“双减”五项管理和考试管理应知应会考试

“双减”“五项管理“和考试管理应知应会考试本次测试满分100分，测试时长60分钟，所有作答需严格依据中共中央办公厅、国务院办公厅及教育部正式印发的相关政策文件要求完成，不得凭主观经验随意作答。一、单项选择题（共20题，每题1分，总计20分。每题只有1个正确答案，错选、不选均不得分）1.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的正式印发时间为（）A.2021年5月B.2021年7月C.2021年9月D.2022年1月2.教育部部署推进的“五项管理”具体涵盖的五个管理领域为（）A.作业、睡眠、手机、读物、体质B.作业、睡眠、手机、教辅、体质C.作业、休息、手机、读物、心理D.作业、睡眠、网络、读物、体质3.根据作业管理相关要求，义务教育阶段小学3-6年级学生书面家庭作业平均完成时长不得超过（）A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟4.义务教育阶段初中学生书面家庭作业平均完成时长不得超过（）A.60分钟B.90分钟C.120分钟D.150分钟5.义务教育阶段小学1-2年级学生书面作业布置的规范要求为（）A.书面家庭作业平均完成时长不超过20分钟B.不得布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习C.书面家庭作业平均完成时长不超过30分钟D.仅可在周末布置适量书面作业6.根据睡眠管理要求，小学生每天睡眠时间应达到（）A.8小时B.9小时C.10小时D.11小时7.根据睡眠管理要求，初中生每天睡眠时间应达到（）A.8小时B.9小时C.10小时D.11小时8.根据睡眠管理要求，高中生每天睡眠时间应达到（）A.8小时B.9小时C.10小时D.7小时9.为保障学生充足睡眠，小学阶段学生晚间就寝时间一般不晚于（）A.21:00B.21:20C.22:00D.22:3010.为保障学生充足睡眠，初中阶段学生晚间就寝时间一般不晚于（）A.21:20B.22:00C.22:30D.23:0011.根据手机管理相关要求，义务教育阶段学生手机带入校园的规范管理方式为（）A.严禁学生将个人手机（含电话手表）以任何理由带入校园B.学生确有需求将手机带入校园的，须经家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂C.学生可将手机带入课堂，但需调至静音模式，不得在课上使用D.学生可自行保管手机，学校和教师不得干预学生正常的通讯需求12.根据课外读物进校园管理要求，校园课外读物推荐工作的责任主体是（）A.县级教育行政部门B.学校C.班主任D.学科教师13.根据体质健康管理要求，义务教育阶段小学1-2年级每周体育课开设节次不得少于（）A.2节B.3节C.4节D.5节14.根据体质健康管理要求，小学3-6年级和初中阶段每周体育课开设节次不得少于（）A.2节B.3节C.4节D.5节15.根据义务教育考试管理要求，小学1-2年级的考试组织规范为（）A.每学期可组织1次纸笔期末考试B.不得组织任何形式的纸笔考试C.每学期可组织2次单元纸笔测试D.仅可组织语文、数学学科的纸笔测试16.义务教育阶段初中非毕业年级每学期由学校组织的统一考试次数不得超过（）A.1次（仅期末考试）B.2次（期中考试、期末考试）C.3次（月考、期中考试、期末考试）D.不做次数限制，可根据教学进度灵活安排17.义务教育阶段学校考试命题的根本依据是（）A.校外培训机构培训内容B.各学科课程标准和学生实际学情C.各类学科竞赛题目难度D.重点高中升学选拔要求18.义务教育阶段学生考试结果的规范呈现方式为（）A.以分数形式呈现，按成绩排名后在班级群公布B.实行等级评价，不得公开学生成绩排名，不得向家长告知学生班级位次C.仅告知学生个人分数，不得将分数告知学生家长D.按考试分数排名安排学生座位、分配评优评先名额19.根据“双减”政策要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织（）学科类培训A.义务教育阶段B.高中阶段C.学前教育阶段D.所有年龄段20.