4会计学专业课程教学大纲

会计学专业

课程教学大纲

商学院

二O一八年七月

目录

会计学专业课程教学大纲

（一）理论课程

1.《专业导论》课程教学大纲.............................................................................1

2.《管理学》课程教学大纲.................................................................................5

3.《基础会计》课程教学大纲.............................................................................9

4.《经济法》课程教学大纲...............................................................................17

5.《统计学》课程教学大纲...............................................................................23

6.《财务管理》课程教学大纲...........................................................................29

7.《税法》课程教学大纲...................................................................................37

8.《线性代数》课程教学大纲...........................................................................45

9.《管理信息系统》课程教学大纲...................................................................51

10.《中级财务会计》课程教学大纲.................................................................59

11.《成本会计》课程教学大纲.........................................................................67

12.《高级财务会计》课程教学大纲.................................................................73

13.《金融学》课程教学大纲.............................................................................81

14.《资产评估概论》课程教学大纲.................................................................88

15.《概率论与数理统计》课程教学大纲.........................................................94

16.《出纳实务》课程教学大纲.......................................................................100

17.《会计报表编制实务》课程教学大纲.......................................................105

18.《财务分析》课程教学大纲.......................................................................110

19.《管理会计》课程教学大纲.......................................................................117

20.《审计学》课程教学大纲...........................................................................123

21.《绩效管理》课程教学大纲.......................................................................130

22.《投资学》课程教学大纲...........................................................................135

23.《创业学》课程教学大纲...........................................................................141

24.《市场营销》课程教学大纲.......................................................................147

25.《会计职业道德与法规专题》课程教学大纲...........................................152

26.《税务筹划》课程教学大纲.......................................................................156

27.《政府与非营利组织会计》课程教学大纲...............................................161

28.《公司战略与风险管理》课程教学大纲...................................................168

29.《会计专业前沿》课程教学大纲...............................................................174

30.《财经应用文写作》课程教学大纲...........................................................178

31.《人力资源管理》课程教学大纲...............................................................184

32.《专业英语》课程教学大纲.......................................................................189

33.《毕业论文》课程教学大纲.......................................................................194

（二）实验课程

34.《基础会计模拟实验》实验教学大纲.......................................................200

35.《统计软件应用》实验教学大纲...............................................................206

36.《财务管理模拟实验》实验教学大纲.......................................................210

37.《纳税实务模拟实验》实验教学大纲.......................................................216

38.《管理信息系统》实验教学大纲...............................................................220

39.《中级财务会计模拟实验》实验教学大纲...............................................224

40.《会计模拟实验》实验教学大纲...............................................................228

41.《资产评估概论》实验教学大纲...............................................................235

42.《出纳实务》实验教学大纲.......................................................................240

43.《会计报表编制实务》实验教学大纲.......................................................246

44.《成本核算模拟实验》实验教学大纲.......................................................251

45.《管理会计模拟实验》实验教学大纲.......................................................255

46.《审计学》实验教学大纲...........................................................................259

47.《绩效管理》实验教学大纲.......................................................................265

48.《投资学》实验教学大纲...........................................................................268

49.《市场营销》实验教学大纲.......................................................................274

50.《税务筹划》实验教学大纲.......................................................................277

51.《政府与非营利组织会计》实验教学大纲...............................................282

52.《企业管理全景综合实验》实验教学大纲...............................................287

53.《人力资源管理》实验教学大纲...............................................................292

54.《会计信息化》实验教学大纲...................................................................296

（三）实践课程

55.《专业认知实践》实习教学大纲...............................................................303

56.《专业社会实践》实习教学大纲...............................................................306

57.《毕业实习》教学大纲...............................................................................309

