辽宁省凌海市八年级地理下册 6.2“白山黑水”-东北三省教案 （新版）新人教版

辽宁省凌海市八年级地理下册6.2“白山黑水”——东北三省教案（新版）新人教版科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）教学内容辽宁省凌海市八年级地理下册6.2“白山黑水”——东北三省

1.东北三省的地理位置、地形地貌及气候特点；

2.东北三省的自然资源及开发利用；

3.东北三省的经济特点及发展现状；

4.东北三省的文化特色及旅游资源。核心素养目标1.培养学生运用地理信息系统分析东北三省地理特征的能力；

2.提升学生对自然地理环境与人类活动相互关系的认识，增强可持续发展意识；

3.增强学生对中国东北地区的文化认同感和对地域差异的尊重；

4.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高地理实践力。教学难点与重点1.教学重点

-东北三省的地理位置：重点讲解东北三省在我国的纬度位置、海陆位置及相邻省份，强调其在中国版图中的重要地位。

-地形地貌特点：重点分析东北三省的地形特点，如东北平原、长白山地等，以及这些地形对气候和河流的影响。

-气候特点：重点介绍东北三省的温带季风气候，包括四季分明、冬季寒冷、夏季温暖的特点，并解释其对农业生产的影响。

2.教学难点

-自然资源的开发利用：难点在于理解东北三省自然资源丰富的原因，以及这些资源在区域经济发展中的作用。例如，如何分析黑龙江省的石油资源与黑龙江省经济发展之间的关系。

-经济特点与发展现状：难点在于分析东北三省的经济特点，如重工业基地的分布、产业结构的变化等，并探讨其发展现状及面临的挑战。

-文化特色与旅游资源：难点在于理解东北三省独特的民俗文化和旅游资源，如哈尔滨的冰雪节、沈阳的故宫等，以及这些文化现象背后的历史背景和地理因素。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《辽宁省凌海市八年级地理下册》教材，以便于课堂学习。

2.辅助材料：准备东北三省地形图、气候图、经济地图等图片，以及相关视频资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备地球仪、地形模型等教学工具，用于直观展示地形地貌和气候特点。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；在教室一角布置展示台，用于展示学生作品和实验成果。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示东北三省的地图，引导学生观察地理位置和地形特点。

-提问：“同学们，你们知道东北三省在哪里吗？它们有哪些独特的地理特征？”

-通过提问，激发学生对东北三省的兴趣，为新课的讲授做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-东北三省的地理位置和地形地貌

-教师展示东北三省地图，讲解其纬度位置、海陆位置及相邻省份。

-通过实例分析，如黑龙江省与俄罗斯接壤的边境线，强调其在中国版图中的重要地位。

-气候特点

-介绍东北三省的温带季风气候，讲解四季分明、冬季寒冷、夏季温暖的特点。

-分析气候对农业生产的影响，如东北地区春播晚、秋收早的原因。

-自然资源的开发利用

-讲解东北三省丰富的自然资源，如煤炭、石油、森林等。

-分析这些资源对区域经济发展的影响，如黑龙江省的石油资源与经济发展之间的关系。

3.实践活动（用时10分钟）

-地形地貌模型制作

-学生分组，利用地形模型材料，制作东北三省的地形地貌模型。

-教师巡回指导，确保学生掌握地形地貌的制作技巧。

-气候特点对比分析

-学生分组，对比分析东北三省不同地区的气候特点。

-教师引导学生思考气候对农业生产的影响。

-经济特点与旅游资源展示

-学生分组，展示东北三省的经济特点及旅游资源。

-教师点评，强调地域特色和历史文化底蕴。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-东北三省的自然资源对经济发展的影响

-学生讨论：东北地区如何合理开发利用自然资源？

-举例回答：黑龙江省的石油资源如何促进经济发展？

-东北三省的气候特点对农业生产的影响

-学生讨论：东北地区如何应对气候对农业生产的挑战？

-举例回答：东北地区如何利用气候特点发展特色农业？

-东北三省的文化特色与旅游资源

-学生讨论：东北三省有哪些独特的文化特色和旅游资源？

-举例回答：哈尔滨的冰雪节如何体现东北地区的文化特色？

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，如东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源等。

-强调学生对东北三省的认识，提高学生的地理素养。

-提问：“同学们，通过今天的学习，你们对东北三省有了哪些新的认识？”

