(新版)育婴师(高级)资格考试题库(完整版)

(新版)育婴师(高级)资格考试题库(完整版)第一部分理论知识试题（总分100分，考试时间90分钟）一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分。每题只有1个最符合题意的正确答案，错选、不选均不得分）1.依据2023年国家卫生健康委发布的《7岁以下儿童生长标准》，24月龄男童体重的中位数（P50）为（）A.10.57kgB.12.57kgC.14.57kgD.16.57kg2.依据中国居民膳食营养素参考摄入量（2023版），7-12月龄婴幼儿铁的推荐摄入量（RNI）为（）A.6mg/dB.8mg/dC.10mg/dD.12mg/d3.婴幼儿缺铁性贫血的高发年龄段是（）A.0-6月龄B.6-24月龄C.24-36月龄D.36-48月龄4.下列关于生长曲线解读的说法，错误的是（）A.生长曲线位于P3-P97区间内均属于正常生长范围B.生长曲线突然跨越2个以上百分位线需警惕生长异常C.只要体重在正常范围内，生长速率下降无需干预D.需结合体重、身高、头围三项指标综合评估生长状况5.1岁以下婴幼儿气管异物的海姆立克急救法操作要点是（）A.站立位腹部冲击B.仰卧位腹部冲击C.拍背压胸法D.抠取异物6.婴幼儿高热惊厥的高发年龄段是（）A.0-6月龄B.6月龄-5岁C.5-7岁D.7岁以上7.下列属于18月龄婴幼儿语言发育迟缓预警征象的是（）A.不会说5个以上有意义的单字B.不会说2个字的短语C.不会背儿歌D.不会指认身体部位8.依据《托育机构设置标准（试行）》，托小班（12-24月龄）的师生比应不低于（）A.1:3B.1:5C.1:7D.1:109.高级育婴师制定婴幼儿个别化教学计划（IEP）的核心依据是（）A.家长的需求B.婴幼儿的发展现状与兴趣C.机构的教学大纲D.同龄儿童的平均水平10.下列关于2-3岁婴幼儿攻击性行为的说法，正确的是（）A.攻击性行为都是故意的，必须严厉惩罚B.攻击性行为是该年龄段正常现象，无需干预C.需结合行为频率、强度、持续时间综合评估是否需要干预D.攻击性行为只会发生在性格暴躁的婴幼儿身上11.婴幼儿重度尿布疹的表现是（）A.肛周皮肤轻度发红B.皮肤发红伴随皮疹C.皮肤破溃、渗出D.皮肤干燥脱屑12.下列哪种食物是7-12月龄婴幼儿辅食添加的首选铁来源（）A.菠菜B.猪肝C.米粉D.鸡蛋黄13.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，婴幼儿照护服务机构工作人员对未成年人实施体罚、变相体罚的，需承担的法律责任不包括（）A.行政处罚B.民事赔偿C.刑事责任D.停薪留职14.12-24月龄婴幼儿大动作发育的正常表现是（）A.12月龄能独立行走B.18月龄能双脚跳C.24月龄能单脚站立5秒D.24月龄能骑三轮车15.下列关于婴幼儿辅食添加原则的说法，错误的是（）A.由稀到稠B.由细到粗C.由多种到一种D.由少到多16.婴幼儿维生素D缺乏性佝偻病的早期表现不包括（）A.易激惹B.枕秃C.夜惊D.方颅17.高级育婴师对初级育婴师进行带教时，最核心的原则是（）A.以理论讲解为主B.以实践操作为主C.以考核评估为主D.以书面作业为主18.下列哪种情况属于婴幼儿异物卡喉的典型表现（）A.剧烈咳嗽、面色发绀B.发热、流涕C.呕吐、腹泻D.哭闹不止、声音嘶哑19.依据《3岁以下婴幼儿照护服务发展实施方案》，下列不属于普惠托育服务供给形式的是（）A.