2026年陕西小升初(语文)考试试卷真题带答案

-2026年陕西小升初(语文)考试试卷真题带答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.勉强（qiǎng）B.禁止（jìn）C.苍穹（qióng）D.模糊（mó）答案：C解析：本题考查多音字。A项“强”读qiǎng，表示勉强；B项“止”读zhǐ，表示停止；C项“穹”读qióng，正确；D项“模”读mú，表示模糊。(2)下列词语中有错别字的一项是A.热闹非凡B.惊心动魄C.奋发图强D.精神抖擞答案：B解析：本题考查汉字字形。B项“惊心动魄”中“惊”字没有错别字，正确。A、C、D项均无错别字。(3)下列句子中关联词使用不恰当的一项是A.因为天气不好，所以我们没去旅游。B.虽然天气很冷，但是我们还是去了公园。C.既然你已经答应了，那么就一定要做到。D.既然你已经答应了，那就是一定要做到的。答案：D解析：本题考查关联词运用。D项“既然...那就是...”句式重复，“既然...就...”更符合逻辑。(4)下列句子中没有使用修辞手法的一项是A.小明像一只小猫一样灵活。B.今天的阳光真明亮，像金子一样。C.风声、雨声、读书声，声声入耳。D.书包越来越重，压得我喘不过气。答案：D解析：本题考查修辞手法。D项属于比喻，将“书包”比作“压得我喘不过气”。A、B项使用比喻，C项使用排比。(5)选择下列句子中标点符号使用错误的一项A.他喜欢读书，也喜欢听音乐。B.你看看，这人真不讲理。C.老师说：“今天考试，大家都认真。”D.他为什么总是迟到呢？答案：C解析：本题考查标点符号用法。C项中“老师说”后面应使用冒号，引号内的“今天考试，大家都认真”是直接引用，引号用法正确，但冒号不应直接跟在引号内。(6)写出“同音字”的正确写法：“的”答案：的解析：本题考查汉字字形。“的”是“的”的正确写法，不存在同音字混淆。(7)为下列句子选择恰当的关联词：虽然天气很热，_我们还是出去玩了。A.但是B.所以C.因为D.可是答案：A解析：本题考查关联词运用。“虽然...但是...”是固定搭配，表示转折关系，所以A项正确。(8)下列成语书写正确的一项是A.悔人不倦B.持之以恒C.迫不急待D.精疲力竭答案：B解析：本题考查成语书写。“持之以恒”是正确写法，A项应为“诲人不倦”，C项应为“迫不及待”，D项无错误。(9)下列句子中感情色彩正确的一项是A.这是一次非常成功的实验。B.这次考试我考得很不好，失败了。C.我们这次比赛，真是一场精彩的表演。D.他的表现真糟糕。答案：D解析：本题考查词语感情色彩。D项“糟糕”是贬义词，正确。(10)将下列句子改为反问句：我们应该努力学习。A.我们难道不应该努力学习吗？B.我们难道应该努力学习吗？C.我们应该不应该努力学习？D.我们难道不是应该努力学习吗？答案：A解析：本题考查句式转换。反问句要表达肯定的意思，所以A项正确。(11)下列句子中“的”、“地”、“得”使用正确的一项是A.她跑得很快。B.她跑得很漂亮。C.她跑得漂亮。D.她很快地跑。答案：A解析：本题考查“的”、“地”、“得”的用法。“得”用于动词后，表示程度，A项正确。(12)下列句子中“应”字读音正确的一项是A.应该（yīnggāi）B.应对（yīngduì）C.应许（yīngxǔ）D.应该（yìnggāi）答案：A解析：本题考查多音字。A项“应该”读音正确，B项“应对”读yìngduì，C项“应许”读yìngxǔ，D项“应该”读yīnggāi。(13)下列句子中没有语病的一项是A.春天来了，到处是五颜六色的花。B.他不但学习成绩好，而且品德优良。C.我们要防止不发生安全事故。D.他喜欢打篮球，而且也喜欢踢足球。答案：B解析：本题考查病句修改。B项语义清晰，没有语病；A项“五颜六色”用词不当；C项“防止不发生”语义重复；D项“而且”连接两项内容，但无明显语病。(14)下列句子中“若”字用法正确的一项是A.若你努力，就必然成功。B.他若去，我们就去。C.若非你，我不会成功。D.他若去的话，我们也会去。答案：C解析：本题考查虚词用法。“若非”是固定搭配，表示“如果不是”，所以C项正确。(15)下列句子中感情色彩和语境不恰当的一项是A.他的表现真不一般。B.这个决定真令人失望。C.今天天气真好，适合去郊游。D.她的歌真优美。答案：A解析：本题考查词语感情色彩。“一般”在某些语境中表示平常，但在此处显然与“不一般”语义冲突，故A项感情色彩不恰当。二、积累运用（共10分）(16)填写出下列句子的空缺部分：少壮不努力，_老大徒伤悲。A.少年B.时光C.老年D.黑发答案：A解析：本题考查古诗文默写。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，A项正确。(17)填写出下列句子的空缺部分：人生自古谁无死，_留取丹心照汗青。A.留取B.留下C.留守D.留心答案：A解析：本题考查古诗文默写。原句为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，A项正确。(18)填写出下列句子的空缺部分：粉骨碎身浑不怕，_要留清白在人间。A.但B.只C.其实D.但答案：A解析：本题考查古诗文默写。这是诗句“粉骨碎身浑不怕，但留清白在人间”的空缺部分，A项正确。(19)根据语境，选择合适的词语填空：今天天气真差，_我决定不出门了。A.所以B.因为C.虽然D.而且答案：B解析：本题考查词语搭配。“因为”用于原因，正确表达“天气差”导致“不出门”，所以B项正确。