《专业导论》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：08450290

课程名称：专业导论

课程学分：0.5

课程学时：8（理论学时：8；实验（实践）学时：0）

课程性质：专业必修课

开课部门：商学院

建议修读学期：1

建议先修课程：无

适用专业（方向）：会计学

二、课程地位、作用与任务

本课程是会计学、财务管理、审计学专业（后简称本专业）的专业必修课，是本专业的

前导性课程，对学生了解自己所学专业的背景、课程设置、毕业生能力和素质要求及未来职

业发展直到引导性作用，引导学生逐步了解专业并树立牢固的专业思想、确立本专业学习目

标和努力方向。本课程的教学能使大学生了解本专业的内涵、特点、专业与社会经济发展的

关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才的基本要求等，从而对专业形成较系

统的专业认知，满足其了解相关专业内涵和发展趋势，明确专业学习目标和努力方向的要求。

三、课程目标

（一）教学目标

本课程的教学目标是本专业认知与专业导学。课程应以科学的认识论和系统的方法论统

领本课程的教学，系统介绍本专业和学科概貌及国内外最新进展，帮助学生系统、正确、概

要地认知自己所学专业和学科，了解所要学习的主要专业知识内容及其关联关系，为学生顺

利完成专业学习任务提供必要的专业认识基础。具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1.帮助学生全面概要认知专业、学科概貌及国内外专业实务的最新进展（指标点

1.2）

2.教学目标2.帮助学生建构本专业学习思维和学习方法，培养学生自主学习、协作学习的能

力,独立获取知识的能力,科学观察和思维的能力,分析问题和解决问题的能力。（指标点2.1）

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1、2（毕业要求见2018版人才培养方案）

2.本课程支撑的指标点：指标点1.2、2.1

（1）指标点1.2：认识本学科（国内外本学科的产生和发展历史；我国本专业的学科体系；

1

本专业基本理论、基本知识；本学科的理论前沿和发展动态）。

（2）指标点2.1：建构本专业学习思维和学习方法，培养学生自主学习、协作学习的能力。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《本专业学专业导论》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：专业导论任课教师：