根据“双减”政策对线上培训的规范要求，线上培训机构每课时时长不得超过（），课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不得晚于21:00A.30分钟B.40分钟C.45分钟D.60分钟二、多项选择题（共15题，每题2分，总计30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.“双减”政策明确的核心工作目标包含以下哪些方面（）A.学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻B.3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升C.全面取缔所有类型的校外培训机构，实现学生校外培训零参与D.彻底取消义务教育阶段所有书面作业和考试，实现无负担教育生态2.根据作业管理相关要求，学校作业布置需遵循的规范包含（）A.建立作业校内公示制度，加强作业内容、总量的质量审核B.严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业C.鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业D.教师要对学生作业做到全批全改，不得要求学生自批自改，不得要求校外培训机构代为批改作业3.根据睡眠管理相关要求，为保障学生充足睡眠，学校和家庭需协同落实的举措包含（）A.小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00B.学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置C.校外培训机构线下培训结束时间不得晚于20:30，线上直播类培训结束时间不得晚于21:00，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置额外作业挤占学生睡眠时间D.教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的学生及时提醒并与家长沟通，指导家长统筹安排孩子课余时间，督促孩子按时就寝4.根据手机管理相关要求，以下做法符合规范的有（）A.学校通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证等方式，解决学生与家长的通话需求B.教师不得使用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业C.学校将手机管理纳入学生日常行为规范，对违规将手机带入课堂的学生可采取没收手机一学期、停课反省等惩戒措施D.学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、家校沟通等多种形式引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力5.根据课外读物进校园管理要求，存在以下哪些情形的读物不得推荐或选用为中小学生课外读物（）A.违背党的路线方针政策，抹黑党史、国史、军史，存在宗教渗透、意识形态导向错误的读物B.宣扬拜金主义、享乐主义、功利主义等错误价值导向，含有暴力、色情、校园霸凌、伪科学等妨害学生身心健康内容的读物C.存在违规植入商业广告、变相商业宣传以及违规链接二维码、诱导进行线上消费等内容的读物D.作者或编者存在违法违纪行为、造成不良社会影响，不符合读物推荐主体资质要求的6.课外读物进校园需严格执行“凡进必审”要求，学校课外读物审核小组应包含的成员有（）A.学校校长、分管教学及德育工作的副校长B.教务部门、德育部门、纪检部门负责人C.相关学科教师代表、图书馆（阅览室）管理员D.家长代表，中学阶段可吸纳学生代表参与7.根据体质健康管理要求，学校需严格落实的体质健康工作举措包含（）A.开齐开足上好体育课，严禁以任何理由挤占体育课与学生校园体育活动时间B.保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，每天统一安排30分钟大课间体育活动C.建立学生体质健康档案，每学期开展2次学生视力监测，每年开展1次覆盖全体学生的体质健康监测D.