3网络与新媒体专业课程教学大纲

网络与新媒体专业

课程教学大纲

文学与新闻传播学院

二O一八年七月

目录

网络与新媒体专业课程教学大纲

（一）理论课程

1.《网络文化传播》课程教学大纲.........................................................................1

2.《数字媒体技术》课程教学大纲.........................................................................7

3.《计算机平面设计和视觉传达》课程教学大纲...............................................13

4.《新媒体艺术》课程教学大纲...........................................................................16

5.《社会学概论》课程教学大纲...........................................................................19

6.《社会心理学》课程教学大纲...........................................................................28

7.《新闻学概论》课程教学大纲...........................................................................32

8.《融合新闻学》课程教学大纲...........................................................................37

9.《新媒体产品设计与项目管理》课程教学大纲...............................................41

10.《大众传播学（1）》课程教学大纲.................................................................45

11.《大众传播学（2）》课程教学大纲.................................................................51

12.《新闻评论》课程教学大纲.............................................................................57

13.《广告学概论》课程教学大纲.........................................................................63

14.《文艺评论》课程教学大纲.............................................................................69

15.《影像工程》课程教学大纲.............................................................................73

16.《网络与新媒体内容生产》课程教学大纲.....................................................81

17.《网络编辑》课程教学大纲.............................................................................86

18.《纪录片制作》课程教学大纲.........................................................................90

19.《网络舆情监测与研判》课程教学大纲.........................................................97

20.《数字多媒体产品创作》教学大纲...............................................................104

21.《非线性编辑》课程教学大纲.......................................................................110

22.《写作样式》课程教学大纲...........................................................................115

23.《媒介经营管理》课程教学大纲...................................................................120

24.《公共关系学》课程教学大纲.......................................................................127

25.《西方艺术史》课程教学大纲.......................................................................133

26.《形式逻辑》课程教学大纲...........................................................................138

（二）实验课程

27.《数字媒体技术》实验教学大纲...................................................................145

28.《计算机平面设计和视觉传达》实验教学大纲...........................................154

29.《新媒体艺术》实验教学大纲.......................................................................157

30.《影像工程》实验教学大纲...........................................................................161

（三）实践课程

31.《网络文化传播》实践教学大纲...................................................................167

32.《社会学概论》实践教学大纲.......................................................................172

33.《新媒体产品设计与项目管理》实践教学大纲...........................................177

34.《新闻评论》实践教学大纲...........................................................................182

35.《毕业实习》实践教学大纲...........................................................................186

36.《毕业论文》教学大纲...................................................................................192

37.《广告学概论》实践教学大纲.......................................................................195

38.《大写作》实践教学大纲...............................................................................199

39.《网络与新媒体内容生产》实践教学大纲...................................................203

40.《纪录片制作》实践教学大纲.......................................................................208

41.《网络舆情监测与研判》实践教学大纲.......................................................213

42.《数字多媒体产品创作》实践教学大纲.......................................................219

43.《非线性编辑》实践教学大纲.......................................................................227

44.《写作样式》实践教学大纲...........................................................................232

《网络文化传播》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：06404070

课程名称：网络文化传播

课程学分：3

课程学时：48（理论学时：32；实验（实践）学时：16）

课程性质：学科必修课

开课部门：文学与新闻传播学院

建议修读学期：4

建议先修课程：传播学网络新闻学概论思维辅助工具等

适用专业（方向）：网络与新媒体

二、课程地位、作用与任务

《网络文化传播》帮助学生正确理解网络文化的定义，掌握网络文化的核心概念和相关理

论；掌握内容融合、网络融合、终端融合的成因、形态及发展方向；理解网络文化对信息传播

的影响；了解传统媒体的信息生产方式在网络文化时代的转变；掌握网络文化对新闻职业伦理

的影响及如何提高网民素养；学生通过对本课程的学习，应该充分认识当前媒体发展的趋势，

把握网络文化规律，运用相应的理论知识，去主动创新性的探索研究，学生在实际工作中能站

在理论的高度、思想的深度、人文情怀的温度上去开展工作。

三、课程目标

（一）教学目标

《网络文化传播》具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1：掌握基础新闻理论，并能使用基础新闻理论解释新闻现象和规律（指标点

