2025-2026年湘教版七年级语文第11课背影综合测试卷

2025-2026年湘教版七年级语文第11课背影综合测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.朱自清的《背影》选自其散文集《》，其中"背影"作为文章的线索贯穿始终，体现了深沉的父子之情。请问这部散文集的名称是（）A.《朝花夕拾》B.《呐喊》C.《背影》D.《欧游杂记》2.在《背影》中，父亲为儿子买橘子时，在月台上攀爬铁道的具体动作描写，最能体现其形象特征的是（）A.穿着黑布马褂、深青布棉袍B.蹒跚地穿过铁道C.用两手攀着上面，两脚再向上缩D.脸上露出和蔼的笑容3.文章中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了哪种描写方法（）A.心理描写B.外貌描写C.语言描写D.动作描写4.《背影》中"我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"这句话体现了父亲怎样的性格特点（）A.固执己见B.关爱儿子C.优柔寡断D.粗心大意5.文章结尾"我不知何时再能再见到了"表达了作者怎样的情感（）A.对父亲的思念B.对母亲的愧疚C.对家乡的怀念D.对未来的迷茫6.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了哪种描写方法（）A.心理描写B.外貌描写C.语言描写D.动作描写7.文章中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了哪种描写方法（）A.心理描写B.外貌描写C.语言描写D.动作描写8.《背影》中"我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"这句话体现了父亲怎样的性格特点（）A.固执己见B.关爱儿子C.优柔寡断D.粗心大意9.文章结尾"我不知何时再能再见到了"表达了作者怎样的情感（）A.对父亲的思念B.对母亲的愧疚C.对家乡的怀念D.对未来的迷茫10.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了哪种描写方法（）A.心理描写B.外貌描写C.语言描写D.动作描写二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.朱自清，原名_______，字佩弦，是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《_______》《春》等。2.《背影》选自《_______》，写于_______年，当时作者在_______大学任教。3.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了_______描写方法。4.文章中"我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"这句话体现了父亲_______的性格特点。5.文章结尾"我不知何时再能再见到了"表达了作者_______的情感。6.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了_______描写方法。7.文章中"我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"这句话体现了父亲_______的性格特点。8.文章结尾"我不知何时再能再见到了"表达了作者_______的情感。9.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了_______描写方法。10.文章中"我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"这句话体现了父亲_______的性格特点。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《背影》是鲁迅先生的作品。（）2.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了心理描写方法。（）3.文章中"我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"这句话体现了父亲固执己见的性格特点。（）4.文章结尾"我不知何时再能再见到了"表达了作者对未来的迷茫。（）5.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了动作描写方法。（）6.文章中"我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"这句话体现了父亲粗心大意的性格特点。（）7.文章结尾"我不知何时再能再见到了"表达了作者对母亲的愧疚。（）8.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写主要运用了外貌描写方法。（）9.文章中"我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"这句话体现了父亲优柔寡断的性格特点。（）10.文章结尾"我不知何时再能再见到了"表达了作者对家乡的怀念。（）四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述《背影》中"背影"这一意象的象征意义。2.分析《背影》中"我"的情感变化过程。3.《背影》中父亲的形象有哪些特点？4.《背影》在艺术表现上有何特色？五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.请结合《背影》内容，谈谈你对"父子情深"的理解。2.如果你是文中的"我"，在父亲买橘子后，你会对父亲说些什么？3.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。"这段描写有哪些表现手法？4.请结合《背影》内容，分析作者如何通过细节描写表现人物情感。【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：朱自清的《背影》选自其散文集《朝花夕拾》，这部散文集收录了作者回忆童年和青少年时期生活的散文，其中《背影》是其中著名篇目。其他选项中，《呐喊》是鲁迅的小说集，《背影》作为书名与朱自清的散文集同名但并非其散文集名称，《欧游杂记》是朱自清的另一部散文集。2.C解析：父亲为儿子买橘子时"用两手攀着上面，两脚再向上缩"的动作描写，最能体现其形象特征，这一细节生动展现了父亲年迈体衰却依然关爱儿子的形象。