六年级上册第二单元《七律 长征》课件

七律·长征5初读课文红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。/////////首联颔联wēiyípánɡbówán朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。/////////颈联尾联mín

尽（

）管他不接受这个意见，我还是要尽（

）力去完成这个项目。jǐnjìn多音字的运用这个人把车横（

）放在马路中间，还蛮横（

）地指责路人，简直无理取闹。hènɡhénɡ渡崖我会写说一说：下面的字分别是什么结构？索律左右结构上下结构lǜyásuǒdù这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。再读课文，结合诗歌写作背景说说每句诗的意思。课文解读红军不怕远征难，万水千山只等闲。

【诗意】红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。【诗意】五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【诗意】金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【诗意】更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的千里岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。自由读课文，思考问题，小组代表发言：找出本诗的诗眼。本诗抓住了哪几个典型画面来表现红军不畏艰难的革命英雄主义精神？最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处？红军不怕远征难，万水千山只等闲。不怕诗眼总括了红军长征途中所遇到的一切困难。“只等闲”充分展示了红军钢铁般的意志和大无畏的英雄气概，给全诗定下了轻快、豪迈的基调，也体现了写诗者的气度不凡。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。夸张（扬）比喻（抑）可以看出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困难的大无畏精神。跨越五岭跨越乌蒙山金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。对比“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当时的天气情况，又写出了红军的心理感受。“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里？巧渡金沙江飞夺泸定桥更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。以“尽开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处？喜踏岷山雪红军长征途中不可能只是遇到了诗中所写的这些困难，诗人为何只写了这五幅“征难”图？这五幅图表现的都是红军长征中非常典型的艰险情境，虽然诗人只写了这五幅“征难”图，它们也足以表现红军不怕困难、勇敢顽强的豪迈壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概？

全诗气势磅礴，格调高昂。不论是开篇直白表述的“不怕远征难”，还是结尾长征胜利的“尽开颜”，不论是把艰难险阻视为“细浪”“泥丸”的比喻和夸张，还是“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”的“暖”“寒”对比，都表现了中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下的大无畏精神和英雄豪迈的气概。而对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人则不置一字，视之若无，这体现了毛泽东作为一代伟人的博大胸怀，作为诗人的万丈豪情！不怕远征难——只等闲（总起）万水千山三军过后——尽开颜大无畏的英雄气概革命乐观主义精神七律·长征板书设计五岭——腾乌蒙——走金沙江——暖大渡河——寒岷山——喜清平乐·六盘山（毛泽东）天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？拓展延伸

【译文】长空高阔白云清朗，南飞的大雁已飞到了天际尽头。不登临长城关口绝不是英雄，算下来已征战了二万里的路途。在高峻险拔的六盘山上，猛烈的西风吹得红旗猎猎地卷起来。今天我长绳之武装紧握手中，哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？一、选出下面带点字的正确读音。

远征难（nánlán）五岭（lǐnlǐnɡ）

腾细浪（ténténɡ）乌蒙（ménɡmén）

桥横（hénɡhén）云崖暖（luǎnnuǎn）√√√√√√······随堂演练“远征”是指__________；“只等闲”的意思是____________，从这个词可以看出_________________________。二、课内阅读。红军不怕远征难，万水千山只等闲。万里长征寻常，平常红军不怕前方的艰难险阻三、读读写写。【描写山的词语】峰峦雄伟奇峰罗列怪石嶙峋

连绵起伏千峰万仞层峦叠嶂四、诗词积累。忆秦娥·娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。课后习题参考答案朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。朗读指导：本诗的朗读基调是铿锵激昂的，语气是富有变化的。首联是诗的总纲，应以高昂的语调、略快的节奏朗读，表现出对红军的赞颂之情；颔联则要突出五岭的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，表现出红军的“不怕难”；颈联中“云崖暖”“铁索寒”语调一上扬一低沉，声音一实一虚，节奏一松一紧；尾联应读出欢欣鼓舞的语气，“更喜”要读重一些。朗读示例：红军∕不怕∕远征难△，万水∕千山∕只等闲△。五岭∕逶迤∕腾∕细浪，乌蒙∕磅礴∕走泥丸△。金沙∕水拍∕云崖暖，大渡∕桥横∕铁索寒△。更喜∕岷山∕千里雪，三军∕过后∕尽∕开颜△。······················背诵指导：理解诗意并抓住每行诗的关键词语，如“远征难”“只等闲”“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡”“岷山”，边背边想象诗所描绘的情景，这样才能提高背诵的速度。读一读，说说诗句的意思和表达的情感。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。参考答案：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山是那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。诗人把崇山峻岭看作是“腾细浪”和“走泥丸”，表现了红军战胜艰难险阻的大无畏精神和英勇豪迈的气概，表达了诗人对红军的赞颂之情。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥时的惊险悲壮）。金沙江水流湍急，拍击着两岸的悬崖，诗人却感到“暖”；大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，在诗人眼中，也不过是一个“寒”。这些充分表达了诗人大无畏的革命乐观主义精神。一、下列加点字的注音有误的一项是(

