2025-2026年安徽省人教版八年级物理上册第5章热学同步练习题

2025-2026年安徽省人教版八年级物理上册第5章热学同步练习题一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.某同学用温度计测量一杯水的温度，读数时发现温度计的液柱没有完全浸没在被测液体中，且视线没有与液柱上表面保持水平，下列说法正确的是（）A.测量结果一定偏大，因为液柱没有完全浸没B.测量结果一定偏小，因为视线没有与液柱上表面保持水平C.测量结果可能偏大也可能偏小，取决于温度计的具体类型D.测量结果一定准确，只要温度计的量程足够大2.关于温度和热量，下列说法正确的是（）A.物体的温度越高，含有热量越多B.温度高的物体一定比温度低的物体放出的热量多C.物体吸收热量，温度一定升高D.0℃的冰块没有内能3.甲、乙两个实心金属块，质量相等，初温相同，将它们同时加热，吸收相同的热量后，发现甲块升高的温度比乙块高，下列判断正确的是（）A.甲的比热容一定大于乙的比热容B.甲的比热容一定小于乙的比热容C.甲的比热容可能等于乙的比热容D.无法判断甲、乙两金属块的比热容大小4.水的比热容较大，下列现象中利用这一特性的是（）A.汽车发动机用水作为冷却剂B.南方地区的房屋墙体多采用空心砖C.炉灶周围放置水壶D.夏天在地面洒水降温5.关于物态变化，下列说法正确的是（）A.冰融化成水是吸热过程，但温度不变B.水结冰是放热过程，但温度不变C.液态水变成水蒸气一定是吸热过程，但温度可能变化D.所有物态变化过程中，温度都一定会变化6.在标准大气压下，将100g0℃的冰块投入100g0℃的水中，充分混合后（不计热量损失），下列说法正确的是（）A.系统内能增加，因为冰块吸收了热量B.系统内能不变，因为冰水混合物的温度没有变化C.系统内能减少，因为冰块放出了热量D.系统内能增加，因为冰块熔化需要吸收热量7.下列说法中正确的是（）A.水的沸点总是100℃B.液体沸腾时需要持续吸热，但温度不变C.沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象D.沸腾只能在标准大气压下发生8.关于热传递，下列说法正确的是（）A.热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体B.热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体C.热传递的三种方式中，传导效率最高D.热传递过程中，物体的内能一定会减少9.甲、乙两种物质的质量之比为2:1，比热容之比为3:4，它们吸收相同的热量后，升高的温度之比为（）A.3:2B.2:3C.4:3D.3:410.关于内能，下列说法正确的是（）A.物体的温度越高，其内能一定越大B.物体的内能只与温度有关C.0℃的物体没有内能D.物体对外做功，其内能一定减少二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.温度是表示物体冷热程度的物理量，在国际单位制中，温度的主单位是________，常用单位是________。2.水的比热容是4.2×10³J/(kg•℃)，其物理意义是________。3.物体温度升高时，其内能________（选填“增大”“减小”或“不变”），这是因为分子________（选填“动能”或“势能”）增大。4.液体温度计的原理是液体的________性质。5.沸腾是一种________（选填“吸热”或“放热”）的物态变化现象，其特点是________。6.在标准大气压下，水沸腾时的温度是________℃。7.热传递的三种方式是________、________和________。8.甲、乙两物体质量之比为3:2，比热容之比为5:4，它们吸收相同的热量后，升高的温度之比为________。9.10kg的水从20℃加热到80℃，水吸收的热量是________J（水的比热容为4.2×10³J/(kg•℃)）。10.用冰袋给发烧病人降温，主要是利用了冰的________性质。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.温度计的玻璃泡必须接触被测物体才能测量其温度。（）2.水的比热容比冰的比热容大。（）3.物体吸收热量，其温度一定升高。（）4.沸腾只能在液体表面发生，不能在液体内部发生。（）5.热传递过程中，热量从内能大的物体传递到内能小的物体。（）6.0℃的冰块没有内能。（）7.液体沸腾时需要持续吸热，但温度不变。（）8.热传递的三种方式中，辐射是唯一不需要介质的方式。（）9.甲、乙两物体初温相同，吸收相同的热量后，末温一定相同。（）10.物体的温度越高，其分子运动越剧烈。（）四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述温度计的原理和使用方法。2.解释为什么沿海地区的气候比内陆地区的气候更温和。3.为什么冬天我们感觉金属物体比木头物体更冷？4.简述物态变化中吸热和放热过程的区别。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.