【导学案】北师大版生物七上3.4.3吸收作用（含答案）

第第页【导学案】北师大版生物七上3.4.3吸收作用一、【预习案】1．水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的，水在植物的生中具有极其重要的作用。2．将萎蔫的黄瓜浸泡在水里，黄瓜会逐渐变得硬挺，说明黄瓜细胞能够水；将少量的酱油倒入盛有黄瓜条的盘里，盘里会出现越来越多的汤，黄瓜条逐渐变得软缩，说明黄瓜细胞能够水。3．绿色开花植物通常都有发达的根系，根系不但可以植物，而且根的表面积越大，吸收水的能力越。4．根尖由根冠、、和成熟区构成。其中，是植物根部吸水的主要部位。5．植物根部的区生有大量根毛，扩大了根的面积。6．根毛细胞细胞壁极，细胞质，液泡。根毛穿过土壤颗粒的空隙时，与土壤颗粒紧密地黏附在一起，利于吸收土壤中的和。7．一般情况下，根毛细胞液浓度总是土壤溶液浓度，于是，根毛细胞吸收土壤里的水。若土壤溶液浓度根毛细胞液的浓度，根毛细胞就会失水。8．用土壤浸出液培养的幼苗，根系，茎叶生长，颜色；用蒸馏水培养的幼苗则长势弱。这表明，绿色开花植物的生活需要。9．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含、含和含的无机盐。10．含氮无机盐能够促进细胞的和，使枝叶长得繁茂；含氮无机盐能够促进幼苗的和花的，加快果实、种子的成熟；含钾无机盐使茎秆健壮，能够促进的形成和运输11．根据植物生活需要的无机盐、和配制营养液，用营养液栽培植物，这就是无土栽培。12．无土栽培改变了传统农业离不开的限制，为粮食、蔬菜和花卉的、生产开辟了广阔的前景。13．不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐的和不同。二、【列出我的疑惑】-【探究案】14．探究点一：植物生活需要的水主要是根从土壤里吸收的（1）说明你们小组同学的假设和实验方案。（2）当黄瓜细胞吸水时，请描述水的运动途径。（3）分析实验现象，说明黄瓜细胞吸水或失水的条件是怎样的。（4）讨论实验处理时间过长或过短是否会影响实验结果的准确性。①根的主要吸水区域是根尖的哪个部分?②根与土壤接触的表面积是怎样扩大的?15．探究点二：植物生活需要多种无机盐（1）土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么?（2）描述两株幼苗的色泽，以及根系和茎叶的长势。（3）两株幼苗为什么长势不同?说明原因。16．探究点三：无土栽培是不依赖于土壤的农作物栽培方式三、【训练案】17．小明在吃豆芽菜时，发现有的豆芽上长了一些白色的“茸毛”。长“茸毛”的这段区域属于（）A．分生区 B．成熟区 C．伸长区 D．根冠18．根尖的成熟区上面长有一些“白毛毛”。这些“白毛毛”是（）A．幼根 B．根毛C．根冠 D．成熟区以上部分19．将马铃薯切成条浸泡在清水中，2小时后观察，薯条会发生了什么变化（）A．变硬 B．变软C．没有变化 D．A、B、C皆有可能20．植物细胞吸水取决于（）A．细胞液浓度B．细胞液浓度要大于细胞周围水溶液浓度C．细胞周围水溶液浓度D．细胞周围水溶液浓度要小于细胞液浓度21．水对植物生长的意义，说法错误的是（）A．水的多少对生命力旺盛的野生植物影响不大B．不同的植物生长所需的水量不同C．植物灌溉的水量和频率应随当地气候、土质的不同而定D．同一植物的不同时期，需水量各有差异22．造成农作物“烧苗”现象的主要原因是（）A．种植农作物的农田地温过热 B．种植农作物的农田缺水C．一次性施肥过多 D．有害化学物质的污染23．关于无机盐在植物生长过程中作用的叙述，正确的是（）A．所有的无机盐作用都一样，有利于植物生长B．植物需要量较多的无机盐作用较大，需要量较小的无机盐作用较小C．植物缺乏不同的无机盐，将会表现不同的症状D．可以用撒加碘食盐的方法缓解植物缺乏无机盐的症状24．植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是（）A．含氮、含磷无机盐 B．含氮、含钾无机盐C．含氮、含磷、含钾无机盐 D．含氮、含锌、含硼无机盐25．某植物茎秆软弱，叶片的边缘和尖端呈褐色，则此植物缺少的是（）A．含氮的无机盐 B．含钾的无机盐C．含磷的无机盐 D．含锌的无机盐26．油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则更需要更多的含磷的无机盐。以下解释不正确的是（）A．含氮的无机盐使枝繁叶茂，有利于营养器官的正常生长B．缺氮时，茎杆不健壮，容易倒伏C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色27．植物可以进行无土栽培的原因是（）A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐B．植物的根从土壤中吸收的是水分和无机盐C．土壤与植物生长无关D．土壤对植物仅仅起固定作用28．“盐拌黄瓜”是夏天餐桌上常见的菜肴。在盐拌黄瓜的盘子里不一会儿就会出现一些“水”。这些水主要来自于（）A．黄瓜细胞的液泡 B．黄瓜细胞的细胞间质C．黄瓜细胞的细胞核 D．黄瓜细胞的细胞壁29．将两株生长状况基本相同的樟树幼苗，分别培养在土壤浸出液和蒸馏水中，实验结果如下图所示，请分析回答。（1）此实验结果表明，植物的生活需要。（2）培养在土壤浸出液中的幼苗能够不断地从外界吸收水分，此时幼苗行使这一功能的细胞，其细胞液浓度（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界溶液的浓度。30．右图是根尖的结构示意图，请根据图回答问题：（1）根尖吸收功能功能最强的是图中【】。（2）图中结构④的表层细胞向外突出，形成大量的，增大了与的接触面积，有利于对和的吸收。（3）植物根的成熟区以上部分（填“具有”或“几乎没有”）吸收更能。

