高一网络文明素养活动方案课件

涵育网络素养，共建清朗空间高一网络文明素养活动方案2026年活动导览01数字原住民的困惑用数据看清用网现状02政策与素养坐标锚定文明月与能力框架03素养培育模块五大板块分模块推进04安全防线构筑反诈防骗与风险防范05文明践行行动情景剧与公约签署06承诺与展望从认知到行动闭环数字原住民的困惑网络是双刃剑，看清现状才能用好它01未成年网民规模达1.98亿1.98亿

未成年网民，互联网普及率

98.3%——这是《青少年发展蓝皮书》给出的权威数字。—青少年发展蓝皮书在座每一位，几乎从记事起就与网络共处。网络不是课后的附属品，而是学习、社交、表达交织的日常空间。这份权威报告的调查规模调查覆盖全国

652所中小学、中职学校回收有效问卷

4.9万余份深度访谈学生、家长、教师

5000余人次短视频自控力成为短板64.2%受访未成年网民自认短视频自控力不足短视频的“即时快乐”不是意志力问题，而是算法精心设计的机制。如何找回主动权？1现象01即时反馈挤占时间轻松背后有代价算法让人轻松，却悄悄挤占学习、运动与真实交流时间时间去哪了？2真相02非意志薄弱不是你的错而是算法精心设计的结果谁在“设计”你的注意力？3行动03看清机制迈出第一步是学会自我管理的第一步把主动权握回自己手里会用AI却不会辨别会用只是起点，核验答案、守住思考才是真本领会用78.5%受访未成年网民曾用

AI工具辅助学习、创作或娱乐会用只是起点，核验答案、守住思考才是真本领不会辨不会辨多数人缺乏识别AI生成内容、辨别算法偏见、把握伦理边界的能力易把"说得像真的"当成"确实是真的"会用只是起点核验答案、守住思考才是真本领AI依赖与教师忧虑学生视角AI依赖隐忧23.1%

受访未成年网民担心对AI产生心理依赖教师视角AI滥用之忧83%

受访教师担忧学生抄袭作业等AI滥用行为真实代价人际联结流失遇烦恼更愿向AI倾诉，真实人际联结被悄悄替代核心提醒理性使用AI工具便利

≠

逃避思考与交流的出口，数字原住民身份亟需匹配相应素养城乡差距仍需关注城乡普及率差距收窄至0.4个百分点，普惠成果显著想一想：你家与乡村同学的家庭网络，差别大吗？聊一聊：你身边有同学遇到"有网不会用"的困扰吗？网络文明建设，关乎每个孩子站在同一起跑线网络素养的种子，该在每个孩子心里同样发芽农村短板仍在智能终端多元应用网络技能掌握安全防护意识城市隐忧并存流畅服务背后，同龄人数字能力尚不均衡共同目标网络文明建设，关乎每个孩子站在同一起跑线政策与素养坐标政策划红线，素养定坐标02首个校园网络文明月启动系统学习网络素养知识为成长装上护甲，让每一次上网都更有底气。从认识网络到用好网络，循序渐进。素养护甲提升信息甄别能力远离网络谣言与陷阱，做清醒的网民。多问一句来源，多想一步真伪。甄别谣言掌握防护技能保护个人信息与隐私安全，守住自己的数字边界。强密码、防钓鱼，安全习惯从小处做起。隐私防护参与网络文明行动共建清朗空间，让正能量充盈网络。文明发言、理性表达，做网络空间的守护者。文明清朗立足学段实际从自身做起，让好习惯成为日常。辐射身边同伴，带动更多人文明上网。榜样辐射五大板块明确方向五大板块环环相扣：先懂传播，再修伦理，进而甄别信息、防范风险，最终理性拥抱人工智能。每一板块对应日常用网真实场景，为活动安排提供明确路线。网络媒介传播理解媒介如何运作网络文明伦理涵养文明用网素养网络信息甄别辨别真伪、去伪存真网络风险防范识别隐患、主动规避人工智能基础理性认知、善用AI法规为成长护航知道哪些行为被禁止、哪些权益受保障，是高一学生走向理性用网必须建立的底线意识。网络空间不是法外之地，法规为未成年人划定精细化红线。法律不是束缚，而是让我们安心成长的护栏。已施行《未成年人网络保护条例》三层能力框架新发布《未成年人短视频媒介素养培育指南》首次系统构建三层能力框架基础层接触使用聚焦接触与使用

从「第一次刷到」开始认识短视频、理解平台规则

学会管理时间与注意力接触使用

会用·会看·会安排核心层甄别判断关注甄别与判断

信息真假怎么辨？避开谣言与恶意引导

学会表达观点、尊重他人甄别判断

会辨·会思·会表达保障层自律防护强调自律与防护

主动保护隐私、远离不良信息培养自律好习惯

遇到问题会求助、会举报自律防护

自律·防护·好习惯全民素养升级的东风提升全民人工智能素养，是国家对青少年的期待新全民素养升级·政策三步曲3个关键词国家战略中央网信办等四部门联合印发《2026年提升全民数字素养与技能工作要点》，部署六个方面

15项重点任务。AI独立成项提升全民人工智能素养单独列出，涵盖强化AI赋能教育、加快AI人才培育。校园落点学会与

AI共处、善用数智技术，是国家对青少年的期待——本次活动正是这项工程在校园的落点。素养培育模块五大板块，分模块落地03理解网络媒介的传播逻辑“素养培育第一模块：网络媒介传播。”网络媒介传播的三大逻辑3个规律信息如何被生产、推送和放大算法推荐决定你看到什么围观点赞加速情绪传播爆款与争议多是流量驱动媒介不是中立镜子掌握规律，做主动的信息接收者掌握媒介规律，做主动的信息接收者。把文明伦理内化为习惯文明伦理，具体可循不辱骂不嘲讽不传播他人隐私不参与网络欺凌表达的温度键盘有温度敲下的每一个字都带着温度，也可能刺伤人一念之间善意表达与恶意攻击，只在一念之间内化为习惯文明表达习惯把尊重他人、与人为善内化为表达习惯，是高一学生必须养成的网络品格尊重友善成长练就信息甄别的火眼金睛甄别三问：来源可靠吗？证据充分吗？情绪煽动吗？把好信息关口，做清醒的“守门人”核验权威数据出处、截图是否被裁剪、标题是否夸大。AI