课程性质：专业必修课程学分：0.5

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：教学目标：使学生全面、正确认识本专业。

1.2认识本专业（本专业与审计、达成途径：通过案例分析，让学生认识本专业的社会价

财管的区别与联系；国内外本学值及经济意义，了解本专业的产生、发展历史，对本专

科的产生和发展历史；本专业基业有概貌的认识。

本理论、基本知识；了解本学科评价依据：课堂笔记、课堂互动。

的理论前沿和发展动态）

毕业要求2：教学目标：使学生了解本专业的基本理论、基本知识，

2.1了解我国本专业相关法律法认识我国本专业的学科体系；我国本专业的三大类型；

规、政策、制度及本专业类型；认识我国本专业职业技术职称及任职资格认证体系。

了解本专业技术职称体系和职达成途径：通过学生课前网络资源检索，课堂教师讲授、

业资格认证体系；了解职业规划学生小组讨论、编制职业规划等方式达成教学目标。

相关内容。评价依据：课前资源检索作业、课堂互动、课后职业规

划方案。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章什么是本专业自学内容：

1.1案例本专业案例解读。

1.2什么是本专业课堂作业：

1.3本专业的产生发展历史1.本专业定义解读：本专业的主体？客体？

知识点：内容？方法？作用？

1.本专业的定义。2.本专业与会计的区别？

2.本专业与会计的区别与联系。课外作业：

3.本专业的产生发展历史。1.完成本章小结

4.本专业的功能。

第二章本专业的理论、知识体系自学内容：

2.1本专业理论体系本专业的理论体系、知识体系

2.2相关知识体系课堂作业：

知识点：1.我国的本专业理论体系的结构图

1.我国的本专业理论体系的结构课外作业：

2.我国本专业相关知识体系网络检索我国本专业法律、法规、政策、制

3.本学科的理论前沿和发展动态度体系

第三章我国本专业法律法规体系自学内容：

3.1我国本专业的类型我国本专业法律、法规、政策、制度体系

3.2我国本专业法律法规体系课堂作业：

知识点：1.小组讨论解读我国本专业法律、法规、政

2

1.我国三大本专业类型的内容策、制度体系情况

2.我国本专业法律法规、政策、制度体系课外作业：

1.检索本专业技术职称考试、任职资格认

证考试情况

第四章本专业职业自学内容：

4.1我国本专业技术职称体系我国本专业技术职称、社会任职资格认证体

4.2本专业职业任职资格体系系

知识点：课堂作业：

1.本专业人才知识、能力、素质要求1.分享本专业技术职称、社会任职资格相

2.我国本专业技术职称体系及考试内容关检索成果，讨论评价其社会价值。

3.本专业职业任职资格认证考试的种类、内课外作业：

容本专业职业规划

4.本专业课程设置情况

五、建议学时分配表

学时分配

序号课程内容对应教学目标

讲授实验习题课小计

1第一章什么是本专业22目标1、目标2

2第二章本专业的理论、知22目标1、目标2

识体系

3第三章我国本专业法律法22目标1、目标2

规体系

4第四章本专业职业22目标1、目标2

合计88

六、教学方法（本课程的主要教学方法）

本课程以教师课堂讲授为主，同时运用多种教学方法，具体内容包括：

1.课堂讲授

2.案例分析

3.课堂讨论

七、课程考核内容及方式

1.考核方式考查

2.考核形式平时考核、期末考核等方式综合评定

3.成绩评定采用百分制，按以下2项考核指标进行综合评定，其构成比例如下：

平时考核成绩：占课程总成绩的60%；（其中考勤占10%，作业占50%）

期末考核成绩：占课程总成绩的40%；

3

八、推荐教材和教学参考书

参考书：《会计学导论》，葛家澍，刘峰主编，立信会计出版社，2003年第1版。

……….

撰写人：陈建西审核人：

4

《管理学》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：08420500

课程名称：管理学

课程学分：3.5

课程学时：56（理论学时：56；实验（实践）学时：0）

课程性质：学科必修课、专业必修课

开课部门：工商管理系

建议修读学期：2

建议先修课程：无

适用专业（方向）：会计学

二、课程地位、作用与任务

1.课程地位.本课程是国际经济与贸易（本）、审计学（本）、财务管理（本）、会计

学（本）专业的学科必修课，也是工商管理学科和经济学学科的基础课程。本课程的知识体

系奠定了后续管理课程的基础，本课程的方法体系建构了本专业学生区别于其他专业的基本

思维方式。

2.课程作用.本课程将传承人类社会积累的有效管理经验及基于管理经验整理形成的知

识体系，并因此而塑造适应未来社会发展的管理者责任感、使命感和职业意识。

3课程任务.本课程通过讲授经过管理实践验证有效的基本管理方法，致力于将没有管

理经验但是未来有志于从事管理工作的学生，培养成初步具备管理思维并且能够基本按照管

理规范开展管理工作的人。

三、课程目标

（一）教学目标

本课程应该达到的特定教学目标包括：

1.教学目标一：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要完整讲授由管理者与决策、计划、

组织、领导和控制构成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管理者对话的知识

基础。

2.教学目标二：帮助学生塑造管理者的思维模式。本课程要通过教学，帮助学生形成与管理

者职业情景相适应的管理者思维模式，建立起显著有别于其他专业的思维习惯。

3.教学目标三：帮助学生矫正已有的行为方式。本课程要通过教学，引导学生理性对照自己

的行为方式与管理者行为方式的显著区别，帮助学生矫正与管理者行为不相容的行为习惯，

建立起显著有别于其他专业的行为基础。

5

4.教学目标四：帮助学生找到适合自己的发展道路。本课程要通过教学，引导学生对自己的

未来发展做出理性决策，帮助学生建立起自我管理模式，逐步成为一个合格的自我管理者。

（二）本课程支撑的毕业要求

1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1

2.本课程支撑的指标点：指标点1.1

（1）指标点1.1：学科基础知识。掌握经济学、管理学等学科基础知识。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《管理学》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：管理学任课教师：

课程性质：学科必修课、专业必课程学分：3.5

修课

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：知识要求教学目标：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要

