2025-2026年四川省人教版小学数学三年级下册第8单元复习题

2025-2026年四川省人教版小学数学三年级下册第8单元复习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在小学数学三年级下册第8单元中，学习“分数的初步认识”时，下列哪个说法是正确的？A.分数表示一个整体被平均分成若干份后取其中的一份或几份，分母表示平均分的份数，分子表示取的份数。B.分数的大小只与分子有关，分母不影响分数的值。C.分数只能表示整数的一部分，不能表示小数。D.分数的分母必须大于分子，否则分数没有意义。参考答案：A解析：该题考查对分数基本概念的掌握。分数表示部分与整体的关系，分母是整体被分的份数，分子是取的份数。选项B错误，分数大小同时受分子和分母影响；选项C错误，分数可以表示小数的一部分；选项D错误，分母可以等于分子（如1/1）。正确答案A准确描述了分数的定义。2.在比较两个分数大小时，如果两个分数的分母相同，那么只需要比较它们的分子大小。这个说法是否正确？A.正确，分子越大，分数越大。B.错误，还需要考虑分子和分母的乘积。C.错误，只有分母相同才能直接比较分子。D.正确，但前提是分子和分母都是正整数。参考答案：A解析：该题考查分数比较方法。当分母相同时，分数的大小由分子决定，分子越大分数越大。选项B错误，分数比较与乘积无关；选项C错误，分母相同是前提条件；选项D多余，分数比较不限制于正整数。正确答案A直接点明分子决定大小。3.在小学数学三年级下册第8单元中，将一个长方形平均分成4份，每份用分数表示是1/4。如果取其中的2份，用分数表示是多少？A.1/2B.2/4C.3/4D.4/2参考答案：A解析：该题考查分数的取值。将长方形平均分成4份，每份是1/4，取2份即2×1/4=1/2。选项B虽然数值正确，但未化简；选项C是取3份的结果；选项D分子分母位置错误。正确答案A最简洁。4.在小学数学三年级下册第8单元中，分数与除法的关系是：a/b=a÷b。这个说法是否正确？A.正确，分数可以表示除法运算。B.错误，分数和除法是两个独立的概念。C.正确，但仅适用于整数a和b的情况。D.错误，分数只适用于平均分的情况。参考答案：A解析：该题考查分数与除法的联系。分数本质上就是除法的一种表示形式，a/b即a除以b。选项B错误，两者有内在联系；选项C和D限制条件不成立。正确答案A准确描述了二者关系。5.在小学数学三年级下册第8单元中，如果用分数表示一周有7天中的3天，应该写作多少？A.3/7B.7/3C.3/1D.1/3参考答案：A解析：该题考查分数的实际应用。一周有7天，取3天即3/7。选项B分子分母位置错误；选项C表示3天是1天的3倍；选项D表示1天是3天的1/3。正确答案A符合题意。6.在小学数学三年级下册第8单元中，分数的分子和分母同时乘以同一个数，分数的大小是否改变？A.改变，分数值会变大。B.不改变，分数值保持不变。C.改变，但只适用于分子乘以数的情况。D.不确定，取决于乘的数是奇数还是偶数。参考答案：B解析：该题考查分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘以相同的非零数，分数值不变。例如3/4×2/2=6/8，数值相同。选项A和C错误，分数值不变；选项D与乘数奇偶性无关。正确答案B准确描述了性质。7.在小学数学三年级下册第8单元中，如果用分数表示一条线段被平均分成5份，取其中的3份，用分数表示是3/5。如果这条线段实际长度是10厘米，那么取的3份是多少厘米？A.6厘米B.3厘米C.15厘米D.2厘米参考答案：A解析：该题考查分数的实际应用。线段总长10厘米，平均分成5份，每份是10÷5=2厘米，取3份即3×2=6厘米。选项B是1份的长度；选项C错误，15厘米是5份的长度；选项D是1/5的长度。正确答案A符合计算。8.在小学数学三年级下册第8单元中，比较1/2和1/3的大小，哪个分数更大？A.1/2更大B.1/3更大C.两者相等D.无法比较参考答案：A解析：该题考查分数比较方法。当分子相同时，分母越小分数越大。1/2的分母是2，1/3的分母是3，2<3，所以1/2>1/3。选项B和C错误；选项D错误，可以直接比较。正确答案A准确描述了大小关系。9.在小学数学三年级下册第8单元中，将一个圆形分成4份，每份是1/4。如果再将其中的1份分成2等份，那么每一小份用分数表示是多少？A.1/8B.1/4C.2/4D.1/2参考答案：A解析：该题考查分数的细分。将1/4再分成2等份，即1/4÷2=1/8。选项B是未细分前的分数；选项C是1/4的2倍；选项D是1/2。正确答案A符合计算。10.