九年级道德与法治：友谊的天空教学设计课件

道德与法治·教学设计友谊的天空——九年级道德与法治教学设计友谊·成长·智慧·担当授课对象：九年级学生课程导览01友谊初探从生活情境出发，唤醒友谊记忆02友谊真谛辨析友谊特质，理解友谊价值03交友智慧直面交友困惑，掌握相处之道04友谊升华从个人友谊走向集体与家国担当友谊初探友谊是青春最温暖的底色从身边的故事出发，一起走进友谊的天空01本框教学目标定位知识目标2项理解友谊的特质和真正价值掌握呵护友谊、智慧交友的基本方法能力目标2项学会辨别真假友谊，能妥善处理交友中的矛盾与困惑提升人际交往与沟通表达的实际能力情感态度价值观目标2项珍视友谊，感受真挚友谊带来的温暖与力量树立正确的交友观，愿意主动建立并维护健康的友谊学生学情基础分析认知层面2项交友经验丰富已有较丰富的交友经验，但对友谊本质缺乏理性认识误判义气容易把哥们义气、江湖义气误当作友谊情感层面2项渴望被接纳渴望被理解、被接纳，对同伴关系高度敏感孤独与焦虑因升学压力和自我意识增强，易产生孤独感与交友焦虑行为层面2项缺乏有效方法缺乏处理矛盾冲突的有效方法分寸把握不足面对网络社交和异性交往，分寸把握不足教学重难点梳理教学重点掌握特质理解友谊的特质与真正价值方法掌握呵护友谊、建立健康友谊的方法教学难点突破辨析正确区分友谊与哥们义气抉择懂得友谊需要原则，学会在原则与情面之间作出正确选择明确教学重点与难点，为课堂教学主攻方向提供依据情境讨论情境代入以真实情境讨论代替说教对比辨析自主思辨用对比案例引导学生自主辨析活动内化认知内化结合课堂活动内化认知VS情境导入活动设计播放或讲述身边的故事友谊，从理解开始设计意图唤醒情感用生活化情境唤醒学生的情感记忆激发探究制造认知悬念，激发探究兴趣埋下伏笔为后续概念辨析埋下伏笔身边的故事两位好友从形影不离到产生隔阂最终在互相理解中和好教师引导1你是否也经历过类似的友谊波折？2在你心中，什么才是真正的友谊？友谊真谛真正的友谊经得起时间与考验辨析友谊特质，理解友谊的珍贵价值02友谊的特质解析友谊有四个核心特质，帮助我们建立对友谊的理性认知亲密的关系信任·坦诚·分享彼此信任、坦诚相待能分享喜悦与烦恼平等的、双向的付出·收获·对等有付出也有收获双方处于对等的地位心灵的相遇超越·共鸣·契合超越物质与利益追求精神上的共鸣与契合不是一成不变的变化·调整·经营友谊会随着时间和环境的变化而调整需要用心经营友谊的珍贵力量友谊是成长路上不可或缺的力量精神支撑带给我们温暖与慰藉，缓解孤独与压力在困境中给予陪伴和鼓励温暖陪伴成长助力朋友间的交流拓宽视野，促进自我认知与成长好的友谊激励彼此共同进步共同进步社会价值健康的人际关系是社会和谐的重要基础友谊培养合作精神与同理心社会和谐辨析友谊与哥们义气对比维度真友谊哥们义气出发点真诚关爱对方发展讲面子、重情面行为表现互相规劝、共同进步盲目袒护、一起犯错有无原则坚守是非底线缺乏原则、不分对错结果影响促进健康成长可能步向错误深渊真正的友谊坚守原则，哥们义气往往让位于情面理性识别，不做违背道义和法律的“义气事”友谊需要澄清的误区澄清误区，走出对友谊的片面理解误区误区一朋友越多越好误区二好友必须事事一致误区三友谊就是形影不离误区四发生了冲突友谊就结束了正确认知友谊的质量比数量更重要真诚

才是核心求同存异尊重彼此的

差异

与独立空间适度距离并不代表疏远健康友谊需要

分寸感化解矛盾恰是契机冲突让友谊走向

深化友谊变化怎应对友谊会变化，但真诚待人永远不过时友谊会变化，但真诚待人永远不过时友谊变化的原因成长成长环境改变、价值观念分化学业学业压力增大、相处时间减少理性应对建议调整

坦然接受友谊的自然调整，不强求、不怨恨祝福

珍视曾经的美好，给彼此祝福与空间前行

把精力投入自我成长，迎接新的情谊重难点突破案例讨论以典型案例组织课堂讨论，在观点交锋中深化对友谊真谛的理解案例呈现小华考试时想让好友小刚帮忙传答案，小刚犹豫了讨讨论问题义气之辩小刚帮还是不帮？帮了是讲义气吗？友谊之虑拒绝会不会失去这段友谊？真正的友谊不会要求朋友做违背原则的事敢于拒绝并真诚说明，才是对友谊负责的表现交友智慧智慧交友，让友谊走得更远直面困惑，掌握相处之道03交友的基本原则真诚待人以真心换真心，不虚伪、不功利坚守底线友谊不能成为