让伪造内容更逼真，甄别能力尤为关键。不轻信、不盲转，先求证再发声，是信息时代最实在的自我保护。识别风险守住底线诱惑面前多停一秒、多想一步，把安全底线握在自己手里。网络风险常伪装成诱惑：免费福利、中奖链接、陌生网友请求，背后都可能藏着套路。守住底线的三个不不随意点击不明链接不轻易泄露个人信息不轻信天上掉馅饼的好事理性拥抱人工智能掌握工具边界：哪些事可交给AI，哪些思考必须自己完成。AI是帮手，不是替身会用AI的三条标准让AI辅助而不替代自己思考主动核验AI给出的答案保持独立判断，不盲从输出安全防线构筑知危险，会避险04个人信息是第一道防线敏感信息3类姓名、学校、家庭住址最容易被问到的身份信息照片人脸特征一旦公开很难撤回行程透露日常规律，容易被追踪不可泄露泄露风险2环节单一信息看似普通单独一条不起眼，容易被忽略拼凑后即成完整用户画像多条信息拼在一起，就能还原出你是谁信息拼凑三条底线底线3条能不填的不填非必填项果断跳过能匿名的不露真名用昵称代替真实姓名隐私内容绝不在公开平台发布私密照片、家庭住址等绝不公开守住底线识破诈骗的常见套路四大典型套路4项免费领皮肤以小利诱导，骗取账号或付款码虚假兼职刷单先返小额佣金，再诱导大额投入冒充熟人/老师利用情感信任，紧急索要钱财游戏账号交易虚假平台钓鱼，交易后钱号两空核心防骗原则牢记凡是涉及转账、付款码、验证码的请求，一律高度警惕应对锦囊3步拿不准时，先停下问老师、问家长问官方反诈第一课筑牢警觉教育部会同公安部、中央广电总台组织新学期反诈第一课，反诈民警与央视主持人结合典型案例讲解防骗知识。骗局常藏在"熟悉"里，多一分警觉，少一分损失。"警钟长鸣，才能让警觉成为本能。"案例胜说教骗局常发生在同龄人身上，真实案例比说教更有说服力。学以致用直观感受骗子话术与节奏，在真实场景中学会识别。国家安全与行为自律并行国家安全与行为自律，共筑清朗网络空间。国家安全与行为自律并行，共筑清朗网络空间。个人的每一次自律，都在为清朗网络空间添砖加瓦。国家安全守护防线一张照片、一段定位，都可能被别有用心者利用。不传播涉密信息。不参与危害网络秩序的活动。行为自律从我做起依法上网，做守法的好网民。不传播违法内容。文明践行行动文明用网，躬身践行05情景剧让危害看得见情景剧教学法“把不文明用语逐句念出，让被攻击者的表情变化直观可见。”亲身体验胜过千言万语的规训。恶意评论网络伤害情绪伤害可视化把恶评逐句念出，被攻击者的表情变化直观可见“你根本一无是处”

→对方笑容消失“别来上学了”

→对方低下头沉默共情体验换位思考屏幕背后是真实的人感同身受，才明白每一句话都有分量“原来被这样说是这种感觉…”“以后打字前，会多想一秒”齐心协力共创对策情景剧之后不停留于感受，共创对策推动素养内化。尊重他人网络言论有边界讨论网络言论边界——每句话都代表自己，不吐脏字、不攻击他人，让交流更有温度。保护隐私个人信息要守好明确个人信息防护要点——姓名、住址、电话不乱发，陌生链接不轻点，隐私安全靠自己守护。发扬正能量温暖内容多传递分享正向传播案例——把身边的好人好事、暖心瞬间传播出去，让网络多一份光。举报不良行为不良信息敢发声掌握举报渠道与方法——看到不良内容不沉默，拿起举报键，为清朗空间出一份力。公约签署立下承诺全班共同参考《新时代青少年网络文明公约》内容，签署文明用网承诺书。承诺要点三大约定·记心间个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听适度上网防沉迷，远离污秽不炫富与人为善去暴力，守好底线不欺凌文明用网签署依据有章可循·郑重落笔共同参考《新时代青少年网络文明公约》郑重签署文明用网承诺书网络文明公约承诺书仪式价值从口头到心里一字一句签下名字，把准则交到自己手中——让承诺从口头落到纸面，更落到心里。心有承诺行有准则用时间管理夺回主动权文明用网，从夺回时间主导权开始。核心思路时间管理文明用网，从夺回时间主导权开始。番茄钟法专注专注学习

25分钟，休息

5分钟，学习与娱乐分开规划。任务清单自律每天列出待办事项，逐项打勾，让上网有明确时段与目的。承诺与展望从认知到行动，共筑清朗空间06以承诺开启新习惯“活动结束，行动不止。”承诺，是改变的起点，更是持续行动的动力。坚持成长打卡实践依托班级网络学习空间，记录每日上网时长、辨别到的可疑信息、践行过的文明举动。互动反馈同学间互相提醒、彼此鼓励，让承诺延续到日常。善用AI共赴新未来不惧怕、不逃避，学会驾驭。AI伦理安全指引AI伦理2026年中国