1.1.1）；

2.教学目标2：掌握融合新闻学基础理论，并能使用融合新闻学基础理论解释融合新闻现象

和规律（指标点1.1.2）；

3.教学目标3：掌握马克思主义新闻思想及其在中国的实践和应用（指标点1.1.3）；

4.教学目标4：掌握大众传播学基础理论，并能使用大众传播学基础理论解释传播现象和规

律（指标点1.2.1）

5.教学目标5：掌握质化研究的本质和特征（指标点6.1.1）。

6.教学目标6：了解量化研究的本质和特征（指标点6.2.1）；

7.教学目标7：掌握本科学术论文写作的方法、规范、技能和技巧（指标点6.3.1）

1

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：

毕业要求1：掌握新闻传播学学科理论

毕业要求6：具备初步科学研究能力

2.本课程支撑的指标点：指标点1.2.1，

（1）指标点1.1.1：掌握基础新闻理论，并能使用基础新闻理论解释新闻现象和规律。

（2）指标点1.2.1：掌握大众传播学基础理论，并能使用大众传播学基础理论解释传播现象和

规律；

（3）指标点6.1.1掌握质化研究的本质和特征。

（4）指标点6.1.2：了解量化研究的本质和特征。

（5）指标点6.3.1：掌握本科学术论文写作的方法、规范、技能和技巧

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《网络文化传播》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：网络文化传播任课教师：李立