答案解析部分1．【答案】原料【解析】【解答】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物有有机物和氧气，光是光合作用的必要条件，叶绿体是光合作用的场所。所以，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料。

【分析】绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉)，并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。2．【答案】吸；失【解析】【解答】将萎蔫的黄瓜浸泡在水里，水的浓度小于黄瓜细胞的细胞液浓度，黄瓜细胞吸水，黄瓜会逐渐变得硬挺，说明黄瓜细胞能够吸水；将少量的酱油倒入盛有黄瓜条的盘里，酱油的浓度大于黄瓜细胞细胞液的浓度，黄瓜细胞失水，所以，盘里会出现越来越多的汤，黄瓜条逐渐变得软缩，说明黄瓜细胞能够失水。

【分析】植物细胞可以失水，也可以吸水，当细胞溶液浓度大于细胞外面的溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞外面的溶液浓度小于细胞溶液浓度时，细胞就失水。3．【答案】固定；强【解析】【解答】绿色开花植物通常都有发达的根系，根系能够把植物体固定在土壤中，主要靠根尖的成熟区吸收土壤中的水和无机盐。所以根系不但可以固定植物，而且根的表面积越大，吸收水的能力越强。

【分析】一株植物根的总和叫做根系。根系分为直根系和须根系。4．【答案】分生区；伸长区；成熟区【解析】【解答】根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区构成。在根尖结构中，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

【分析】从根的顶端到生有根毛的一段叫做根尖。根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。5．【答案】成熟；吸收【解析】【解答】植物根部的成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，大大增加了根的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

【分析】从根的顶端到生有根毛的一段叫做根尖。根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。主要靠根尖的成熟区吸收土壤中的水和无机盐。6．【答案】薄；少；大；水；无机盐【解析】【解答】根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大。细胞壁薄、细胞质少，有利于水分的进入，液泡大有利于贮存进入细胞的水分，这样的结构很适于吸收水分和无机盐。所以根毛穿过土壤颗粒的空隙时，与土壤颗粒紧密地黏附在一起，利于吸收土壤中的水喝无机盐。

【分析】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。7．【答案】大于；大于【解析】【解答】植物生长需要水和无机盐，主要靠根尖的成熟区吸收土壤中的水和无机盐。一般情况下，根毛细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度，于是，根毛细胞吸收土壤里的水。若土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞就会失水。造成烧苗现象。

【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。8．【答案】发达；旺盛；鲜绿；无机盐【解析】【解答】蒸馏水中的幼苗长势弱，叶片发黄，土壤浸出液培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐。这表明，绿色开花植物的生活需要无机盐。

【分析】植物的生长需要多种无机盐，需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。土壤溶液中含有大量的无机盐。9．【答案】氮；磷；钾【解析】【解答】植物生活需要氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。

