沪科版九年级全册151电阻和变阻器课件47张

第十五章探究电路15.1电阻和变阻器逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2电阻影响电阻大小的因素变阻器课时导入从身边的问题出发:学习电流和电压时，把它们类比成水流和水压。水在水管中流动会受到阻力，同样，电荷在导体中定向移动也会受到阻碍作用。

类比法：在理解电阻的概念时，可以将一段导体与一段道路进行类比，道路是人行走的通道，同时路况对人的行走会起到阻碍作用，同样，电荷在导体中定向移动也会受到阻碍作用。知1－导感悟新知知识点电阻1把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。

知1－讲感悟新知1.导体对电流的____________作用叫电阻。2.电阻通常用字母R表示，单位是欧姆，简称欧，符号是Ω，常用单位还有千欧（kΩ)和兆欧（MΩ)。1MΩ=__________kΩ=____________Ω。3.具有一定阻值的元件叫做电阻器，也叫做定值电阻，其电路图符号为

。

阻碍103106知1－练感悟新知例1[中考·长沙]关于导体的电阻,下列说法中正确的是(

)A.导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用B.导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越小C.相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与材料有关D.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定C知1－练感悟新知思路导引:导体对电流的阻碍作用叫电阻。导体的电阻是导体本身的一种性质,电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关,与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。

知1－练感悟新知电阻的理解模型知1－练感悟新知1.关于电阻的意义,下列说法正确的是（)A.导体中有电流时,导体才有电阻B.导体中的电流为零时,导体没有电阻C.通过导体的电流越小,表明导体对电流的阻碍作用越大D.导体的电阻越大,导体对电流的阻碍作用越大D知2－讲感悟新知知识点影响电阻大小的因素2如图1所示，演示板上固定着三根长度相同的金属丝。AB和CD是镍铬合金丝、EF为康铜丝;AB和EF粗细相同，CD较粗。

图1感悟新知导体的电阻与横截面积的关系导体的电阻与长度的关系导体的电阻与材料的关系操作把金属丝AB

和CD接入电路把A

接线柱连入电路。闭合开关，让鳄鱼夹P在A、B

之间滑动把金属丝AB

和EF接入电路知2－讲感悟新知导体的电阻与横截面积的关系导体的电阻与长度的关系导体的电阻与材料的关系现象闭合开关，发现接入CD时，灯泡比较亮，电流表示数比较大发现接入电路的导体越长，灯泡越暗、电流表示数越小闭合开关，发现接入EF时，灯泡比较亮知2－讲感悟新知导体的电阻与横截面积的关系导体的电阻与长度的关系导体的电阻与材料的关系分析当导体的材料和长度相同时，导体横截面积越大，电阻越小当导体的材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大当导体的长度和横截面积相同时，不同材料的导体，其电阻不同知2－讲控制变量法:在探究电阻的大小与某一因素是否有关时，应控制其他条件相同，只保持要探究的这一因素不同。如:在探究电阻的大小与导体长度是否有关时，应控制两段导体的其他条件相同，只保持导体的长度不同。

感悟新知知2－讲转换法:在探究电阻的大小与哪些因素有关时，为了方便、直观地比较电阻的大小，可以利用转换的思想，将电阻的大小转换为电流表的示数或小灯泡的亮度。

感悟新知知2－讲感悟新知知2－讲类比法:在理解电阻大小的影响因素时，导体对电流的阻碍作用可类比为道路对车辆的阻碍作用。

道路对车辆的阻碍作用与其宽度有关导体对电流的阻碍作用与其横截面积有关道路对车辆的阻碍作用与其长度有关导体对电流的阻碍作用与其长度有关道路对车辆的阻碍作用与其种类有关导体对电流的阻碍作用与其材料有关感悟新知知2－讲实验结论:1.导体电阻的大小与导体的横截面积有关，在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻___________。2.导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他条件相同时，长度越长，电阻___________。

越小越大感悟新知知2－讲3.导体电阻的大小与导体的材料有关。拓展：导体的电阻还与温度有关。大多数导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体;少数导体的电阻随温度的升高而减小，如石墨。

某些材料温度降低到一定程度时电阻会消失称为超导现象知2－练感悟新知例2[中考·呼和浩特改编]导体电阻的大小与哪些因素有关呢?对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流。于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力，他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同。因此经过分析，他提出了以下几种猜想：知2－练感悟新知猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关;猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关;猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：知2－练感悟新知(1)若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把图6中M、N跟电阻丝_______、_______（填导线代号)的两端连接；闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小；AD知2－练感悟新知(2)若依次把M、N跟电阻丝C.F的两端连接；闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的__________的关系；(3)在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，

