辽宁省沈阳市杏坛中学2026-2027学年七年级上学期阶段基本素质评价反馈语文试题（含答案）

辽宁省沈阳市杏坛中学2026-2027学年七年级上学期阶段基本素质评价反馈语文试题一、积累运用1．请正确、规范、美观地抄写下面的句子。告别往昔，初中画卷徐徐铺展；以梦为笔，书写崭新少年征程。2．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（

）A．耽搁（dān）

倾覆（fù）

翻箱倒柜（dào）B．残暴（cán）

徘徊（huí）

万象更新（gēng）C．蟋蟀（shuài）

筷子（kuài）

司空见惯（kōng）D．不禁（jīn）

染缸（rǎn）

焉知非福（fǔ）3．下列加点字词解释有误的一项（

）A．通国之善弈者也（善于） B．声泪俱下（都）C．不以为然（对） D．我以日初出远（以后）4．下列关于文学常识和作品内容描述正确的一项是（

）A．《汤姆·索亚历险记》中的贝琪是个喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心。B．《论语》是道家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。C．《鲁滨逊漂流记》的作者是美国小说家丹尼尔·笛福。D．老舍笔下的《北京的春节》，语言风格充满了鲜明的“京味儿”。5．下列关联词语运用不正确的一项是（

）A．因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。B．老班长不仅瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，而且还一直用饱满的情绪鼓励着我们。C．无论时间多么紧张，他每天晚上都挤出时间阅读名著。D．如果没有老师的耐心帮助和教育，我就不会有这么大的进步。6．依次填入下面横线上的词语最恰当的一组是（

）只要拥有一颗纯真的心，就可以__________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由散步；就可以__________失败的阴影，在阳光下大步前行；就可以__________冷漠的坚冰，在广阔的海洋里扬帆远航。A．驱散

融化

摆脱 B．摆脱

融化

驱散C．摆脱

驱散

融化 D．驱散

摆脱

融化7．下列各句没有语病的一项是（

）A．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。B．我们不仅要在课堂上及教科书中学语文，还要在课堂外和生活中学语文。C．经过车辆尾号限行措施，使成都的交通状况改观了很多。D．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。8．下列句子中与“大家都说他学习好”意思不同的一项是（

）A．没有人不说他学习好。 B．没有人不说他学习不好。C．他学习好是大家公认的。 D．谁不说他学习好呢？9．下面一组句子里都用到了感叹号，用得正确的一句是（

）A．“发射成功了！”人们欢呼着。B．“点火！”一声令下，发射控制台年轻的操纵员沉着果断地按下了电钮！C．啊！这儿的庄稼长得多神气！D．真壮观啊！黄果树瀑布！10．下列语句中，修辞手法判断错误的一项是（

）A．长征五号火箭搭载着“天问”探测器升空，尾部的火焰像一条赤金色的巨龙。（比喻）B．天舟货运飞船载着太空快递，哼着“嘟嘟”的太空曲，一路向空间站跑去。（拟人）C．从“东方红一号”到“天宫空间站”，从“嫦娥探月”到“天问探火”，从“神舟载人”到“天舟运货”，中国航天用名字写就浪漫史诗。（排比）D．太阳能板像两片巨大的芭蕉叶，随着太阳角度调整方向，为探测器输送能量。（拟人）二、默写11．少年逐梦，诗词明理。品读古诗文，汲取精神力量，助力我们绘就多彩的初中画卷。古诗填空追梦的我们，总会执着追求。如果遇到挫折，要有“①_________________，任尔东西南北风”的坚强和自信；对未来的学习要有紧迫感，不要到最后感慨“少壮不努力，②_________________”。跟着苏轼游蕲水清泉寺，欣赏“山下兰芽短浸溪，③_________________，萧萧暮雨子规啼”的生机盎然；跟着王维送元二使安西，体会临行“劝君更尽一杯酒，④_________________”的深情；跟着于谦借物言志，“粉骨碎身浑不怕，⑤_________________”……诗词最能怡情养性，让我们一起读诗词吧！三、文言文阅读初入初中，戒骄戒躁。读一读《楚人学舟》，领悟求学真谛，走好初中第一步。楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④在险，乃四顾胆落。坠桨失柁⑤。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？【注】①楚：古国名。②折：调头；旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。12．解释下列句子中加点的词语。①其始折旋疾徐

___________

②乃四顾胆落

___________13．下列句子翻译正确的一项是（

）遂以为尽操舟之术。A．于是以为尽力去学习驾船的技术。B．（他）于是就认为已经完全掌握了驾船的技术。C．最终以为学会了一点点驾船的方法。D．于是就用尽方法学习驾船。14．本文告诉人们的道理是____________________。四、综合性学习15．初中生活，藏在烟火日常。学会读懂说明书，掌握生活技能，做自立的初中生。××牌电饭煲使用说明书（一）功能特点①多样化料理功能，煮饭快，熬粥香，焖肉烂，炖汤鲜。②电脑智能煮饭方式，自动调整火候做出各种各样的料理。（二）操作指引（