【分析】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。10．【答案】分裂；生长；发育；开放；淀粉【解析】【解答】植物生活需要氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。含氮无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷无机盐能够促进幼苗的发育和花的开放，促进果实和种子提前成熟；含钾无机盐使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输。

【分析】植物生长需要最多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。无机盐种类在植物体中的作用含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂含磷的无机盐促进花的开放，促进果实和种子提前成熟含钾的无机盐使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输11．【答案】种类；数量；比例【解析】【解答】根据植物生活需要的无机盐种类数量和比例配制营养液，用营养液栽培植物，这就是无土栽培。

【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。12．【答案】土壤；工厂化；自动化【解析】【解答】传统农业中，植物生长依赖土壤提供扎根基质、养分、水分等。无土栽培是用营养液等替代土壤功能，所以突破的是“土壤”限制。无土栽培可在室内等可控环境开展，像工厂一样，按标准化流程、规范管理，不受自然土地分散性等制约，能大规模、连续化生产，契合“工厂化”生产模式特点。无土栽培系统可集成传感器、智能设备，自动监测调控营养液成分、环境温湿度、光照等，减少人工干预，实现生产过程自动化运行。

故答案为：土壤；工厂化；自动化

【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。13．【答案】种类；数量【解析】【解答】不同植物的生理特性、代谢需求有差异。比如，叶菜类蔬菜（如菠菜）生长过程中，对含氮的无机盐需求相对突出，用于合成叶绿素等；而开花结果类植物（如番茄），在生殖生长阶段，对含磷、钾的无机盐需求会增加，促进花芽分化、果实发育。所以不同植物，所需无机盐“种类”不同。

同一植物不同生长期，生长重心、代谢强度变化大。以小麦为例，幼苗期植株矮小，生长缓慢，对无机盐整体需求量少；到了拔节、灌浆期，植株快速长高、灌浆结实，对氮、磷、钾等无机盐的“数量”需求大幅上升。即同一植物不同阶段，所需无机盐“数量”有别。

故答案为：种类；数量

【分析】植物生长过程中需要多种无机盐，这些无机盐对于植物的生长发育至关重要。主要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等。其中，氮、磷、钾是植物需求量最大的三种无机盐，它们对植物的生长发育起着决定性的作用。不同植物以及同一植物在不同生长阶段，其对无机盐的需求存在差异，这主要体现在无机盐的种类和数量上。14．【答案】（1）假设：黄瓜细胞在低浓度溶液中会吸水，在高浓度溶液中会失水。

实验方案：准备两组黄瓜条，一组放入清水中，另一组放入20%的食盐水中。每隔10分钟观察一次黄瓜条的状态变化，记录实验数据，持续观察1小时。（2）水的运动途径是从外界溶液通过细胞壁、细胞膜、细胞质，最终到达液泡。（3）黄瓜细胞吸水或失水的条件取决于细胞液与周围溶液之间的浓度差。当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。（4）实验处理时间过长或过短都会影响实验结果的准确性。根的主要吸水区域是根尖的成熟区，通过根毛的生长扩大了根与土壤的接触面积，提高了吸水效率。【解析】【解答】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设

。本实验我们探究黄瓜细胞的吸水和失水情况，因此，做出的假设是：黄瓜细胞在低浓度溶液中会吸水，在高浓度溶液中会失水。然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。

（2）植物细胞的结构从外到内依次是：细胞壁、细胞膜、细胞质，细胞质里面含有液泡、细胞核、线粒体和叶绿体（绿色部分有）当黄瓜细胞吸水时，水的运动途径是从外界溶液通过细胞壁、细胞膜、细胞质，最终到达液泡。

（3）实验现象表明，放入清水中的黄瓜条逐渐变得硬挺，而放入20%食盐水中的黄瓜条逐渐变得软缩。这说明黄瓜细胞在低浓度溶液中吸水，在高浓度溶液中失水。根据实验现象分析，黄瓜细胞吸水或失水的条件取决于细胞液与周围溶液之间的浓度差。当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。

（4）实验处理时间过长或过短都会影响实验结果的准确性。过短的时间可能无法观察到明显的细胞吸水或失水现象，而过长的时间可能导致细胞过度吸水或失水，影响实验结果的准确性。