1.1：学科基础知识。掌握经济学、完整讲授由管理者与决策、计划、组织、领导和控制构

管理学等学科基础知识。成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管

理者对话的知识基础。

达成途径：通过讲授知识体系完成

评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章管理者与决策自学内容：本章教材。

1.4管理者课堂作业：

1.5管理者的工作1.管理者如何分类？

1.6管理者的约束2.管理职能包括哪些？

1.7管理者的决策3.管理者的角色有哪些？

知识点：4.管理技能有哪些？

1.组织、管理者与管理者的分类。5.管理者开展工作受到哪些因素的影响？

2.管理工作、管理职能、管理者角色、管理技6.管理者决策的一般过程是什么？

能。7.影响管理者决策的因素主要有哪些？

3.管理者受到的组织外部约束、组织内部约课外作业：

束、管理者的自身约束。1.如何成为一个合格的自我管理者？

4.决策、决策过程、影响决策的因素2.如何决策自己的未来发展方向？

第二章计划（planning）自学内容：本章教材。

2.1计划课堂作业：

2.2战略1.什么是计划工作？

知识点：2.如何设定目标？

1.计划工作、目标、计划方案、计划工具和技3.如何编制计划方案？

术。4.什么是战略和商业模式？

2.战略、商业模式、企业战略、竞争战略、职5.企业战略主要有哪些？

能战略。6.竞争战略主要有哪些？

7.职能战略主要有哪些？

6

课外作业：

1.思考自己的个人发展战略。

2.尝试编制自己的大学学习计划。

第三章组织（organizing）自学内容：本章教材。

3.1组织与组织设计课堂作业：

3.2人力资源管理1.什么是组织工作？

知识点：2.如何做组织设计？

1.组织工作、组织设计、组织建设、组织变革3.如何进行组织变革？

2.人力资源、人力资源计划、招聘与甄选、培4.什么是人力资源？

训、绩效管理、薪酬、职业发展、群体与团队5.如何做人力资源管理？

课外作业：

1.如何充分利用学校的组织资源？

2.如何才能使自己未来升值？

第四章领导（leading）自学内容：本章教材。

3.1激励员工课堂作业：

3.2带领员工1.什么是态度、人格、知觉、学习？

知识点：2.当代动机理论有哪些？

1.组织行为学、态度、人格、知觉、学习、早3.权变领导理论有哪些？

期动机理论、当代动机理论4.如何进行组织沟通？

2.早期领导理论、权变领导理论、当代领导观、课外作业：

沟通1.如何才能激励员工？

2.如何才能带领队伍？

第五章控制（Controlling）自学内容：本章教材。

3.1控制课堂作业：

3.2控制过程1.什么是控制？

知识点：2.控制的类型有哪些？

1.控制、控制的类型3.控制过程怎么做？

2.控制过程课外作业：

1.如何控制计划实施？

第六章课程总结

五、建议学时分配表

学时分配

序号课程内容对应教学目标

讲授实验习题课小计

1第一章管理者与决策14目标1、2、3、4

2第二章计划10目标1、2、3、4

3第三章组织10目标1、2、3、4

4第四章领导15目标1、2、3、4

5第五章控制3目标1、2、3、4

7

6课程总结4

合计64

六、教学方法

本课程的主要教学方法包括：

1.理论讲授方法。该方法主要用于讲授规范的知识体系。

2.案例教学方法。该方法主要用于帮助学生理解知识体系承载的管理方法如何使用。

3.个体实践方法。该方法主要用于帮助学生将知识体系运用于自己的实践。

七、课程考核内容及方式

1.考核方式：考试

2.考核形式：平时考核占、中期考核占、期末考核

3.成绩评定：采用百分制或，其构成比例如下：

平时考核成绩：占课程总成绩的20%（其中考勤占10%，作业占10%）

期中考核成绩：占课程总成绩的20%

期末考核成绩：占课程总成绩的60%

八、推荐教材和教学参考书

教材：《管理学（第五版）》，周三多编著，高等教育出版社，2018年第5版。

参考书：《管理学（第13版）》，斯蒂芬·罗宾斯编著，中国人民大学出版社，2017年第13版。

撰写人：审核人：

8

《基础会计》课程教学大纲

一、课程概况

课程代码：08420530

课程名称：基础会计

课程学分：3.5

课程学时：56（理论学时：56）

课程性质：学科必修

开课部门：会计系

建议修读学期：2

建议先修课程：无

适用专业（方向）：会计学

二、课程地位、作用与任务