-教师引导学生回顾本节课的重难点，如自然资源的开发利用、经济特点与发展现状等。

教学流程总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述东北三省的地理位置、地形地貌和气候特点。

-学生了解东北三省的自然资源种类、分布及开发利用情况。

-学生熟悉东北三省的经济特点、产业结构及发展现状。

-学生掌握东北三省的文化特色、旅游资源及其背后的历史背景。

2.能力培养方面：

-学生提高运用地理信息系统分析地理特征的能力，能够通过地图、图表等工具获取地理信息。

-学生增强对自然地理环境与人类活动相互关系的认识，具备可持续发展意识。

-学生提升运用地理知识解决实际问题的能力，提高地理实践力。

3.思维发展方面：

-学生学会从不同角度分析问题，培养辩证思维和批判性思维。

-学生提高地理思维，学会运用地理学的视角和方法观察、分析和解决问题。

-学生增强创新意识，敢于提出自己的见解和观点。

4.情感态度价值观方面：

-学生增强对中国东北地区的文化认同感和地域自豪感。

-学生尊重地域差异，学会欣赏不同地区的自然风光和文化特色。

-学生树立环境保护意识，关注可持续发展问题。

5.课堂参与度方面：

-学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和见解。

-学生在实践活动中表现出高度的合作精神和团队意识。

-学生课后主动查阅资料，拓展地理知识面。

6.教学评价方面：

-学生能够根据所学知识，对东北三省的发展提出合理建议。

-学生通过课堂表现、实践作品等，展示自己的学习成果。

-学生对地理学科产生浓厚兴趣，为今后的学习和生活奠定基础。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样可以提高他们的积极性，也让他们在互动中更好地理解和记忆知识点。

2.案例教学：我引入了一些东北三省的实际情况，如某个地区的经济发展案例，这样让学生更加贴近实际，理解地理知识与现实生活的联系。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：我发现有些学生对于一些深层次的问题理解不够，比如东北三省的资源如何影响区域发展，这个问题涉及到的经济、社会、环境等多个方面，需要更深入的分析。

2.学生参与度不均衡：在小组讨论和实践活动时，我发现有些学生比较活跃，而有些学生则比较沉默，这可能会导致学习效果的不均衡。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的评价，比如他们的分析能力、解决问题的能力等。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我计划在讲解东北三省的资源分布时，加入更多的经济、社会、环境分析，让学生能够全面理解资源的综合影响。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我打算在课堂活动中设置更多的激励措施，比如积分制度，鼓励所有学生积极参与讨论和活动。

3.丰富评价方式：我将尝试引入多元化的评价方式，如学生自评、互评，以及项目式的评价，这样不仅能够评价学生的知识掌握，还能评价他们的能力提升。通过这些改进措施，我相信能够更好地帮助学生掌握地理知识，提高他们的地理素养。板书设计①东北三省地理位置

-纬度位置：东北部，北纬40°～53°

-海陆位置：东临东海、黄海，北接俄罗斯，南邻朝鲜，西接内蒙古自治区

-相邻省份：辽宁省、吉林省、黑龙江省

②地形地貌特点

-东北平原：广阔的平原地带，土地肥沃

-长白山地：山地丘陵，森林资源丰富

-大兴安岭：东北部的山脉，森林覆盖率高

③气候特点

-温带季风气候：四季分明，冬季寒冷，夏季温暖

-冬季漫长，冰雪覆盖，影响农业生产

-夏季短促，降水集中，有利于农业生产

④自然资源

-煤炭：辽宁、黑龙江等地

-石油：黑龙江省的大庆油田

-金属矿：吉林省的钼矿、辽宁省的铁矿

-森林：东北三省森林覆盖率较高

⑤经济特点

-重工业基地：东北地区以重工业为主，如钢铁、机械制造等

-产业结构：近年来，东北地区逐渐发展轻工业和服务业

-发展现状：面临产业升级、转型升级等挑战

⑥文化特色与旅游资源

-民俗文化：东北二人转、秧歌等

-旅游资源：哈尔滨的冰雪节、沈阳的故宫、长春的电影城等课后作业1.作业内容：请根据所学，简述东北三省的主要气候特点，并分析其对农业生产的影响。

答案：东北三省的主要气候特点是温带季风气候，四季分明，冬季寒冷干燥，夏季温暖多雨。这种气候特点有利于农作物的生长，但也存在一些不利因素，如冬季寒冷可能导致农作物受冻，夏季多雨可能引发洪涝灾害。

2.作业内容：列举东北三省的几种主要自然资源，并说明它们在区域经济发展中的作用。

答案：东北三省的主要自然资源有煤炭、石油、金属矿和森林。煤炭和石油是重要的能源资源，对东北地区的重工业发展至关重要；金属矿资源促进了当地矿业经济的发展；森林资源则支持了林业和木材加工业的发展。

3.作业内容：描述东北三省的经济发展特点，并分析其面临的挑战。

答案：东北三省的经济发展特点是以重工业为主，近年来逐渐向轻工业和服务业转型。面临的挑战包括产业升级、结构调整、环境保护等。

4.作业内容：介绍东北三省的一种特色民俗文化，并说明其背后的历