完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，帮助学生掌握1-2项终身受益的运动技能8.根据义务教育学校考试管理要求，以下关于考试组织的表述正确的有（）A.除初中毕业生升高中考试（学业水平考试）外，义务教育阶段其他各类考试均不具有甄别、选拔功能B.学校不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”，不得将考试结果作为学生评优评先的唯一依据C.义务教育所有年级均不得组织周测、月考、单元测等各类日常考试，初中毕业年级也不得安排任何形式的模拟考试D.考试命题要严格对标课程标准，不得超越国家课程标准和学校教学进度，不得出偏题怪题，不得将校外培训机构培训内容作为命题依据9.“双减”政策中关于提升学校课后服务水平的要求包含（）A.课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务B.初中学校工作日晚上可开设自习班，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”C.课后服务期间可指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间D.课后服务不得讲授新课，可适当引入符合资质的非学科类校外培训机构参与课后服务，严禁学科类培训机构进入校园提供服务10.根据校外培训分类管理要求，以下属于学科类培训范畴、需按照学科类培训机构标准严格监管的有（）A.道德与法治、语文、历史、地理B.数学、外语（英语、日语、俄语）C.物理、化学、生物D.体育、艺术、科学普及、综合实践活动11.根据“双减”政策关于校外培训监管的要求，以下表述正确的有（）A.严禁校外培训机构高薪挖抢学校在职教师，严禁在职中小学教师参加校外培训机构有偿补课、组织有偿家教B.校外培训机构不得泄露家长和学生个人信息，严禁通过虚构原价、虚假折扣、制造教育焦虑等营销方式诱导家长缴费C.校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织义务教育阶段学科类培训D.义务教育阶段学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，不得开展面向学龄前儿童的线上学科类培训12.落实“双减”“五项管理”和考试管理需要构建家校协同育人机制，学校需引导家长履行的监护职责包含（）A.引导孩子居家期间养成良好作息习惯，控制孩子电子产品使用时长，不额外给孩子布置过重家庭学习任务B.理性看待校外培训作用，不盲目跟风报班，结合孩子兴趣和成长需求合理选择非学科类培训，理性设置孩子成长预期C.主动学习科学教育理念，积极配合学校落实各项管理要求，及时向学校反馈孩子成长过程中的问题和需求D.配合学校做好学生体质健康锻炼，保障孩子居家体育活动时间，定期关注孩子视力变化和情绪状态13.根据考试管理要求，义务教育阶段学校考试结果运用需遵循的规范包含（）A.期中期末考试结果实行等级评价，一般可分为优秀、良好、合格、待合格等4个等级B.考试结果要针对性告知学生和家长，重点用于学情分析研判、优化教学方式、精准帮扶学习困难学生C.不得将考试结果在各类家长群、班级公共区域传播，不得按考试结果对学生进行排名D.不得将考试结果与学生升学资格直接挂钩，不得因考试成绩对学生给予歧视性对待14.根据作业管理要求，学校建立作业总量调控机制的具体方式包含（）A.以年级为单位组建作业审核小组，每日对各学科作业内容、总量进行统筹平衡B.建立班主任作业协调把关机制，由班主任对班级每日各学科作业总量进行汇总核验，发现超量情况及时与学科教师沟通调整C.设立作业监督反馈渠道，定期面向学生和家长开展作业时长、作业难度问卷调研，及时优化作业布置方案D.加强教师作业设计能力培训，鼓励教师自主编制作业习题，提高作业的针对性、有效性，减少直接照搬教辅资料布置作业的情况15.以下关于“双减”“五项管理”和考试管理的政策定位表述正确的有（）A.“双减”是党中央站在实现中华民族伟大复兴战略高度作出的重要决策部署，旨在构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长B.