本课程是我校会计学专业、财务管理专业和审计学专业的一门学科必修课程。

通过学习，使学生系统掌握会计基础理论、基础知识、基本方法和基本技能，了解会计

的相关方针、政策、法规和国际会计惯例。

通过学习，使学生熟悉企业主要经济业务的会计处理，理解会计基础理论和会计核算方

法体系，掌握会计科目、账户、会计凭证和账簿的种类等基础知识和凭证填制、账簿登记等

最基本方法与技能，具备运用所学专业基础知识和基本方法，分析企业经济业务并进行相应

的账务处理能力，能初步养成职业判断能力，为决策分析和风险管理提出合理建议。

通过学习，使学生理解和坚持职业操守和道德规范，具有工作责任感，遵纪守法、诚实

守信和勇于奉献的精神。

三、课程目标

（一）教学目标

《基础会计》课程具体要求达到的特定教学目标包括：

1.教学目标1学生扎实地掌握会计的基础理论、基础知识、基本方法和基本技能，为后续

专业课程学习奠定良好的基础。（指标点1.2）

2.教学目标2学生熟练掌握企业主要经济业务的会计处理，理解会计基础理论和会计核算

方法体系，能初步养成职业判断能力，能初步为决策分析和风险管理提出合理建议。（指标

点2.1）

3.教学目标3学生理解和坚持职业操守和道德规范，具有工作责任感，遵纪守法、诚实守

信和勇于奉献的精神。（指标点3.2）

（二）本课程支撑的毕业要求

9

1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1、2、3。（毕业要求见2018版《会计学专业》人才

培养方案）

2.本课程支撑的指标点：指标点1.2、2.1、3.2

（1）指标点1.2：系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的

理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例。

（2）指标点2.1：熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工

作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行

恰当分析，为决策分析和风险管理提出合理建议。

（3）指标点3.2：学生需要具备会计专门知识和技能，具有创新意识以及分析和解决相关问

题的基本能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵

纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

（三）课程教学目标与毕业要求对应表

《基础会计》课程教学目标与毕业要求的对应表

课程名称：基础会计任课教师：

课程性质：学科必修课程学分：3.5

课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据

毕业要求1：教学目标：学生扎实地掌握会计的基础理论、基础知识、

1.2专业知识。系统掌握包括基本基本方法和基本技能，为后续专业课程学习奠定良好的

理论、方法和技能在内的会计专基础。

门知识，了解本学科的理论前沿达成途径：课程以会计循环流程为主线安排教学内容，

和发展动态，熟悉国内外与会计通过掌握会计基础理论、基础知识、基本方法和基本技

相关的方针、政策、法规和国际能，了解会计的相关方针、政策、法规和国际会计惯例，

会计惯例。为后续学习奠定专业基础知识。

评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。

毕业要求2：教学目标：学生熟练掌握企业主要经济业务的会计处理，

2.1专业能力。熟练掌握定性和理解会计基础理论和会计核算方法体系，能初步养成职

定量分析方法，准确地陈述和处业判断能力，能初步为决策分析和风险管理提出合理建

理会计事项，撰写会计工作报告议。

和财务分析报告，养成职业判断达成途径：课程以熟悉企业主要经济业务的会计处理，

能力，提升专业水准，通过敏锐理解会计基础理论和会计核算方法体系，掌握会计科目、

的洞察力对信息进行恰当分析，账户、会计凭证和账簿的种类等基础知识和凭证填制、

为决策分析和风险管理提出合理账簿登记等为训练的基本方法与技能，使学生具备运用

建议。所学专业基础知识和基本方法的能力，分析企业经济业

务并进行相应的账务处理的能力。

评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。

毕业要求3：教学目标：学生理解和坚持职业操守和道德规范，具有

