六年级上册第一单元《丁香结》课件

丁香结2丁香：为木樨科，属落叶灌木或小乔木。因花筒细长如钉且香，故名丁香花，是著名的庭园花木。花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又名“百结花”。

宗璞（pú），原名冯钟璞，1928年生于北京，毕业于清华大学外文系。

主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。走近作者自读提示：自读课文，疏通生字词，不会读的生字词多读几遍。说说课文是从哪几个方面来描写丁香的。整体感知参差

芭蕉

妩媚花苞

衣襟缀满

幽雅伏案笨拙花蕾单薄模糊

恍然愁怨cēn

cī参差

芭蕉

妩媚

花苞衣襟缀满

幽雅伏案笨拙花蕾单薄模糊

恍然愁怨bāwǔ字词学习bāo我会写案拙薄糊缀幽雅恍蕾襟怨zhuìyōuyǎànzhuōbóhúlěijīnhuǎnɡyuàn左右结构上下结构半包围结构幽案薄缀雅拙怨蕾糊襟恍词语解释（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。幽静而雅致。长短、高低、大小等不一致。形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。形容忽然醒悟。潇洒幽雅参差妩媚恍然近义词茂盛——_____潇洒——_____朦胧——_____茂密洒脱模糊愁怨——_____忧愁断断续续——__________时断时续反义词茂盛——_____潇洒——_____模糊——_____稀疏拘束清晰平淡——_____精彩断断续续——__________连续不断课文解读课文是从哪几个方面描写了丁香的什么特点？作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？丁香结又象征着什么？作者对丁香结的描写流露出作者怎样的人生态度？课文是从哪几个方面来描写丁香的？表现了丁香什么样的特点？花色花形花香读课文第1—3自然段，找出文中描写丁香花花色、花形、花香的词语或短语，说说它们表现了丁香什么样的特点？花色：雪白银妆白紫积雪雪色莹白花形：星星般十字小白花花香：淡淡的幽雅的甜香香气直透毫端作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？丁香结又象征着什么？今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。圆圆的，鼓鼓的花苞盘花扣比喻丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。丁香花丁香结丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。丁香花形似盘扣丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。作者对丁香结的描写流露出作者怎样的人生态度？每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？每个人一辈子都会有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，生活才不至于平淡无趣，人生才多姿多彩。作者以开阔的胸襟为我们展现了一个“丁香结”全新的艺术境界，传达出“我”对人生和生活的积极态度。佳句赏析有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？拟人：“探”“窥”这两个动词将丁香花拟人化了，生动地刻画出了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。比喻：“星星般的小花缀满枝头”，运用比喻的修辞手法，将丁香花比作星星，生动形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。用“积雪”和“莹白”指代“丁香”，这样写有什么好处？借喻借代卡累积借喻：借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词。借代：借用事物的特征来替代事物本身。

“积雪”和“莹白”避免了反复提到“丁香”带来的重复、累赘之感，使行文富于变化。不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔。不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。“积雪”：“莹白”：许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。“一簇”“一树”说明了丁香花开得十分茂密。“照耀”一词既写出了丁香花花色如雪如月，又巧妙地表现了丁香花给“我”心灵的鼓舞和慰藉，让“我”执着追逐自己的文学梦想。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。所以丁香结年年都有。双关自然界中的丁香花结人生中不顺心的事丁香结拓展延伸经典诗词朗诵：戴望舒《雨巷》丁香结赏花：颜色、形状、气味悟花：“结”乃常态，坦然面对板书设计乐观豁达课文小结文章从色、形、味等多个角度细致地描绘了丁香花的高洁、美丽，表达了作者对丁香花的喜爱之情，并借象征着愁怨的丁香结告诉我们要正确面对生活中不顺心的事情，因为这样生活才不至于平淡无味，人生才会多姿多彩。缀（）啜（）辍（）拙（）绌（）点缀随堂练习1.辨字组词。啜泣辍学笨拙相形见绌（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的

小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（）（）（2）古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。（）2.指出下列句子运用的修辞手法。拟人比喻引用3.拓展阅读。代赠二首（其一）[唐]李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。课后习题参考答案朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