课程性质：学科必修课课程学分：3

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：教学目标：培养学生使用新闻学基础理论和传播学基础

1.1：掌握新闻理论。理论解释网络传播现象和规律的能力。

1.1.1：掌握基础新闻理论，并能达成途径：通过对包括新闻学及研究领域、新闻学发展

使用基础新闻理论解释新闻现象的历史、马克思主义新闻观、新闻学研究的具体方法、

和规律。融合新闻学基础理论等内容的讲授，培养学生对新闻现

1.1.2：掌握融合新闻学基础理论，象、新闻活动和新闻生产系统的了解和认识。

并能使用融合新闻学基础理论解评价依据：课堂笔记、提问和作业、考试。

释融合新闻现象和规律。

1.1.3：掌握马克思主义新闻思想

及其在中国的实践和应用。

毕业要求1：教学目标：培养学生使用新闻学基础理论和传播学基础

1.2：掌握传播理论理论解释网络传播现象和规律的能力。

1.2.1：掌握大众传播学基础理论，达成途径：通过对包括传播学及研究领域、传播学发展

并能使用大众传播学基础理论解的历史、传播学的流派、传播学研究方法论、传播学研

释传播现象和规律。究具体方法等内容的讲授，培养学生对人类传播现象、

人类传播活动和社会传播系统的了解和认识。

评价依据：课堂笔记、提问和作业、考试。

毕业要求6：教学目标：培养学生通过现象分析问题，进行研究甚至

6.1.1掌握研究方法进行学术写作的能力

6.1.1：掌握质化研究的本质和特达成途径：通过对包括社会科学及研究领域、传播学发

征展的历史、中国化马克思主义与传播学、马克思主义传

6.1.2：了解量化研究的本质和特播学的方法论、传播学研究的具体方法和调查方法与实

征践等内容的讲授，培养学生掌握质化研究方法，了解量

2

化研究方法。

评价依据：课堂笔记、提问、传播学调查报告的设计、

实施和修正及考试。

毕业要求6：教学目标：培养学生正确使用文献数据库并达成准确检

6.2：具备文献检索的能力索文献的能力。

6.2.1：熟练使用文献数据库达成途径：通过对传播学研究的基本观点和方法、传播

学会学方法论的主要原则、人类传播研究的准备、定性

研究的具体方法、定量研究的具体方法的系统讲授，并

以马克思主义经典作家与社会调查、中国共产党的社会

调查、中国传播学者的社会调查及西方社会调查与社会

学方法评析，训练学生正确认识数据库并规范得当、目

的清晰的在数据库中检索文献。

评价依据：课堂笔记、提问、传播学调查报告的设计、

实施和修正及考试。

毕业要求6：教学目标：培养学生的论文写作方法、规范、技能和技

6.3：具备论文写作能力巧

6.3.1：掌握本科学术论文写作的达成途径：通过对传播学定性研究中收集资料方法中的

方法、规范、技能和技巧访谈法、观察法、文献法的讲授，对传播学定性研究分

析资料方法中的定性描述法、定性解释法的讲授，对传

播学定量研究收集资料方法中的问卷法、实验法，对传

播学研究定量研究分析资料方法中的定量描述方法、定

量解释研究和计算机统计软件在社会学研究中的应用，

训练学生学术论文写作的方法、规范、技能和技巧。

评价依据：课堂笔记、提问、传播学调查报告的设计、

实施和修正及考试。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章：网络文化：我国文化建设的重要组成部分自学内容：网络社会的来临