3.2专业素质。学生需要具备会计工作责任感，遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

专门知识和技能，具有创新意识达成途径：在教学全过程中，注重培养学生诚信为本，

以及分析和解决相关问题的基本坚持职业操守为重，了解财务及会计的基本法规制度，

能力，坚持职业操守和道德规范，树立法制观念，树立严谨的工作作风和良好的职业道德。

具有事业心、责任感和严谨的工评价依据：课堂笔记、提问和案例分析。

10

作态度，以及遵纪守法、诚实守

信和勇于奉献的精神。

四、课程内容

教学内容作业要求

第一章总论自学内容：

1.8会计的内涵认识会计与会计职业。通过对会计职业的认

1.9会计的基本假设知和会计基础理论知识的学习，达到激发和

1.10会计职能与会计基础培养学生对会计职业和会计学科知识的兴

1.11会计信息的质量要求趣。

1.12会计方法与账务处理程序课堂作业：

1.13会计记录方式1.会计的特点表现在那些方面？

知识点：2.各种假设对会计工作有何意义？

1.现代会计的定义和特点3.有哪两种会计基础？基本内容是什么？

2.会计的基本假设与会计基础企业会计应当采用什么会计基础？

3.会计信息质量要求4.会计核算方法主要有哪几种？

课外作业：

1.怎样理解会计的？

2.企业会计的目标是什么？

3.在基本职能之外，会计为什么会派生出其

他职能？

4.会计账务处理程序与会计循环的关系是

什么?

5.书后章节练习题

第二章会计要素与会计等式自学内容：

2.1会计的对象了解会计计量属性的种类、我国会计计量属

2.2会计要素的含义及内容性的应用原则，会计等式的意义；理解会计

2.3会计要素的确认与计量属性对象。

2.4会计等式课堂作业：

知识点：1.什么是会计要素？为什么说它们是会计

1.会计要素及其特征核算的具体对象？

2.会计计量属性2.基本准则规范了哪六大会计要素？各种

3.会计等式会计要素的内涵及特征是什么?

3.各种会计计量属性的含义是什么？

4.会计等式的含义是什么？如何深刻理解

会计等式对会计核算的意义？

5.企业经济业务发生对资产、负债、所有

者权益的数量变化即对会计恒等式的影响

可归纳为哪四种类型？其影响规律为何？

课外作业：

1.会计的一般对象是什么？企业资金运动

内容包括哪些?

2.什么是利得和损失？它们与收入和费用

有何不同?

11

第三章账户与记账方法自学内容：

3.1会计科目与会计账户了解复式记账法的产生与发展；会计科目设

3.2记账方法置的原则；理解复式记账法的基本原理。

3.3借贷记账法课堂作业：

3.4账户分类1.什么是借贷记账法？其主要内容有那

知识点：些？

1.会计科目2.如何在会计核算中正确使用记账规则？

2.账户3.为什么要编制会计分录？

3.借贷记账法借贷记账法下的试算平衡原理是什么？如

何进行试算平衡？

4.为什么要对账户进行分类？其意义是什

么?

课外作业：

1.为什么设置会计科目？设置会计科目应

遵循那些原则?

2.账户和会计科目有何区别与联系？

3.总分类账户和明细分类账户是什么关

系？

4.书后章节练习题

第四章会计凭证自学内容：

4.1会计凭证的意义与种类了解会计凭证的意义。

4.2原始凭证课堂作业：

4.3记账凭证1.原始凭证和记账凭证各包括哪些基本要

4.4会计凭证的传递与保管素？二者有何区别？

知识点：2.如何填制原始凭证？其基本要求有哪

1.会计凭证的分类些？

2.原始凭证的基本内容与填制及审核3.如何编制记账凭证？其基本要求有哪

3.记账凭证的基本内容与填制及审核些？

4.应从哪些方面审核原始凭证和记账凭

证？

课外作业：

1.会计凭证作用有哪些？

2.凭证传递和保管有哪些要求？

第五章会计账簿自学内容：

5.1会计账簿的意义和种类了解会计账簿的意义。

5.2会计账簿设置原则与登记会计账簿的基课堂作业：

本要求1.登记账簿的基本要求有哪些？

5.3日记账的设置和登记2.如何登记现金日记账和银行存款日记

5.4分类账簿的设置和登记账？它们与总分类账的登记有何不同？

5.5开账、对账和结账3.如何进行总账和明细账的核对？

5.6错账查找和错账更正4.错账更正的方法有哪些？其各自的适用

知识点：范围及其具体方法如何操作？

1.会计账簿的种类5.对账有哪些基本内容？

2.会计账簿的设置与登记方法课外作业：

3.对账与结账1.会计账簿设置的原则有哪些？

12

2.凭证传递和保管有哪些要求？

3.如何进行结账操作?

