广东省惠州市博罗县三乡中学2017-2018学年高中体育高一篮球单手肩上传接球教学设计

第第页广东省惠州市博罗县三乡中学2017-2018学年高中体育高一篮球单手肩上传接球教学设计备课时间年月日第周课时主备人执教人教学课题课型设计思路本课程设计以广东省惠州市博罗县三乡中学高一学生为对象，结合篮球单手肩上传接球的基本技术，通过系统教学，使学生掌握这一基本动作要领，提高篮球技能水平。课程内容与课本紧密结合，注重实践操作，培养学生在实际比赛中的运用能力。核心素养目标培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提升学生的团队协作精神与竞技意识。通过学习单手肩上传接球，增强学生的身体协调性和运动能力，培养学生的运动策略和战术思维，同时强化学生的体育精神和规则意识。教学难点与重点1.教学重点：

-篮球单手肩上传接球的动作要领，包括传球手型、用力顺序和球出手角度。

-正确的站位和接球时机，确保传球准确性和稳定性。

-传球与防守的对抗练习，提高学生在实战中的应变能力。

2.教学难点：

-传球手型的正确性，学生易出现手型过大或过小，影响传球力度和准确性。

-用力顺序的控制，学生往往先转腕后用力，导致传球力度不足或过猛。

-出手角度的把握，学生传球时出手角度过高或过低，影响接球者的接球舒适度。

-在对抗中保持传球动作的流畅性和隐蔽性，学生容易在对抗中紧张，动作变形。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志碟

-软件资源：篮球教学视频、篮球比赛录像

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球运动分析软件、电子教案

-教学手段：示范教学、分组练习、对抗训练、游戏教学教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布单手肩上传接球的基本动作要领和练习方法的PPT，要求学生观看视频并尝试模仿。

-设计预习问题：提出关于传球手型、用力顺序和出手角度的问题，引导学生思考如何改进动作。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，了解传球的基本步骤和注意事项。

-思考预习问题：学生根据预习内容，思考如何在实际操作中更好地控制传球动作。

-提交预习成果：学生通过文字或图片形式，提交自己的练习体会和遇到的问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示高水平篮球比赛中的精彩传球瞬间，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解单手肩上传接球的动作要领，强调手型和用力顺序。

-组织课堂活动：进行分组练习，让学生在教练的指导下尝试传球。

-解答疑问：针对学生在练习中提出的问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生在听讲过程中积极思考，记录关键点。

-参与课堂活动：学生在分组练习中，按照要求进行传球练习。

-提问与讨论：学生在练习过程中遇到问题时，及时提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解传球动作的原理。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握传球技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生在家中练习单手肩上传接球，并记录练习心得。

-提供拓展资源：推荐相关的篮球教学视频和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：通过课堂反馈或个别交流，了解学生的练习情况。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求进行课后练习，巩固所学技能。

-拓展学习：学生利用推荐资源，加深对传球技巧的理解。

-反思总结：学生在练习后反思自己的不足，并制定改进计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业，培养学生的自主学习习惯。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生提高自我评估能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动发展史：介绍篮球运动的起源、发展历程以及重要赛事，帮助学生了解篮球文化的深厚底蕴。

-篮球规则解析：详细讲解篮球比赛规则，包括进攻、防守、违例等，提高学生对篮球规则的理解。

-篮球技巧解析：介绍篮球基本技巧，如运球、投篮、防守等，帮助学生全面提高篮球技能。

-篮球训练方法：分享篮球训练技巧，包括体能训练、技术训练、战术训练等，帮助学生制定科学的训练计划。

-篮球营养与健康：介绍篮球运动员的营养需求、饮食建议以及健康知识，帮助学生关注篮球运动中的身体健康。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动发展史相关书籍，了解篮球运动的起源和重要赛事，增强对篮球文化的认识。

-观看篮球比赛录像，分析优秀运动员的技术动作和战术运用，提高自己的篮球水平。

-参加篮球俱乐部或培训班，与教练和同学一起练习，共同进步。

-制定个人篮球训练计划，包括体能训练、技术训练、战术训练等，有针对性地提高自己的篮球技能。

-关注篮球运动员的营养需求，合理安排饮食，保持良好的身体状况。

-参加学校或社区举办的篮球比赛，锻炼自己的实战能力，培养团队精神。

-学习篮球规则，了解比赛中的各种违例和犯规，提高自己的篮球素养。

-参与篮球论坛或社交媒体，与其他篮球爱好者交流心得，拓宽自己的视野。

-邀请专业教练进行一对一指导，针对性地解决自己在篮球技术上的问题。

-关注篮球运动中的健康知识，预防运动损伤，保持良好的运动状态。【教学反思与改进】教学结束后，我会进行教学反思，评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些思考：