违法违纪

的借口双向奔赴主动付出，也懂得珍惜对方的

付出求同存异尊重差异，包容彼此的不完美理性克制不盲从、不冲动，用

智慧

经营友谊化解友谊冲突方法1冷静下来情绪激动时不急于理论，先给彼此降温的时间›2换位思考站在对方角度理解感受，减少误会与对立›3坦诚沟通用“我感受”的方式表达，不指责、不翻旧账›4寻求共识聚焦问题本身，共同寻找双方都能接受的办法›5主动修复一句真诚的道歉或善意的举动，往往能化解隔阂网络交友理性对待青少年网络交友，既要看到积极面，也要警惕潜在风险利网络交友的积极面连接打破时空限制，结交志同道合的朋友视野拓宽视野，获取多元信息险网络交友的潜在风险虚假信息虚假难辨，易受欺骗沉迷沉迷虚拟交往，影响现实生活与学习异性交往把握分寸正确看待异性友谊，把握交往分寸与尺度正确认识男女同学之间的正常交往是

健康

的，值得肯定纯洁的异性友谊有助于互相学习、性格互补把握分寸保持

适度

距离，交往公开自然尊重对方，不传播不当言论学会拒绝不恰当的要求和行为遇到困扰及时与信任的

师长

沟通课堂活动一情境剧场情境体验·沟通·成长活动流程评价要点是否做到换位思考与真诚沟通解决方案既维护友谊又坚守原则活动目的在角色扮演中体会双方的感受演练化解矛盾、真诚沟通的方法活动流程第一步分小组抽取冲突情境卡片随机分配，认领情境活动流程第二步组内排练并上台表演化解过程协作演练，呈现化解活动流程第三步观众点评，比较不同处理方式的效果对照反思，互评提升课堂活动二观点辩论辩题：朋友越多越幸福，还是朋友在精不在多？友谊的质量重于数量，真诚与志同道合才是基石辩论流程正方朋友越多越幸福VS反方朋友在精不在多分组准备论点与论据双方

陈词、自由辩论、总结陈词全员投票选出更有说服力的一方呵护友谊行动指南用倾听表达在乎2项认真倾听分享认真倾听朋友的分享，不轻易打断给予情绪回应给予情绪回应，让对方感到被理解认真倾听用理解守护情谊2项包容缺点包容朋友的缺点，不因小事计较及时援手在朋友需要时及时伸出援手包容理解用原则守护底线2项坦诚批评真正的友谊敢于坦诚批评善意提醒面对朋友的错误选择，勇于善意提醒真诚守护友谊升华友谊不止于两人之间从个人情谊走向集体温暖与家国担当04友谊融入集体温暖友谊不止于两人，融入**集体**传递温暖友谊融入集体自觉融入健康的友谊会自觉融入集体，传递温暖融洽氛围不搞小团体、不排挤他人，营造融洽氛围集体中的友谊力量互助合作互助合作让团队更有凝聚力榜样激励同伴榜样激励彼此向上向善主动关心集体中的每一位同学，用友善行动建设温暖的班集体友谊连着家国情怀从知己到同心2点理想真挚的友谊往往建立在共同的理想之上力量志同道合的朋友能凝聚起更大的力量友谊与家国担当2点报国古往今来，许多仁人志士因共同的报国之志结下深厚情谊伟业青年一代的深厚友谊，应服务于民族复兴的伟业价值升华2点家国让友谊超越小我，融入时代与家国的洪流人生与志同道合者并肩，成就更有意义的人生全课脉络回顾珍惜真情，智慧交友，让友谊照亮成长之路友谊初探从生活情境出发，唤醒友谊记忆友谊真谛理解友谊的特质与价值，辨清友谊与义气交友智慧坚守原则、化解冲突、理性面对网络与异性交往友谊升华从个人情谊走向集体温暖与家国担当分层作业布置基础巩固2项归纳友谊的特质将友谊的特质归纳整理，并用思维导图呈现辨析"哥们义气"与真友谊分析一个相关案例，写明判断理由思维导图案例辨析实践拓展2项给朋友写一段话写一段真诚的感谢或和解的话记录化解交友困惑记录本周一次成功经历，写下你的思考真诚表达交友反思选做提升选做搜集名人故事搜集一个名人关于友谊与家国情怀的故事下节课分享在课堂上进行分享展示名人故事分享展示本课板书设计参考友谊的天空，真诚与智慧同行友谊的天空谊四个板块初探唤醒记忆，感知友谊真谛特质辨析，理解价值智慧坚守原则，化解困惑升华融入集体，担当家国真诚平