其他选项中，穿着描写交代了父亲的形象，蹒跚地穿过铁道表现了行动不便，脸上露出和蔼的笑容展现了父亲温和的性格，但攀爬铁道的动作描写最为传神。3.B解析：这段描写主要运用了外貌描写方法，通过"戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"等细节刻画了父亲的形象，为下文"背影"的描写做了铺垫。心理描写关注人物内心活动，语言描写关注人物语言，动作描写关注人物行为，均不符合题干描述。4.B解析：这句话体现了父亲关爱儿子的性格特点，父亲让儿子在原地等待，自己则去买橘子，这种细心周到的安排表现了父亲对儿子的爱护。其他选项中，固执己见指坚持自己的看法，优柔寡断指犹豫不决，粗心大意指做事不细心，均不符合题干描述。5.A解析：这句话表达了作者对父亲的思念，父亲离开后"不知何时再能再见到了"，体现了作者对父亲的深深眷恋和担忧。其他选项中，对母亲的愧疚、对家乡的怀念、对未来的迷茫均不符合题干描述。6.B解析：这段描写主要运用了外貌描写方法，通过"戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"等细节刻画了父亲的形象，为下文"背影"的描写做了铺垫。心理描写关注人物内心活动，语言描写关注人物语言，动作描写关注人物行为，均不符合题干描述。7.B解析：这段描写主要运用了外貌描写方法，通过"戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"等细节刻画了父亲的形象，为下文"背影"的描写做了铺垫。心理描写关注人物内心活动，语言描写关注人物语言，动作描写关注人物行为，均不符合题干描述。8.B解析：这句话体现了父亲关爱儿子的性格特点，父亲让儿子在原地等待，自己则去买橘子，这种细心周到的安排表现了父亲对儿子的爱护。其他选项中，固执己见指坚持自己的看法，优柔寡断指犹豫不决，粗心大意指做事不细心，均不符合题干描述。9.A解析：这句话表达了作者对父亲的思念，父亲离开后"不知何时再能再见到了"，体现了作者对父亲的深深眷恋和担忧。其他选项中，对母亲的愧疚、对家乡的怀念、对未来的迷茫均不符合题干描述。10.B解析：这段描写主要运用了外貌描写方法，通过"戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"等细节刻画了父亲的形象，为下文"背影"的描写做了铺垫。心理描写关注人物内心活动，语言描写关注人物语言，动作描写关注人物行为，均不符合题干描述。二、填空题1.朱自清，原名朱自华，字佩弦，是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《春》等。2.《背影》选自《背影》，写于1925年，当时作者在清华大学任教。3.外貌描写4.关爱儿子5.对父亲的思念6.外貌描写7.关爱儿子8.对父亲的思念9.外貌描写10.关爱儿子三、判断题1.×解析：《背影》是朱自清先生的作品，不是鲁迅先生的作品。鲁迅先生的代表作有《呐喊》《彷徨》等。2.×解析：这段描写主要运用了外貌描写方法，通过"戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"等细节刻画了父亲的形象，不是心理描写。3.×解析：这句话体现了父亲关爱儿子的性格特点，不是固执己见。4.×解析：这句话表达了作者对父亲的思念，不是对未来的迷茫。5.×解析：这段描写主要运用了外貌描写方法，通过"戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"等细节刻画了父亲的形象，不是动作描写。6.×解析：这句话体现了父亲关爱儿子的性格特点，不是粗心大意。7.×解析：这句话表达了作者对父亲的思念，不是对母亲的愧疚。8.×解析：这段描写主要运用了外貌描写方法，通过"戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"等细节刻画了父亲的形象，不是动作描写。9.×解析：这句话体现了父亲关爱儿子的性格特点，不是优柔寡断。10.×解析：这句话表达了作者对父亲的思念，不是对家乡的怀念。四、简答题1.简述《背影》中"背影"这一意象的象征意义。解析："背影"在《背影》中具有丰富的象征意义。首先，"背影"是父亲关爱儿子的具体表现，父亲为儿子买橘子时攀爬铁道的动作，通过"背影"这一意象生动展现了父亲对儿子的深沉爱意。其次，"背影"象征着父亲的形象，父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走在铁道边，这一形象体现了父亲朴实、坚韧的性格特点。最后，"背影"还象征着父子之间的情感纽带，"我"看到父亲背影时深受感动，这一意象将"我"与父亲之间的情感联系紧密起来，展现了父子之间的深厚感情。2.分析《背影》中"我"的情感变化过程。解析：在《背影》中，"我"的情感经历了多次变化。首先，"我"对父亲的离去感到不舍，父亲要离开时，"我"与父亲分别时的场景表现了"我"的依依不舍。其次，"我"对父亲的背影感到感动，当"我"看到父亲为儿子买橘子时攀爬铁道的背影，深受感动，这一场景触动了"我"的内心，使"我"对父亲产生了深深的敬意。最后，"我"对父亲的思念逐渐加深，父亲离开后，"我"对父亲的思念越来越强烈，这一情感变化体现了"我"对父亲的深深眷恋。3.《背影》中父亲的形象有哪些特点？解析：《背影》中父亲的形象具有以下特点：首先，父亲朴实、坚韧，穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走在铁道边，这一形象体现了父亲朴实、坚韧的性格特点。其次，父亲关爱儿子，为儿子买橘子时攀爬铁道的动作，展现了父亲对儿子的深沉爱意。最后，父亲细心周到，让儿子在原地等待，自己则去买橘子，这一细节表现了父亲对儿子的细心关爱。4.《背影》在艺术表现上有何特色？解析：《背影》在艺术表现上有以下特色：首先，通过细节描写表现人物情感，如父亲为儿子买橘子时攀爬铁道的动作，生动展现了父亲对儿子的深沉爱意。其次，运用白描手法刻画人物形象，如"戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"，简洁而传神地刻画了父亲的形象。最后，通过情感变化展现人物内心，如"我"看到父亲背影时深受感动，这一情感变化体现了"我"对父亲的深深眷恋。五、应用题1.请结合《背影》内容，谈谈你对"父子情深"的理解。解析：《背影》通过父亲为儿子买橘子时攀爬铁道的动作，生动展现了父子之间的深厚感情。父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走在铁道边，这一形象体现了父亲朴实、坚韧的性格特点。父亲为儿子买橘子时攀爬铁道的动作，展现了父亲对儿子的深