开学语文考题及答案解析

开学语文考题及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潮汐（xié）骊（lí）马惟妙惟肖（xiāo）翩翩（piān）起舞B.拮据（jié）纨绔（kù）锲而不舍（qiè）钦（qīn）佩不已C.酝酿（niàng）澎湃（pài）惟妙惟肖（xiāo）咄（duō）咄逼人D.气氛（fēn）纨绔（kù）钦（qīn）佩不已咄（duō）咄逼人2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.美仑美奂惟妙惟肖再接再励B.相形见绌锲而不舍心安理得C.气宇轩昂按步就班再接再励D.雨后春笋气宇轩昂气冲斗牛3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了劳动的快乐。B.是否坚持锻炼身体，是关系到身体健康的大事。C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。4.将下列句子重新排列，语意连贯的一项是（）①它们以惊人的速度适应着环境的变化。②许多生物在长期进化中形成了独特的生存策略。③例如，一些昆虫在干旱来临时会进入休眠状态。④这种能力对于它们在严酷环境中生存至关重要。A.②④①③B.②①③④C.④②①③D.①③②④5.古诗文填空。（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）（2）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4）莫笑农家腊酒浑，。（陆游《游山西村》）（5），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）6.根据语境，在横线上填写最恰当的词语。小明性格内向，平时不善于表达，但在那次演讲比赛中，他，镇定自若，出色的表现赢得了大家的掌声。7.解释下列句中加点的词语。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（出自《论语》）中“罔”的意思是：（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）中“排”的意思是：二、阅读理解阅读下面的文字，完成第8～12题。【甲】那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学回家的路上。雨点淅淅沥沥地打在脸上，凉飕飕的。路过街角那棵老槐树下时，我看见一个衣衫褴褛的小女孩正蜷缩在那里，瑟瑟发抖。她的身边放着一个破旧的竹篮，里面似乎装着一些捡来的瓶瓶罐罐。我犹豫了一下，最终还是走了过去。“你怎么一个人在这里？”我轻声问道。小女孩抬起头，一双又大又亮的眼睛里充满了惊恐，她怯生生地回答：“我……我在等妈妈。”看着她冻得发红的小手，我心里很不是滋味。我脱下自己的外套，轻轻披在她身上。“你家住哪里？我送你回去吧。”小女孩犹豫了一下，然后指了指不远处的一个旧小区。“我家就在那里。”一路上，我们聊着天。原来，小女孩叫小芳，妈妈在工厂上班，今天因事耽误了，没来接她。她怕雨下大了，所以出来等妈妈。听她说话天真无邪，我的心被融化了。到了小区门口，我挥手告别。看着小芳跑进楼洞的背影，雨幕中，那抹小小的身影显得那么单薄，却又那么坚强。那一刻，我仿佛看到了希望的种子在心中悄然发芽。【乙】希望是什么？是黑夜中的星光，是迷雾里的灯塔，是沙漠里的绿洲。希望是黑暗中对光明的向往，是困境中对未来的憧憬。它或许渺小，却有着无穷的力量，能够支撑我们走过最艰难的时刻。希望需要我们去发现，去创造。它可能隐藏在别人一个友善的微笑里，可能体现在一次无私的帮助中，也可能就蕴藏在我们自己坚持不懈的努力里。就像小芳，虽然年纪小，但她没有因为害怕和寒冷而放弃等待，她相信妈妈一定会来，这就是她心中的希望。拥有希望的人是幸福的。因为有了希望，我们便有了前进的动力，有了克服困难的勇气。即使前路坎坷，我们也不会轻易放弃。希望让我们相信，无论多么黑暗的夜晚，总会过去；无论多么汹涌的波涛，终会平息。