在小学数学三年级下册第8单元中，分数的分子为0时，分数的值是多少？A.0B.1C.无意义D.无法确定参考答案：C解析：该题考查分数的特殊情况。分数的分子为0时，表示没有取任何一份，分数值为0。但0作为分母时分数无意义，因此0/0无意义。选项A错误，0/4=0但0/0无意义；选项B和D错误。正确答案C准确描述了0作为分子的情况。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在小学数学三年级下册第8单元中，分数a/b表示一个整体被平均分成______份，取其中的______份。参考答案：b，a解析：该题考查分数的基本概念。分数a/b中，分母b表示平均分的份数，分子a表示取的份数。2.在小学数学三年级下册第8单元中，比较分数1/3和1/5的大小，较大的分数是______。参考答案：1/3解析：该题考查分数比较方法。分子相同，分母越小分数越大，1/3的分母3小于1/5的分母5，所以1/3更大。3.在小学数学三年级下册第8单元中，分数3/4的分子加上2，分母不变，得到的新分数是______。参考答案：5/4解析：该题考查分数的加法应用。3/4的分子3加上2等于5，分母不变，新分数为5/4。4.在小学数学三年级下册第8单元中，将一个正方形平均分成8份，每份用分数表示是______。参考答案：1/8解析：该题考查分数的表示方法。正方形被平均分成8份，每份是1/8。5.在小学数学三年级下册第8单元中，分数1/2和分数2/4是否相等？参考答案：______（是/否）。参考答案：是解析：该题考查分数的基本性质。1/2的分子分母同时乘以2得到2/4，分数值不变。6.在小学数学三年级下册第8单元中，如果用分数表示一周有7天中的5天，应该写作______。参考答案：5/7解析：该题考查分数的实际应用。一周有7天，取5天即5/7。7.在小学数学三年级下册第8单元中，分数3/5的分子减去1，分母不变，得到的新分数是______。参考答案：2/5解析：该题考查分数的减法应用。3/5的分子3减去1等于2，分母不变，新分数为2/5。8.在小学数学三年级下册第8单元中，比较分数1/4和1/6的大小，较小的分数是______。参考答案：1/6解析：该题考查分数比较方法。分子相同，分母越大分数越小，1/4的分母4小于1/6的分母6，所以1/6更小。9.在小学数学三年级下册第8单元中，分数的分子和分母同时乘以3，分数的大小______（改变/不改变）。参考答案：不改变解析：该题考查分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数值不变。10.在小学数学三年级下册第8单元中，分数5/8的分子不变，分母加上4，得到的新分数是______。参考答案：5/12解析：该题考查分数的除法应用。5/8的分母8加上4等于12，分子不变，新分数为5/12。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在小学数学三年级下册第8单元中，分数的分子必须小于分母，否则分数没有意义。这个说法是否正确？参考答案：错误解析：该题考查分数的定义。分数的分子可以大于、等于或小于分母，例如3/2是假分数，1/1等于1。分子小于分母是真分数。2.在小学数学三年级下册第8单元中，比较分数2/3和3/4的大小，可以直接比较分子或分母。这个说法是否正确？参考答案：错误解析：该题考查分数比较方法。比较分数大小需要通分或交叉相乘，不能直接比较分子或分母。3.在小学数学三年级下册第8单元中，分数1/2和分数2/4是相等的，因为它们表示的是同一个部分。这个说法是否正确？参考答案：正确解析：该题考查分数的基本性质。1/2的分子分母同时乘以2得到2/4，分数值不变。4.在小学数学三年级下册第8单元中，分数的分子为0时，分数的值是0。这个说法是否正确？参考答案：正确解析：该题考查分数的特殊情况。分数的分子为0时，表示没有取任何一份，分数值为0。5.在小学数学三年级下册第8单元中，将一个长方形平均分成5份，每份是1/5，取其中的2份用分数表示是2/5。这个说法是否正确？参考答案：正确解析：该题考查分数的实际应用。将长方形平均分成5份，每份是1/5，取2份即2/5。6.在小学数学三年级下册第8单元中，分数3/4的分子加上1，分母不变，得到的新分数是1/2。这个说法是否正确？参考答案：错误解析：该题考查分数的加法应用。3/4的分子3加上1等于4，分母不变，新分数为4/4等于1，不是1/2。7.在小学数学三年级下册第8单元中，比较分数1/3和1/5的大小，1/3更大。这个说法是否正确？参考答案：正确解析：该题考查分数比较方法。