公办托育机构B.单位托育点C.高端私立托育园D.社区托育点20.2-3岁婴幼儿每天的总睡眠时间应为（）A.12-13小时B.11-12小时C.10-11小时D.9-10小时21.下列关于婴幼儿口腔保健的说法，正确的是（）A.乳牙不用刷，换牙时再注意就行B.第一颗乳牙萌出后就应开始清洁口腔C.婴幼儿不会漱口，不用用牙膏D.只要不吃糖就不会得龋齿22.婴幼儿孤独症谱系障碍（自闭症）的早期预警征象不包括（）A.12月龄不会用手指物B.18月龄不会说有意义的单字C.24月龄不会说2个字的短语D.12月龄见到陌生人哭闹23.下列哪种喂养行为容易导致婴幼儿挑食（）A.定时定点喂养B.追着喂、边玩边喂C.鼓励自主进食D.食物多样化呈现24.婴幼儿轻度脱水的表现是（）A.尿量明显减少B.皮肤弹性稍差C.眼窝明显凹陷D.无泪25.高级育婴师进行家庭育儿指导时，下列做法错误的是（）A.结合家庭实际情况制定指导方案B.尊重家长的育儿观念，不强行干预C.只指出问题，不给出解决方法D.定期随访，评估指导效果26.下列属于精细动作发育评估范畴的是（）A.独走B.抛球C.拇食指对捏小物品D.跳跃27.婴幼儿急疹的典型表现是（）A.发热3-5天，热退疹出B.发热伴随皮疹C.皮疹先出现在四肢D.皮疹伴随瘙痒28.下列关于婴幼儿睡眠习惯培养的说法，错误的是（）A.建立固定的睡前仪式B.奶睡、抱睡有助于提高睡眠质量C.创造安静、舒适的睡眠环境D.白天适当增加活动量29.依据国家职业技能标准，高级育婴师（三级）的工作内容不包括（）A.婴幼儿生长发育监测与评估B.个别化教学计划制定C.婴幼儿常见病的诊断与治疗D.初级育婴师带教与培训30.下列哪种食物容易引发婴幼儿食物过敏（）A.大米B.牛奶C.南瓜D.苹果31.婴幼儿溺水后的首要急救步骤是（）A.控水B.清除口鼻异物，保持呼吸道通畅C.胸外按压D.拨打12032.下列关于婴幼儿情绪发展的说法，正确的是（）A.婴幼儿哭闹都是无理取闹B.2-3岁婴幼儿出现逆反心理是自我意识发展的正常现象C.婴幼儿不会有焦虑情绪D.情绪发展只和遗传有关，和环境无关33.婴幼儿辅食添加的最佳起始时间是（）A.4月龄B.6月龄C.8月龄D.10月龄34.下列关于婴幼儿晒伤的处理方法，错误的是（）A.立即转移到阴凉处B.用冷水湿敷晒伤部位C.涂抹牙膏或酱油缓解D.严重者及时就医35.高级育婴师制定婴幼儿营养方案时，下列说法错误的是（）A.需结合婴幼儿的生长发育状况B.需考虑家庭的饮食习惯C.只要保证营养充足，不用考虑婴幼儿的喜好D.需定期评估调整方案36.下列属于12-18月龄婴幼儿认知发育表现的是（）A.能认出镜子里的自己B.能按颜色分类C.能数到10D.能认出汉字37.婴幼儿腹泻期间的护理要点，错误的是（）A.禁食8小时，让肠胃休息B.预防脱水，补充口服补液盐C.保持肛周皮肤清洁干燥D.观察大便性状和次数38.依据《家庭教育促进法》，下列不属于家庭教育内容的是（）A.道德品质培养B.身体素质提升C.知识技能超前学习D.生活习惯养成39.下列关于婴幼儿玩具选择的说法，错误的是（）A.符合国家安全标准B.适合婴幼儿的发育水平C.颜色越鲜艳越好D.无尖锐边角、无小零件40.婴幼儿听力障碍的早期预警征象不包括（）A.3月龄对巨响无反应B.6月龄不会转头寻找声源C.12月龄不会模仿发音D.24月龄喜欢听音乐二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于高级育婴师工作职责的有（）A.