结论不准确；三是对于不同类型商品的需求弹性分析，学生可能难以把握其内在规律。因此，教学中需要注重理论联系实际，引导学生运用所学知识解决实际问题，同时培养他们的批判性思维和创新能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、黑板或白板、学生笔记本或平板电脑。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：价格变动影响需求量的相关经济数据图表、案例视频、在线经济学模拟游戏。

4.教学手段：实物演示（如价格标签）、小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂提问。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组不同商品的价格变动图片，如衣服、电子产品、水果等。

2.提出问题：引导学生思考价格变动对消费者购买行为的影响。

3.学生讨论：分组讨论，分享各自对价格变动的看法和经验。

4.总结：教师总结学生的讨论结果，引出本节课的主题——价格变动的影响。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：使学生理解价格变动对需求量的影响，掌握需求弹性的概念。

2.教学重点：分析价格变动对生活必需品、高档耐用品和相关商品需求量的影响。

3.教学内容：

a.生活必需品需求量与价格的关系（5分钟）

-举例说明生活必需品的需求弹性较小，价格变动对需求量的影响较小。

-分析原因：消费者对生活必需品的需求相对稳定，不会因价格变动而大量减少购买。

b.高档耐用品需求量与价格的关系（5分钟）

-举例说明高档耐用品的需求弹性较大，价格变动对需求量的影响较大。

-分析原因：消费者对高档耐用品的购买决策受价格影响较大，价格变动可能导致需求量大幅波动。

c.相关商品需求量与价格的关系（5分钟）

-举例说明互补品和替代品的需求弹性，分析价格变动对相关商品需求量的影响。

-分析原因：互补品需求弹性较小，替代品需求弹性较大。

4.教学方法：讲解、举例、分析、讨论。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：针对本节课重点，设计几个练习题，让学生独立完成。

2.学生练习：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.学生展示：学生展示练习结果，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课重点，提出几个问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提出与价格变动相关的问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

3.小组讨论：教师将学生分成小组，讨论价格变动对经济的影响。

4.小组展示：各小组展示讨论结果，教师点评。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.解决问题：教师提出与价格变动相关的实际问题，引导学生运用所学知识解决。

2.核心素养能力的拓展：引导学生分析价格变动对经济、社会、环境等方面的影响，培养学生的社会责任感和法治意识。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

a.经济学理论书籍：《微观经济学原理》、《市场结构与竞争》等，帮助学生深入理解价格变动的经济学原理。

b.经济新闻和报告：提供最新的经济数据、市场分析报告，如国家统计局发布的消费价格指数（CPI）、消费者信心指数等，让学生了解现实经济中的价格变动情况。

c.经济学案例集：收集和分析不同行业、不同地区的价格变动案例，如房地产市场的价格波动、农产品价格调整等，增强学生的实际应用能力。

2.拓展建议：

a.阅读经济学理论书籍，特别是关于市场供求关系和价格形成机制的部分，加深对价格变动理论的理解。

b.关注经济新闻和报告，定期收集和整理与价格变动相关的数据和信息，分析其背后的经济原因。

c.结合教材中的案例，进行角色扮演或模拟实验，如模拟市场供需变化，让学生体验价格变动对市场的影响。

d.组织学生进行小组研究，选择一个与价格变动相关的社会现象或行业，进行深入调查和分析，撰写研究报告。

e.鼓励学生参与学校的经济学社团或俱乐部，与其他对经济学感兴趣的同学交流学习心得，共同探讨经济问题。

f.利用网络资源，如在线经济学课程、论坛等，拓宽学习渠道，提高学习效率。

g.邀请经济学专家或行业人士来校讲座，让学生直接了解价格变动在实际经济活动中的应用和影响。

h.组织学生参观超市、商场等，实地观察价格变动对消费者行为的影响，将理论知识与实际生活相结合。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还是不错的。首先，在导入环节，我通过展示价格变动的图片，激发了学生的兴趣，他们讨论得挺热烈的。我觉得这个方法挺有效的，能够让学生更快地进入学习状态。