“五项管理”是“双减”工作的具体抓手和重要切口，以小切口推动大改革，聚焦学生成长全流程关键环节强化规范引导C.考试管理是扭转不科学教育评价导向、切实降低学生应试压力、维护学生身心健康的关键举措D.三项工作各有侧重、互不关联，可由学校教学、德育、后勤等部门分别独立推进，无需协同配合三、判断题（共15题，每题1分，总计15分。请对题目表述进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”）1.为提高学生学习成绩，小学三年级可以利用课后服务时间讲授新学期课程内容，加快教学进度。（）2.某初中为掌握学生知识掌握情况，每月组织一次全年级统一月考，并按照考试成绩给学生重新编排座位，该做法符合考试管理要求。（）3.对家长因工作原因无法按时接回的学生，学校应在课后服务时段提供延时托管服务，不得违规向学生收取额外托管费用。（）4.义务教育阶段学科类校外培训机构收费实行政府指导价管理，不得一次性收取时间跨度超过3个月或60课时的费用，且一次性收费总额不得超过5000元。（）5.某小学班主任要求家长每天批改学生的语文、数学书面作业，并在班级群内提交孩子作业批改截图，该做法符合作业管理要求。（）6.学校可以允许学生将电话手表带入课堂，方便学生在上课期间随时联系家长，处理紧急事务。（）7.学校推荐课外读物时，可适当向学生推荐正规出版社出版的配套同步习题集，引导家长根据需求自愿购买。（）8.为保障学生课间休息权益，学校不得要求学生在课间10分钟留在教室写作业，不得限制学生课间出教室进行正常活动。（）9.小学六年级面临小升初衔接，学校可以每学期组织3次统一模拟考试，帮助学生提前适应初中学习节奏。（）10.教师在日常教学中，对违反课堂纪律的学生可以布置额外的课文抄写、习题演算等作业，作为惩戒手段。（）11.校外培训机构可以在寒暑假期间面向初中生开展数学、物理等学科类培训，只要每天培训时长不超过2小时即符合规范。（）12.学生考试成绩属于个人隐私，学校和教师不得在公开场合公布学生考试分数和排名，但可以单独告知家长学生在班级的成绩位次，方便家长掌握孩子学习情况。（）13.高中阶段学校参照“五项管理”和考试管理相关要求执行，充分保障学生睡眠、体育锻炼等合法权益，合理控制考试频次和难度。（）14.学校引入非学科类校外培训机构参与课后服务时，要建立严格的机构准入审核机制，对机构资质、服务质量、人员资质、收费标准等进行全面把关，严禁学科类机构违规进入课后服务渠道。（）15.在职中小学教师在完成本职教学工作、不影响正常教学质量的前提下，可以利用周末时间到校外培训机构兼职授课，获取合理劳动报酬。（）四、简答题（共4题，每题5分，总计20分）1.请简述义务教育阶段作业管理的核心规范要求。2.请简述落实中小学生睡眠管理的主要工作举措。3.请简述义务教育学校考试管理在考试组织、命题、结果运用环节的具体规范。4.请简述“双减”政策中义务教育阶段校外培训治理的核心要求。五、案例分析题（共1题，总计15分）某区属公办初中为提升中考升学率，在初三年级管理中推出一系列举措：一是每日各学科累计布置的书面作业平均完成时长约150分钟，部分完不成作业的学生需由家长全程陪同完成并签字确认，将作业签字照片上传班级群，对作业错误率超过30%的学生，教师要求其将涉及的错题整段抄写20遍作为惩罚；二是要求学生每天上午7:30到校参加统一早读，课间10分钟除上厕所外不得随意走出教室，需留在座位整理笔记或完成随堂习题，每周仅在周五下午安排1节体育课，其余原定体育课时间调整为数学、英语学科讲评课；三是每月组织一次全年级统一月考，考试后按照学生总分排名张贴在教室公告栏，对排名靠后的学生由班主任单独谈话提醒，并按照月度考试成绩重新调整班级座位；四是为满足学生培优补差需求，通知家长周末将联合合作的学科类培训机构在校园内开展数学、物理学科培训，由本校骨干教师授课，学生自愿报名参加，培训费用由机构统一收取；五是为方便家校沟通，允许学生将手机带入课堂，上课期间将手机调至静音即可，任课教师每日通过手机APP布置线上作业，要求学生完成后在线提交。请结合“双减”“五项管理”和考试管理的相关政策要求，逐一分析该学校上述做法存在的违规之处，并说明正确的落实要求。