婴幼儿生长发育监测与评估B.个别化营养方案制定C.婴幼儿常见病诊断治疗D.家庭育儿指导E.初级育婴师带教培训2.依据2023年《7岁以下儿童生长标准》，评估婴幼儿生长发育的核心指标包括（）A.体重B.身高（长）C.头围D.胸围E.坐高3.下列属于1.5-2岁婴幼儿语言发育迟缓预警征象的有（）A.不会说2个字词的短语B.无法指认3种以上常见物品C.对简单指令无反应D.不会模仿发音E.见到陌生人就哭闹4.婴幼儿高热惊厥的家庭正确处理方法包括（）A.立即将患儿侧卧，头偏向一侧B.清理口鼻分泌物，保持呼吸道通畅C.用力掐人中促其清醒D.计时记录惊厥持续时间E.惊厥超过5分钟立即拨打1205.高级育婴师制定个别化教学计划（IEP）需涵盖的领域包括（）A.大动作B.精细动作C.语言D.认知E.社会情感6.下列属于婴幼儿食物过敏常见表现的有（）A.皮疹、瘙痒B.呕吐、腹泻C.咳嗽、喘息D.发热E.口唇肿胀7.依据《托育机构管理规范（试行）》，托育机构应当建立的安全管理制度包括（）A.门禁管理制度B.食品药品安全制度C.设施设备安全检查制度D.应急管理制度E.家长接送制度8.2-3岁婴幼儿攻击性行为的常见诱因包括（）A.需求未得到满足B.受挫C.模仿暴力内容D.语言表达能力不足E.寻求关注9.下列关于婴幼儿辅食添加的说法，正确的有（）A.首先添加的辅食是含铁丰富的泥糊状食物B.每添加一种新食物需观察3-5天，无过敏再添加下一种C.辅食添加应在奶量充足的基础上进行D.1岁以内辅食不加盐、不加糖E.辅食可以完全替代母乳或配方奶10.婴幼儿溺水后的急救处理要点包括（）A.迅速将患儿救离水面B.清除口鼻异物，保持呼吸道通畅C.对呼吸心跳停止的患儿立即进行心肺复苏D.大量控水，倒出呼吸道和胃内的水E.及时拨打120送医11.下列属于高级育婴师进行生长发育监测的常用方法的有（）A.百分位法B.标准差法C.生长曲线法D.指数法E.对照法12.婴幼儿维生素D缺乏性佝偻病的预防措施包括（）A.出生后数日开始补充维生素D400IU/dB.多晒太阳，每天户外活动1-2小时C.及时添加富含维生素D的辅食D.尽量纯母乳喂养到6月龄E.多吃钙片13.下列属于婴幼儿心理行为发育评估内容的有（）A.情绪发展B.社会性发展C.语言发展D.认知发展E.大动作发展14.高级育婴师对家长进行喂养行为指导时，正确的做法包括（）A.培养定时定点的喂养习惯B.鼓励婴幼儿自主进食C.避免追喂、边玩边喂D.用玩具或动画片吸引孩子吃饭E.不强迫进食，尊重婴幼儿的饱腹感15.下列属于婴幼儿常见意外伤害的有（）A.气管异物B.烫伤C.溺水D.骨折E.中毒16.下列关于婴幼儿早期教育的说法，正确的有（）A.以游戏为主要形式B.注重兴趣培养C.以知识灌输为核心D.遵循婴幼儿的发展规律E.需结合家庭环境开展17.婴幼儿腹泻的常见病因包括（）A.病毒感染B.细菌感染C.喂养不当D.食物过敏E.乳糖不耐受18.下列属于高级育婴师职业道德要求的有（）A.爱岗敬业，尊重婴幼儿B.诚实守信，服务家长C.遵纪守法，恪守规范D.科学育儿，不断学习E.保护隐私，尊重差异19.下列关于婴幼儿湿疹的护理要点，正确的有（）A.保持皮肤清洁湿润，每天涂抹保湿霜B.避免接触过敏原C.穿宽松、纯棉的衣物D.用热水烫洗缓解瘙痒E.严重者遵医嘱使用药物20.高级育婴师进行托育机构环境创设时，应遵循的原则包括（）A.安全原则B.适宜性原则C.教育性原则D.美观性原则E.