1网络文化的概念、分类、基本特征课堂作业：

2关于网络文化认知的几大派别本章节不安排课堂作业

知识点：课外作业：（任选其一）

1.网络文化的概念；1.媒介文化与网络文化的区别联

2.网络文化的分类；系各是什么？

3.网络文化的基本特征；2.网路社会与网络文化的关系是

4.网络文化的演变什么？

3.用简短文字归纳本章节内容

第二章：网络文化的观念变迁自学内容：媒介的进化之路

1媒介的竞合课堂作业：

2媒介的整合媒介融合的历程

3媒介的融合课外作业：

知识点：技术决定论的主要观点有哪

1.网络文化的变迁；些？

2.从网络文化的变迁总结媒介发展规律

3

第三章：网络文化的基本形态自学内容：三网融合在世界范围

1内容融合内的开展情况及其难题

2网络融合课堂作业：

3终端融合本章节不安排课堂作业

知识点：课外作业：（任选其一）

1.内容融合；1.三网融合为什么被认为是不成

2.网络融合；功的？

3.终端融合；2.三网融合不成功的主要原因是

4.三网融合在中国的发展什么？

3.用简短文字归纳本章节内容

第四章：网络文化的技术变迁自学内容：对《失控》做了解

1纸媒和早期电子媒介技术课堂作业：

2计算机和网络技术的发展本章节不安排课堂作业

3网络与广播电视的技术融合课外作业：（任选其一）

知识点：1.媒介文化与网络文化的区别联

1.网络与广播电视的技术融合系各是什么？

2.网络的广播电视反转向2.网路社会与网络文化的关系是

什么？

3.用简短文字归纳本章节内容

第五章：网络文化的形成与发展自学内容：六十年代美国文化与

1网络文化的诱因网络文化的关系

2网络文化形成的一般路径课堂作业：

3网络文化在世界及中国的发展概况中国大陆网络文化发展的阶段

知识点：性特征

1.网络文化的技术诱因；课后作业：通过文献查找，分析

2.网络文化的经济诱因；网络文化在两岸三地发展情况

3.网络文化的受众诱因；的异同

4.网络文化的文化诱因；

5.媒介在世界及中国的发展历程

附注：实验教学安排见《网络文化传播》实验教学大纲

五、建议学时分配表

序学时分配

课程内容对应教学目标

号讲授实验习题课小计

1网络文化：我国文化建设的重要组成部4004目标1、目标2

分

2网络文化界定4004目标2、目标4

3网络文化资源2204目标2

4网络文化行为2204目标5、目标6

5网络文化心态2204目标5、目标6

4

6网络文化制度2002目标3、目标4

7网络文化传播2204目标5、目标6

8网络文化形态4206目标5、目标6

9网络文化中的亚文化4206目标7

10网络文化批判与管理2204目标7

11网络文化建设与发展4206目标3

合计321648

六、教学方法

网络文化传播的教学方法主要以讲授为主，穿插讨论教学和问答教学，具体内容包括：

1.网络文化传播这门课程是对网络文化传播现象的总结、抽象和概括，虽然涉及的现象是具象、

形象的，但其总结概括理论性比较强，内容复杂，因此在教学过程以讲授为主，穿插讨论教学

和问答教学。各方法全程教学预计比重为：讲授占百分之六十、讨论教学占百分之三十五以及

问答教学占百分之五。

2.教学手段上以使用课件，辅以电教手段如多媒体、电教片等辅助教学，以增强教学的生动性、

直观性，调动学生的学习情绪，使学生易于接受。

3.讲授注重对基本概念、基本原理、基本方法的讲解。

4.一部分讨论教学会穿插在讲授课程中，提供典型案例组织学生开展讨论，以加深学生的理解。

大型、典型、具有实效性案例的讨论原则上以3次及以上为基准，对学生进行合理分组，注意

调动学生参与的积极性。在讨论时，给学生以充分自主，不对与错的直接评价，而是引导学生

运用知识分析问题。讨论结束时教师做总结。

5.另一部分讨论教学则通过以小组为单位的学生对某一特定选题的调研，用小组讲解汇报的方

式进行。将接近2个学时的课堂交由学生组织，引导学生的对问题的深入分析和思辩能力，在

一定程度上潜意识的培养学生的团队精神和对项目流程的控制能力。

6.问答教学分成两部分，分别安排在整个教学计划的开始和结尾。

7.安排在课程初期的问答教学目的为了解学生对该门课程的认识及重点需求，引导学生的学习

自主性，启发学生对新命题的思维自由度，同时也帮助教师了解学生的基础知识积累情况，并

及时修正教学学时的分配。安排在课程末期的问答教学主导思想为培养学生解决随机新问题的

能力，并着重于培养学生的发散思维，同时也为教师累积对自身教育方法修正的素材。

七、课程考核内容及方式

1.考核方式：考试

2.考核形式：平时考核、期末考核

5

3.成绩评定：采用百分制，按以下2项考核指标进行实验成绩综合评定：

平时考核成绩：占课程总成绩的40%；（其中考勤占20%，随堂作业20%）

期末考核成绩：占课程总成绩的60%；

...............................................................

八、推荐教材和教学参考书

教材：《网络文化通论》，李文明，吕福玉，学习出版社，2012年

参考书：吴伯凡《孤独的狂欢——数字时代的交往》，中国人民大学出版社，1998年

撰写人：李立

审核人：

6

《数字媒体技术》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：06424022

课程名称：数字媒体技术

课程学分：4

课程学时：64（理论学时：32；实验学时：32）

课程性质：学科必修课

开课部门：文学与新闻传播学院

建议修读学期：1

建议先修课程：《计算机基础B》

适用专业（方向）：网络与新媒体

二、课程地位、作用与任务

《数字媒体技术(2)》是网络与新媒体专业的专业导学课程，主要帮助学生了解专业的发展

需要建立专业的基本认识。本课程教学重点的主要内容包括媒体与传播学、声音处理、图形图

形处理、视频处理、动画制作等基础知识。通过数字媒体相关软件的学习，培养学生的学习兴

趣和动手能力，为后期专业课程学习打下基本。

三、课程目标

（一）教学目标

《数字媒体技术(2)》具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1.掌握媒体以及媒体技术在传播学中的地位和作用。（指标点1.2）