根的主要吸水区域是根尖的成熟区，也称为根毛区。该区域有大量的根毛，增加了根与土壤接触的面积，有利于水分的吸收。

根与土壤接触面积的扩大主要通过根毛的生长实现。根毛是根尖成熟区表皮细胞向外突出形成的细长结构，大大增加了根与土壤的接触面积，从而提高了根部吸水的效率。

【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小.当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。15．【答案】（1）土壤浸出液含有丰富的无机盐，而蒸馏水几乎不含无机盐。（2）使用土壤浸出液培养的幼苗色泽鲜绿，根系发达，茎叶生长健壮；使用蒸馏水培养的幼苗色泽偏黄或淡绿，根系发育不良，茎叶生长缓慢。（3）两株幼苗长势不同的原因是土壤浸出液中含有丰富的无机盐，能够满足植物生长的营养需求，而蒸馏水几乎不含无机盐，导致植物因缺乏必要的营养成分而生长不良。【解析】【解答】（1）土壤浸出液是从土壤中提取的液体，含有丰富的无机盐、有机物等营养成分，这些成分对植物的生长发育至关重要。而蒸馏水是通过蒸馏过程制得的纯净水，几乎不含任何矿物质或有机物，因此，使用蒸馏水培养植物时，植物会因为缺乏必要的营养成分而生长不良。

（2）使用土壤浸出液培养的幼苗，其色泽通常更加鲜绿，根系发达，茎叶生长健壮，整体呈现出良好的生长状态。而使用蒸馏水培养的幼苗，由于缺乏必要的无机盐，其色泽可能偏黄或淡绿，根系发育不良，茎叶生长缓慢，整体长势不佳。

（3）两株幼苗长势不同的主要原因是它们所处的生长环境不同，具体来说，是由于土壤浸出液与蒸馏水中含有的无机盐成分差异导致的。土壤浸出液中含有丰富的无机盐，能够满足植物生长的营养需求，促进植物的健康生长。而蒸馏水几乎不含无机盐，导致植物因缺乏必要的营养成分而生长不良。

【分析】植物生长需要无机盐，通过比较土壤浸出液与蒸馏水培养的植物幼苗的生长情况，来理解无机盐对植物生长的重要性。首先需要了解土壤浸出液与蒸馏水的主要区别，即土壤浸出液含有植物生长所需的多种无机盐，而蒸馏水几乎不含这些无机盐。接着，通过观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶的长势，可以直观地看出无机盐对植物生长的影响。最后，通过对比分析，解释两株幼苗长势不同的原因。16．【答案】一、探究假设假设：无土栽培可在不依赖土壤的条件下，为农作物提供适宜环境，使农作物正常生长。

（依据：无土栽培通过营养液等提供植物所需物质，理论上可替代土壤功能，基于此提出假设验证）二、实验方案设计（以常见农作物，如番茄幼苗为例）

实验材料：生长状况相近的番茄幼苗若干；无土栽培装置（含栽培槽、营养液循环系统等）、土壤栽培装置（花盆+适宜土壤）；无土栽培专用营养液、常规种植土壤。

实验步骤：分组：将番茄幼苗平均分成两组，标记为A组（无土栽培组）、B组（土壤栽培组）。

设置条件：A组：移栽到无土栽培装置中，加入配置好的等量且适宜浓度无土栽培营养液，控制环境条件（如温度、光照、空气流通等）适宜且稳定。

B组：移栽到土壤栽培装置（花盆）中，填入等量常规种植土壤，同样控制环境条件与A组一致。

观察记录：定期（如每周）观察并记录两组番茄幼苗的生长指标，包括株高、叶片数量及颜色、茎的粗细、开花结果情况（若实验周期足够）等；同时监测营养液和土壤的相关指标（如营养液中养分剩余量、土壤肥力变化，初中阶段可简化观察）。

实验变量：栽培介质（无土营养液vs土壤），其他条件保持相同且适宜，遵循单一变量原则。

实验对照：B组土壤栽培作为对照，与A组无土栽培对比，验证无土栽培是否可不依赖土壤让农作物生长。

三、预期结果与结论分析预期结果：

若A组番茄幼苗生长状况（株高、叶片、开花结果等）与B组相近或更好，说明无土栽培可不依赖土壤，为农作物提供生长条件。

若A组生长明显差于B组，可能无土栽培条件未调控好，或无土栽培对该农作物适应性不佳（但理论上合理调控下应可正常生长）。

结论推导：若实验结果支持A组正常生长，可得出结论：无土栽培是不依赖土壤的农作物栽培方式，能为农作物提供生长所需的水、无机盐等条件，实现正常生长。若结果不理想，需分析是营养液配方、环境控制等实验操作问题，还是无土栽培本身对该作物的局限性（初中阶段一般聚焦合理操作下无土栽培的可行性）。【解析】【解答】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