(20)仿写句子：小明写作业非常认真，从来不会马虎。A.小红做实验非常仔细，从未出过差错。B.小刚打篮球非常努力，从来不会放弃。C.小丽学习非常积极，总是提前完成。D.小强跑步非常快，总是跑在最前面。答案：A解析：本题考查仿写。“非常”后面接形容词，“从来不会”表示一直如此，所以A项正确。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】司马光幼时，好学而贪玩，尝与群儿戏于庭。一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮，水迸，儿得活。——《司马光砸缸》(21)下列句子中加点词解释正确的一项是A.好学而贪玩（贪玩：喜欢玩耍）B.尝与群儿戏于庭（尝：试试）C.足跌没水中（跌：摔倒）D.光持石击瓮（持：举起）答案：A解析：本题考查文言文词语理解。A项“贪玩”指喜欢玩耍，正确；B项“尝”意为曾经；C项“跌”意为跌倒；D项“持”意为拿着。(22)翻译下列句子：众皆弃去。A.大家都放弃了。B.众人全都跑开了。C.大家都离开了。D.众人都去找了。答案：B解析：本题考查句子翻译。“弃去”即逃跑，B项正确。(23)本文的主人公是谁？A.群儿B.司马光C.小儿D.小明答案：B解析：本题考查内容理解。文言文的主人公是“光”，也就是司马光。(24)本文的主要内容是A.司马光喜欢学习。B.司马光与孩子们玩耍。C.司马光砸缸救了小孩。D.孩子们互相帮助。答案：C解析：本题考查内容把握。本文讲述的是司马光救小孩的故事，所以C项正确。(25)本文运用了哪种说明方法？A.举例说明B.对比说明C.因果说明D.引用说明答案：A解析：本题考查说明方法。文中通过司马光砸缸的故事来说明他机智、勇敢，属于举例说明。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】春天来了，万物复苏，大地披上了绿衣。花园里，各种花卉竞相开放，粉红的桃花、嫩黄的迎春花、雪白的梨花，宛如一幅美丽的画卷。蜜蜂在花间穿梭，蝴蝶翩翩起舞，鸟儿在枝头欢唱，一片生机盎然的景象。春天的阳光格外温暖，照在身上不冷也不热，让人感到心旷神怡。正午时分，阳光透过树叶洒下来，像一串串金色的针，刺破了阴霾。微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低语，诉说着春天的故事。春天的雨是温柔的，不像夏天的暴雨那样狂躁。雨滴像一个个小精灵，在空中跳跃，落在大地上，滋润着每一片草叶。雨后，空气中弥漫着泥土的芬芳，让人不由自主地深呼吸，感受自然的美好。春天也是一年四季中最具诗意的季节，许多文人墨客都以春天为题写诗作文。例如，杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”，白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”，都表达了对春天的喜爱和赞美。春天，是生命的开始，也是希望的象征。它不仅带来了美丽的景色，还象征着新的开始和无限可能。人们在这个季节播种希望，憧憬未来，充满了朝气和热情。(26)最能概括本文内容的一项是A.春天来了，万物复苏。B.春天的阳光、微风和细雨。C.春天的景色和意义。D.人们对春天的赞美。答案：C解析：本题考查文章主旨。文章不仅描写了春天的景色，还探讨了春天的意义和象征，所以C项正确。(27)从文中看，春天的阳光的特点是A.光芒刺眼B.温暖不冷C.炽热如火D.暴烈如雷答案：B解析：本题考查内容理解。文中提到“春天的阳光格外温暖，照在身上不冷也不热”，所以B项正确。(28)文中“雨滴像一个个小精灵”使用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张答案：A解析：本题考查修辞手法。“雨滴像一个个小精灵”是比喻，将雨滴比作小精灵，所以A项正确。(29)下列句子中感情色彩不正确的一项是A.春天的美景让人陶醉。B.春天让人心情愉悦。C.春天很美，值得珍惜。D.春天真是悲伤的季节。答案：D解析：本题考查感情色彩。“悲伤”与春天的欢乐氛围不符，D项感情色彩错误。(30)下列句子中没有使用比喻的一项是A.雨滴像一个个小精灵。B.阳光像一串串金色的针。C.春风像一把温柔的梳子。D.春天像一座美丽的花园。答案：B解析：本题考查修辞手法。B项“阳光像一串串金色的针”是比喻，而D项“春天像一座美丽的花园”也是比喻。A和C项均为比喻，B项为拟人。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：难忘的童年回忆答案：难忘的童年回忆在我童年的记忆中，最难忘的是和爷爷一起放风筝的时光。那是一个阳光明媚的下午，爷爷带我来到了村头的一片空地。他拿出一个老旧的风筝，看起来有些破旧，但依然飞得很高。爷爷告诉我，他小时候也像我一样喜欢放风筝，而且飞得非常高，甚至能飞到山顶上。爷爷的手很稳，他一边放线，一边教我怎么控制风筝的平衡。我满怀好奇，认真地跟着他操作。风筝飞到空中时，爷爷说：“看，它像一只鸟一样飞。”我看着风筝在空中盘旋，心中满是惊喜和自豪。我们放风筝的时候，天上的白云像棉花糖一样，阳光洒在地上，暖洋洋的。爷爷告诉我，每一阵风都是一次机会，要抓住机会才能飞得更高。他的话让我明白了很多道理，也让我更加热爱放风筝这项活动。天空中飞着的风筝，像一只只彩色的蝴蝶，在阳光下闪耀着光芒。我和爷爷在空地上追逐风筝