在讲授新课的时候，我尽量用了一些实际的例子，比如生活必需品和高档耐用品的价格变动，这样学生更容易理解。但是，我发现有些学生对于需求弹性的概念还是有点模糊，这说明我在解释这个概念的时候可能不够清晰，或者例子不够贴近他们的生活。

在巩固练习环节，我设计了几个练习题，让学生自己动手做。这个环节我觉得挺重要的，因为通过练习，学生能够更好地巩固所学知识。不过，我发现有些学生做得很慢，这可能是因为他们对这个知识点掌握得不够扎实。

课堂提问环节，我尽量让每个学生都有机会回答问题，这样他们就能更加积极地参与到课堂中来。不过，也有个别学生不太愿意发言，这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。

当然，也存在一些不足。比如，我在讲解需求弹性时，可能没有做到深入浅出，导致部分学生理解不够。此外，课堂上的互动还可以更加充分，尤其是对于那些不太愿意发言的学生，我需要找到更好的方法来鼓励他们。

为了改进这些不足，我打算在今后的教学中，更加注重对概念的解释和例子的选择，确保学生能够清晰地理解。同时，我会尝试更多的互动方式，比如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。教学评价与反馈1.课堂表现：大多数学生在课堂上的表现积极，能够认真听讲，对于提出的问题能够积极思考并回答。尤其是在小组讨论环节，学生们能够主动参与，发表自己的观点，并能够尊重他人意见，形成良好的团队协作精神。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，各小组展示了自己对价格变动影响的分析。学生们能够结合教材中的理论知识，结合实际案例，对生活必需品、高档耐用品和相关商品的需求弹性进行了深入探讨，展示出了良好的分析能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，大部分学生能够准确地回答出价格变动对需求量的影响，以及需求弹性的概念。但也有一小部分学生在某些具体问题上存在模糊，需要进一步指导。

4.个别学生反馈：有几位学生在课后反映，对需求弹性的理解不够深入，希望能够通过更多的实际案例来加深理解。

5.教师评价与反馈：针对课堂表现，教师给予学生积极的评价，鼓励他们在今后的学习中继续保持良好的学习态度。对于个别学生反映的问题，教师将针对性地进行个别辅导，帮助他们更好地掌握知识。同时，教师将根据随堂测试的结果，调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。板书设计①本文重点知识点：

-价格变动对需求量的影响

-需求弹性的概念

-生活必需品需求弹性

-高档耐用品需求弹性

-互补品与替代品需求弹性

②关键词：

-需求量

-价格

-需求弹性

-生活必需品

-高档耐用品

-互补品

-替代品

③重点句子：

-“价格变动会引起需求量的相应变动。”

-“需求弹性是指需求量对价格变动的敏感程度。”

-“生活必需品的需求弹性较小，价格变动对其需求量的影响较小。”

-“高档耐用品的需求弹性较大，价格变动对其需求量的影响较大。”

-“互补品的需求弹性较小，替代品的需求弹性较大。”典型例题讲解:例题1：

假设某品牌智能手机的价格从5000元下调到4000元，需求量从100台增加到150台。求该智能手机的需求弹性。

解答：

需求弹性=(需求量变动百分比)/(价格变动百分比)

需求量变动百分比=[(150-100)/100]×100%=50%

价格变动百分比=[(4000-5000)/5000]×100%=-20%

需求弹性=50%/-20%=-2.5

例题2：

某地区苹果的价格从每斤5元上涨到每斤8元，需求量从100斤下降到70斤。求苹果的需求弹性。

解答：

需求弹性=(需求量变动百分比)/(价格变动百分比)

需求量变动百分比=[(70-100)/100]×100%=-30%

价格变动百分比=[(8-5)/5]×100%=60%

需求弹性=-30%/60%=-0.5

例题3：

如果某种药品的价格上涨，消费者对其需求量减少20%，而需求弹性为2。求价格上涨的百分比。

解答：

需求弹性=(需求量变动百分比)/(价格变动百分比)

2=-20%/价格变动百分比

价格变动百