本实验提出的问题是：无土栽培是依赖于土壤的农作物栽培方式吗？

做出假设：无土栽培可在不依赖土壤的条件下，为农作物提供适宜环境，使农作物正常生长。

实验过程：实验材料：生长状况相近的番茄幼苗若干；无土栽培装置（含栽培槽、营养液循环系统等）、土壤栽培装置（花盆+适宜土壤）；无土栽培专用营养液、常规种植土壤。

实验步骤：分组：将番茄幼苗平均分成两组，标记为A组（无土栽培组）、B组（土壤栽培组）。

设置条件：A组：移栽到无土栽培装置中，加入配置好的等量且适宜浓度无土栽培营养液，控制环境条件（如温度、光照、空气流通等）适宜且稳定。

B组：移栽到土壤栽培装置（花盆）中，填入等量常规种植土壤，同样控制环境条件与A组一致。

观察记录：定期（如每周）观察并记录两组番茄幼苗的生长指标，包括株高、叶片数量及颜色、茎的粗细、开花结果情况（若实验周期足够）等；同时监测营养液和土壤的相关指标（如营养液中养分剩余量、土壤肥力变化，初中阶段可简化观察）。

得出结论：若实验结果支持A组正常生长，可得出结论：无土栽培是不依赖土壤的农作物栽培方式，能为农作物提供生长所需的水、无机盐等条件，实现正常生长。若结果不理想，需分析是营养液配方、环境控制等实验操作问题，还是无土栽培本身对该作物的局限性（初中阶段一般聚焦合理操作下无土栽培的可行性）。

【分析】无土栽培是指不依赖于土壤，而是通过人工提供植物生长所需的营养液、基质或其他支持介质来栽培植物的一种农业技术。这种方法可以有效克服土壤带来的限制，如土壤贫瘠、病虫害、连作障碍等问题，同时能够实现高效、高产、环保的农业生产。17．【答案】B【解析】【解答】根尖从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，豆芽上白色“茸毛”是根毛，对应成熟区，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：

根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。

分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。

伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。

成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。18．【答案】B【解析】【解答】这些“白毛毛”是根毛，根毛是成熟区外层细胞向外突出形成的细小结构，它们的主要功能是增加根部与土壤的接触面积，从而提高水分和无机盐的吸收效率，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】根尖的结构从顶端到上部分别是根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中，成熟区是根部吸收水分和无机盐的主要区域，该区域的外层细胞向外突出形成根毛，增加了根与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐。19．【答案】A【解析】【解答】马铃薯细胞细胞液浓度大于清水浓度。据植物细胞的渗透作用，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水。马铃薯细胞吸水，细胞会变得充盈，所以薯条会变硬。A符合题意。

故答案为：A。

【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。20．【答案】B【解析】【解答】植物细胞吸水和失水的原理是渗透作用。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于细胞周围水溶液浓度时，细胞失水。植物细胞吸水的条件关键是细胞液浓度大于细胞周围水溶液浓度，这样水分才会进入细胞。B符合题意。

【分析】根据植物细胞的渗透作用原理，当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时，细胞会吸水；反之，细胞会失水。21．【答案】A【解析】【解答】A、即使是生命力旺盛的野生植物，其生长和生存也受到水分条件的显著影响，尤其是在干旱或过度湿润的环境中，水分的多少直接影响植物的生长状态和生存能力，A错误；

B、植物根据其原生环境和生理特性，对水分的需求存在显著差异，如沙漠植物与热带雨林植物的需水量就大不相同，B正确；

C、植物的灌溉策略需要考虑当地的气候条件（如降雨量、蒸发量）和土壤性质（如保水能力、排水性），以确保植物获得适量的水分，C正确；

D、植物在不同的生长阶段，如种子萌发期、幼苗期、开花期、果实成熟期等，对水分的需求量会有所不同，合理调整灌溉量对于促进植物健康生长至关重要，D正确。

故答案为：A。

【分析】水是植物生长发育的基础，不同植物、不同生长阶段、不同环境条件下植物对水的需求存在显著差异。合理管理植物的水分供应，对于促进植物健康生长、提高作物产量具有重要意义。22．【答案】C【解析】【解答】A：种植农作物的农田地温过热-地温过热会影响植物生长，但不是直接导致“烧苗”的原因，不符合题意。