分子相同，分母越小分数越大，1/3的分母3小于1/5的分母5，所以1/3更大。8.在小学数学三年级下册第8单元中，分数的分子和分母同时乘以同一个数，分数的大小会改变。这个说法是否正确？参考答案：错误解析：该题考查分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数值不变。9.在小学数学三年级下册第8单元中，分数5/8的分子不变，分母加上2，得到的新分数是5/10。这个说法是否正确？参考答案：正确解析：该题考查分数的除法应用。5/8的分母8加上2等于10，分子不变，新分数为5/10等于1/2。10.在小学数学三年级下册第8单元中，分数1/2和分数3/6是相等的，因为它们表示的是同一个部分。这个说法是否正确？参考答案：正确解析：该题考查分数的基本性质。1/2的分子分母同时乘以3得到3/6，分数值不变。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在小学数学三年级下册第8单元中，简述分数的基本性质是什么？并举例说明。参考答案：分数的基本性质是：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的数，分数的大小不变。例如，1/2=（1×2）/（2×2）=2/4。解析：该题考查对分数基本性质的掌握。分数的基本性质是分数的核心概念之一，需要学生理解并能够举例说明。2.在小学数学三年级下册第8单元中，如何比较两个分数的大小？请简述步骤。参考答案：比较两个分数大小时，可以采用以下步骤：①如果分母相同，比较分子，分子大的分数大；②如果分子相同，比较分母，分母小的分数大；③如果分母和分子都不同，可以通过通分或交叉相乘的方法进行比较。解析：该题考查分数比较方法。学生需要掌握分数比较的基本步骤，并能够灵活运用。3.在小学数学三年级下册第8单元中，分数与除法有什么关系？请简述。参考答案：分数与除法的关系是：a/b表示a除以b，即a÷b。分数是除法的一种表示形式，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数。解析：该题考查分数与除法的联系。学生需要理解分数是除法的另一种表达方式，并能够举例说明。4.在小学数学三年级下册第8单元中，举例说明分数在实际生活中的应用。参考答案：分数在实际生活中有广泛应用，例如：①一个披萨被平均分成8份，吃了3份，吃了这个披萨的3/8；②一周有7天，周末占2天，周末占一周的2/7；③一根绳子长10米，用去了5米，用去了这根绳子的5/10。解析：该题考查分数的实际应用。学生需要能够结合生活场景理解分数的意义，并能够用分数表示实际问题。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.在小学数学三年级下册第8单元中，一个班级有40名学生，其中男生占3/5，女生占多少？参考答案：班级总人数是40，男生占3/5，即男生人数是40×3/5=24人，女生人数是40-24=16人，女生占40的16/40，化简后为2/5。解析：该题考查分数的实际应用。学生需要理解分数与整体的关系，并能够进行简单的计算。2.在小学数学三年级下册第8单元中，一个长方形被平均分成12份，其中3份涂红色，5份涂黄色，红色和黄色的份数分别用分数表示是多少？参考答案：长方形被平均分成12份，3份涂红色，即红色占12的3/12，化简后为1/4；5份涂黄色，即黄色占12的5/12。解析：该题考查分数的表示方法。学生需要理解分数与整体的关系，并能够进行简单的化简。3.在小学数学三年级下册第8单元中，一个蛋糕被平均分成8份，小明吃了2份，小红吃了3份，他们一共吃了这个蛋糕的几分之几？参考答案：小明吃了2份，即2/8；小红吃了3份，即3/8，他们一共吃了2/8+3/8=5/8。解析：该题考查分数的加法应用。学生需要理解分数的加法规则，并能够进行简单的计算。4.在小学数学三年级下册第8单元中，一个正方形被平均分成9份，其中4份是阴影部分，阴影部分占正方形的几分之几？如果阴影部分的总面积是18平方厘米，正方形的总面积是多少？参考答案：正方形被平均分成9份，4份是阴影部分，即阴影部分占9的4/9；如果阴影部分的总面积是18平方厘米，正方形的总面积是18÷4/9=18×9/4=40.5平方厘米。解析：该题考查分数的乘除法应用。学生需要理解分数与面积的关系，并能够进行简单的计算。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.A3.A4.A5.A6.B7.A8.A9.A10.C二、填空题1.b，a2.1/33.5/44.1/85.是6.5/77.2/5