电流表的示数越大，

说明电阻丝的电阻越__________；材料小知2－练感悟新知(4)有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝电阻的变化情况。老师指出：

此实验中这种方法不可取，

这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化__________（填“明显”或“不明显”)。

不明显知2－练感悟新知思路导引(1)探究电阻与横截面积的关系时，要选取的电阻丝必须长度相同、材料也相同，横截面积不同，由表格数据可知，应选A、D两电阻丝；(2)C.F两电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，分析比较C.F两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟导体的材料的关系；(3)实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，说明电阻丝的电阻越小。

知2－练感悟新知用控制变量法、转换法探究影响电阻大小的因素利用转换法判断导体电阻时，可以通过观察电流表的示数或小灯泡的亮度来判断，但当所选电阻丝的阻值相差很小时，灯泡亮度变化不明显。知3－讲感悟新知知识点变阻器31.如图2所示电路,闭合开关使小灯泡发光,可以通过改变接入电路中电阻丝的__________来改变小灯泡的亮度。

长度感悟新知知3－讲2.滑动变阻器就是一种通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻的器件,滑动变阻器在电路中的符号是

。

感悟新知知3－讲1.滑动变阻器的“远大近小”原则：当滑片远离接入电路的下接线柱时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，反之则变小。如图所示，滑片P向右移动，滑动变阻器连入电路的电阻变大。2.连接电路时,应将滑动变阻器的滑片调节至最大阻值处,以保护电路。

感悟新知知3－讲3.滑动变阻器滑动变阻器构造原理通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻感悟新知知3－讲滑动变阻器作用改变连入电路的电阻大小规格滑动变阻器铭牌上标有“50Ω2A”字样：“50Ω”表示该滑动变阻器的___________是50Ω；“2A”表示它允许通过的最大电流为2A。最大阻值感悟新知知3－讲接法正确的接线方式(电阻可调)接入电路的是滑片与________________________的部分接入电路的下接线柱之间滑动变阻器改变电阻的接法为"一上一下”接线。

感悟新知知3－讲滑动变阻器接法错误的接线方式(电阻不可调)感悟新知知3－讲知识拓展电位器：结构如图所示，使用时，把A（或C）和B接入电路，调节旋钮，就可以使滑片旋转，从而改变接入电路的电阻丝的长度。感悟新知知3－讲4.电阻箱是一种可以调节电阻大小、并且能够显示电阻阻值的变阻器。如图3所示电阻箱连入电路的电阻阻值为__________。图31022Ω对比理解滑动变阻器能连续改变电路中的阻值，但无法读出连入电路的阻值;电阻箱能知道连入电路的阻值，但改变电阻时具有间断性。

知3－练感悟新知例3某同学在连接电路时，将滑动变阻器连接成如图7所示的状态，则当滑片P向右移动时，连入电路的电阻将()A.变大

B.变小

C.不变

D.都有可能C知3－练感悟新知2.[中考·潍坊]如图是实验电路连接完毕后,滑动变阻器接入电路的四种情形,已经可以闭合开关进行实验的是()A知3－练感悟新知点拨：闭合开关时，滑动变阻器的阻值要调到最大阻值处，图中C.D滑动变阻器接入电路的电阻为零，B图滑动变阻器接入电路的阻值不是最大，只有A图滑片在最大阻值处。

知3－练感悟新知滑动变阻器的使用方法模型知3－练感悟新知例4[中考·北京]如图8所示的电阻箱的示数为_________Ω。2098思路导引:电阻箱的示数R=2×1000Ω+0×100Ω+9×10Ω+8×1Ω=2098Ω。

电阻箱的读数方法:用旋钮△所指的数字乘下面的倍数，然后相加，即得连入电路的电阻值。

课堂小结电阻和变阻器电阻半导体超导体影响因素单位含义课堂小结电阻和变阻器变阻器电阻箱原理滑动变阻器结构使用应用课堂小结电阻和变阻器1.影响导体电阻大小的因素理解要点:(1)电阻的大小反映的是导体对电流的阻碍作用的大小，若导体中没有电流时，其阻碍作用没有体现出来，但这个作用是客观存在的，此时绝对不能认为其阻值为零。

课堂小结电阻和变阻器(2)电阻的大小是用来研究导体的导电性能的,对于绝缘体,通常认为其电阻无穷大,即可把绝缘体处看成断路。

课堂小结电阻和变阻器2.实验探究的方法:

导体电阻的大小与材料、长度和横截面积有关，还与温度有关。实验过程中用到控制变量法、转换法等方法。

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