参与性原则三、判断题（共20题，每题1分，共20分。正确选“√”，错误选“×”）1.高级育婴师制定婴幼儿个别化教学计划时，应以家长的需求为核心依据，无需考虑婴幼儿的发展节奏。（）2.1岁以下婴幼儿气管异物急救时，应采用拍背压胸法，禁止腹部冲击。（）3.婴幼儿生长曲线只要在P3-P97范围内，无论生长速率如何都属于正常。（）4.6-24月龄是婴幼儿缺铁性贫血的高发年龄段，需重点补充铁元素。（）5.婴幼儿高热惊厥时，应立即喂服退烧药降温。（）6.2-3岁婴幼儿出现逆反心理是自我意识发展的正常表现，无需干预。（）7.高级育婴师可以对婴幼儿常见病进行诊断和治疗。（）8.婴幼儿辅食添加应遵循由一种到多种的原则，每添加一种新食物需观察3-5天。（）9.托育机构的师生比越高越好，不用考虑成本。（）10.婴幼儿攻击性行为都是故意的，必须严厉惩罚才能纠正。（）11.出生后数日开始补充维生素D400IU/d，是预防维生素D缺乏性佝偻病的核心措施。（）12.婴幼儿乳牙龋坏不用治疗，换牙后就好了。（）13.高级育婴师进行家庭指导时，应尊重家长的育儿观念，结合家庭实际情况给出建议。（）14.婴幼儿溺水后，首要步骤是控水，倒出呼吸道内的水。（）15.12月龄婴幼儿不会独立行走属于发育迟缓。（）16.婴幼儿的生长发育是连续的、有阶段性的，每个孩子的发展节奏都不同。（）17.为了提高婴幼儿的免疫力，可以随便给婴幼儿吃保健品。（）18.高级育婴师应当保护婴幼儿的隐私，不得随意泄露婴幼儿及其家庭的信息。（）19.2-3岁婴幼儿每天的睡眠时间应达到12-13小时。（）20.早期教育的核心是促进婴幼儿的全面发展，而不是超前学习知识。（）【理论知识试题参考答案】一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.A8.B9.B10.C11.C12.B13.D14.A15.C16.D17.B18.A19.C20.B21.B22.D23.B24.B25.C26.C27.A28.B29.C30.B31.B32.B33.B34.C35.C36.A37.A38.C39.C40.D二、多项选择题1.ABDE2.ABC3.ABCD4.ABDE5.ABCDE6.ABCE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCD10.ABCE11.ABCD12.ABCD13.ABCD14.ABCE15.ABCDE16.ABDE17.ABCDE18.ABCDE19.ABCE20.ABCE三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×11.√12.×13.√14.×15.×16.√17.×18.√19.×20.√第二部分操作技能试题（总分100分，考试时间120分钟）一、简答题（共4题，每题10分，共40分）1.简述针对2-3岁婴幼儿攻击性行为（打人、咬人、扔东西）的评估要点及家庭干预策略。2.简述1岁以下与1岁以上婴幼儿气管异物海姆立克急救法的操作要点及注意事项。3.简述高级育婴师制定婴幼儿个别化营养方案的核心依据与实施流程。4.简述高级育婴师开展家庭育儿指导的基本原则与常用方法。二、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）1.案例背景：高级育婴师入户为28月龄男童浩浩提供照护指导，浩浩身高89cm，体重11.2kg，生长曲线显示近5个月体重增长仅0.6kg，低于同年龄同性别儿童P3百分位。