2.教学目标2.掌握数字媒体信息的获取方法以及纸质文档的数字化方法。（指标点2.1）

3.教学目标3.掌握数字媒体系统的组成，并能掌握各种数字媒体硬件设备以及软件操作方法，

培养学生的动手能力。（指标点2.2）

4.教学目标4.掌握网络与新媒体环境下的音频生产技能、技巧。（指标点3.4）

5.教学目标5.掌握网络与新媒体环境下的图像生产技能、技巧。（指标点3.2）

6.教学目标6.掌握网络与新媒体环境下的视频生产技能、技巧。（指标点3.3）

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：（毕业要求1、2、3。）

2.本课程支撑的指标点：

指标点1.2、2.1、2.2、2.5、3.3、3.4，后面对指标点进行具体说明，示例如下：

（1）指标点1.2：掌握传播学基础理论以及数字媒体传播模式

7

（2）指标点2.1：掌握数字媒体信息的获取方法以及数字化方法。

（3）指标点2.2：掌握数字媒体系统的组成。

（4）指标点2.5：掌握计算机图形图像处理及页面设计工具。

（5）指标点3.3：掌握网络与新媒体环境下的视频生产技能、技巧。

（6）指标点3.4：掌握网络与新媒体环境下的音频生产技能、技巧。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《数字媒体技术（2）》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：数字媒体技术（2）任课教师：黄兴禄

课程性质：学科选修课课程学分：3

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：教学目标：知道传播范畴中的媒体含义；知道数字媒体

1.2掌握传播理论的传播模式以及具体的应用。

达成途径：掌握传播学基础理论以及数字媒体传播模式，

并能通过这些理论解释新媒体的传播方式，从而知道数

字媒体传播信息传播的方式以及过程。

评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。

毕业要求2：教学目标：掌握以文字、图片、声音、视频等形式的媒

2.1掌握数字媒体信息的获取方体信息检索方法；掌握纸质文档、图片的数字化方法。

法以及数字化方法。达成途径：通过掌握信息检索方法，利用网络资源能获

取各种媒体资源；通过掌握数字化设备（扫描仪、数码

相机等）的使用方法，能对纸质文档、图片进行数字化

操作，从而可以实现资料的长期保存；掌握OCR软件的

使用方法，能对图片文档中文字提取，并进行二次编辑。

评价依据：课堂笔记、实验操作、课外作业和考试。

毕业要求2：教学目标：知道每个组成部分的功能，培养学生的动手

2.2掌握数字媒体系统的组成能力。

达成途径：通过实际操作数字媒体的硬件系统以及软件

系统，让学生对数字媒体系统有整体的认识。

评价依据：课堂笔记、实验操作、课外作业和考试。

毕业要求2：教学目标：掌握以AdobePhotoshop为代表的计算机图

2.5掌握计算机图形图像处理像处理软件；掌握以CorelDraw、AdobeInDesign为代表

及页面设计工具的图形设计软件;培养学生的动手能力以及创新设计能

力。

达成途径：通过理论讲解以及案例讲解，让学生对数字

图形图像有全新的认识；学生通过具体案例操作掌握

Photoshop、InDesign、CorelDraw等软件的使用方法，能

独立对图像图形进行加工、设计创作。

评价依据：课堂笔记、实验操作、课外作业和考试。

毕业要求3：教学目标：掌握以Adobepremiere为代表的计算机视频

3.3掌握网络与新媒体环境下处理软件；掌握和具备纪录片制作、微视频制作的技能、

的视频生产技能、技巧。技巧；掌握和具备视频动画素材制作的技能、技巧。

达成途径：通过理论讲解以及案例讲解，让学生对数字

8

视频处理有全新的认识；学生通过具体案例操作掌握

premiere、Flash等软件的使用方法，能独立对数字视频

进行加工、设计创作。

评价依据：课堂笔记、实验操作、课外作业和考试。

毕业要求3：教学目标：掌握以AdobeAudition为代表的计算机音频

3.4掌握网络与新媒体环境下处理软件;掌握音频产品生产与传播的技能、技巧及规

的音频生产技能、技巧律。

达成途径：通过理论讲解以及案例讲解，让学生对数字

音频处理有全新的认识；学生通过具体案例操作掌握

Audition等软件的使用方法，能独立对数字音频进行加

工、设计创作。

评价依据：课堂笔记、实验操作、课外作业和考试。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章数字媒体技术概论自学内容：数字媒体技术的研究领域以及发

