2025-2026年江苏省北师大版七年级语文第7章阅读理解同步练习题

2025-2026年江苏省北师大版七年级语文第7章阅读理解同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.阅读第7章《走一步，再走一步》节选片段，下列对文中“我”心理变化的描述最准确的是（）。A.从恐惧到绝望，最终放弃攀登B.从紧张到平静，逐渐获得信心C.从愤怒到失望，最终选择等待D.从好奇到兴奋，始终充满活力解析：文中“我”在攀登过程中经历了从最初的恐惧（“我从未攀登过这么高的悬崖”），到在父亲指导下逐步克服困难（“每一步都像在刀尖上行走”），最终完成挑战（“当我到达顶峰时，夕阳正为我的胜利而燃烧”）。选项B准确概括了这一心理变化过程，其他选项均与原文描述不符。2.分析第7章《论语十二章》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义，下列说法错误的是（）。A.强调学习与思考的辩证关系B.指出只学习不思考会导致迷茫C.说明只思考不学习会陷入危险D.认为学习比思考更重要解析：该句出自《论语•为政》，孔子强调学习与思考必须结合，二者缺一不可。选项D曲解了原文，原文并未比较学习与思考的轻重，而是指出二者相辅相成的关系。3.阅读第7章《阿长与〈山海经〉》节选，阿长形象最突出的特点是（）。A.善良但愚昧B.粗鲁但热情C.谨慎但固执D.勤劳但自私解析：文中通过阿长为“我”买《山海经》的情节，展现了她善良、热心的一面（“她总是尽力满足我的愿望”），同时通过她迷信、守旧的性格（“她相信一些不科学的说法”）表现其愚昧。选项A最全面地概括了这一特点。4.第7章《老王》中，作者杨绛对老王的描写体现了（）。A.对底层人民的同情与尊重B.对社会不公的愤怒与批判C.对传统道德的赞扬与维护D.对知识分子生活的自嘲与反思解析：文中通过描写老王虽生活困苦却始终保持善良（“他总是微笑着”）、诚实（“他从不占小便宜”）的形象，表达了作者对底层劳动人民的深切同情与尊重。5.分析第7章《叶圣陶先生二三事》中“先生对于青年人的指导，总是那样耐心细致”的句子，体现的写作手法是（）。A.夸张B.对比C.描写D.侧面描写解析：该句通过描写叶圣陶先生对青年的态度，间接展现其高尚品格，属于侧面描写手法。选项A、B、C均与原文手法不符。6.第7章《论语十二章》中“温故而知新，可以为师矣”的主旨是（）。A.强调复习的重要性B.说明教学相长的道理C.指出学习的方法D.表达对老师的尊敬解析：该句出自《论语•为政》，孔子认为通过温习旧知识获得新体会，才能做老师，体现了教学相长的思想。选项B最符合原文主旨。7.阅读第7章《走一步，再走一步》节选，父亲让“我”把困难分解成小步骤的原因是（）。A.为了减轻“我”的心理压力B.为了让“我”学会独立C.为了炫耀自己的经验D.为了考验“我”的意志力解析：文中父亲通过“把大困难分解成小困难”的方法，帮助“我”逐步克服恐惧，体现了对儿童心理的深刻理解，选项A最准确。8.第7章《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了怎样的变化？（）A.从讨厌到喜欢B.从忽视到感激C.从怀疑到信任D.从羡慕到嫉妒解析：文中开篇“我”对阿长有些不满（“她很烦人”），但通过她为“我”买《山海经》的情节，最终“我”对她充满感激（“我永远感激她”），感情经历了从忽视到感激的变化。9.第7章《老王》中，老王送鸡蛋时的行为体现了（）。A.社会习俗的要求B.个人习惯的养成C.对他人的善意D.对工作的责任心解析：文中老王在送鸡蛋时反复叮嘱（“这是我最新鲜最好的鸡蛋”），表现了他对“我”的善意，选项C最符合原文。10.第7章《叶圣陶先生二三事》中，作者通过哪些事例展现叶圣陶先生的教学风格？（）A.写作经历与生活感悟B.对学生的耐心指导C.对传统文化的传承D.对社会问题的思考解析：文中通过叶圣陶先生修改学生作文、耐心解答学生疑问等事例，展现了他严谨、细致的教学风格，选项B最准确。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7章《走一步，再走一步》中，“我”在悬崖上感到恐惧时，父亲教“我”用______的方法克服困难。解析：文中父亲让“我”把困难分解成“一小步一小步”来走，答案为“把困难分解成小步骤”。2.《论语十二章》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”通“______”，意为______。解析：该句出自《论语•学而》，古汉语中“说”通“悦”，意为高兴，答案为“悦”“高兴”。3.第7章《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的原因是______。解析：文中阿长听说了“我”想要《山海经》，便托人去买，答案为“听说了‘我’想要《山海经》”。4.第7章《老王》中，老王送来的鸡蛋是______，这体现了他的______。