一个质量为2kg的铝块，初温为20℃，吸收了2.52×10⁴J的热量后，温度升高到多少℃？（铝的比热容为0.88×10³J/(kg•℃)）2.将100g0℃的冰块投入100g20℃的水中，充分混合后（不计热量损失），混合后的温度是多少℃？（冰的比热容为2.1×10³J/(kg•℃)）3.一个热水壶能将2kg的水从20℃加热到100℃，水吸收了多少热量？（水的比热容为4.2×10³J/(kg•℃)）4.某地夏季中午，地面温度为50℃，假设地面以辐射方式向周围环境散热，辐射散热功率为多少？（假设地面辐射散热效率为50%，环境温度为25℃）【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：温度计测量温度的准确性取决于其结构是否合理，只要量程足够大且使用正确，测量结果仍然准确。液柱未完全浸没和视线未水平都会导致读数误差，但题目未说明具体误差方向，故无法确定结果一定偏大或偏小。2.C解析：热量是过程量，不能说“含有热量”，A错误；物体放出的热量与质量、比热容和温度变化量有关，B错误；晶体熔化过程中吸收热量但温度不变，C正确；一切物体都有内能，D错误。3.B解析：根据Q=cmΔt，吸收热量Q相同，质量m相同，Δt甲>Δt乙，则c甲<c乙，即甲的比热容小于乙的比热容。4.A解析：水的比热容大，吸热能力强，适合作为冷却剂。B、C、D均利用了水的其他物理性质。5.C解析：冰融化、水结冰、水蒸发都是吸热或放热过程，但温度变化情况不同。A、B错误；C正确；水蒸气液化时温度会降低，D错误。6.B解析：0℃的冰和0℃的水温度相同，内能也相同，混合后内能不变。7.C解析：A错误，沸点与气压有关；B正确；C正确；沸腾可以在任何气压下发生，D错误。8.B解析：热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传向低温物体。A错误；B正确；C错误，辐射效率最高；D错误，热量传递可能改变内能。9.A解析：根据Q=cmΔt，Q相同，m甲:m乙=2:1，c甲:c乙=3:4，则Δt甲:Δt乙=(c乙/c甲)×(m甲/m乙)=(4/3)×(1/2)=2/3。10.A解析：内能与温度、质量、状态有关，A正确；B错误；C错误，0℃的物体仍有内能；D错误，物体对外做功可能同时吸收热量。二、填空题1.开尔文；摄氏度解析：温度的国际单位是开尔文，常用单位是摄氏度。2.单位质量的水温度升高1℃吸收的热量是4.2×10³J解析：比热容的定义是单位质量物质温度升高1℃吸收的热量。3.增大；动能解析：温度升高意味着分子平均动能增大。4.热胀冷缩解析：液体温度计利用液体热胀冷缩的性质工作。5.吸热；温度不变解析：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，温度保持不变。6.100解析：标准大气压下水的沸点是100℃。7.传导；对流；辐射解析：热传递的三种方式是传导、对流和辐射。8.8:5解析：根据Q=cmΔt，Q相同，m甲:m乙=3:2，c甲:c乙=5:4，则Δt甲:Δt乙=(c乙/c甲)×(m甲/m乙)=(4/5)×(3/2)=8/5。9.3.36×10⁵解析：Q=cmΔt=4.2×10³J/(kg•℃)×10kg×(80℃-20℃)=3.36×10⁵J。10.熔化吸热解析：冰袋降温利用了冰熔化时吸收热量的性质。三、判断题1.√解析：温度计测量温度时，玻璃泡必须与被测物体充分接触，否则读数不准确。2.√解析：水的比热容为4.2×10³J/(kg•℃)，冰的比热容为2.1×10³J/(kg•℃)。3.×解析：晶体熔化、液体沸腾等过程中吸收热量但温度不变。4.×解析：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。5.×解析：热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传向低温物体。6.×解析：一切物体都有内能，0℃的冰块也有内能。7.√解析：液体沸腾时需要持续吸热，但温度保持不变。8.√解析：辐射不需要介质，而传导和对流需要介质。9.×解析：末温还与初温有关，初温不同则末温不同。10.√解析：温度越高，分子平均动能越大，运动越剧烈。四、简答题1.原理：液体温度计利用液体的热胀冷缩性质。使用方法：①玻璃泡接触被测物体；②视线与液柱上表面保持水平；③不能测量超过量程的温度；④使用前要校对零刻度。2.沿海地区水多，水的比热容大，吸热和放热时温度变化小，调节气候作用强；内陆地区水少，沙石比热容小，温度变化快，导致气候更极端。3.金属的导热性比木头好，手接触金属时热量更快传递到金属，导致手部温度下降更快，感觉更冷。4.吸热过程：物体吸收热量，分子动能增加，内能增大，温度可能升高、降低或不变（如晶体熔化）；放热过程：物体放出热量，分子动能减少，内能减小，温度可能降低、升高或不变（如晶体凝固）。五、应用题1.解：Q=cmΔt，Δt=Q/(cm)=2.52×10⁴J/(0.88×10³J/(kg•℃)×2kg)=14.3℃，末温=20℃+14.3℃=34.3℃。2.解：设混合后温度为t，冰吸收的热量Q冰=cmΔt=2.1×10³J/(kg•℃)×0.1kg