第六章企业基本经济业务核算自学内容：

6.1筹资业务的核算无

6.2投资业务的核算课堂作业：

6.3采购业务的核算1.每种业务核算均需要掌握主要设置哪些

6.4生产业务的核算账户？如何进行账户处理？

6.5销售业务的核算2.随堂测验。

6.6利润形成与利润分配的核算课外作业：

知识点：1.利润的分配顺序是什么？

1.筹资业务的核算

2.投资业务的核算

3.采购业务的核算

4.生产业务的核算

5.销售业务的核算

6.利润形成与利润分配业务的核算

第七章期末账项调整与结转自学内容：

7.1存货盘存制度了解企业存货盘存制度

7.2存货计价方法课堂作业：

7.3期末账项调整与结转1.有哪两种存货盘存制度？其基本原理是

知识点：什么？

1.货盘存制度2.取得存货的成本是怎样确定的？

2.财产清查与期末账项调整的程序、方法和内3.《企业会计准则-存货》规定企业可选择

容及其账务处理的发出存货的计价方法有哪些？各种方法

的基本原理是什么？

4.为什么要进行期末账项调整与结转？内

容有哪些？账户有哪些？

课外作业：

1.平时月末结转与年终结转有何不同？

2.课后练习题

第八章财产清查自学内容：

8.1财产清查的意义和种类了解财产清查的意义

8.2财产清查的程序、方法和内容课堂作业：

8.3财产清查的账务处理1.实物清查的方法有哪些？如何操作?

知识点：2.企业与银行之间发生未达账项有哪几种

1.财产清查的概念与种类基本类型？

2.各类清查的程序和方法3.对各类财产清查的结果如何进行账务处

3.财产清查的结果账务处理方法理？

课外作业：

1.如何编制银行存款余额调节表?

第九章会计核算形式自学内容：

9.1会计核算形式的意义和种类了解财产清查的意义

9.2记账凭证核算形式课堂作业：

9.3科目汇总表核算形式1.我国目前常用的会计核算形式有哪些？

9.4汇总记账凭证核算形式它们之间的主要区别是什么?

13

9.5日记账核算形式课外作业：

知识点：1.会计核算形式的作用有哪些？

1.记账凭证核算形式和科目汇总表核算形式、

2.汇总记账凭证核算形式的基本内容及的具

体应用。

3.科目汇总表核算形式的基本内容及的具体

应用。

第十章财务报表自学内容：

10.1财务报表的意义和报表体系了解现金流量表、所有者权益变动表的基本

10.2资产负债表格式和编制方法。

10.3利润表课堂作业：

10.4现金流量表1.什么是财务报表？有哪些作用?

10.5所有者权益变动表2.编制财务报表有哪些基本要求？

10.6附注课外作业：

知识点：1.现金和现金等价物包括哪些内容？

1.会计报表的意义和报表体系2.附注的主要内容有哪些？

2.资产负债表的格式和基本编制方法

3.利润表表的格式和基本编制方法

第十一章会计法律制度体系自学内容：

11.1会计法规体系的内容了解其他会计法规。

11.2会计法课堂作业：

11.3企业会计准则体系1.什么是会计法律制度？有哪些特征?

11.4其他会计法规2.我国会计法规体系是怎样构成的？各个

知识点：层次的内容在体系中的地位和作用？

1.会计法律制度体系的含义和内容课外作业：

2.会计法基本内容1.会计基础工作规范有哪些？

3.企业会计准则体系的基本内容2.案例查找与分析

第十二章会计工作管理体制自学内容：

12.1会计组织机构了解我国会计工作的不同主管部门。

12.2会计人员课堂作业：

12.3会计职业道德1.会计工作的组织方式有哪些?其特点是什

知识点：么？

1.会计组织机构的设置课外作业：

2.会计人员的职责和权限1.企业应当设置哪些会计岗位？应当如何

3.会计人员的职业道德设置？

附注：实验教学安排见《基础会计模拟实验》实验教学大纲

五、建议学时分配表

学时分配

序号课程内容对应教学目标

讲授实验习题课小计

1第一章总论55目标1、目标