）将淘洗干净的米放入内锅，加水到相应的水位。（

）轻轻放下煲盖，用手往下轻压。（

）等到黄灯亮起，饭就熟了。（

）插电，红灯亮起，选择煮饭功能。（

）将电饭煲内锅外表面擦干净后放入煲体内。（三）注意事项①本产品应避免直射光线，严禁靠近煤气炉、电热器具等。②必须使用220V的交流电，不宜与其他电器共用一个插座。③切忌用内锅直接淘米，以免划伤内锅不粘涂层。④清洗时，请使用中性洗涤剂和海绵。（1）概括“××牌电饭煲”的两大功能特点：_________、_________。（2）这份说明书的使用操作顺序已经打乱，请你在“操作指引”的括号里填上正确序号。（3）文中“煮饭快，熬粥香，焖肉烂，炖汤鲜”一句，运用了_________的说明方法；第②条注意事项，运用了_________的说明方法。五、现代文阅读阅读下文，完成小题。初中画卷，少不了亲情底色。品读温情短文，读懂身边的爱，学会感恩与体谅。①我小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在炕边的木柜里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩浸润出了岁月独有的光泽。②我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。母亲得知后一夜没睡，狠下心，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。她把装满鸡蛋和豆子的瓷罐擦得干干净净，小心地装进一个布袋子里，再把布袋子虔诚地吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。③从此，母亲开始了陀螺一样的生活，从早到晚围着豆豆转。她的眼里、嘴里、心里只有豆豆，似乎完全忘记了其他，但我知道母亲偶尔还是会惦念乡下的。那时候，城里的豆豆刚开始识人辨物，对颜色敏感，母亲就让豆豆猜瓷罐里豆子的颜色。豆子被一点点地倒出来，又被一点点地装回去，祖孙俩可以玩整整一天。④再后来，我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾老家的豆子们了。可母亲却仍旧放心不下，她早已习惯了离不开城里豆豆的生活，于是便固执地选择在豆豆的家和乡下的家之间往返奔波，不肯停歇。⑤瓷罐终究有些沉，我不愿再让母亲抱着它，装满鸡蛋和豆子来我家。终于，母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了，我上前接过沉甸甸的瓷罐随手放在地上，忍不住有些埋怨。不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我们的面前碎裂成片，鸡蛋摔破了壳，流出了黏黏的泪水，脱离了束缚的豆子们正努力朝远处翻滚……⑥这件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样决然？我从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪。我轻轻地搂住母亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里。我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器般脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜。16．短文中，母亲主要为“我”家做了哪些事？请根据提示补充完整。离开村庄，①__________________；照料豆豆，②__________________；习惯离不开豆豆的生活，③__________________。17．第⑥段画线句“我轻轻地搂住母亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里”运用了什么人物描写方法？体现出“我”怎样的情感？18．结合短文，简要说说文中的母亲是一个怎样的人。六、写作19．画卷铺展，执笔成文。成长路上总有温暖相伴，它给予我们奔赴初中新生活的底气。请以文字记录这份感动。题目：那份温暖，我永远铭记要求：①按照题目要求，写一篇不少于400字的记叙文；②中心明确，内容具体，感情真实，能根据表达需要分段表述；③书写工整，标点正确，不出现真实的校名和人名。参考答案1．【答案】告别往昔，初中画卷徐徐铺展；以梦为笔，书写崭新少年征程。2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】B9．【答案】A10．【答案】D11．【答案】千磨万击还坚劲；老大徒伤悲；松间沙路净无泥；西出阳关无故人；要留清白在人间【答案】12．慢（缓慢）；看（张望、环顾）13．B14．学习、做事不能浅尝辄止、骄傲自满，要脚踏实地、持续精进，才能真正掌握技能，避免陷入险境。15．【答案】（1）料理功能丰富，可实现多种烹饪功能；电脑智能调控火候，自动烹制各类料理（2）①⑤②④③（3）举例子；列数字【答案】16．抱着瓷罐来“我”家围着豆豆转；在豆豆的家和乡下的家之间往返奔波17．运用了动作描写。“轻轻地搂住”“揽在怀里”等动作，体现出“我”对母亲的心疼与愧疚，以及对母亲的关爱与呵护。18．从母亲得知“我”和妻子工作忙，狠下心进城照顾豆豆，可以看出她是一个疼爱晚辈的人；从母亲从早到晚围着豆豆转，可以看出她是一个勤劳、有耐心的人；从母亲习惯离不开城里豆豆的生活，固执地在豆豆的家和乡下的家之间往返奔波，可以看出她是一个不辞辛苦、甘愿付出的人。19．【答案】例文：那份温暖，我永远铭记褪去小学的懵懂，我忐忑地踏入七年级的校园。陌生的教室、陌生的同学、全新的课程节奏，让内向的我满心局促与不安。而初入初中的一段温柔暖意，悄悄落在我的青春里，成为我永远铭记的美好。刚开学的那段日子，我始终难以适应初中的学习节奏。科目骤然增多，知识难度大幅提升，尤其是数学的新知识，总让我摸不着头绪。课堂上跟不上老师的思路，课后做题频频出错，看着同学们从容学习的模样，我心里愈发自卑、焦虑。我常常独自坐在座位上沉默不语，对崭新的初中生活充满迷茫。我的状态，被我的数学老师悄悄看在眼里。本以为老师只会关注成绩优异的同学，没想到一个课后傍晚，她轻轻走到我的座位旁，温柔地叫住了我。她没有一句责备，只是拉过我的练习册，耐心翻看我的错题。指尖轻轻点在题目上，逐题为我梳理思路，细致拆解我出错的原因。遇到我听不懂的知识点，她便放慢语速，换简单易懂的方式反复讲解，直到我点头理解。夕阳透过玻璃窗，温柔地洒在老师的侧脸上，温和又治愈。讲解完毕后，她轻轻拍拍我的肩膀，轻声安慰我：“刚上七年级不适应很正常，不用着急，慢慢来，老师相信你一定可以追上大家。”简单的几句话，却像一束暖阳，瞬间驱散了我心底所有的阴霾。积压多日的焦虑与自卑悄然消散，取而代之的是