15.2 电流和电路 课件(共24张)人教版（新教材）九年级全册

电流和电路电流和电路新课引入两个相同的验电器，验电器A带电，B不带电。用带绝缘柄的金属棒将A、B连接起来，会出现什么现象？为什么？1、有电源2、形成闭合的回路实验：利用以下器材分别使小灯泡发光。注意：1.不能把电池的两端用导线直接连在一起！2.开关在接入电路时要断开！电荷在金属棒中的定向移动A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。但电荷的定向移动是短暂的，不是持续的。怎样才能使电荷持续不断地流动呢？实验现象探究归纳问题探索请思考：电灯发光的本质原因是什么？持续电流用电器工作类比法持续水流水车转动电灯能持续发光、风扇能持续转动等是因为有电荷持续不断的流动。想要电荷持续地流动需要满足哪些条件？短暂的电流电子（C→D）电流（D→C）干电池开关小灯泡导线问题3：你能连接这些器材来使小灯泡持续发光吗？【实验】让灯泡亮起来持续电流小灯泡发光注意：①连接电路时，开关一定要断开；②任何情况下都不能将导线直接连接在电池的两端，否则将损坏电池和导线。②形成闭合回路①有电池（电源）3.获得持续电流的条件：（1）电源：提供电能的装置叫做电源。干电池蓄电池氧化银电池学生电源硅光电池锂电池燃料电池发电机（2）用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。电视机洗衣机冰箱空调电风扇电磁炉热水器饮水机电流的形成：电荷的定向移动形成电流。电解液体靠正、负离子导电。金属导体靠自由电子导电。电荷有正、负两种，回路中有电流时，发生定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。2、电流的方向(1)物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。负电荷定向移动的方向与电流的方向相反在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚在各种情况下究竟是哪种电荷在移动，所以当时就把正电荷定向移动的方向为电流方向。金属导线中的电流的方向为正电荷定向移动的方向，而正电荷实际上不移动，移动的是自由电子，所以金属导线中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反。电流的方向电流的方向电解液体靠正、负离子导电。金属导体靠自由电子导电。

认识电流观察以上实验可知，开关置于2时电流能通过二极管，开关置于1时电流不能通过二极管，此过程中电源外部的电流是什么方向？电路中具有大量的自由电子，它们可以在电路中自由移动，是不是一定能形成电流？电荷只有发生定向移动才能形成电流，虽然电路中有大量可以自由移动的电子，但是自由移动不是定向移动，所以不一定能够形成电流。易错设问思

考

认识电流如图所示的“静电清除杆”常用于工厂、加油站，人们只需要站在清除杆旁用手触摸顶部的黑色圆球即可。该黑色圆球应选

（填“导体”或“绝缘体”）。若人体带负电，则清除静电时的瞬时电流方向为

（填“从大地到人手”或“从人手到大地”）。随讲随练导体从大地到人手为了便于研究，用符号表示电路连接的图叫作电路图。画出下面电路的电路图。

画电路图时，注意事项：①电路元件的符号要用统一规定的符号,不能自造符号。②需注意所画符号和实物的对应性。如符号中开关的状态(断开或闭合)应与实物保持一致。

画电路图时，注意事项：③合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处。④电路图最好呈矩形,导线要横平竖直,尽量避免导线交叉,力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。直接用导线将电源的正负极连接起来的情况叫作电源短路。电路是接通的但用电器两端被导线直接连通的情况叫用电器被短路。电流会优先走纯导线路径。电路状态定义特点通路正常接通的电路有电流，用电器正常工作断（开）路某处被切断的电路无电流，用电器不能工作电源短路导线把电源两极直接连接起来危害大，电源烧毁，绝对不允许用电器被短路用电器被导线直接连通被短路的用电器不工作电路的三种状态

归纳总结探究新知电源短路的危害探究新知点击图片播放视频课堂练习如图所示，电路各部分元件均良好，小明将导线接在电路中的不同位置来观察灯泡的发光情况。对此下列说法正确的是（）A.当它接A、B时，L1不亮，L2亮B.当它接A、C时，L1亮，L2不亮C.当它接B、C时，L1不亮，L2亮D.当它接B、D时，L1亮，L2不亮课堂练习如图所示电路，将一根导线接在电路的不同位置，闭合开关后，分析灯泡的发光情况。接在AB两点时，L1

L2

；接在AC两点时，L1

L2