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.B8.A9.B10.B11.B12.B13.C14.B15.B16.B17.B18.B19.A20.A二、多项选择题1.AB2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABD9.ABCD10.ABC11.ABCD12.ABCD13.ABCD14.ABCD15.ABC三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×11.×12.×13.√14.√15.×四、简答题1.（5分）义务教育阶段作业管理核心要求包括：一是严控作业总量，小学1-2年级不得布置书面家庭作业，3-6年级书面作业平均完成时长不超过60分钟，初中不超过90分钟；二是提升作业质量，系统设计符合年龄特点和学习规律的基础性作业，布置分层、弹性、个性化作业，杜绝机械、无效、重复性、惩罚性作业；三是规范作业批改，教师需对学生作业全批全改，及时反馈学情，不得要求学生、家长代为批改作业，不得将作业批改责任转嫁给校外培训机构；四是强化作业统筹，建立年级作业审核、班主任总量把关、作业校内公示制度，确保各学科作业总量符合要求；五是严禁给家长布置作业，不得要求家长完成、打卡、上传作业完成情况。（每点1分，表述完整即可得分）2.（5分）睡眠管理主要举措包括：一是明确睡眠标准，针对不同学段学生制定睡眠时间要求，小学生每天10小时、初中生9小时、高中生8小时，明确就寝时间（小学不晚于21:20、初中不晚于22:00、高中不晚于23:00）和上课时间（小学不早于8:20、中学不早于8:00）；二是规范学校作息，不得要求学生提前到校参加统一教学活动，合理安排午休和课间休息；三是严防学业挤占睡眠时间，严格控制作业总量，规范校外培训结束时间（线下不晚于20:30、线上不晚于21:00），严禁以各类打卡、线上练习形式占用学生休息时间；四是加强睡眠监测引导，教师关注学生课堂精神状态，对睡眠不足学生及时与家长沟通；五是强化家校协同，引导家长督促孩子养成规律作息，不熬夜、不沉迷电子产品，保障居家睡眠质量。（每点1分，表述完整即可得分）3.（5分）考试管理具体规范包括：一是压减考试频次，小学1-2年级不组织纸笔考试，小学其他年级每学期仅组织1次期末考试，初中非毕业年级每学期可组织期中、期末考试共2次，初中毕业年级总复习阶段可安排1-2次模拟考试，严禁组织周考、月考、单元测试等变相考试，严禁组织跨校、区域性统一考试；二是严格命题管理，命题严格对标课程标准，不超教学进度、不超课标要求，不出偏题怪题，严禁将校外培训内容纳入命题范围；三是规范结果呈现，考试结果实行等级评价，不公布学生分数、不排名，不得向家长告知学生班级位次；四是合理运用结果，考试结果仅用于分析学情、改进教学、帮扶学习困难学生，不得按考试成绩分班、排座位、贴标签，不得将考试成绩作为评优评先、学生评价的唯一依据。（每点1.25分，表述完整即可得分）4.（5分）校外培训治理核心要求包括：一是严格机构审批，义务教育阶段学科类培训机构统一登记为非营利性机构，严禁资本化运作，学科类机构一律不得上市融资；二是严控培训时间，义务教育阶段学科类培训不得占用国家法定节假日、休息日、寒暑假，线下培训结束不晚于20:30，线上培训结束不晚于21:00，线上培训每课时不超过30分钟；三是规范培训行为，严禁超纲超前培训、严禁聘请在职中小学教师授课、严禁虚假营销诱导家长缴费、严禁泄露学生和家长个人信息，严格执行收费政府指导价，收费周期不得超过3个月或60课时；四是严管学前培训，严禁面向学龄前儿童开展线上学科类培训，严禁以学前班、幼小衔接名义开展线下学科类培训；五是强化常态监管，建立培训机构资金监管机制，严肃查处无证培训、隐形变异违规培训行为。（每点1分，表述完整即可得分）五、案例分析题（15分）该学校的举措存在5方面明显违规，具体分析如下：1.作业管理违规（3分）：一是作业总量超标，初中学段书面作业平均完成时长不得超过90分钟，该校作业时长达到150分钟，严重超出政策标准；二是违规转嫁作业责任，要求家长陪同完成作业、签字上传，属于将教师应承担的作业管理责任转嫁给家长；三是布置惩罚性作业，要求学生将错题抄写20遍属于机械惩罚性作业，违背作业设计的科学性要求。