B

)二、下列词语书写有误的一项是(

B

)A.沸腾

眺望

险要

斩钉截铁B.日寇

云涯

进犯

壮列豪迈C.山涧

冰雹

冲锋

居高临下D.铁索

攀登

奋战

惊天动地三、选词填空。挺立矗立屹立1.五位壮士(屹立

)在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。2.天安门广场上(矗立

)着高大的人民英雄纪念碑。3.一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,(挺立

)在村子里。四、根据提示写词语。我们通常用“千山万水”来形容山多、水多,像这样含有“千”和“万”的词还有很多。例如,当我们感到事情头绪很多、纷繁复杂时,用千头万绪;当表示兵马众多时,用千军万马;当表示世世代代、时间长久时,用千秋万代。五、根据提示写句子。长征是什么?在魏巍的笔下,长征是地球的红飘带。在毛泽东的笔下,长征是宣言书,是宣传队,是播种机。在我的笔下,长征是红军走过的漫漫长路,是他们革命英雄主义精神的体现。六、按要求写句子。1.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句)这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?2.五位战士痛击追上来的敌人。五位战士有计划地把敌人引上了狼牙山。(用关联词把两句话合成一句话)五位战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把敌人引上了狼牙山。七、课外阅读我能行。_______________________1842年6月,英国舰队来到长江口,准备进犯我国沿海地区。陈化成把全体官兵召集在一起,严肃地说:“我从军几十年,出生入死,难以计数。人生在世,总有一死,为国捐躯,死了也值得。英国人依仗的无非是大炮,我们也可以用大炮来对付他们。只要我们勇敢作战,就一定能够取胜!”壮士们听了,心情激动,都表示要同侵略者决一死战。6月16日,天刚亮,英舰蜂拥而来,猛攻吴淞口炮台。大炮不停乱轰,硝烟弥漫,烈焰腾腾,弹片横飞。战争最激烈时,陈化成亲自上前开炮,把冲在最前面的一艘敌舰打沉。炮战持续进行了两个多小时,共击沉、击伤敌舰四艘,打死、打伤侵略者300多人。正当英国侵略者乱成一团时,驻守宝山的两江总督牛鉴被敌人的炮弹吓得临阵脱逃,引起全军大乱。敌人趁机从宝山一带登陆,使陈化成腹背受敌,形势急转直下。在这危急时刻,部将请陈化成速速撤离炮台。陈化成仰望青天,豪迈地说:“奉命御贼,有进无退,我将以死报国。”他拔出佩刀,带领士兵与爬上炮台的敌人肉搏。搏斗中陈化成多处负伤,鲜血染红了战袍。他跌倒后又挣扎着站起来,挥着战刀,怒吼着向敌人砍去。在杀退几个敌人后,陈化成终因流血过多,壮烈牺牲在炮台上。1.给文章选一个最恰当的题目,写在文前的横线上。陈化成炮轰敌军陈化成血战吴淞口不怕死的陈化成2.第3段中“在这危急时刻”指的是什么时刻?用“

”画出有关的语句。

正当英国侵略者乱成一团时,驻守宝山的两江总督牛鉴被敌人的炮弹吓得临阵脱逃,引起全军大乱。敌人趁机从宝山一带登陆,使陈化成腹背受敌,形势急转直下。3.概括全文的主要内容。文章写了陈化成为把来犯的英国侵略者赶出中国,身先士卒,率领将士奋勇杀敌,最后壮烈牺牲的故事。4.文章描写陈化成时,主要是抓住他的语言、动作进行描写,从这些描写中可以体会到陈化成为保卫祖国大义凛然、英勇献身的精神。八、按要求写句子。1.