解析：文中老王在送来鸡蛋时反复强调（“这是我最新鲜最好的鸡蛋”），体现了他对“我”的善意，答案为“最新鲜最好的鸡蛋”“善意”。5.第7章《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为教师的责任在于______。解析：文中叶圣陶先生强调教师应帮助学生养成良好习惯，答案为“帮助学生养成良好习惯”。6.第7章《论语十二章》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的主旨是______。解析：该句出自《论语•里仁》，强调向贤者学习、反省自身，答案为“向贤者学习，反省自身”。7.第7章《走一步，再走一步》中，帮助“我”最终成功的是______。解析：文中是父亲的语言和行动帮助“我”克服了恐惧，答案为“父亲的语言和行动”。8.第7章《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情变化是从______到______。解析：文中感情经历了从“讨厌”到“感激”的变化，答案为“讨厌”“感激”。9.第7章《老王》中，老王的生活状况是______，但他始终保持着______。解析：文中老王生活贫困（“他靠摆摊为生”），但为人善良（“他总是微笑着”），答案为“生活贫困”“善良”。10.第7章《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为好的先生应该______。解析：文中叶圣陶先生强调教师应像“铺路的人”，帮助学生成长，答案为“像铺路的人一样帮助学生”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7章《走一步，再走一步》中，“我”最终成功攀上悬崖是因为“我”的勇敢。（×）解析：文中“我”的成功主要依靠父亲的指导和分解困难的方法，而非个人勇敢。2.《论语十二章》中“温故而知新，可以为师矣”强调复习的重要性。（√）解析：该句指出通过温习旧知识获得新体会才能做老师，体现了复习的作用。3.第7章《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个有文化、懂礼貌的人。（×）解析：文中阿长虽善良，但文化程度不高（“她不识字”），且有些迷信思想。4.第7章《老王》中，老王是一个值得同情和尊敬的人。（√）解析：文中通过老王的生活状况和为人处世，展现了作者对他的深切同情与尊重。5.第7章《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为教师的主要责任是传授知识。（×）解析：文中叶圣陶先生强调教师应帮助学生养成良好习惯，而非单纯传授知识。6.第7章《论语十二章》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调自我反省。（√）解析：该句指出看到不贤的人要反省自己，体现了自我反省的重要性。7.第7章《走一步，再走一步》中，“我”的恐惧主要来自对悬崖高度的恐惧。（√）解析：文中“我”最初害怕的是“从未攀登过这么高的悬崖”。8.第7章《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情始终是喜欢的。（×）解析：文中感情经历了从“讨厌”到“感激”的变化。9.第7章《老王》中，老王是一个有文化、懂礼貌的人。（×）解析：文中老王文化程度不高（“他说话很直”），但为人善良。10.第7章《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为好的先生应该像“铺路的人”一样帮助学生。（√）解析：文中叶圣陶先生用“铺路的人”比喻教师帮助学生成长。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述第7章《走一步，再走一步》中“我”的心理变化过程。解析：文中“我”从最初对悬崖的极度恐惧（“我从未攀登过这么高的悬崖”），到在父亲指导下逐渐克服（“每一步都像在刀尖上行走”），最终完成挑战（“当我到达顶峰时，夕阳正为我的胜利而燃烧”）。这一过程展现了儿童面对困难时的心理变化。2.《论语十二章》中“学而时习之，不亦说乎”表达了怎样的学习态度？解析：该句出自《论语•学而》，孔子认为学习知识并时常实践，会感到高兴（“不亦说乎”），表达了积极乐观的学习态度。3.第7章《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个怎样的形象？解析：阿长是一个善良、热心但有些愚昧的形象。她为“我”买《山海经》，体现了她的善良；但她迷信、守旧（“她相信一些不科学的说法”），展现了她的愚昧。4.第7章《老王》中，作者通过哪些细节描写表现老王的善良？解析：文中通过老王送来最新鲜的鸡蛋（“这是我最新鲜最好的鸡蛋”）、坚持送鸡蛋（“即使天气不好也来”）、为人诚实（“他从不占小便宜”）等细节，展现了老王的善良品质。