让我们都守护心中的希望，让它像一颗种子，在肥沃的土壤里生根发芽，最终绽放出绚烂的花朵。8.下列对【甲】文内容的理解，不正确的一项是（）A.“我”在雨天放学路上偶然发现了蜷缩在老槐树下的可怜小女孩小芳。B.小芳衣衫褴褛，孤身一人等妈妈，原因是妈妈今天因事耽误了上班时间。C.小芳虽然害怕，但在“我”的关心下，她感受到了温暖，并分享了她的心事。D.小雨和温暖的“我”让小芳感到害怕，但最终她还是选择独自回家。9.【甲】文中画线的句子“那一刻，我仿佛看到了希望的种子在心中悄然发芽”一句的含义是什么？A.“我”看到小芳在雨中等待的样子，种子被淋湿了。B.“我”因为帮助了小芳，内心感到一阵喜悦，像种子发芽一样。C.“我”被小芳在困境中依然坚持等待妈妈的行为所感动，内心生出了对美好的向往和相信。D.“我”意识到小芳需要帮助，决定以后要更加主动地帮助身边需要帮助的人。10.【乙】文画线的句子“希望是黑夜中的星光，是迷雾里的灯塔，是沙漠里的绿洲”运用了什么修辞手法？有什么作用？A.比喻，生动形象地说明了希望是多种多样的，作用是增强了文章的趣味性。B.排比，增强了文章的气势，强调了希望的重要性，使文章更具感染力。C.夸张，突出希望给人带来的巨大力量，使表达更加强烈。D.反问，引发读者思考，促使读者认识到希望的重要性。11.【甲】文和【乙】文在表达上有何不同？A.【甲】文以叙述为主，【乙】文以议论为主。B.【甲】文语言朴实，【乙】文语言华丽。C.【甲】文描写具体，【乙】文道理深刻。D.【甲】文感情真挚，【乙】文感情热烈。12.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你对“希望”的理解。三、作文请根据以下提示，写一篇不少于600字的的文章。提示：生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的“门”是具体的，如家门、校门、城门；有的“门”是抽象的，如知识之门、友谊之门、心灵之门。打开一扇“门”，可能会看到意想不到的风景，也可能需要付出努力甚至代价。请以“打开一扇门”为题，写一篇记叙文或议论文。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项“潮”应读shā，“肖”应读xiào；C项“酿”应读niàng；D项“氛”应读fēn。2.B解析：A项“美仑美奂”应为“美轮美奂”，“再接再励”应为“再接再厉”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“气宇轩昂”应为“气宇轩昂”。3.B解析：A项缺主语，去掉“通过”或“使”；C项“everyone”应为“Everyone”；D项去掉“不”。4.B解析：先提出观点（②），再说例子（①③），最后总结作用（④）。5.（1）悠然见南山（2）留取丹心照汗青（3）似曾相识燕归来（4）丰年留客足鸡豚（5）不畏浮云遮望眼6.傲然挺立/从容不迫/侃侃而谈解析：根据“性格内向，不善于表达”和“镇定自若，出色表现”可知，此处应填一个表示外在表现自信、得体的词语。7.（1）迷惑（2）排挤、超越二、阅读理解8.D解析：根据【甲】文最后一段“看着小芳跑进楼洞的背影，雨幕中，那抹小小的身影显得那么单薄，却又那么坚强。那一刻，我仿佛看到了希望的种子在心中悄然发芽”可知，“我”并没有让小芳独自回家，而是把她送到了小区门口。9.C解析：结合【甲】文“看着她冻得发红的小手，我心里很不是滋味。我脱下自己的外套，轻轻披在她身上……听她说话天真无邪，我的心被融化了”以及小芳等待妈妈的行为，可知“我”被小芳的善良和坚强所感动，内心产生了希望。10.B解析：句子由三个结构相同、意思相关的短语构成，是排比修辞。作用是增强了语势，强调了希望的多种形态和重要作用，使表达更具感染力。11.A解析：【甲】文主要讲述“我”帮助小芳的故事，以记叙为主；【乙】文主要阐述关于“希望”的道理，以议论为主。【甲】文侧重于具体事件描写，【乙】文侧重于抽象道理阐述。【甲】文语言平实，【乙】文语言较为概括。【甲】文侧重描写，【乙】文侧重说理。【甲】文表达了“我”对小芳的同情和被感动