1.1媒体的定义展趋势；数字媒体技术的应用；新媒体的文

1.2数字媒体概述化元素

1.3数字媒体技术的内涵课堂作业：

1.4数字媒体技术的研究领域以及发展趋势1.请你谈谈对媒体和数字媒体概念的认识。

1.5数字媒体技术的应用2.数字媒体的研究和应用开发领域有哪

补充：些？

1.6新媒体印象课外作业：

1.7文本、图片获取的方法1.完成本章小结

1.8OCR软件的使用2.网络新媒体环境数字媒体技术的具体有

知识点：哪些应用软件？

1.媒体的定义

2.数字媒体概念、特性、分类

3．数字传播模式以及具体应用

4.数字媒体技术的内涵

5.数字媒体技术的研究领域

第二章数字媒体技术基础自学内容：计算机的发展史；数字媒体系统

2.1数字媒体信息的表示方法和分类的组成

2.2数字媒体信息处理的核心设备——计算课堂作业：

机练习与思考：1、2、3

2.3数字媒体系统的组成课外作业：

补充：1.练习与思考：5

2.4进制转换2.了解硬件资源与软件资源对数字媒体设

知识点：备发展的影响。

1.数字媒体信息的表示方法

2.数字媒体信息的分类

3．计算机的发展史

4.计算机的工作原理

5.计算机的结构及拓展设备

9

6．数字媒体系统的组成

7.进制转换

第三章数字音频技术基础自学内容：模拟音频记录设备；数字音频技

3.1音频技术及特征术的应用

3.2音频数字化课堂作业：

3.3数字音频质量及格式练习与思考：2、3

3.4数字音频处理技术课外作业：

3.5数字音频技术的应用1.练习与思考：1、4、5、6

3.6格式工厂的使用2.通过Audition录制3分钟的文章读白，并

3.7刻录机的是使用配上背景音乐。

3.8Audition软件的使用

知识点：

1.音频的概念及特性

2.数字音频的概念

3.音频的数字化过程

4.数字音频制作过程

第四章数字图像处理技术自学内容：彩色空间的线性变换、数字图像

4.1数字图像基础创意设计与处理；数字图像技术的应用

4.2彩色空间的线性变换课堂作业：

4.3数字图像的描述属性练习与思考：一

4.4数字图像的获取技术课外作业：

4.5数字图像创意设计与处理通过手机、数码相机拍摄照片，并进行后期

4.6数字图像技术的应用处理。

4.7Photoshop的使用

4.8矢量图软件的使用

知识点：

1．光进去视觉的3种形式

2．矢量图与位图的区别

3．数字图像颜色模型：RGB、CMYK

4．分辨率、颜色深度

5．真彩色、伪彩色、直接色区别

6．数字图像的获取技术

7．数字图像处理流程

第五章数字视频技术自学内容：数字视频后期特效处理技术；数

5.1电影与电视字视频技术的应用

5.3数字视频的获取课堂作业：

5.4数字视频编辑技术练习与思考：一

5.5数字视频后期特效处理技术课外作业：

5.6数字视频技术的应用1.练习与思考：二1、2、3、7、10

5.7格式工厂视频转码2.通过手机、数码相机拍摄视频。

5.8Premiere的使用

知识点：

1．电影的摄放原理

2．电视的工作原理

10

3．电视制式解析

4．数字视频属性

5．数字视频的获取

6．数字视频编辑技术

第六章数字动画技术与虚拟现实交互技术自学内容：三维动画技术、数字动画创意与

6.1数字动画与虚拟现实交互技术概述设计；数字动画技术的应用

6.2二维动画技术课堂作业：

6.3三维动画技术练习与思考：1、2、3

6.4数字动画创意与设计课外作业：

6.5数字动画技术的应用练习与思考：6

6.6PPT制作动画

6.7手绘动画制作

6.8Flash动画制作

6.9HTCVR眼镜环境配置及软件下载

知识点：

1．动画的定义

2．动画的分类

3．数字动画的基本原理

4．动画的制作过程

5．二维动画技术与制作流程

6．二维动画制作软件基本使用