B：种植农作物的农田缺水-虽然缺水会导致植物萎蔫，但这不是“烧苗”的主要原因，不符合题意。

C：一次性施肥过多-过量施肥会导致土壤溶液浓度急剧升高，超过植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水，这是“烧苗”的主要原因，符合题意。

D：有害化学物质的污染-化学污染确实会对植物造成伤害，但不是“烧苗”的直接原因，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】当外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时，植物细胞会失水，严重时会导致植物萎蔫甚至死亡，这种现象在农业上被称为“烧苗”。23．【答案】C【解析】【解答】A、不同无机盐作用不同，如氮促进枝叶生长，磷促进开花结果，钾增强抗倒伏能力，并非作用一致，不符合题意。B、无机盐作用大小与需求量无关，即使需要量小（如微量元素），也是植物生长必需的，缺乏会影响生理功能，不符合题意。C、缺乏不同无机盐会表现特异性症状，例如缺氮叶片发黄，缺磷植株矮小、果实发育不良，符合题意。D、加碘食盐中的碘是人体必需元素，植物生长无需碘，无法缓解植物缺无机盐的问题，不符合题意。故答案为：C。

【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。24．【答案】C【解析】【解答】植物生长过程中，需要多种无机盐来支持其正常的生命活动，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、硼、锌等。其中，氮、磷、钾是植物需求量最大的三种元素。

故答案为：C。

【分析】植物生长过程中，需要多种无机盐来支持其正常的生命活动，其中氮、磷、钾是植物需求量最大的三种元素，它们对植物的生长发育具有重要的作用。25．【答案】B【解析】【解答】植物缺乏不同类型的无机盐会表现出不同的症状，如缺氮会导致植株矮小、叶色淡黄；缺磷会导致植株矮小、叶色暗绿；缺钾会导致植株易倒伏、叶片边缘出现坏死组织等。根据题目描述，植物茎秆软弱，叶片的边缘和尖端呈褐色。这些症状与植物缺钾时的表现一致，即植物易倒伏，叶片边缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，B符合题意。

【分析】无机盐的作用：无机盐作用缺乏症状举例含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂叶片发黄，植株矮小人、畜的粪尿含磷的促进幼苗的发育和花的开放，促使果实和种子的成熟提早影响花和果实的形成和发育骨粉含钾的使茎秆长得粗壮，促进淀粉的形成和运输植株易倒伏草木灰26．【答案】B【解析】【解答】A、氮是合成蛋白质、核酸和叶绿素的重要原料，能促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂。营养器官（根、茎、叶）的生长依赖氮的供应，缺氮会导致叶片发黄、生长缓慢，A正确；

B、缺氮的典型症状是叶片发黄、植株矮小、分枝少，而非“茎秆不健壮、易倒伏”。茎秆倒伏的主要原因是缺钾。钾能增强植物的抗倒伏能力和抗逆性，缺钾时茎秆细弱，易倒伏，B不正确；

C、磷参与细胞内核酸、ATP等的合成，能促进花芽分化、果实和种子的发育。开花结果期需磷量增加，缺磷会导致开花延迟、果实发育不良，C正确；

D、缺磷会影响细胞分裂和代谢，导致植株矮小、生长迟缓；叶片因叶绿素合成受阻而呈现暗绿色，且由于花青素积累可能出现紫色斑点或边缘发紫，D正确。

故答案为：B。

【分析】植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。27．【答案】B【解析】【解答】A.植物确实从土壤中吸收无机盐，但无土栽培可以通过营养液提供这些无机盐，不符合题意。

B.植物仅需从外界获取水分和无机盐，那么只要人工配制的营养液能满足需求，即可脱离土壤栽培，符合题意。

C.虽然无土栽培可以不依赖土壤，但土壤对植物生长确实有重要作用，包括提供无机盐和固定植物等，不符合题意。

D.土壤除固定作用外，更重要的功能是储存和提供植物生长所需的水分、无机盐，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】植物可以进行无土栽培的关键在于，植物的根主要从土壤中吸收水分和无机盐，而这些成分可以通过营养液等其他方式提供，因此土壤并不是植物生长的必要条件。28．【答案】A【解析】【解答】A．黄瓜细胞的液泡：液泡