朗读指导：本文是一篇优美的散文，朗读基调是清新、昂扬的，语气要亲切、饱满，语调要自由、舒展。

参考答案：作者从颜色、形状和气味三个方面描写丁香，表现了丁香的美丽、高洁。颜色：白色和紫色；形状：星星般的小花，许多小花形成一簇；气味：淡淡的幽雅的甜香。读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？）

参考答案：（1）这里的“积雪”指雪白的丁香。（2）从“香气直透毫端”以及后文的“几乎都是和这几树丁香联系在一起的”可以看出来，犹如积雪般的丁香映入窗内，带来清香，驰骋了“我”的想象，给“我”的写作带来灵感和欢愉。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）

参考答案：（1）雨中的丁香妩媚动人，朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。（2）着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

参考答案：作者将丁香结和人生联系在一起。丁香结年年都有，让“我”想到了每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。而正因为如此，生活才不至于平淡无趣，人生才多姿多彩。这体现了作者豁达乐观的人生态度和对困难、忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。现实中，很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着我们的生活，但却不能被立刻化解，这是一种常态。如果人生没有任何困难，那么就会缺少起伏，以致平淡无味。一、下列加点字的注音有误的一项是(

D

)二、下列词语书写有误的一项是(

C

)A.眼帘

衣裳

模糊

襟飘带舞B.洒脱

拘束

马蹄

平淡无味C.幽雅

笨绌

花蕾

翠色欲流D.伏案

浑浊

单薄

细雨迷蒙三、选择恰当的词语填空。幽怨愁怨哀怨1.一个丁香一样的结着(愁怨

)的姑娘。2.她脸上现出(哀怨

)的神情。3.从来(幽怨

)应无数?铁马金戈,青冢黄昏路。恍然豁然猛然4.多么精彩的人生哲理,我(恍然

)大悟。5.那在黑暗中(猛然

)亮起的灯光,照亮了我的心房。6.穿过这个山洞,眼前(豁然

)开朗。四、按要求写句子。1.歌声比什么语言都更响亮,都更感人。(改为反问句)难道歌声不比什么语言都更响亮,都更感人吗?加点的字写一个比喻句)示例

天空中白云朵朵,如一团团棉絮飘浮在空中。

3.离别是伤感的,离别是难舍的,《草原》一课中,当“我们”与蒙古族同胞分别时大家会说些什么?合理想象并试着写一组汉族客人与蒙古族同胞分别时的对话。汉族客人:“草原美景以及你们的热情好客让草原之行格外美好。有机会我们还会再来的。”蒙古族同胞:“美好的时光总是转瞬即逝,多么舍不得让你们离去啊!希望你们能够再来草原走一走,看一看。”五、课外阅读我能行。_____________________①我爱水。②我爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖。③(

),宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树;(

),一层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏;(

),微风习习,波纹道道,像一匹迎风飘舞的绸缎;(

),像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。④我喜欢一个人坐在湖畔,看着宁静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是金鱼的家乡,不然,它们为什么会整天那么欢快?那水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然,湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一圈圈涟漪,或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡。⑤

⑥细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖面这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。⑦雷雨到来的时候湖最热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。“轰隆”,礼炮响了,大雨就要开始了。等到大雨一落,联欢立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切告诉你。⑧湖是美的……1.依据文意,将“湖是软的”“湖是静的”“湖是硬的”“湖是活的”分别填写在第③段的括号里。③(

湖是静的

),宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树;(湖是活的

),一层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏;(湖是软的

),微风习习,波纹道道,像一匹迎风飘舞的绸缎;(湖是硬的

),像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。2.阅读短文,回答问题。(1)作者从哪几方面描写雨中湖的特点?细雨中的湖像绿色的“锦”,雷雨到来时的湖最热闹。

(2)本文所抒发的思想感情是什么?热爱湖水,热爱大自然。3.在第④段与第⑥段之间写一个恰当的过渡句,将它作为第⑤段。提示

前文写静止的湖,后文写雨中的湖。

示例

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更是动人。(意思对即可)

4.文中运用了多个比喻句,生动形象地描绘了湖的美丽。仔细读第⑦段,说说下列词语的含义。“礼花”是指闪电,“礼炮”是指雷声,“玉花”是指