高中语文赏析古诗的答题技巧及常用术语

高中语文赏析古诗的答题技巧及常用术语

想做好语文诗歌鉴赏题就得掌握一些基础知识和答题技巧。小编整理

了赏析古诗的答题技巧及常用术语，供参考。

赏析古诗的答题技巧及常用术语

1赏析古诗常用术语

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意

象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到

了（某某）作用。

表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）

修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、

用典等。

表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物

言志等。

思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐;

仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

按内容可分为咏物诗、咏物诗、羁旅诗、送别诗、咏古诗、边塞诗、

山水田园诗，闺怨诗、贬谪诗等。

咏物诗：一般先描写物，然后议论抒怀，寄托诗人的情怀志向。常见

写法：托物言志，象征，借物喻人。例如陆游的《卜算子》咏梅.

送别诗：表现离愁别绪，或留恋、安慰、或嘱咐，或祝愿、感情、有

惆怅期望等，感情色彩比较惆怅悲凉，但也有乐观豁达的送别佳句。

如王维《送元二使安西》

羁旅诗：主要表现旅人的旅途寂寞愁思与艰辛，以及在外漂泊旅人对

家乡亲人的思念。如温庭筠的《商山早行》

咏古诗：写景或叙事，融入诗人自己的感受及对于古人、事件的评论。

常用的写法是借古讽今，或曲折的表现自己对现实的关注。揭露统治

者的昏庸腐朽，昔胜今衰的感慨。如：杜牧《过华清宫》、杜牧《泊

秦淮》、《赤壁怀古於

山水诗：主要通过山水景物的描绘，给读者展现大自然的美丽；或者

作者对景物的赞美喜爱之情；寄情山水的悠闲自得；青春易逝的伤感

等。常用的表达方式是描写抒情。描写方式有动静结合、以动衬静、

虚实相生、虚实结合等；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、

情景交融、情景相生、情因景生、一切景语皆情语等。

田园诗：主要描写农村田园风光或劳动场景。一般富有生活情调，风

格清新、自然、质朴。主题一般表现田园的悠闲；表达对劳动人民的

质朴感情；隐逸生活的情趣。如孟浩然《过故人庄》

边塞诗：常见表现奇特的边塞风光，悲壮的沙场征战，寂寞的军旅生

活，凄楚的思念念家之情。或者建功立业的渴望；保家卫国的决心;

报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭

露统治者穷兵跋武;。如陆游的《渔家傲》

闺怨诗：以女性为主人公，表现闺中女子的生活、闲愁、孤独寂寞。

闺中思人。以描写、抒情为主。写法有渲染、抑扬等。如温庭筠的《望

江南》。

贬谪｛干谒｝诗：内容以仕途失意的苦闷，抑郁为主。或贬谪途中羁旅

愁思。或得到重用的期盼，跻身仕途的渴望。

⑴描绘山川美景，热爱祖国河山。

⑵描写自然景物，表现归隐田园，钟情山水之意。

⑶借景表达厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达决不同流合污的高洁

品格。

⑷写景抒发送别时不舍或劝勉之情。

⑸表达客居他乡，怀友思亲的感情。

(6)表达报国无门、怀才不遇等感伤。

概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。如：孤寂冷

清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽等：孤寂冷清、恬静

优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽等。

作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨

远等。

2赏析古诗常考题型及答题技巧

分析意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感

情？

答题步骤：

（1）、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景

物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自

己的想象加以创新，语言力求优美。

（2）、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如:

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现

景物的特点和情调。

（3）、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如

“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答

出因为什么而“感伤？

分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？

提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法/表现手法）。诗人

是怎样抒发自己情感的？这样表达有何效果?

答题步骤：

⑴、准确的指出用了何种手法。

(2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。

(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情？

小编推荐：诗歌鉴赏的15种题型及答法

分析语言特色型

提问方式：这首诗在语言上有何特色？

提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈淡此诗的语言艺术。

答题步骤：

(1)、用一两个词语准确点名语言特色。

(2)、用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)、指出表现了作者怎样的感情。

第四种模式：炼字型

提问方式：某联中，最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里？用某个字

替代行吗？为什么？

(1)、解释该字在句子中的含义。

(2)、展开联想，把该字放入原句中描述景象。

(3)、点出该字烘托了怎样的意境？或者表达了怎样的感情。