附注：实验教学安排见《数字媒体技术（2）》实验教学大纲

五、建议学时分配表

学时分配

序号课程内容对应教学目标

讲授实验习题课小计

1一2103目标1、目标2

2二1203目标3

3三66012目标3、目标4

4四1212024目标3、目标5

5五66012目标3、目标6

6六55010目标3、目标6

合计3232064

六、教学方法（本课程的主要教学方法）

本课程主要对象为网络与新媒体专业的学生，从课程内容上分析主要让学生对网络与新媒

体专业有全面的认识，着重培养学生的动手能力以及创新能力，为后续的专业课学习打下基础。

11

本课程主要采用讲授法、讨论法、直观演示法、任务驱动法相结合的教学方法。主要具体内容

包括：

1.针对相关理论主要采用：讲授法、讨论法

2.针对案例主要采用：直观演示法、任务驱动法

七、课程考核内容及方式

1.考核方式考试

2.考核形式平时考核、期末考核、实验考核等方式综合评定）

3.成绩评定采用百分制，按以下5项考核指标进行实验成绩综合评定，其构成比例如下：

平时考核成绩：占课程总成绩的20%；（其中考勤占10%，作业占10%）

期末考核成绩：占课程总成绩的60%；

课内实验成绩：占课程总成绩的20%；

八、推荐教材和教学参考书

教材：《数字媒体技术导论》，刘清堂王忠华陈迪编著，清华出版社，2016年第2版。

参考书：《新媒体导论》，张基温张展编著，清华大学出版社，2017年第1版。

参考书：《FlashCS6》，九州书源编著，清华大学出版社，2017年第3版。

参考书：《PremiereProCS6自学视频教程》，唯美映像编著，清华大学出版社，2015年。

参考书：《PHOTOSHOPCS6图像处理》，九州书源编著，清华大学出版社，2015年。

参考书：《CorelDRAWX6完全自学教程》，孟俊宏编著，人民邮电出版社，2014年第1版。

参考书：《AuditionCS6音频编辑入门与应用》，文杰书院编著，清华大学出版社，2017年。

撰写人：

审核人：

12

《计算机平面设计和视觉传达》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：06424040

课程名称：计算机平面设计和视觉传达

课程学分：3

课程学时：48（理论学时：24；实验（实践）学时：24）

课程性质：学科必修课

开课部门：文学与新闻传播学院

建议修读学期：3

建议先修课程：新媒体艺术

适用专业（方向）：网络与新媒体

二、课程地位、作用与任务

本课程是该专业学生第一次正式接触和了解设计工具和版式设计，其先修是新媒体艺术。

因此，本门课程主要重在培养学生的审美能力和图文排版的能力。学生通过学习，能掌握Ps

和Indesign的基本使用方法；能运用这两个工具，尝试一些基本版式设计方法完成一些简单的

设计工作。

三、课程目标

（一）教学目标

设计导论具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1.学生掌握以AdobePhotoshop为代表的计算机图形图像处理软件。（指标点2.3.1）

2.教学目标2.掌握以AdobeInDesign为代表的计算机页面设计工具。（指标点2.3.2）

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求2

2.本课程支撑的指标点：

（1）掌握计算机图形图像处理及页面设计工具（指标点2.3）。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《计算机平面设计和视觉传达》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：计算机平面设计和视任课教师：周凯