家长反映浩浩挑食严重，只吃白粥、蒸蛋和香蕉，拒绝所有肉类、绿叶菜和块状食物，吃饭时必须看手机动画片，每顿饭要喂50分钟以上，经常含饭不咽，每天奶量仍有700ml。此外，浩浩只会说2-3个字的短句，不会说完整句子，和邻居小朋友玩耍时只会躲在家长身后，被抢玩具时只会哭闹，不会主动表达需求。要求：结合高级育婴师职业能力要求，（1）分析浩浩目前存在的主要问题（8分）；（2）制定为期8周的综合干预方案（12分）。2.案例背景：某托育机构高级育婴师带领20名18-24月龄婴幼儿在户外操场活动时，一名女童婷婷在跑跳过程中不慎摔倒，下巴磕到塑胶跑道边缘，出现约1cm长的伤口，有活动性出血，哭闹不止。现场另一名育婴师已经联系了保健医和家长，但保健医暂时不在园区。要求：结合高级育婴师应急处理规范，（1）阐述该事件的即时处理流程（10分）；（2）说明事件后续的整改与预防措施（10分）。三、实操模拟题（共1题，20分）题目：请为24月龄、大动作发育处于同年龄P25水平的女童朵朵设计一份为期1周的个别化大动作促进活动方案，要求每天活动时长20-25分钟，符合该年龄段发展特点，具备可操作性，且包含活动目标、活动准备、活动内容、注意事项四个核心模块。【操作技能试题参考答案及评分标准】一、简答题1.【评分要点】评估要点（4分，每点1分）：（1）行为频率：每周发作≥3次且持续2周以上需重点干预；（2）行为场景：是否在需求未满足、受挫、被忽视、模仿等特定场景下发生；（3）行为强度：是否造成自身或他人受伤，是否伴随严重情绪失控；（4）行为影响：是否影响正常社交、生活，是否存在持续加重趋势。家庭干预策略（6分，每点1分）：（1）情绪命名：引导婴幼儿用语言表达情绪，如“你生气了可以说‘我不开心’，不能打人”；（2）冷处理：出现攻击行为时立即带离现场，平静告知行为后果，避免打骂或过度关注；（3）正向强化：当婴幼儿用正确方式表达需求或情绪时，及时给予具体表扬，强化良好行为；（4）环境调整：避免婴幼儿接触含暴力内容的动画、游戏，减少模仿源；（5）照护一致：所有家庭成员处理方式统一，避免不一致强化不良行为；（6）专业转介：若干预1个月无明显改善，需转介儿童心理科评估。2.【评分要点】1岁以下（拍背压胸法）操作要点（4分）：（1）施救者取坐位或蹲位，将患儿俯卧于施救者前臂上，头低脚高，手掌托住患儿下颌固定头部；（2分）（2）用另一只手掌掌根在患儿两肩胛骨之间用力拍背5次，观察异物是否排出；（1分）（3）若未排出，将患儿翻转至仰卧位，仍保持头低脚高，用食指和中指在患儿两乳头连线中点下方快速按压胸部5次，重复拍背-压胸循环，直至异物排出或患儿失去意识。（1分）1岁以上（腹部冲击法）操作要点（4分）：（1）患儿清醒时，施救者站在患儿身后，双臂环抱患儿腰部，使其上身前倾；（1分）（2）一手握拳，拳眼顶住患儿脐上两横指处，另一手包住拳头，快速向内向上冲击腹部5次；（2分）（3）重复冲击动作，直至异物排出，若患儿失去意识，立即进行心肺复苏。（1分）注意事项（2分，每点1分）：（1）禁止用手盲目抠取异物，避免将异物推向深处；（2）异物排出后需及时就医检查，排查是否存在气道损伤或残留异物。3.【评分要点】核心依据（4分，每点1分）：（1）婴幼儿生长发育状况（体重、身高、生长曲线、营养评估结果）；（2）婴幼儿年龄阶段的营养需求（膳食营养素参考摄入量）；（3）婴幼儿的饮食偏好、食物过敏史、消化吸收状况；（4）家庭饮食习惯、喂养行为、喂养条件。