2026年秋学生秋季流感防控专题培训课件

2026年秋季学生流感防控专题培训认识流感·科学预防·校园行动·守护健康培训时间：2026年9月课程导览01认识流感流感是什么，与普通感冒有何不同02传播风险校园里的病毒如何悄悄扩散03科学预防疫苗与个人防护双管齐下04校园行动晨午检、通风消毒日常防控05应急应对疫情处置流程与复课标准健康科普01认识流感流感不是重感冒认清流感真面目，才能科学应对流感不是普通感冒流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，秋冬季高发别把流感当感冒——发病急、传播猛、全身症状重，扛一扛可能扛出大问题急发病急、传播猛起病与“多喝水挺一挺”的普通感冒大不相同变抗原极易变异扩散传播迅速，易在人群密集场所暴发症高热、全身酸痛、乏力人群严重症状，儿童青少年是易感高发人群流感病毒分四型流感病毒按核心蛋白分为甲、乙、丙、丁四型，其中引起季节性流行、威胁校园的主要是甲型和乙型流感病毒甲型流感病毒高亮易变异，易引发大流行乙型流感病毒高亮季节性流行的常见病原丙型流感病毒弱化感染症状轻微丁型流感病毒弱化主要感染牛群，不感染人流感与感冒大不同记住关键句：突发高烧加全身酸痛，大概率是流感对比项流感普通感冒发热突发39-40℃高热，持续2-3天不发热或低热37.5-38℃全身症状明显酸痛、头痛、乏力轻微或没有呼吸道症状咳嗽、咽痛，出现较晚鼻塞、流涕、喷嚏为主病程持续1-2周，恢复慢3-5天多可自愈并发症可引发

肺炎、心肌炎少见症状强度当前我国校园流行的优势毒株为甲型H3N2亚型流感典型症状识别

危险信号：持续高热超3天、呼吸困难、精神萎靡，可能进展为肺炎，需立即就医全身症状高热突然高热伴畏寒寒战，体温可达39-40℃，持续2-3天身痛头痛、肌肉酸痛、乏力明显症局部与特殊症状呼吸道常有咽痛、干咳、鼻塞、流涕，部分有胸骨后不适消化道儿童更常见，可出现恶心、呕吐、腹泻，易被误判儿童流感需警惕儿童免疫力较弱，是流感的易感高发人群80%感染儿童需就医诊治12%感染儿童需住院治疗重点人群防护2类人群儿童免疫力较弱是流感的易感高发人群5岁以下儿童是流感重症高风险人群，需重点防护出现发热、咳嗽等症状时，不带病上学，既保护自己也保护同学健康科普02传播风险校园是传播高发地三条传播路径，这些场景最危险流感的三大传播路径人群普遍易感，流感患者和无症状感染者都是主要传染源飞沫传播（最主要）感染者咳嗽、打喷嚏、说话产生的飞沫被他人吸入接触传播触碰被病毒污染的门把手、课桌椅后，再摸口、鼻、眼而感染气溶胶传播在通风不良的密闭空间，病毒悬浮空气中实现传播人群普遍易感无症状感染者为主要传染源校园场景风险最高四类高风险场景教室人员密集人员密集、座位相邻，课堂咳嗽喷嚏遮挡不足是主要传播方式食堂接触频繁排队就餐、共用餐具接触频繁，错峰就餐可降低风险宿舍空间密闭空间相对密闭、通风不足，接触密切校车、走廊流动传播空间狭窄、人员流动大，飞沫与接触传播并存人员密集通风差接触频繁校园聚集疫情频发

一个病例处置不及时，可能短时间内波及整个班级，打乱教学秩序中小学已成流感聚集性疫情高发场所，校园传播风险需高度警惕监测阳性率阳性率接近10%多地流感病毒监测显示，校园是传播高风险区域主流毒株甲型H3N2传染性极强，易在班级乃至全校快速扩散无症状也有传染力上段：30%的流感感染者没有明显症状，但仍具有传染性30%流感感染者没有明显症状处于潜伏期或隐性感染阶段，带毒却不自知三条防护要点3项潜在传染源这部分“看起来健康”的感染者，是校园聚集性疫情暴发的重要原因防护不松懈即便身边无人发病，仍要坚持通风、洗手等日常防护预防在平时不能等看到同学发烧才警惕，预防要在平时落实健康科普03科学预防疫苗是最强防护盾接种疫苗加好习惯，双重防线疫苗是最强防护盾每年接种流感疫苗，是预防流感最经济、最有效的手段接种流感疫苗，为校园筑起免疫屏障，守护师生健康。降低重症风险显著降低感染风险降低重症、住院的发生率减少校园聚集性疫情保护校园群体健康环境每年变异需重种流感病毒每年变异病毒持续变化，防护需跟随抗体维持约6–8个月因此需要每年重新接种重点场所优先推荐重点场所人群托幼机构、中小学校等重点场所优先推荐接种人群重点场所人群优先推荐接种今年疫苗组分更新全部更新毒株组分更新往年接种不能替代本年度接种2026-2027《中国流感疫苗预防接种技术指南》三价疫苗种类本年度上市两种三价疫苗灭活&减毒灭活疫苗与减毒活疫苗精准匹配毒株匹配乙型Yamagata系毒株已连续多年未检出Yamagata未检出三价疫苗匹配当前流行毒株本流行季流感疫苗毒株组分已全部更新2026年9月，中国疾控中心发布《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026-2027）》往年接种不能替代本年度接种本年度上市三价疫苗三价灭活疫苗与三价减毒活疫苗精准匹配流行毒株乙型