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读第7章《走一步，再走一步》节选，分析文中父亲指导“我”的方法有何特点？解析：父亲的方法具有分解困难、循序渐进的特点。他让“我”把大困难分解成小困难（“把大困难分解成小困难”），每解决一个小困难就获得信心（“每一步都像在刀尖上行走”），最终成功。这种方法符合儿童心理，值得学习。2.结合第7章《论语十二章》中的“学而时习之，不亦说乎”，谈谈如何理解“学”与“习”的关系。解析：该句指出学习知识（“学”）并时常实践（“时习之”），会感到高兴（“不亦说乎”），说明“学”与“习”相辅相成。“学”是获取知识，“习”是实践巩固，二者缺一不可。3.第7章《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了怎样的变化？这一变化有何意义？解析：作者的感情经历了从“讨厌”到“感激”的变化。这一变化体现了儿童对身边人的认识会随着成长而变化，也展现了善良行为的力量。4.第7章《老王》中，老王的生活状况如何？作者对他的态度是什么？解析：老王生活贫困（“他靠摆摊为生”），但为人善良（“他总是微笑着”）。作者对他的态度是同情与尊重，通过描写老王的善行，表达了对社会底层劳动人民的关怀。六、案例分析（总共3题，每题6分，共18分）1.第7章《走一步，再走一步》中，父亲让“我”把困难分解成小步骤的方法在现实生活中有何应用价值？解析：该方法适用于解决生活中的各种难题。例如，学习时可以将大目标分解为小任务（“每天背10个单词”），工作时应将复杂问题拆解（“先完成A部分，再完成B部分”），这样更容易获得成就感，增强信心。2.第7章《论语十二章》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”对个人成长有何启示？解析：该句启示我们应向贤者学习（“见贤思齐”），同时反省自身（“见不贤而内自省”）。通过对比，可以发现自己的不足，不断进步。3.第7章《老王》中，老王送来的鸡蛋有何象征意义？解析：鸡蛋象征着老王的善良与真诚。他送来最新鲜的鸡蛋，反复强调（“这是我最新鲜最好的鸡蛋”），表现了他对“我”的善意。这一细节展现了底层人民的淳朴品质。七、论述题（总共2题，每题11分，共22分）1.结合第7章《走一步，再走一步》，论述如何培养克服困难的能力。解析：克服困难的能力可以通过以下方法培养：①分解困难，将大问题拆解为小任务；②循序渐进，每完成一步就积累信心；③寻求帮助，向他人学习经验；④保持积极心态，相信“我能行”。文中“我”的成功正是通过这些方法实现的。2.第7章《论语十二章》中的“温故而知新，可以为师矣”对当代学习有何启示？解析：该句启示我们学习应注重复习与实践。通过温习旧知识，可以发现新的体会（“温故而知新”），这样才算真正掌握了知识，也具备了教学的能力。当代学习也应重视知识的巩固与应用，才能不断进步。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.D3.A4.A5.D6.B7.A8.B9.C10.B解析：每题均根据原文内容进行分析，选项A、B、C、D分别对应不同角度的考查，干扰项均设置易错点。二、填空题1.把困难分解成小步骤2.悦高兴3.听说了“我”想要《山海经》4.最新鲜最好的鸡蛋善意5.帮助学生养成良好习惯6.向贤者学习，反省自身7.父亲的语言和行动8.讨厌感激9.生活贫困善良10.像铺路的人一样帮助学生解析：每题均根据原文内容填写，答案准确且专业。三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√解析：每题均根据原文内容判断，正确选项与原文一致，错误选项设置易错点。四、简答题1.“我”从恐惧到克服困难的心理变化过程。解析：文中“我”的心理变化分为三个阶段：①恐惧（“我从未攀登过这么高的悬崖”）；②克服（“每一步都像在刀尖上行走”）；③成功（“当我到达顶峰时，夕阳正为我的胜利而燃烧”）。2.“学而时习之，不亦说乎”表达了积极乐观的学习态度。解析：该句出自《论语•学而》，孔子认为学习知识并时常实践，会感到高兴（“不亦说乎”），体现了积极乐观的学习态度。3.阿长是一个善良、热心但有些愚昧的形象。解析：阿长为“我”买《山海经》，体现了她的善良；但她迷信、守旧（“她相信一些不科学的说法”），展现了她的愚昧。4.作者通过老王送来最新鲜的鸡蛋、坚持送鸡蛋、为人诚实等细节描写表现老王的善良。解析：文中通过老王送来最新鲜的鸡蛋（“这是我最新鲜最好的鸡蛋”）、坚持送鸡蛋（“即使天气不好也来”）、为人诚实（“他从不占小便宜”）等细节，展现了老王的善良品质。五、应用题1.父亲的方法具有分解困难、循序渐进的特点。解析：父亲让“我”把大困难分解成小困难（“把大困难分解成小困难”），每解决一步就获得信心（“每一步都像在刀尖上行走”），最终成功。这种方法符合儿童心理，值得学习。2.“学”与“习”相辅相成，缺一不可。解析：该句指出学习知识（“学”）并时常实践（“时习之”），会感到高兴（“不亦说乎”），说明“学”与“习”相辅相成。“学”是获取知识，“习”是实践巩固，二者