觉传达

课程性质：学科必修课程学分：3

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求2：教学目标：系统学习并掌握视觉传达设计的专业理论、

2.3基础知识和基本技能。

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达成途径：通过回顾中外设计艺术史，梳理设计背后的

原因。

评价依据：课堂笔记、提问。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章Ps自学内容：

1.6功能与工具课堂作业：

1.7图像编辑1.运用Ps能加工处理照片

知识点：课外作业：

1.常用功能同上

2.照片处理

第二章Indesign自学内容：

2.1功能与工具课堂作业：

2.2版式设计1.电子杂志/报纸排版

知识点：课外作业：

1.版式设计方法同上

2.工具使用

附注：实验教学安排见《新媒体艺术》实验教学大纲

五、建议学时分配表

学时分配

序号课程内容对应教学目标

讲授实验习题课小计

1PS121224目标1

2Indesign与版式设计121224目标2

合计242448

六、教学方法（本课程的主要教学方法）

具体内容包括：

1.案例分析法

2.提问与主题工作坊

3.讲授法

七、课程考核内容及方式

（考核方式、重点考核内容、各部分成绩占比、预期目标等）

1.考核方式考试

2.考核形式平时考核、中期考核、期末考核、实验考核等方式综合评定

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3.成绩评定

平时考核成绩（考勤）：占课程总成绩的10%；

期中考核成绩（Ps作业）：占课程总成绩的40%；

期末考核成绩（电子杂志或报纸作业）：占课程总成绩的50%；

备注：考勤采取倒扣分制，全勤不加分。

八、推荐教材和教学参考书

教材：《设计的品格》，DaphneShao著，人民邮电出版社，2014年第7版。

参考书：《图形、色彩、文字、编排、网格设计参考书》蒂莫西萨马拉广西美术出版社2016年

撰写人：周凯

审核人：

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《新媒体艺术》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：06424050

课程名称：新媒体艺术

课程学分：3

课程学时：48（理论学时：24；实验（实践）学时：24）

课程性质：学科必修课

开课部门：文学与新闻传播学院

建议修读学期：3

建议先修课程：无

适用专业（方向）：网络与新媒体

二、课程地位、作用与任务

本课程是该专业学生第一次正式接触和了解设计，其后续是图像与版式的相关课程。因此，

本门课程主要重在培养学生的审美能力。学生通过学习，能认识到围绕设计的三个主题是：受

众、产品（信息）、视觉表现；能根据这三个主题展开对已有设计案例、作品的评判性思考；

能尝试运用一些基本规律尝试做一些简单的设计工作。

三、课程目标

（一）教学目标

设计导论具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1.为学生掌握以AdobePhotoshop为代表的计算机图形图像处理软件提供设计理论

支持（指标点2.3.1）

2.教学目标2.掌握以AdobeInDesign为代表的计算机页面设计工具提供理论支持。（指标点

2.3.2）

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求2、6

2.本课程支撑的指标点：

（1）掌握计算机图形图像处理及页面设计工具（指标点2.3）。

（2）具备初步科学研究能力（指标点6.2）

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《新媒体艺术》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：新媒体艺术任课教师：黄悦

课程性质：学科必修课课程学分：3

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课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求2：教学目标：系统学习并掌握视觉传达设计的专业理论、

2.3基础知识和基本技能。

达成途径：通过回顾中外设计艺术史，梳理设计背后的原因。

评价依据：课堂笔记、提问。

毕业要求6：教学目标：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有

6.1初步的科学研究和实际工作能力。

达成途径：演示如何通过不同方法检索资料

评价依据：课堂笔记、提问。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章概述自学内容：世界平面设计史。

1.8导论课堂作业：

1.9中外设计史回顾与评述1.运用批判性思考的方法理解、评论重要设

知识点：计运动中的代表作品

1.课程内容。课外作业：

2.学习方法与考核。

3.重要设计运动作品回顾。

第二章案例研究自学内容：

2.1展示经典案例课堂作业：

知识点：1.一张火车票的再设计

1.受众分析课外作业：

2.产品分析1.