Yamagata

系毒株已连续多年未检出，三价疫苗已精准匹配当前流行毒株不同年龄接种有讲究小学生们：大多只需每年1剂次，前往接种门诊即可完成6月龄至9岁以下儿童既往未接种过灭活疫苗：首次需接种2剂次，间隔≥4周既往接种过灭活疫苗：本年度仅需1剂次接种减毒活疫苗：无论既往是否接种过，仅需1剂次9岁及以上儿童和成人无论既往是否接种过，每年仅需1剂次九月十月是黄金期黄金窗口9-10月是最佳接种窗口期惠民政策农村地区义务教育阶段中小学生可

免费接种1剂次三价流感裂解疫苗抗体生成期接种后2-4周产生保护性抗体接种流感疫苗后需

2-4周

才产生保护性抗体流行高峰11月

前后进入流行高峰我国冬春季流感通常在

11月前后

进入流行高峰，9-10月

是最佳接种窗口期黄金窗口9-10月最佳接种窗口期错过黄金期也不必担心，整个流行季

接种依然有效七步洗手要记牢饭前便后、接触公共物品后，都要认真洗手牢记口诀，内、外、夹、弓、大、立、腕诀七步洗手法口诀内外夹弓大立腕要洗手要点工具使用肥皂或洗手液，在流动水下搓洗至少20秒补洗手补充无水没有水时，可使用含酒精的免洗洗手液清洁双手防护不随意揉眼、摸口鼻，不给病毒从黏膜侵入的机会口罩礼仪加免疫“三项日常防护习惯，筑起校园健康防线”三管齐下，让病毒无机可乘科学戴口罩场景教室、图书馆等人员密集场所规范佩戴医用外科口罩班级出现病例时更应坚持佩戴咳嗽讲礼仪场景咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡用过的纸巾立即丢弃并及时洗手增强免疫力场景日常起居保证8-10小时睡眠均衡饮食，多补充蛋白质与蔬果坚持适量运动，避免熬夜健康科普04校园行动把好校门健康关晨午检、通风消毒，日常不松懈晨午检把好入口师生、保洁、保安等员工不得带病上学上班晨（午）检制度晨检记录体温及呼吸道症状午检观察精神状态及新发症状异常登记按表逐项填写缺勤原因第一道关口因病缺勤及病因登记追踪制度缺勤登记记录病名及就诊信息病因追踪电话回访确认诊断连续追踪复课需提供痊愈证明闭环管理流感疫情早发现、早报告、早处置早发现晨午检异常即上报早报告规定时限内逐级报告早处置隔离消毒同步开展防控关键通风换气不能少通风换气，让教室空气常新通风频次标准教室、宿舍每日通风

2-3次，每次不少于

30分钟。通风方式选择优先采用开窗通风，通风不足的场所加装机械通风设备。病例班级强化出现病例的班级应增加通风次数和单次时长。温差较大时注意保暖，避免因通风着凉感冒日常清洁消毒这样做清洁为主、预防消毒为辅日常清洁消毒要点3项高频接触面清洁课桌、楼梯扶手、门把手、开关等高频接触表面定期清洁，预防性消毒消毒剂浓度标准含氯消毒剂擦拭常用浓度250-500mg/L，或采用季铵盐类、醇类消毒剂洗手时机饭前、便后、手部接触污染物后及时洗手，保持个人卫生出现病例加强消毒四类消毒场景含氯消毒剂浓度对比班级出现发热、咳嗽等症状时，需大幅提高消毒强度餐具首选煮沸消毒，水沸腾后持续

15分钟以上毛巾织物可用含氯消毒剂浸泡

15分钟后常规清洗减少聚集防传播少扎堆、保持距离，是每位同学都能做到的防控贡献避免大型活动校方疫情期间学校不组织大型活动教学减少混班教学，控制班级间流动错峰就餐食堂食堂分时段用餐，避免高峰聚集课间课间不聚集，用餐隔位就坐室外活动场所大型群体性活动尽量安排在室外进行健康科普05应急应对早发现早处置出现疫情不慌张，科学应对有章法出现症状这样处理01第一步立即报告第一时间告知班主任或校医室02第二步及时就医佩戴好口罩，到医疗机构发热门诊就诊，遵医嘱治疗03第三步居家休息不带病上学，居家隔离，多喝水、清淡饮食、充分休息04第四步关爱他人减少与同学密切接触，保护他人也是保护自己疫情上报有标准佩戴口罩›转移隔离观察室›通知家长接回就诊配合要求学校发现聚集性病例需配合疾控调查处置，师生家长如实提供信息“聚集性疫情，早发现、早上报、早处置”上报触发线聚集性疫情一周内同一学校10例及以上流感样病例→应尽快上报疾控中心一个班级一天内5例及以上流感样病例（体温≥38℃伴咳嗽或咽痛），也应报告配合调查处置，如实提供信息—共同守护校园健康复课标准记心间退烧不等于痊愈，更不等于可以复课标复课硬标准硬性体温恢复正常、其他流感样症状消失

2天

后方可返校备选或根据医生建议，确认可正常上课后再复课险提前返校风险风险可能成为病毒的"伪装者"，引发

二次传播提醒健康比进度更重要，康复充分再回到课堂家校协同早处置学生三方携手共筑防线养成卫生习惯个人防护从日常做起，筑牢健康基础。有症状早报告发现异常第一时间告知，争取处置窗口。不带病上学患病休养为先，阻断传播源进校园。学校三方携手共筑防线