实施流程（6分，每点1分）：（1）营养评估：通过膳食调查、体格测量、实验室检查等评估婴幼儿营养状况；（2）目标制定：根据评估结果制定个性化营养目标，如体重增长、贫血纠正等；（3）方案设计：搭配膳食结构，确定食物种类、数量、餐次安排，调整喂养行为；（4）方案实施：指导照护者按方案执行，记录婴幼儿饮食及排便情况；（5）效果评估：每2-4周评估生长发育、饮食适应情况；（6）方案调整：根据评估结果及时调整方案，确保目标达成。4.【评分要点】基本原则（5分，每点1分）：（1）尊重性原则：尊重家长的育儿观念和家庭文化，不评判、不强制；（2）科学性原则：以科学育儿知识为基础，传递权威、准确的信息；（3）实用性原则：结合家庭实际情况给出可操作的建议，避免空泛；（4）个体化原则：根据每个婴幼儿和家庭的特点制定指导方案；（5）持续性原则：定期随访，持续跟踪指导效果，动态调整方案。常用方法（5分，每点1分）：（1）示范法：现场演示正确的操作方法，如辅食制作、急救操作等；（2）讲解法：用通俗易懂的语言讲解育儿知识和原理；（3）讨论法：和家长共同分析问题，探讨解决方案；（4）案例法：用真实案例帮助家长理解问题和处理方法；（5）随访法：通过电话、微信等方式跟进指导效果，及时答疑。二、案例分析题1.【评分要点】（1）主要问题（8分，每点2分，答出4点即可）：①营养与生长发育问题：体重低于P3百分位，近5个月生长速率缓慢，存在低体重、生长迟缓风险，挑食严重，膳食结构不合理，铁、蛋白质、维生素等营养素摄入不足；②喂养行为问题：奶量过高（700ml/d）影响辅食摄入，边看手机边喂饭、追喂、喂饭时间过长，未培养自主进食习惯，食物性状过于精细，不符合28月龄婴幼儿咀嚼能力发展需求；③语言发育问题：28月龄只会说2-3个字短句，不会说完整句子，语言发育落后于同龄儿童平均水平；④社会情感与社交问题：社交退缩，不会主动表达需求，情绪表达单一（只会哭闹），社交能力发展不足。（2）8周综合干预方案（12分，每个领域3分，答出4个领域即可）：①营养与喂养干预（3分）：逐步减少奶量至每天400-500ml，增加辅食餐次至3餐2点；逐步调整食物性状，从泥糊状过渡到块状、丁状食物，锻炼咀嚼能力；采用食物美化、共同制作等方式提高婴幼儿对新食物的接受度；建立定时定点喂养规则，吃饭时关闭电子设备，控制喂饭时间在20-30分钟以内，鼓励自主进食，不追喂、不强迫。②语言发育干预（3分）：每天进行30分钟以上的亲子阅读，用规范、丰富的语言和婴幼儿交流；鼓励婴幼儿用完整句子表达需求，如“我要喝水”，避免用手势或单字代替；通过儿歌、故事、角色扮演等游戏丰富词汇量，促进语言表达。③社交能力干预（3分）：每天安排15-20分钟的同伴交往时间，引导婴幼儿主动打招呼、分享玩具；教给婴幼儿正确的需求表达方法，如被抢玩具时说“这是我的，请还给我”；及时表扬婴幼儿的正向社交行为，强化良好社交习惯。④监测与评估（3分）：每周称重1次，每2周测量身高1次，绘制生长曲线，评估生长速率；每2周评估语言、社交发展情况，调整干预方案；指导家长学习科学喂养和早期教育方法，提高家庭照护能力。2.【评分要点】（1）即时处理流程（10分，每步2分）：①快速评估：立即查看伤口情况，评估出血程度、伤口深度，检查是否有其他部位受伤；②止血消毒：用干净的纱布或无菌棉球按压伤口止血，持续按压5-10分钟；止血后用生理盐水冲洗伤口，再用碘伏消毒伤口周围皮肤，避免异物残留；③安抚情绪：将患儿抱到安静处