2026秋部编版八年级语文上册第二单元单元测试卷

2026秋部编版八年级语文上册第二单元单元测试卷（考试时间：120分钟满分：120分）班级：________姓名：________分数：________第一部分积累与运用（28分）1.字音字形（4分）下列词语中加点字注音和字形全部正确的一项是（）A.挟着（xié）瞥见（piě）抑扬顿措任劳任怨B.不逊（xùn）匿名（nì）深恶痛疾筋疲力尽C.劳碌（lù）诘责（jí）正襟危座和颜悦色D.荧光（yín）黝黑（yǒu）诚皇诚恐锐不可当2.词语运用（4分）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A.科研团队一丝不苟，在大山深处默默耕耘，终于建成国之重器。B.他演讲夸夸其谈，声情并茂，赢得台下阵阵热烈的掌声。C.同学们正襟危坐，谈笑风生，教室里满是欢快的气息。D.科学家妙手偶得，轻易就发现了珍贵的科学规律。3.病句辨析（4分）下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习本单元人物散文，使我们感受到榜样身上的精神力量。B.藤野先生受到鲁迅敬重，是因为他正直热忱、没有狭隘民族偏见的原因。C.南仁东数十年坚守深山，用毕生心血追逐仰望星空的梦想。D.居里夫人克服并发现了科研路上的重重障碍，取得巨大成就。4.语句排序（4分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①这些文字记录不同领域的榜样，读来令人动容。②本单元的回忆性散文，用平实笔墨刻画动人的人物形象。③有师长的宽厚真诚，有文人日常的温情。④还有科学家甘于寂寞、为国奉献的执着坚守。A.②③④①B.②④③①C.③④②①D.④③②①5.古诗文默写（6分）（1）________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（2）柴门何萧条，________。（曹植《梁甫行》）（3）《龟虽寿》中抒发老当益壮、自强不息的诗句：________，________。6.综合性学习（6分）班级开展“走近榜样，汲取力量”主题活动，请完成任务。（1）仿照示例，为本单元其中一位人物写一句赞美语。（3分）示例：居里夫人甘于清贫，潜心钻研，用执着点亮科学的光芒。________________________________________________（2）读完本单元几位人物故事，请写出两点你收获的成长启示。（3分）________________________________________________第二部分阅读理解（42分）（一）课内精读《藤野先生》选段（14分）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。③“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。④这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。1.赏析“这一声却特别听得刺耳”中“刺耳”一词的表达效果。（4分）________________________________________________2.“我的意见却变化了”，作者发生了怎样的转变？转变的根本原因是什么？（6分）________________________________________________3.结合选段，简要说说本段体现出鲁迅怎样的精神品质。（4分）________________________________________________（二）课内阅读《天上有颗南仁东星》选段（14分）南仁东把全部心血投入“中国天眼”的建设。为寻找合适的台址，他带着团队踏遍云贵大山深处上百处洼地，翻山越岭，风餐露宿，历时十多年反复勘察、比对。大山里道路崎岖，常常要徒步穿行密林，脚上磨出厚厚的茧子，他也从没有停下脚步。有人劝他不必这么辛苦，可以委托其他人实地考察。南仁东却说，天眼是国家的大工程，每一处地形、每一块岩石，都要亲自看过才放心。他不仅亲自选址，还全程参与方案设计、工程攻坚。遇到技术难题，他和团队日夜研讨，反复试验，从不轻言放弃。二十二年光阴，青丝变成白发。他把人生最后的时光，全部奉献给这口望向宇宙的“巨眼”。当FAST落成，浩瀚宇宙之中，多了属于中国的观测窗口，天上也有了以他命名的星星。1.概括选段中南仁东为建造“中国天眼”做了哪些工作。（4分）________________________________________________2.赏析句子：二十二年光阴，青丝变成白发。（4分）________________________________________________3.本文与《美丽的颜色》都写科学家，简要说说两位主人公精神上的共同点。（6分）________________________________________________（三）课外记叙文阅读（14分）灯下的书稿①灯光安静落在书桌，一页页文稿，藏着一位老学者半生的坚守。我的外祖父，一名文史研究者，一辈子埋首书卷，默默整理文献。②外祖父没有耀眼的头衔，常年守在小小的书房。早年资料匮乏，他只能去图书馆手抄古籍。馆内光线昏暗，他一坐就是一整天，一字一句认真誊写，生怕漏掉一处细节。回家之后，还要连夜核对、批注，常常伏案到深夜。③整理古籍枯燥繁琐，大量文字需要校勘，一个字的差错，就会影响整篇史料。遇到晦涩难懂的段落，他多方查找典籍，写信请教同行，反复推敲。亲友常常劝他不必如此较真，外祖父却说：“做学问容不得半点马虎，要对文字、对历史负责。”④有一年寒冬，一场小病之后，家人劝他停下工作好好休养。可休养没多久，他又重新坐到书桌前。他担心自己时日有限，想抓紧时间把手头的文稿整理完成。窗外风雪呼啸，屋内一盏台灯，陪伴他一笔一划继续书写。⑤多年过去，厚厚的书稿终于定稿。没有轰动的宣传，没有丰厚的报酬。外祖父只是安静把书稿交给出版社。他说，自己所求不是名声，只是把珍贵的文字好好留存下来。⑥书桌灯火岁岁明。外祖父一生平淡，没有惊天壮举，却凭着一份严谨执着，守住文字里的历史。1.文章围绕外祖父整理古籍写了哪几件事，请简要概括。（4分）________________________________________________2.赏析第④段画线句：窗外风雪呼啸，屋内一盏台灯，陪伴他一笔一划继续书写。（4分）________________________________________________3.文中外祖父和《回忆鲁迅先生》里的鲁迅先生，对待工作有哪些相似之处？（3分）________________________________________________4.说说标题“灯下的书稿”的表层含义与深层含义。（3分）________________________________________________第三部分写作（50分）本单元