首先，我发现学生在单手肩上传接球的练习中，对于传球手型和用力顺序的掌握还不够熟练。这可能是由于我在讲解时没有足够强调这些细节，或者是因为学生的练习时间不足。因此，我计划在未来的教学中，更加细致地讲解动作要领，并增加学生的练习时间。

其次，我注意到在对抗练习中，学生的传球动作容易变形，这表明他们在实际比赛中可能缺乏应对压力的能力。为了解决这个问题，我打算引入更多实战模拟的训练，让学生在模拟比赛的环境中提高应对压力的能力。

再者，我发现部分学生在练习中缺乏主动性，这可能与课堂氛围和学生的兴趣有关。为了激发学生的兴趣，我计划在教学中加入更多游戏元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

此外，我观察到学生在练习时，对于传球角度的把握不够准确，这可能是由于他们对球的飞行轨迹理解不够。因此，我打算在讲解中增加对球飞行轨迹的分析，帮助学生更好地理解传球角度的重要性。

最后，我认为在课后作业的布置上，可以更加多样化，比如让学生录制自己的传球练习视频，并互相评价，这样既能巩固所学，又能提高学生的自我评估能力。【课后作业】1.实践题：请尝试用单手肩上传接球的方式，将球从A点传至B点，并记录下你传球的出手角度、用力顺序和手型。分析你的传球动作，提出改进建议。

答案：示例

-出手角度：约45度

-用力顺序：先手腕后前臂

-手型：手心向前，拇指和食指分开，控制球的方向

改进建议：注意手腕和前臂的协调用力，保持手型稳定。

2.分析题：观看一段高水平篮球比赛录像，找出两个不同位置的单手肩上传接球动作，分析并比较它们的异同。

答案：示例

-异同点1：两位球员的手型基本相同，但出手角度不同，第一位球员的传球角度较低，第二位球员的传球角度较高。

-异同点2：第一位球员在传球时使用了更大的前臂力量，而第二位球员则更侧重于手腕的力量。

3.案例分析题：假设你是球队的控球后卫，面对对方紧逼防守，你需要将球传给队友。请设计一个传球动作，并说明你的考虑。

答案：示例

-传球动作：在跑动中突然停步，用单手肩上传球，传球时用手腕的力量迅速将球传出，避免被对方抢断。

-考虑因素：对方防守位置、队友接球位置、传球时的隐蔽性。

4.应用题：在篮球比赛中，你作为中锋，接球后需要将球传给外线队友。请根据以下情况，设计传球动作。

答案：示例

-情况：对方防守队员距离你较远，外线队友处于无人防守状态。

-传球动作：利用转身动作，将身体保护球的同时，用单手肩上传球给外线队友。

5.创新题：请设计一种新的单手肩上传接球动作，并说明其创新之处和可能的优势。

答案：示例

-新动作：在传球时，结合转身动作和跳跃，增加传球的隐蔽性和突然性。

-创新之处：通过增加身体动作的复杂性，使传球更加难以预测。

-优势：在对方防守队员反应不及时的情况下，提高传球成功的概率。【教学评价与反馈】1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随教师的教学节奏，对于单手肩上传接球的基本动作要领掌握较好。大部分学生在练习中能够按照要求完成动作，但在细节上仍有提升空间。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生能够就传球技巧、防守策略等话题展开深入讨论，提出了一些有建设性的意见。通过讨论，学生不仅加深了对篮球技术的理解，还提高了团队合作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现学生对单手肩上传接球的理论知识掌握较好，但在实际操作中，部分学生在动作连贯性和准确性上仍有待提高。

4.课后作业反馈：学生在课后作业中，能够按照要求完成传球练习，并记录自己的练习心得。部分学生能够提出自己的问题和改进建议，显示出较高的学习积极性。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现和作业情况，教师将进行以下评价与反馈：

-对于课堂表现好的学生，给予表扬，并鼓励他们在接下来的学习中继续保持。

-对于课堂表现一般的学生，指出他们在动作细节上的不足，并提供针对性的指导。

-对于课后作业完成情况，及时给予反馈，肯定学生的努力，并针对存在的问题提出改进意见。

-鼓励学生多观看篮球比赛录像，学习优秀球员的技术动作和战术运用，提高自己的篮球水平。

-组织定期的技能测试，帮助学生了解自己的进步情况，激发学生的学习动力。【内容逻辑关系】①单手肩上传接球的基本动作要领

-正确的手型：手心向前，拇指和食指分开，控制球的方向。

-用力顺序：先手腕后前臂，协调用力